高教版语文拓展模块第二单元A卷.docx
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高教版语文拓展模块第二单元A卷
第二单元A卷」(满分120分)
一、选择题(每题1分,共15分)
1.下列红色的字,注音无误的一项是( )
A.曾皙(xī)饥馑(jǐ)哂笑(shǎi)不屑(xiè)
B.炮烙(bāo)京畿(jī)檄文(xī)呜咽(yàn)
C.草屦(jù)瞿然(jù)瓮牖(yǒu)囊括(náng)
D.目眦(cì)蹲踞(jù)长鑱(chǎn)庑下(wǔ)
2.下列句中红色的词,解释不正确的一项是( )
A.直走咸阳 走:
趋向矗不知其几千万落 落:
座
B.复道行空 复:
重复高低冥迷 冥迷:
分辨不清
C.辞楼下殿 辞:
辞别雷霆乍惊 乍:
忽然
D.而忘幸焉 幸:
封建帝王到某处尽态及妍 妍:
美丽
3.对下列红色的词,判断正确的一项是( )
①盘盘焉,囷囷焉
②而望幸焉
③架梁之椽,多于机上之女工
④其皆出于此乎
A.①②用法相同,③④用法不同
B.①②用法不同,③④用法相同
C.①②用法不同,③④用法不同
D.①②用法相同,③④用法相同
4.下列句子中红色的虚词解释有误的一项是( )
A.赵奢之伦制其兵(这,代词)
B.子孙帝王万世之业也是(的,助词)
C.叩之寺僧(“之于”的省略,兼词)
D.吾欲之南海(到,动词)
5.下列句中红色词的意义,与现代汉语相同的一项是( )
A.一日之内,一宫之间,而气候不齐
B.瓦缝参差
C.一旦不能有,输来其间
D.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英
6.下列句中红色的词不是名词做状语的一项是( )
A.席卷天下,包举宇内
B.铸以为金人十二,以弱天下之民
C.然陈涉瓮牖绳枢之子
D.公瞿然注视,呈卷,即面署第一
7.下列句中红色的词,用法与“可怜焦土”中“焦土”相同的一项是( )
A.骊山北构而西折,直走咸阳
B.朝歌夜弦,为秦宫人
C.鼎铛玉石
D.后人哀之而不鉴之
8.下列句中没有使动用法的语句是( )
A.完璧归赵
B.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首
C.序八州而朝同列
D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……
9.下列文言句式判断不正确的一项是( )
A.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。
(判断句)
B.身死人手,为天下笑者,何也?
(被动句)
C.万钟则不辨礼义而受之,万钟与我何加焉?
(省略句)
D.古之人不余欺也。
(倒装句)
10.下列各句中朗读停顿有误的句子是( )
A.夫人/之相与,俯仰一世
B.此地/有/崇山峻岭
C.曾不知/老之将至
D.足以/极视听之娱
11.下面句子间的语意关系与其他三句不同的一项是( )
A.使六国各爱其人,则足以拒秦。
B.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君。
C.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
D.使天下之人,不敢言而敢怒。
12.对下列句子中的“后人”,说得不正确的一项是( )
秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也。
A.第一个“后人”指秦以后的统治者
B.第二个“后人”指唐统治者
C.第三个“后人”指唐以后的统治者
D.第四个“后人”指唐统治者
13.下列句子的翻译,有误的一项是( )
A.不爱珍器重宝肥饶之地。
不吝惜珍奇的器物贵重的宝物肥沃的土地。
B.郑人使我掌其北门之管。
郑国人让我掌管他们都城北门的钥匙。
C.因之以饥馑。
因为国内发生的饥荒。
D.舍生而取义者也。
舍弃了生命而选择了大义。
14.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
六国灭亡,秦始皇统一中国后,伐光了蜀山的树林,阿房宫才显出来。
B.歌台暖响,春光融融:
舞殿冷袖,风雨凄凄。
台上歌声悠扬,充满暖意,让人感到像春光般地暖融融;殿里舞袖拂动,犹如风雨降临般带来阵阵寒意,使人感到似风雨交加般凄冷。
C.长桥卧波,未云何龙?
复道行空,不霁何虹?
长桥横卧水上,(若游龙一般),(可是)没有云彩,哪里来的蛟龙?
(雨后)通道跨越天空,(似彩虹美丽),(可是),没有雨过天晴,哪里来的彩虹?
D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
搜刮人民的财物,一分一厘都不放过,挥霍起来却像泥沙一样毫不珍惜,真是无可奈何啊!
15.下列对文章的主旨的概括,有误的一项是( )
A.《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。
作者通过对这次宴会全过程(包括会前斗争和会后余波)的描写,以“杀不杀刘邦”为线索,按空间顺序来展开故事情节,生动地揭示了项羽的悲剧性格。
B.《兰亭集序》主旨在于探索人生哲理,发表对人生忧乐和生死问题的看法。
C.《寡人之于国也》是表现孟子“仁政”思想的文章之一。
论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。
D.《过秦论》的主旨是言秦之过,用借古论今的方法劝诫汉朝皇帝施仁政。
二、填空题(每空0.5分,共12分)
1.《寡人之于国也》一文记叙了和的对话,文章是围绕的问题展开论述。
2.《孟子》是记录战国时代的思想和政治言论的语录体散文。
他是继之后的又一位儒家代表人物。
3.《鸿门宴》选自《》,作者。
这部史作被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
4.《过秦论》是一篇旨在议论秦政得失的的政论散文。
5.贾谊是(朝代)人,“过秦”的意思是,文章的观点是。
6.《阿房宫赋》的作者的朝的,这篇文章的体裁是。
7.《史记》主要包括、世家、、、表五部分。
8.使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
,函谷举,,可怜焦土!
9.暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
,。
10.固知一死生为虚诞,。
后之视今,亦犹。
悲夫!
三、判断题(每题1分,共8分)
1.“秦孝公居殽函之固”中的“殽”指殽山,“函”指“函谷关”;“山东豪杰”中“山东”是指“泰山以东”。
对错
2.“六合”指天地四方;“八荒”是指“八方”,八州是指秦占居的雍州以外的另外八州,即:
兖州、冀州、青州、徐州、扬州、豫州、梁州、荆州。
这是我国上古时期的行政区划分。
对错
3.古代“山河”专指泰山、黄河,而“践华为城,因河为池”句中的“华”、“河”,指的是秦国的华山和渭河。
对错
4.《过秦论》采用了对比的手法,把秦与九国对比,九国与陈涉对比、秦朝与秦国对比,有力地烘托了论点:
仁义不施而攻守之势异也。
对错
5.《寡人之于国也》孟子与梁襄王围绕“民不加多”的话题而展开对话的。
对错
6.《孟子》一书是由孟子编著的一本记载孟子言行的对话体散文集。
对错
7.杜牧,晚唐诗人,与李商隐齐名,同李商隐并称“小李杜”。
因晚年居住在樊川别墅,后世因称他“杜樊川”。
对错
8.《过秦论》通过陈述秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的历史事实,讽喻汉朝的皇帝要施行仁政。
对错
四、简答题(每题2分,共12分)
阅读下面一首流行歌曲的词和一段文言文,完成题。
霸王别姬
──流行与古典对比阅读
甲
我站在烈烈风中
恨不能荡尽绵绵心痛
望苍天
四方云动
剑在手
问天下谁是英雄
人世间有百媚千红
我却独爱你那一种
伤心处别时路有谁不同
多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最重
悲欢共
生死同
你用柔情刻骨
换我豪情天纵
我心中你最重
我的泪向天冲
来世也当称雄
归去斜阳正浓
(作词:
陈涛)
乙
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:
“汉皆已得楚乎?
是何楚人之多也!
”项王则夜起,饮帐中。
有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
”歌数阕,美人和之。
项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
(节选自《史记?
项羽本纪》)
1.甲题为“霸王别姬”,其中的“霸王”和“姬”指乙文中所说谁?
乙文叙述的是哪件事?
2.甲中画横线处“百媚千红”和“你那一种”指什么?
3.甲、乙两文皆运用了对偶、夸张的修辞手法,分别举出一例。
4.甲文、乙文分别主要运用了哪些表达方式?
5.二文都可以说是“慷慨悲歌”,但“悲”的特点略有不同,请作简要分析。
6.甲文画线的句子的作用是什么?
请用四个字概括。
五、阅读一(每题1分,共7分)
阅读下面的文言文,完成1-5问题。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,曾不知老之将至;及其所既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦由今之视昔,悲夫!
故列叙时人,录其所述。
虽世殊事,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
1.给下列各句红色词选择恰当的义项。
①或因寄所托,放浪形骸之外()
A.原因B.凭借C.就着D.由于
②况修短随化,终期于尽()A.修饰B.整治C.高,长D.美好
③曾不知老之将至()A.竟B.曾经C.重叠D.连……都
2.对下列句式判断正确的是()
①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒
A.①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句
B.①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句
C.①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句
D.①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句
3.下列句子翻译错误的一项是()
A.或因寄所托,放浪形骸之外
(译文)就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,放纵无拘地生活。
B.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。
C.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(译文)原先兴盛的,转眼之间,已成为旧迹。
D.固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
4.对“后之览者,亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()
A.后来者读这次集会的诗文,也会产生感慨。
B.后来的人读我的文章,也会由此而产生很多感想。
C.后世的读者读这次集会的诗文,也会与我有同感。
D.后世的读者读我的文章,也会被我的文章所感动。
5.判断下列各句对错,不正确的一项是()
A.本语段节选自《晋书·王羲之传》,是一篇书序。
序,古代文体的一种,大多用以题赠,或作为著述的前言。
本语段内容突出了书序的特点。
B.本语段一开头就出现了一个阔大的境界:
“人之相与,俯仰一世。
”但这并不显得突然:
“人之相与”,指人际交往,是个普遍性命题,也包括这次兰亭之会在内;“俯”、“仰”二字在这里用的是它们合义,表示时间过得很快。
这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题,由此而引发作者的感慨,可谓自然之极。
C.“情随事迁,感慨系之矣”,这种人人都有的情怀说明了—个事实:
不管生活方式有
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