高中地理复习211《人口的数量变化和人口的合理容量》课后跟踪训练17含答案.docx

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高中地理复习211《人口的数量变化和人口的合理容量》课后跟踪训练17含答案

课后跟踪训练（十七）

一、选择题

（2019·福建福州一模）下图示意我国东南沿海某大城市2017年各出生时间段人口占总人口比重，据此完成1～2题。

1．与1970～1979年相比，影响1980～1989年出生人口占总人口比重显著下降的主要因素是（　　）

A．生育政策B．人口迁移

C．生育意愿D．医疗卫生

[解析]　某出生时间段人口占比低，说明该时间段内人口出生率较低。

结合1980～1989年我国刚开始改革开放而人口迁移较少，以及计划生育严格执行的背景，可判断A正确。

[答案]　A

2．该城市面临的主要人口问题是（　　）

A．人口年轻化B．流动人口过多

C．人口老龄化D．人口增长过快

[解析]　由图可知1950～1959年出生时间段人口占比高达17%以上，到2019年该时间段出生人口年龄多数已超60岁，则该城市60岁以上的老年人口比重接近17%，即人口老龄化问题较突出。

[答案]　C

（2019·江西南昌二模）人口年龄结构是指儿童（0～14岁）人口、劳动力（15～59岁）人口和老年（60岁以上）人口的比重情况，我国出现人口结构不合理现象。

2016年国家全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，“二孩政策”可以通过提高育龄妇女生育水平来改善人口年龄结构，促进人口均衡发展。

下表为我国2015～2018年人口统计资料，据此完成3～4题。

年份

2015

2016

2017

2018

出生率（‰）

12.07

12.95

12.43

10.94

死亡率（‰）

7.11

7.09

7.11

7.13

自然增长率（‰）

4.96

5.86

5.32

3.81

3.2018年“二孩政策”释放效应有所下降，表现为（　　）

A．人口出生率提高B．人口死亡率提高

C．人口出生率下降D．人口死亡率下降

[解析]　“二孩政策”效应是指该政策实施后，出生率上升现象。

表中数据显示2018年出生率明显下降，死亡率与该效应无关。

[答案]　C

4．“二孩政策”实施以来，对人口年龄结构的影响是（　　）

A．儿童比重先降后增B．老年人比重先降后增

C．劳动力比重持续增大D．老年人比重持续下降

[解析]　表中数据显示自然增长率在2015～2016年增大，则新出生人口比重上升，而老年人比重会下降；2017年以后自然增长率下降，新出生人口比重减小，老年人口比重逐渐上升。

[答案]　B

（2019·北京丰台期末）年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排列，居于中间位置的年龄。

如图为世界部分国家人口年龄中位数变化趋势（含预测）图。

据此回答5～7题。

5．2018～2050年人口年龄中位数变化最小的是（　　）

A．中国B．巴西

C．韩国D．俄罗斯

[解析]　本题考查人口统计图的判读。

读图，根据各国家的人口年龄中位数，变化最小的是俄罗斯，变化幅度小于5岁，韩国、中国、巴西年龄中位数变化幅度都超过10岁，A、B、C错。

[答案]　D

6．各国人口年龄中位数（　　）

A．与经济发达程度呈正相关

B．随时间推移呈不断上升趋势

C．可在一定程度上反映老龄化程度

D．到2050年时德国和印度差异最大

[解析]　本题考查获取和解读地理信息的能力。

年龄中位数把人口分为两个数目相等的部分，中位数越大，说明老龄人口数量越多，因此它可以反映人口老龄化程度，C对。

据图可知，美国经济发达，但年龄中位数2050年低于中国、巴西等国家，说明年龄中位数与经济发展程度并不呈正相关，A错。

乌干达的年龄中位数并不是随时间推移不断上升，而是先降后升，B错。

2018年德国和印度的年龄中位数差异最大，D错。

[答案]　C

7．应对我国人口年龄中位数变化趋势的合理措施有（　　）

①发展人工智能，开发陪护型机器人　②推动城乡义务教育一体化　③完善社会养老保险服务制度　④鼓励国内人口迁移　⑤实施全面放开二孩政策

A．①②③B．①③⑤

C．②③④D．③④⑤

[解析]　本题考查人口问题的解决措施。

我国人口年龄中位数快速变大反映我国人口老龄化加剧，会导致劳动力不足、社会养老负担加重等，解决措施有发展人工智能，开发陪护型机器人和完善社会养老保险服务制度，全面放开二孩政策，①③⑤对。

推动城乡义务教育一体化和国内人口迁移不会改变我国的人口年龄结构，也不能缓解老龄化带来的问题，②④错。

[答案]　B

（2019·陕西榆林一模）如图为某城市的“人口增长率曲线图”，①到⑥代表顺次的年份（1990～2011年），各点年份间隔相同。

据图完成8～9题。

8．该城市人口总量最少和最多的年份分别是（　　）

A．①⑤B．②⑥

C．③⑤D．③⑥

[解析]　本题考查人口数量的计算。

人口总量的增长率等于自然增长率和机械增长率之和，①～②年段，自然增长率和机械增长率之和小于0，人口不断减少，到②时，自然增长率和机械增长率之和等于0，人口数量最少，②～⑥年段，自然增长率和机械增长率之和大于0，人口不断增加，到⑥时，人口达到最多，因此人口总量最少和最多的年份分别是②⑥。

因此答案为B。

[答案]　B

9．有关该城市人口特点的说法，正确的是（　　）

A．①～②年段的人口增长模式可能是现代型

B．该城市自④开始城市化加快发展

C．③～④年段迁入人口数量与④～⑤年段的相同

D．工资水平下降是⑥年份迁入人口减少的唯一原因

[解析]　本题考查人口增长模式的判断、城市化以及人口迁移。

①～②年段，自然增长率为1%，可能是现代型人口增长模式，A项正确；从③开始，人口净迁入率开始由负转正，人口迁入，可能已经开始城市化加快发展，B项错误；③～④年段迁入人口比④～⑤年段的少，因为③～④年段净迁入率低且人口基数也低，C项错误；⑥年份迁入人口减少的原因一般为产业升级，劳动力需求减少，D项错误。

[答案]　A

（2019·湖南长郡中学月考）2014年我国上海市建设用地开发强度为46%，已超过日本东京、中国香港等国际大都市。

“十二五”期间，上海市将人口“天花板”设定为2500万。

如图为上海市2001年到2017年人口变化情况。

据图完成10～11题。

注：

常住人口包含户籍人口和常住外来人口。

10．影响上海市人口“天花板”的主要因素是（　　）

A．土地资源B．水资源

C．生物资源D．矿产资源

[解析]　本题考查人口合理容量。

上海市位于长江入海口，地域有限，城市化用地也有限，而且城市建设用地开发强度已经为46%，土地资源成为影响上海市人口“天花板”的主要因素，A项正确。

上海滨江临海，淡水资源较多，B项错误；上海亚热带物种较为丰富，而且生物资源也不是影响人口数量的限制性因素，C项错误；矿产虽少，但上海经济发达，交通便利，可以通过外运解决，D项错误。

据此选A。

[答案]　A

11．上海市（　　）

A．常住外来人口增长率先增后减

B．2017年常住外来人口约占15%

C．户籍人口基本保持稳定

D．常住人口持续快速增加

[解析]　本题考查人口数量的变化。

据图可知，从图中曲线变化趋势来看，常住外来人口增长率有两次明显上升或下降，最后达到稳定，A项错误；2017年常住外来入口所占比例＝常住外来人口÷总人口×100%，接近40%，B项错误。

上海市户籍人口基本保持稳定，C项正确；常住人口近年来变化较小，增速并不快，D项错误。

[答案]　C

（2019·河南安阳二模）富顺县、安岳县和中江县是四川省的三个传统农区。

下表示意富顺县、安岳县和中江县（以下简称“三县”）农村人口和农业劳动力年龄结构情况（2014年）。

据此完成12～13题。

类别

农村人口年龄结构

农业劳动力年龄结构

<45岁

58.5%

23.2%

45～60岁

25.2%

43.6%

≥60岁

16.3%

33.2%

12.三县农业劳动力年龄结构的形成原因是（　　）

A．自然条件恶劣，农业劳动力投入量大

B．计划生育政策下人口出生率低，增长缓慢

C．生活、医疗条件改善，人均寿命延长

D．城市化水平空间差异大，人口迁移率高

[解析]　本题考查人口年龄结构的成因。

表格显示，三县小于45岁的人口较多，但是从事农业活动的比例并不高，这说明很多青壮年劳动力外出打工了，出现该现象是因为城市化水平空间差异大，城乡之间收入有差距，而不是因为农村自然条件恶劣，排除A，D正确；与人口增长缓慢、人均寿命延长没有直接关联，排除B、C。

[答案]　D

13．三县农业劳动力年龄结构带来的影响是（　　）

A．土地流转加快，家庭土地流转比例降低

B．加快了农村家庭由单一经营向多种经营转变

C．促进农业技术进步和农业决策的科学性

D．农村家庭对农业收入的依赖性日益增强

[解析]　本题考查人口年龄结构变化的影响。

大量农村青壮年劳动力外出打工，使得三县青壮年劳动力从事农业活动人员减少，人地矛盾有所缓解。

由于缺乏青壮年劳动力，大量土地无人耕种，进而导致家庭土地流转比例上升，A错误；加快了农村家庭由单一经营向专门化经营转变，B错误；促进农业技术进步和农业决策的科学性，促使农村家庭对农业收入的依赖性日益减弱，C正确，D错误。

[答案]　C

二、综合题

14．（2019·济南模拟）阅读材料，完成下列各题。

材料一　2016年1月我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。

下图为放开二孩对我国人口增长的影响。

材料二　2014～2015年我国出生人口情况表。

年份/类别

出生人口/万人

2014

1687

2015预期

1887

2015实际

1655

（1）指出我国实施人口新政主要应对的人口问题，并简述该问题在我国快速发展的主要原因。

（2）对比说出放开二孩和政策不变的情况下我国人口高峰值的数量和时间差异。

（3）分析全面放开二孩对我国社会经济将产生的有利影响？

（4）对比2015年预期出生人口和实际出生人口的差异，并推测其可能的原因。

[解析]　第

（1）题，我国全面放开二孩政策主要是针对日益严重的人口老龄化问题，人口老龄化问题的原因主要从我国限制生育的政策导致出生率降低及老年人比重增加两方面分析。

第

（2）题，结合材料一中的曲线可以判断政策不变的情况下约2025年人口达到高峰值，数量约为14.2亿人，放开二孩后约2030年人口达到高峰值，数量约为15.1亿。

第（3）题，从短期和长期两方面分析其带来的有利影响，结合人口年龄结构和性别结构，缓解老龄化和性别比压力。

第（4）题，注意既要分析预期出生人口多的原因，又要分析实际出生少的原因，联系人口政策、育龄人口、生育意愿等进行分析。

[答案]　

（1）人口老龄化问题。

原因：

①随着人口年龄结构的推移，老年人口数量增多，比重不断增大；②限制生育政策，导致人口出生率逐渐下降，使老年人口比重增大。

（2）数量相差约0.9（0.8～10均可）亿，高峰值时间推迟约5年。

（3）①短期内可以带动母婴消费产品的需求增长；②长期可以缓解老年抚养比，缓解人口老龄化的趋势；缓解人口性别比压力，有利于社会稳定和经济发展。

（4）差异：

实际出生人口远低于预期出生人口。

预期较高的原因：

受人口新政的刺激、我国社会经济平稳发展、育龄人口较多。

实际偏低的原因：

养儿防老等传统婚育观念的转变；养育孩子成本上升；为追求更高的生活水平，工作压力大，没有精力考虑生育，生育意愿较低；部分70后父母生育年龄偏大，生育二孩健康风险较大。

15．（2019·陕西西安模拟）新疆各区域环境承载力存在巨大差异，其中准噶尔盆地南部最高，其次为伊犁河谷、塔里木盆地北部、准噶尔盆地北部、塔里木盆地西部、东疆地区，塔里木盆地南部最低。

结合图示信息完成下列问题。

（1）分析准噶尔盆地南部环境承载力最高的原因。

（2）为提高塔里木盆地南部的环境承载力，当地应做好哪些方面的工作？

（3）在新疆最大可能人口密度为32人/平方千米，目前已达13人/平方千米，有人认为“为促进该区资源开发和经济发展，不宜限制人口”，但对人口环境学颇有研究的赵先生却认为这种看法不妥，试为赵先生的说法提供依据。

[解析]　第

（1）题，从图中提供的信息看，准噶尔盆地南部石油、煤等资源富集，说明经济基础相对较好；有国际铁路通过，同时区域首府乌鲁木齐也位于这里，说明交通便利，对外开放程度高。

这些都是其区域环境承载力高的原因。

第

（2）题，提高区域环境承载力的措施，必须围绕影响环境承载力的因素及区域环境、资源特点分析。

塔里木盆地南部是新疆区域环境承载力最低的地方，该地位于沙漠边缘，水分条件受限。

明确了区域发展的制约条件，再结合影响环境承载力的因素，即可理清正确的答题思路。

第（3）题，赵先生的观点是基于环境承载力的内涵与当地生态环境特点两方面考虑的。

最大可能人口密度反映了当地的环境承载力，实际的人口密度必须低于这一数值；新疆是我国目前人口增长率相对较高，人口增长较快的区域，如不加以控制，人口密度很快会逼近极限值；从环境角度分析，新疆气候干旱，生态环境的稳定性较差。

[答案]　

（1）矿产资源丰富，经济基础较好；交通便利，对外开放程度高。

（2）防治土地沙漠化；加速节水工程建设，发展节水农业；改变传统的经营方式，实行农牧结合；发展经济。

（3）环境承载力决定人口的最大容量，如果人口密度达到最大值，不但会制约社会经济的发展，而且会导致生态环境的恶化；该地区人口自然增长率较高，人口增长较快，因此应控制人口；新疆气候干旱，生态环境脆弱。

如何学好高中地理?

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。

还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!