小学一年级数学: 比较大小、轻重课件.pptx
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小学一年级数学: 比较大小、轻重课件.pptx
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第1单元比一比2比较大小、轻重学习目标1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻,哪个物体重。
3.会用自己的语言正确地叙述比较的结果。
你认识它们吗?
知道它们谁大?
谁小?
复习导入(大)(小)情景导入1哪个大?
哪个小?
(大)(小)哪个大?
哪个小?
探索新知(大)(小)哪个大?
哪个小?
探索新知(重)(轻)情景导入2哪个重?
哪个轻?
探索新知(重)(轻)哪个重?
哪个轻?
探索新知哪个重?
哪个轻?
典题精讲1.哪个重?
典题精讲解题思路:
根据生活经验可知,弹簧下面挂的物体越重,弹簧伸直的越长。
典题精讲正确解答:
苹果重典题精讲2.在最重的下面画“”,最轻的下面画“”。
典题精讲解题思路:
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次是螃蟹,鱼最重。
典题精讲正确解答:
易错提醒判断:
气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。
()错解分析:
易错提醒错误解答错在根据物体的大小来判断物体的轻重。
从外表看气球比西瓜大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
易错提醒判断:
气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。
()判断:
气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。
()称一称学以致用1.把重的圈起来。
学以致用2.把重的圈起来。
学以致用3.把最重的圈起来。
4.在最重的下面的()里画“”。
()()()学以致用5.按轻重排序。
学以致用草莓、香蕉、苹果课堂小结你学会了哪些知识?
比较轻重时,我们可以用手掂一掂的方法比较。
1.大小是指物体所占空间的多少,大的物体所占的空间多,小的物体所占的空间少。
2.轻重是指物体的质量,重的物体向下压的力量大,轻的物体向下压的力量小,所以可以用手掂一掂来比较轻重。
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