中班语言《请谁来帮忙》活动教案doc.docx
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中班语言《请谁来帮忙》活动教案doc
中班语言《请谁来帮忙》活动教案
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
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1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
活动延伸:
请小朋友把你们的想法和想请的小动物朋友画出来吧!
然后和大家一起分享和动物做朋友的愉快心情!
2020-02-20
活动目标:
1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
活动准备:
1.挂图
2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
想请谁来帮忙呢?
为什么?
4.欣赏ppt,一起说说其他小动物的本领。
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2020-02-20
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1.根据动物的特征及习性,想象并讲述他们能为人们做的事。
2.对动物与人们生活的关系感兴趣,增进爱护动物的情感。
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2.ppt课件
活动过程:
1.激发兴趣,引出课题。
⑴小明开了一家动物服务中心,真稀奇,小朋友知道动物服务中心是什么吗?
⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑶讲述故事第三部分
提问:
叔叔遇到了什么困难?
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⑷讲述故事第四部分
提问:
年轻妈妈遇到了什么困难?
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3.引导幼儿想象,创造性地讲述。
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为什么?
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1.激发兴趣,引出课题。
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⑵小朋友喜欢哪些小动物,它们有什么本领呢?
2.结合挂图,分段讲述故事。
⑴讲述故事第一部分
提问:
老爷爷遇到了什么困难?
你们帮小明老板想想请什么动物来帮忙?
⑵讲述故事第二部分
提问:
小姑娘遇到了什么困难?
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提问:
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还有许多小动物想为我们做一些事情,你们有困难吗?
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