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乐学策划书
乐学活动策划书
关于开展土木工程系“乐学励志、律己笃行”主题教育活动通知
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。
学风建设是高校校风建设的重要内容,优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
针对同学们在学习过程中可能出现的学习懈怠等情况,为加强同学们的乐学、爱学精神,通过开展具有特色乐学主题教育活动引导广大同学明确学习重要性,进一步增前“自觉性、针对性和实践性”的学习态度,进一步加强学风建设,不断激发学生学习积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质、高技能型人才,为此,系党总支决定本着“乐学精神永不闭幕的原则”开展第二届以“乐学励志、律己笃行”为主题的乐学系列活动。
积极营造浓厚的学术氛围和生动活泼、健康上进的良好学风,努力培养具有只是专业只是、良好的专业技能和明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格大学生,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进科学素质和文明行为的协调发展,为同学们创造一个良好的学习环境,使用同学们达到乐学、勤学、爱学、早日行程班级良好的学习氛围。
一、组织机构
1、组委会
顾问:
组长:
副组长:
各辅导员老师、系部专业老师
2、执委会
顾问:
组长:
辅组长:
成员:
土木工程系团总支学生会学习部、文体部成员、各班级助理辅导员、大二各专业优秀学员
3、主办单位
土木工程系
4、承办单位
土木工程系团总支学生会、土木助理辅导员委员会
二、活动目的:
为了帮助2011级新生规划职业生涯、认识专业技术、了解课程地位、明确学习目的、改变学习方法、适应学习节奏、去除学习迷茫性、端正学风、鼓励创新思维、树立科研精神。
三、活动时间:
2012年9月—2012年11月
四、活动方案“
1、选取专业优秀学生:
6月8日起针对11、10两年级各专业中选出思想进步、专业成绩好、个方面表现优秀的老生*名作为本次活动的志愿者,起榜样引导作用,配合辅导员,助理辅导员做好班级活动小组主题教育。
(招募方式、选取标准见附件1)
2、成立班级活动小组:
由12级新生各班级自行推选班级干部代表7人、学生代表3人、助理辅导员、及志愿者老生2人组成活动核心团队,团结本班级其余同学及自行邀请的专业教室、企业行业专家、优秀毕业生共同开展“乐学立志、律己笃行”为主题的教育活动。
3、班级活动方案确定:
班级是本次活动的重点,以班级为活动单位,自行确定活动形式及内容,可采取教室布置,主题班会,班级活动小组参与的讨论会、座谈会、班级征文、板报、文娱、体育、等多种表现形式。
9月25日各八级活动小组采用系学生会提供的活动方案模版,集思广益,围绕活动主题,开拓创新思维,为实现活动目的,行成方案策划后将纸质版上交于团总支学生会学习部(求真楼602)电子版发送到指定邮箱中,9月26日—9月27日,执委会收集各班级活动小组提交的策划方案后,初审完毕后,将符合活动主题和目的的有具有可操作的方案上交组委会终审,不合要求的责成该小组修改;所有策划方案必须有组委会终审必准方可实施。
审核过程中“优秀方案”班级小组开展活动前通知宣传报道部,由宣传报道部跟踪报道。
(提交书面申请组委会批准可阅读10届活动优秀方案,如有抄袭取消班级本次活动参与资格)
5、活动实施:
由班级活动小组在时间、地点、人员、形式各方面严格按自己指定的策划方案实施活动,严格细致收集过程记录、活动总结并形成文字和图像或视频等纸质或电子资料,11月之前将总计诶活动资料上交执委会初评、组委会。
6、总结与评比:
由执委会初评、组委会终评,评选5个“学风建设师范班级”和“乐学励志、律己笃行”优秀个人33名,优秀志愿者10名。
“乐学系列活动”活动流程
系列活动一:
乐学活动启动仪式
系列活动二:
班级活动(班级特色活动)
系列活动三:
各专业的针对性参与活动
建工路桥:
知识传递乐运动
造价:
建筑构造识图大比拼
装饰环艺:
美图线条大比拼
房产:
模拟职场招聘会
系列活动四:
企业与个人采访调查(鼓励班级参与)
系列活动五:
乐学活动成果展示会
系列活动六:
专业秀晚会
班级活动介绍及通知
活动目的:
作为乐学系列活动的,主题开展对象,以班级助理辅导员、老生志愿者、和学生代表13人组成团队,开展班级的乐学系列活动,以主题活动的形式,展开对班级学风的建设,达到新生入校就对本专业有所了解,明确学习任务。
活动形式:
为了让同学们初步了解乐学,特组织了常规活动,黑板报、主题班会、宣传栏。
初步做好班级任务,为同学们的乐学活动做一个展开的铺垫,更积极的参加到活动中。
根据系部策划模版提交班级特色乐学活动策划(系部学生会保存有10级乐学活动策划书,经审核必准可参考),依据策划内容执行本班级乐学特色活动,活动内容、形式、数量、不予限制。
是同学们深入了解乐学活动,最终达到“乐学系列活动”开展的目的
每班级最好策划一个班级特色活动,系部组委会审核批准之后,可正式开展活动,保存活动详细资料如:
照片、视频等。
活动后及时上交活动班级乐学活动总结。
班级所作全部活动必须上交活动资料
活动效果:
在班级中形成乐学氛围,加强同学们的乐学意识
执行流程:
黑板报设计要求:
1、符合活动主题,有一定教育意义;
2、设计精美大方,有创新性,内容丰富;
宣传栏设计要求
1、活动团队或同学对教室进行简洁布置,严禁铺张浪费,体现班级特色,展示班级风格。
2、宣传栏设计具有创新性。
3、宣传栏内容:
宣传积极向上,展示班级同学风貌,提升班级风气,如:
班上同学粘贴和学习相关或与专业相关的文章记录等。
主题班会要求:
4、活动团队根据本班情况和辅导员讨论出班会主题
5、班级班会内容积极向上,班级班会符合活动主题;
6、召开本班级班会时需通知相关专业学习委员到场,
7、保存好班级资料,开班会照片、视频资料、策划书、班级活动总结等;
班级特色活动:
简介:
班级特色活动作为本次乐学活动的主线,展示乐学活动成果为达到:
进一步加强学风建设,不断激发学生学习积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质、高技能型人才为目的,开展针对本班级自己承办的特色乐学活动。
活动要求:
1、必须以系部提供的模版编写策划书,策划书在规定的时间内上交组委会核查,核查通过过方可正式开展本班级的活动。
2、活动形式不限,符合主题,有创新性,严禁抄袭,类同情况一经发现取消活动资格,取消评选先进班级体资格
3、每个班级至少策划一个班级特色活动,乐学活动后期召开成果展示会每班级重点展示班级特色乐学活动。
各专业针对性参与活动通知
文体部承办之工地女生宣传片:
通过宣传工地女生的视频,让大家了解土木工程系,了解乐学。
知识传递乐运动
活动对象:
建工路桥
知识传递乐运动
序言:
·开始时间:
(2012年9月)
·活动主题:
(知识传递乐运动)
·活动目的:
(促进学生熟悉专业知识,通过与体育游戏相结合的方式促使学生对专业知识产生兴趣)
·活动场地:
(湖南工程职业技术学院田径场)
·参加人数:
(土木工程系全体大一同学)
·主办单位:
(土木工程系党总支)
·协办单位:
(土木工程系团总支学生会)
·策划方案:
(土木工程系团总支学生会文体部)
活动前
一、活动前期准备工作:
1.由学习部出有关专业术语的问题以及答案。
2.由宣传报道部出问题签以及答案板。
3.由文体部准备比赛道具。
(路标、问题签、篮球、工地历险记道具、答案板等)
一、活动前的宣传:
1、对于活动方案,活动流程,相关注意事项以书面文件形式下发的助理辅导员手中。
2、相关工作人员利用晚自习时间进行活动宣传
3、活动开始前,系宣传报道部出板报进行相关事项的宣传工作。
活动中
一、活动当天活动安排及现场工作流程:
1、文体部人员首先做好道具架设工作。
2、对学生干部做好考勤安排,班级到来前学生干部团队必须做好详细的现场人员分工。
3、副班长做好自己班级的考勤,与学生干部核对班级的到勤人数。
4、班级干部管理自己班级的纪律。
5、比赛过程中禁止随意走动。
本次活动中班级的整体表现记录班级评比。
二:
现场工作安排
1、文体部成员一个人负责一个班级,引导自己所负责班级人员有秩序的入场与站队
2、各班级纪律由助理辅导员,班长负责,副班长做好班级到勤人数的清点,学生干部负责核对。
3、主持人负责解释活动以及调动现场气氛,一名学生干部负责计时,两名学生干部负责打分,两名学生干部负责现场秩序。
活动综述:
一、.每队15名队员参赛,男女不限,分成3组,每组5人,分3组冲关。
活动把100米的跑道分成5个关卡,每关由不同队员接力完成。
队员在起点时抽问题签,并以指定方式通关。
队员在完成每关时,告知同伴问题后由文体部成员迅速带至终点处集合,待最后一名队员到达后,再由5名队员商讨回答此问题。
第一关:
天旋地转踢正步。
队员在原地左转5圈,右转5圈后,开始踢正步直至第二关。
第二关:
胸前报纸半蹲跑。
队员把展开的报纸放在胸前,双手作投降状,双脚半蹲快速半蹲跑至下一关。
报纸若掉,则在此点把报纸捡起重新开始。
第三关:
运球变向过障碍至下一关。
第四关:
工地历险记。
第五关:
以最快速度冲刺至终点与同伴一同回答问题。
在1个班参赛成员完成后,由主持人在终点处,宣布最终得分以及正确答案。
评分:
时间:
5分,通关质量:
5分。
每题为多选,选对一个选项1分,答错此题不给分。
二、突发事件:
1、班级比赛时发生班级之间的诋毁现象。
解决措施:
活动前严禁班级在比赛过程中,起哄调侃过程中,起哄调侃,活动中由学生干部负责维持现场秩序。
2、参加活动的同学在比赛过程中意外受伤。
解决措施:
立刻终止比赛,停止计时,其他不参与到比赛中来的同学,替代此位置继续计时开始比赛
活动后
一、善后工作:
1、请班级自行选班级参加比赛时的拍照的人员,人数限制为一人。
跟随参赛人员一起上场、不参与比赛。
2、班级同学需保持自己所在场地干净,不乱丢垃圾,比赛结束后班级需安排同学打扫卫生
建筑构造识图大比拼活动介绍
活动对象:
造价
这个活动是针对于大一建工造价专业的全体学生。
大一上学期会学习《建筑构造与识图》这本书,这本书在整个的大学中以及日后的工作中的地位是重中之重。
不管是现在的学习还是以后工地上的实习,这门课程都是基础,也是进入建筑行业的必学课程。
在我的调查和走访中了解到,很多的大一新生,对于这门课程的深知度都不是很高,加上上课专业老师不可能把所有书本上的知识一一对同学们认真的解读,只能挑重点去讲解,所以一些同学学的并不是特别好,对于建筑的结构与图形不是理解的透彻。
这次活动的本质在于——推动学生自主学系能力,加强专业知识的理解与实践,乐学于其中,奋发向上。
活动方式:
1.地点:
情景教学区
2.实践:
具体再安排
3.活动选手:
全体大一建工造价专业学生
4.准备道具:
建筑构造与识图书、卡片、计时器、数字标号
活动方式:
双方参赛代表队,每队5名选手,男女不限,每次比赛分两个项目。
第一个项目,每队一张建筑构造识图的专业词数字对照表。
一张比赛专业词的清单。
在情景教学区的建筑物名词后标上数字或改成错误名词。
请双方参赛队员在规定时间内找到比赛专业词的清单上的建筑标语,并把标语后的数字写到清单上对应的专业词后。
在规定时间内或快于规定时间内完成的参赛队,计分6分。
没完成第一个项目的队伍超出规定时间直接进入第二个项目,第一个项目计0分。
第二个项目到裁判处抽取最后的比赛题目,题目都是出自于《建筑构造与识图》一书中,题目计分4分。
每次比赛总分10分,所有小组赛用积分制。
第一项比赛竞赛路线的设计
1、路线设计充分体现公正比赛和施工安全的性质。
竞赛路线的设计应能同时考验队员结构识图技能。
2、参赛同学必须按照组织者给予的图纸路线进行比赛,寻找检查点的顺序必须按规定顺序依次进行找点,在比赛现场的起点、运动途中和终点都安排了裁判和工作人员随时对参赛者进行监督,队员应遵守该规定。
3、路线与地点在地图上的表示
(1)每条线路会对应在清单上标出,地点区域会大致标明
(2)线路用红色水性笔标明,地点区域使用蓝色水性笔标明,
队员标明数字用黑色水性笔标明
(3)所有裁判代表站在线路区域内。
裁判职能机构及人数
总裁判长1人,副总裁判2人。
起点裁判组:
裁判长1人,裁判员若干人。
检查点裁判组:
裁判长1人,裁判员若干人。
终点裁判组:
裁判长1人,裁判员若干人。
裁判员的人数视竞赛规模酌定,裁判员应严格履行《裁判员守则》,严肃、认真、公正、准确地执行裁判法。
犯规与处罚
1、下列情况给予警告处罚
(1)代表队成员擅自出入预备区,但未造成后果者;
(2)在出发区提前取图和抢先出发者;
(3)接受他人帮助者;
(4)为他人提供帮助者;
2、下列情况判运动员成绩无效
(1)冒名顶替参加竞赛者;
(2)有证据表明在竞赛前勘察过路线者;
(3)未通过全部检查点者;
(4)竞赛结束前(指终点关闭),未返回终点者。
3、下列情况取消比赛资格
(1)弄虚作假者;
(2)有意妨碍他人者;
(3)蓄意破坏点标和其他竞赛设施者;
(4)通过技术和不正当手段伪造成绩者;
(5)未佩戴活动颁发的号码布者;
(6)丢失比赛清单者。
4、其他处理
(1)队员途中因伤病不能继续完成竞赛时,以退赛论处,退赛后应尽快向就近裁判员报告。
(2)出发前队员因故退赛,领队或教练员应向起点裁判说明情况。
(3)队员在竞赛中损害群众利益,视情节给予处罚,影响竞赛由本人负责,造成的后果及经济损失由本队负责。
"乐学"系列活动之装饰环艺篇策划书
活动对象:
装饰环艺
开始时间:
2012年10月20日
活动名称:
"乐学"系列活动之装饰环艺篇
活动目的:
本次活动针对建筑装饰工程技术以及环境艺术设计两个专业,以“乐学”为主题的系列活动之一,根据两个专业工作的性质和特点开展的益智趣味运动游戏,目的是为了让学生更加了解自己专业未来的工作,针对专业学习产生更浓厚的兴趣。
活动场地:
求真楼大厅
参加人数:
土木工程系建筑装饰工程技术以及环境艺术设计专业大一新生
主办单位:
土木工程系团总支学生会文体部
协办单位:
土木工程系团总支学生各部门、12届班级班干部
策划方案:
土木工程系团总支学生文体部
活动执行:
土木工程系团总支学生
活动前
游戏具体方式一:
“大家来找茬”:
本游戏是针对装饰环艺专业在专业学习的过程中所要了解的一些专业知识、和专业成果的一个表达方式,重点在于向同学介绍这些专业所要学习的科目,与好的成果作品,在游戏娱乐中来达到对专业知识的一个比较系统的了解。
事前准备:
首先是要准备一些关于设计构成、室内设计手绘效果图、环境艺术手绘效果图、速写、素描、色彩、以及装饰材料图、CAD图纸、3D-MAX效果图。
这些图纸利用我们所学的PHOTOSHOP,来做出两张不一样的图纸,找出两张图的不同之处,以最快找出不同之处最多的参赛者为优胜者。
(只要用笔在两张图上圈出即可。
游戏规则极为普及、操作简单、考验参赛的分析力观察力)这些对建筑装饰与环境艺术的分析力和观察力有很大的帮助,更加能够帮助我们的同学能够了解在学习中学到的主要的课程,以及在工作中所用到得主要知识,以及鉴赏一些好的作品,起到一个帮助同学树立一个好的目标的榜样作品。
活动分组:
然后每班选择9组同学,各组2人。
然后来抽签,抽到各自的签来找自己所抽到的各组图,然后看时间,那个班级找图速度最快就获胜.
游戏具体方式二:
“CAD、3d-max快捷键强记比拼接龙”游戏,针对装饰环艺专业工作中很重要的二款设计软件CAD与3d-max而模拟的接龙游戏,本游戏针对性较强,考察学生的记忆能力和团队配合,并且能够熟悉cad、3d-max快捷命令,在学习中能够更加的得心应手。
事前准备:
在比赛之前,我们要准备通知新生班长,把cad、3d-max的快捷命令发放至新生班级,让他们能够在比赛之前有一个好的准备,也能够有让他们有充分的时间学习、记忆。
然后我们要准备好一些白纸,钢笔。
这种简单的记忆游戏能够很好的帮助学习这两款重要的设计软件。
(游戏的方式:
以班级数目为准,每班一个代表队,每队为11人为一队,然后让每队强记10分钟,10分钟后将快捷键表格收上来,再给每队发一张白纸,然后班级代表队11个同学轮流默写快捷键,要求不能有重复的,以默写数量最多的一组获胜。
)
1、综述
本次活动针对建筑装饰以及环境艺术两个专业,以专业工作特点为导向,用益智趣味运动游戏来介绍专业学习过程,目的是为了让新生更加了解自己专业工作的特点,使其对专业学习产生更浓厚的兴趣。
2、活动目标
1.在游戏的过程中增进同学间的友谊、加强团队协作能力等。
2.让新生更加了解自己将来专业工作的特点,使其对专业学习产生更浓厚的兴趣。
3.活动亮点
创意一:
“大家来找茬”游戏,针对装饰环艺专业的分析力和观察力有很大的帮助,更加能够帮助我们的同学能够了解在学习中学到的主要的课程,以及在工作中所用到得主要知识,以及鉴赏一些好的作品,起到一个帮助同学树立一个好的目标的榜样作品。
创意二:
“CAD、3d-max快捷键强记比拼接龙”游戏,针对装饰环艺专业工作中很重要的二款设计软件CAD、3d-max而模拟的接龙游戏,本游戏针对性较强,考察学生的记忆能力和团队配合,能让学生从中受益
4.前期准备
1.宣传海报造势
2.与参与活动班级班委及助理辅导员沟通,学生中做好宣传、分组工作
3.相应游戏道具准备
4.游戏组织实施人员安排
五、人员分工
主持人:
新生班级推选
策划书制作:
土木系团总支学生会文体部
活动执行:
土木工程系团总支学生会、新生班级干部
六、活动所需物品
1.海报
2.CAD、3d-max快捷键表
3.口哨
4.计时表
5.PS做好的各种图
七、活动准备及日程安排
时间:
2012年10月20日,中午12:
20
地点:
求真楼大厅
主持人词:
1.主持人对参加活动成员分组
2.主持人介绍此次活动目的及意义
3.主持人介绍活动内容及规则
活动第二项:
游戏开展,学生干部做好裁判服务工作,每完成一个游戏主持人宣布一次游戏结束。
游戏顺序为:
“大家来找茬”、“CAD、3d-max快捷键比拼接龙”。
活动第三项:
游戏结束,主持人宣布游戏总成绩,并请老师为游戏活动点评总结。
活动第四项:
活动结束后宣传报道部将采集的相片及比赛结果整理成宣传海报宣传展览,做后续报道。
活动中
1、活动当天活动安排及现场工作流程:
时间:
地点:
主持人助词:
1、主持人对参加活动成员分组
2、主持人介绍此次活动目的及意义
3、支持人介绍活动内容及规则
4、游戏开展,学生干部做好裁判服务工作,游戏顺序为“大家来找茬”“CAD、3d-max快捷键强记比拼接龙”。
游戏一具体方式:
“大家来找茬”游戏,针对装饰环艺专业的分析力和观察力有很大的帮助,能够有一些审美能力。
游戏的具体方式如下:
每班选择9组同学,各组2人。
然后来抽签,抽到各自的签来找自己所抽到的各组图,然后看时间,那个组找图速度最快就获胜.
游戏二具体方式:
“CAD、3d-max快捷键强记比拼接龙”游戏是针对装饰环艺专业工作中重要的二款设计软件CAD、3d-max而模拟的游戏,熟练掌握CAD、3d-max是装饰环艺学生必须的一种技能,游戏的方式为11人为一组,每班分3组,然后让每组强记10分钟,10分钟后将本表格收上来,再给每班发一张白纸,然后班级11个同学轮流默写快捷键,要求不能有重复的,以默写数量最多的一组获胜。
2、活动注意的事项:
1、游戏前的道具准备、人员安排落实到位。
2、游戏时间的控制,主持人开场5分钟,游戏时间为40分钟,(强记CAD、3d-max快捷键20分钟,大家来找茬20分钟)老师总结15分钟。
3、游戏衔接做到紧张有序,不出现冷场、停顿的现象。
4、游戏过程做好优质相片采集工作。
活动后
一、善后工作
1、活动结束后宣传报道部将采集的相片及比赛结果整理成宣传海报宣传展览。
2、组织好人员疏散。
3、文体部成员将活动现场整理干净。
4、做好总结工作。
2、效果评估
本活动主要是针对系部内部正在提倡的“乐学”活动而策划出来的,主要是以装饰环艺学生为主,其中“大家来找茬”游戏是针对于大一新生刚刚进入大学学习,所以我们通过这次乐学活动,可以再游戏中向大家介绍我们在大学所要掌握的一些专业知识,能够在娱乐中让学生有对美学的有一定的审美能力,也能够在今后的学习生活中为他们树立好的作品榜样。
“CAD、3d-max快捷键强记比拼接龙”游戏是针对装饰环艺专业工作中一项很重要的二款设计软件CAD、3d-max而模拟的游戏,熟练掌握CAD、3d-max是装饰环艺专业学生必须掌握的一项基本技能。
同时在整个活动中,不仅能够加强对专业的了解,也能增进同学友谊,加强同学们的集体荣誉感和团队协作能力,从各个方面提升同学们的中和素质。
职场模拟招聘会
活动对象:
房产
一、活动目的
为围绕我系开展的“乐学”活动,浓郁校园的学习氛围,并且更好地展现我系的特色文化,特面向全系开展“职业生涯模拟”的活动。
在丰富同学们的课余生活之余,让大家感受到职场的氛围,培养同学们的职业意识,提高同学们解决问题的能力,从而使同学们对自己所学专业有更深入的了解。
二、活动主题:
(感受职业生涯之乐趣)
体验职业趣味丰富文化生活
三、活动宣传
由学习部成员利用晚自习时间,分别到每个班级宣传并且分发报名表。
四、活动方式及要求
活动时间:
10月12号
活动地点:
求真楼教室
活动形式:
以每个人为单位参加活动,开展现场求职面试活动,并选出优秀者参加后续活动。
后续活动将由学习部成员提出职业工作中将面临的问题,由每位参加活动者解答,并在每次解答后选出优秀的同学。
五、前期工作安排
1、大量职业资料的收集和整理、问题库的建立由学习部完成。
2、发布参赛通知由学习部成员负责,宣传海报由宣传报道部负责。
3、制备活动期间所需的各种用品、道具以及奖品由学习部成员提供。
4、活动开始前场地的布置、人员的组织安排(学习部、文体部、生活部)
六、活动流程
本次职业生涯模拟活动总体分为三个环节,每个环节都会对每个参加者做出评分,最后分数最高者为优胜者(基础分为60,每次活动打完分后会把相应的分数加到基础分)
1、面试环节
每位参加活动者必须写好一份个人简历,并交于学习部。
再利用星期二下午的时间进行求职面试(面试官为学生会副主席、学习部部长、副部长)。
选出优秀的同学进入下一个环节。
2、职业规划环节
每位进入本环节的同学,需根据自己所学专业,写一份职业规划(要求:
对自己有一个清晰的认识,确立职业目标,分析就业形势与就业心理)。
把本环节所得分数与上一环节所得分数相加,分数前十名者进入下一环节。
3、解决工作问题环节
本环节我们将把求真楼308教室设置为工作室,每周二下午,每位参加者须到场,由学习部成员分别对参赛者提出,工作中遇到的困难和所拥有的资源,参赛者需根据自己所拥有的资源,提出一套解决方案,并于下一周二在308工作室进行汇报。
此环节将持续两周,两周后将本环节分数与前两节分数相加,并分出冠、亚、季军。
六、后期工作安排
1、由学习部安排奖品,并在求真楼101教室举行颁奖典礼。
2、颁奖典礼会场布置(文体部、学习部、生活部)
3、每位学习部成员需写一篇工作总结。
七、可遇见的问题和活动需注意问题
1、应考虑有部分参赛者因故缺席。
2、为保证活动的正常进
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