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修改病句专题
2009年中考修改病句专题训练(三)
中考考点
一:
类型:
成分残缺、搭配不当、用词不当、
语序混乱、重复啰嗦、指代不明、
分类不当
二、考试形式:
语境中考查或单句考查
三、答题方式:
写出修改后的句子或指出怎么修改都可以。
四、修改原则
1、保留原句基本意思不变。
(一保)
2、多留原有成分少改动。
(二少)
3、改后句子要准确,不可有语病。
(三准)
类型与方法:
一、成分残缺。
(主、谓、宾、定、状、补)常见的是缺主语、谓语、宾语。
●修改方法:
主要是缩句法。
也就是找主干的方法。
(主干包括主语、谓语、宾语的中心语和否定词)
⑴缺主语:
●滥用介词造成主语残缺。
(句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等,改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适当的词作主语或去掉“使”字。
)
例句:
通过这次学习,使我进步不小。
对于这篇作文,我写了整整一小时。
●暗中更换主语造成残缺。
例、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
●主语的定语较长造成残缺
例:
复读的第一天,上语文课,一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约摸四十岁,精神抖擞,带着微笑走进了教室。
⑵缺谓语:
谓语是陈述主语的。
如果没有谓语,就弄不清主语是怎么回事了。
例如:
①上完公开课之后,大家到麦当劳午饭。
(主干:
②最近又发动了全面的质量大检查运动,我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
(主干:
我们工作)
⑶缺宾语。
(宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行为的对象或结果,用在动词之后,回答“谁”或者“什么”这类问题。
宾语残缺,动作就没有对象了,行为就没有结果了,意思也就表达不清楚了。
)
●把及物动词当成了不及物动词用
①王老师荣获校先进工作者。
(主干:
)
②县政府在全县推广了我们村科学种田。
(主干:
●句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成宾语残缺
例如:
①校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
(主干:
)
②北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。
(主干:
)
训练题目:
1、从这件小事,告诉了人们一个大道理
2、在车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破没了。
3、今天的青年担负着把我国建成现代化的社会主义强国。
4、这种新药具有见效快、副作用小、服用方便,是值得大力推广的好产品。
5、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天边。
6、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
7、工商管理部门立即查清了这家商家擅自提价。
8、中国将会发生干净水源枯竭。
9、这时,我心中就会被雨水冲刷去,消失得无影无踪。
10、对于心中那颗进取的种子,正在渐渐萌发。
二、搭配不当。
(方法:
找主干)
包括:
5种情况
①主语和谓语搭配不当
②主语和宾语搭配不当
③中心语和修饰语搭配不当
④谓语和宾语搭配不当。
⑤关联词搭配不当
例如:
•他的考试已经录取了。
(主干:
考试录取)
•为国捐躯的人是爱国主义的最高表现。
(主干:
)
•我国的石拱桥有持久的历史。
•学校组织我们观看了精彩的舞蹈和优美的音乐(主干:
)
•对于他的错误,不但不应该袒护,而应该提出批评。
训练题目:
1、他那和蔼可亲的笑貌,循循善诱的教导,时时在我的眼前萦绕。
2、为了推进素质教育,教师们正在努力改进教学质量。
3、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告。
4、他那锐利的眼睛投向了人群。
5、一个时代也是如此,因为插上了一对翅膀而成为伟岸、崇高、绚丽多姿。
6我们要尽早研制出便捷的检测方法。
7、积累报纸资料,就要发挥这种“点滴勤”的精神。
8、使人疲惫的往往不是远方的高山,却是你鞋里的一粒沙子。
9、中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。
10、范进中举即使以喜剧的形式结尾,但反映的是社会的悲剧。
三、用词不当。
(这类病句主要有2种类型。
)
(一)、用错了近义词。
[例:
红军长征时期的生活非常艰巨。
]
(二)、用错了关联词。
[例:
虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。
]
(三)、误用成语。
[例:
同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。
]
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。
3、刘菲同学品学兼优,深受同学们爱戴。
4、小明办事不调查研究,不和别人商量。
他这种办事果断的做法,受到了大家的批评。
5、谢明因病落下三天课,他乞求老师帮他补习功课。
6、2008年,我国迎来了改革开放30周年。
有人说“生活提高了,生产就会提高”。
这是舍本逐末的说法,实际上是生产提高了,生活才能提高。
7、他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
8、新来的张老师给我们留下了美好而深厚的印象。
9、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
10、别让忧郁伤怀蒙蔽了心窗。
11、每当这时,我的脸上总会流露出灿烂纯洁的微笑。
12、运动健儿们健壮的身影在为明天拼搏、奋斗。
13、朋友,珍重地走好每一步,不要对小事就掉以轻心,从而稳健地走好自己的旅程。
14、读报是每天都要做的事,积累报纸资料也要有恒心,否则往往事半功倍。
15、奥运“祥云”火炬所经之处,“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。
16、5月26日,北京奥运圣火在古城泰州传递,从省泰州中学到新区人民广场,沿途街道门庭若市。
17、“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
四、语序不当。
( 这类病句主要有3种类型。
)
(一)、主动者和被动者颠倒。
[例:
集邮对我特别感兴趣。
]
(二)、先后发生的几件事颠倒。
[例:
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
]
(三)、修饰限制的词语用错了对象。
[例:
在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌。
]
(四)、关联词和主语位置不当。
[例、“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制,所以前来报名的选手各年龄阶段都有,他们带来的绝活也多种多样。
]
方法:
当前后两句主语一致时,关联词放主语后面,当前后两句主语不一致时,关联词放主语前面。
练习:
1、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
1、里面陈列着各式各样冰心过去所使用的东西。
2、我生长在汉剧之家,汉剧对我一点都不陌生。
3、近些年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且许多人也开始将注意力投向民办教育。
4、十七大报告指出:
重视民生、保障民生、关注民生、改善民生,必须代表最广大人民的根本利益,全心全意为人民服务。
5、长虹机器厂大幅度率先削价销售。
6、全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病。
7、目前,研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间。
8、图片全面展示了西藏自治区所取得的50多年来的巨大变化和成就。
9、有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
10、人们从网上存储、获得、处理信息的方式更方便更快捷。
11、我国再也不是任意被列强欺侮的国家。
12、不仅院士们送来了最新的科技理念,而且还带来了最新的科研成果。
13、奥运会开幕的当天,安徽小岗村、福建洪田村的村民们通过电视分别收看了开幕式的盛况。
14、建设社会主义新农村,从各项社会事业、农业生产到农民生活,都有许多基础设施建设需要加强。
15、在这群山环抱着的宁静海湾中,酷似一座座画屏,散步着一个又一个的岛屿。
16、2008年6月1日起,在全国范围内禁止使用、销售、生产厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。
17、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
18、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
19、济南的春天是旅游的好地方。
五、重复啰嗦。
( 这类病句主要有3种类型。
)
1、句子中用了相同意思的几个词语。
[例:
那个房间非常宽敞得很。
]
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例:
松树屹立在陡峭的险峰上。
3、句子中用了没有必要用的词语[例:
那个三条边的三角形画好了。
]
练习:
1、“李宁”牌运动服,无论在款式、质量上、还是包装上,都可堪称世界一流。
2、你必须提前赶到那儿,否则如果你赶不到的话,就会完不成任务。
3、在优裕的家里,子女一切得来容易,因而所以难以与长辈沟通。
4、明年春天,世界级拳王来北京作商务性角逐,此举不仅能让观众大饱眼福,还将载入历史的史册。
5、刘菲同学自入学以来,多年以来,一直不断地努力,终于取得了好的成绩。
6、拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。
7、会场上的气氛非常热烈得很。
8、你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!
9、由国家教育部语言文字应用管理司、中国关心下一代工作委员会办公室等首次联合举办的第一届全国青少年征文大赛于今年5月全面启动。
10、本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪上公布。
11、小明差不多整整做了一个小时的作业。
12、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
13、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
14、昨天下午,我去公园玩了一整天。
六、分类不当。
( 这类病句主要有3种类型。
)
(一)、不是同一类的词语放在一起当作同一类的;[例:
《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
]
(二)、范围大小不同的词放在一起。
例:
秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。
(三)、分类标准不一样的词放在一起。
例:
参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
1、晚会内容丰富,节目形式多样,有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
2、会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
3、在馬路上值勤的有武警戰士,有退休工人,還有白髪蒼蒼的老人.
4、公園里十分安靜,只有兩位老人在高談闊論.
5、凜冽的寒風輕輕地吹著我們的臉.
6、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
7、 大扫除开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻活。
8、下课以后,同学们在操场上活动。
有的锻炼身体,有的打球,有的翻杠子,有的比赛跳高。
9、游行的队伍来了,工人的队伍,粗犷豪迈;农民的队伍,像丰收的田野;小学生的队伍,像盛开的鲜花;解放军的队伍,英姿飒爽;学生的队伍,风华正茂……。
七、指代不明。
代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有2种类型。
(一)、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。
例:
刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。
(二)、指示代词和疑问代词误用。
例:
哪里有困难,他就出现在那里。
1、她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家。
(谁陪谁?
大概是“二婶陪她”。
)
2、宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……(谁给谁点烟?
无法猜出。
)
3、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:
“上课要积极发言。
”
4、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
5、文和王勤约定一起在自己家做作业。
6、小刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
7、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
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