政治112《关于世界观的学说》doc.docx
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政治:
1.1.2《关于世界观的学说》
教学案(新人教必修4)
第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标:
识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
教学案(新人教必修4)
第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标:
识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
教学案(新人教必修4)
第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标:
识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
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识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
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哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
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识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
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第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标:
识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
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第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》【学习目标】1.知识目标:
识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一请同学们阅读课本第8页第1自然段,思考回答:
(1)方法论的含义
(2)世界观与方法论的关系区别:
联系:
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.人类形成的具体知识的含义和分类
(1)
(2)(3)2.结合p8中间虚框和专家点评“黄昏中起飞的猫头鹰”,体会哲学和具体科学的区别。
3.“随着自然科学领域中每一个划时代的发展,唯物主义也必然要改变自己的形式。
”牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。
结合上述两个材料以及课本p9两个虚框体会一个哲学与具体科学的关系。
【基础自测】1.下列有关世界观的说法中,正确的是()a.世界观是人们对整个自然界的根本看法b.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点d.有的人有世界观,有的人没有世界观2.哲学与世界观既有区别又有联系。
下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有,但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的,而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学,哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界a.①②b.①③c.②④d.③④3.哲学()a.是关于世界观的科学b.就是世界观c.都是正确的d.是关于世界观的学问3
2019-03-08
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识记:
哲学、世界观、方法论各自的含义;理解:
哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.能力目标:
从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.情感、态度、价值观目标:
通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
【学习重难点】哲学是世界观和方法论的统一【课前预习自主探究】一、哲学是系统化、理论化的世界观1.哲学是关于世界观的学说请同学们阅读课本第7页第1、2自然段,思考回答:
(1)世界观的含义
点拨:
①世界观是人类特有的,人人都有世界观。
②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。
③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是零碎的看法以及一般的观点。
(2)哲学的含义。
(3)思考:
哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢
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