幼儿身体活动方案多篇.docx

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幼儿身体活动方案多篇

幼儿身体活动方案（多篇）

一、坚持耐力跑锻炼，有助于幼儿的身体健康曾经有人问过几位日本朋友，说你们日本的孩子怎么都

大冬天的还赤着脚走路，光着双腿出门？

不冷么？

结果对方回答说：

日本有句老话，叫“风的孩子”，小孩子就是在风中奔跑着长大的，不懂得什么叫冷。

这话说得也许有些夸张。

但是想想看，上大学时看见日本留学生和韩国留学生在最寒冷的冬日依然是穿着短裤，露着膝盖，再看看咱们这群中国孩子们，几层衣服裹得严严实实，仍然喊冷，让我不禁想起，我们不光是心生活在蜜罐里，就连我们的身体也一样被爸爸妈妈宠坏了，让我们在面对困难时，束手无策，在面对寒冷时，依然会选择逃避。

曾经看过这样一则报道：

国内某幼儿园与日本一家幼儿园是“友好园”，二家幼儿园的孩子一起举办“中日友好”运动会，大班的中国孩子甚至跑不过日本小班中班的孩子。

因此，我们要增强全民素质，就要从孩子抓起，坚持耐力跑训练，从每一天练起，让我们的孩子从小就有一个健康强壮的身体。

经常进行耐力跑练习对改善幼儿内脏器官功能，增强幼儿体质有积极意义。

通过耐力跑运动，可以锻炼幼儿的全身机能，使肌肉系统紧张度增加，耐力和活动力增强；在耐力跑的同时，可以通过改变速度，让呼吸加快加深，增加肺活量，促进呼吸肌发达；使血液循环加速，心脏收缩力加强，改善心血管功能，从而促进有氧代谢，同时提高身体负担能

力，发展速度耐力，也让神经系统反应灵活、迅速并且使身体新陈代谢活跃，改善消化功能。

幼儿的任何身体活动都是肌肉在神经系统指导下运动，从而牵动骨骼实现的。

因此，多做户外运动可以使幼儿身体各个部分得到锻炼，提高全身机能的整体素质。

二、坚持耐力跑锻炼，有助于幼儿的心理健康1．在耐力跑锻炼中培养幼儿坚强自信的品质《纲要》指出：

“在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

”这无疑是要求幼儿拥有良好的自信心。

在活动中，让幼儿根据自己的兴趣、爱好和能力水平来选择活动内容，这更有利于满足个体的兴趣和需要，发挥他们活动的主动性、积极性。

在体育活动中鼓励幼儿，增强自信心，喜欢体育活动，体验游戏的快乐。

在耐力跑训练中，也要因材施教，对不同能力的幼儿制定不同的标准，让所有的幼儿都能达标，从而增强幼儿的自信心，并在锻炼过程中逐步培养幼儿的毅力。

通过实践，我感到在耐力跑运动中培养幼儿坚强自信是可行的，而且是行之有效的。

这是一个长期的教育过程，需要长期的教育强化，尤其对自信心较弱的幼儿，要耐心细致地教育，扭转他们已有的“我不行”的思维定势，一点一滴地使之增强自信心。

2．在耐力跑锻炼中培养幼儿的耐心与恒心

坚持耐力跑锻炼不仅能发展耐久力,培养顽强的意志品质,而且对改善人体内脏器官功能，增进身心健康有着积极的作用，并从关心爱护学生的角度出发，进行说服教育，耐心指导他们锻炼，克服“三天打鱼，两天晒网”的毛病，并加强平时的自我督促和勤奋锻炼，从而培养学生自觉锻炼的良好习惯。

培养好幼儿的自信心是他们将来迈向成功的第一步，只有有了自信心，幼儿将来才能有坚持不懈、克服困难的精神。

著名科学家居里夫人曾说过：

“我们要有恒心，尤其要有自信心，才会确立远大的志向和目标，才会有工作目标，也才会坚持不懈地努力下去以实现自己的目标。

”可见培养幼儿良好的自信心，顽强的意志品质，活泼开朗的性格和积极进取、良好的人际交往能力，是二十一世纪培养新人才的需要，让我们关注幼儿的成长，走进幼儿的心灵深处，呵护和培养他们心灵深处最敏感的地方——自信心。

所以，耐力跑锻炼能培养幼儿坚强自信的品质和耐心与恒心，并逐步培养幼儿形成良好的意志品质。

第3篇：

改善幼儿身体素质

前庭灵敏协调类

1.晃动中投棍

目的：

前庭敏感性训练，培养感统能力。

玩法：

小朋友趴在旋于空中的圆柱的一端，将手中不同颜色的小棍插在放置于地上的盒子相应颜色的格子中。

2.转陀螺

目的：

加强对幼儿的前庭敏感性刺激

玩法：

两个幼儿在类似陀螺的器械中（中间是空的）坐着，依靠身体的转动来带动器械转动3.推滚筒

目的：

加强上肢肌肉力量，训练手脚协调性。

玩法：

自滚（单人在滚筒中自己发力推滚筒前进）；或者是二人协作滚（其中一人在滚筒中，另一人推着滚筒）。

4.踩高跷

目的：

训练身体平衡能力，提高身体协调能力。

玩法：

小朋友做类似于踩高跷的活动。

5.多彩平衡木

目的：

加强平衡能力。

玩法：

幼儿可以在波浪形平衡木，直线形平衡木以及S行平衡木上走，跑等。

6.顶环比赛

目的：

训练平衡能力，增强柔韧性。

玩法：

小朋友头顶小环，由站姿前进逐渐过渡到趴着仰头向前通过彩虹通道再转为站姿前进，整个过程小环要保证小环不掉下来。

7.争戴小红花

目的：

训练平衡能力，发展肌肉精细协调能力。

玩法：

一根绳子正中间系一个小红花，两个小朋友站在平衡木的两端，分别拿着绳子的一端，通过向自己的方向绕各自端的绳子并且双腿相应向前移动看谁得速度块可以最先拿到小红花。

8.平衡板

目的：

训练平衡能力。

玩法：

有双人平衡板，单人平衡板（尖底平衡板，圆底平衡板），幼儿可以在双人平衡板上做类似于跷跷板的游戏，在单人平衡板上做传接球等。

9.独角椅

目的：

发展身体平衡能力。

玩法：

可以单独坐在上面保持平衡，也可以坐在上面根据不同的口令抬腿。

10.摇摇床

目的：

前庭敏感性训练。

玩法：

小朋友躺在半圆形的圆柱中间，圆柱左右晃动。

11.平滚传环

目的：

前庭敏感性训练，锻炼身体协调性，培养协作精神。

玩法：

幼儿在辅助垫上平躺着，双手举起夹着头，手中拿着圆环，幼儿通过在垫子上按照人体的纵轴顺时针滚动将圆环传递给下一个人，依此下去。

速度类

1.滚筒接力

目的：

加强上肢肌肉力量，训练手脚协调性和前庭敏感性训练等。

玩法：

将小朋友分成两组，排队依次站在同一起跑线上，在折返点处各放一个圆环等作为标志物，教师吹哨比赛开始，让小朋友推着滚筒绕过折返点的标志物回到出发点将滚筒传给下一个小朋友，依次下去，到最后一个小朋友，哪组用时最少即获胜

2.组合跑

目的：

增强腿部肌肉力量，前庭敏感性训练。

玩法：

小朋友依据不同难度的组合，向前跑。

3.大家一起来修路

目的：

增强协作能力，开发智力。

玩法：

小朋友依据提供的模具，将可两两组成方形的模具拼接在一起，最终拼出一条平直的道路以供通行。

4.蜈蚣走

目的：

提高感统协调能力，培养团队协作精神。

玩法：

小朋友站在同一个雪橇板上，脚与雪橇板固定协作向前行。

5.小蚯蚓趴迷宫

目的：

发展身体协调能力，增强身体柔韧性，发展幼儿目标意识。

玩法：

小朋友由入口进入迷宫，根据自己的判断向终点走，在途中有些地方是死角小朋友不能通过，得往回走寻找另外的出口，所以小朋友得不断判断继续前进直到走到出口。

6.崎岖路

目的：

发展幼儿的触觉敏感性，增强下肢肌肉力量，提高身体协调性。

玩法：

道路中包含一些过河石，幼儿用脚底来踩这些过河石通过小溪，之后通过高低不同的路径组合。

7.彩虹梯

目的：

训练身体的协调能力，增强身体柔韧性。

玩法：

平铺彩虹梯，进行练习跳跃爬行,规定手脚不能碰到梯子或手脚必须踩在梯子上；或者将梯子架在适宜高度的梅花桩上,从中走过或者从下面爬过，规定四肢不能碰到梯子；或者将梯子架在适宜高度,让幼儿模仿猴子,上肢举起,抓住横杆过梯子,脚可着地,练习拉伸。

力量柔韧类

1.勇士爬竿

目的：

增强上肢、腰腹肌肉力量，培养感觉统合能力。

玩法：

将竿卡在斜坡的凹槽中，小朋友趴在斜坡上，双手抓着竿，身体每向前爬动一次手中的横竿就向前移动一格。

2.送货走山路

目的：

发展幼儿肌肉力量，协调能力，灵敏素质和协作精神。

玩法：

：

单人推着圆筒按照地上的路线提示，通过左右转动圆筒绕过三个梯形箱和三个圆环最终到达终点。

3.坐爬赛快

目的：

发展上下肢协调配合能力，锻炼身体灵敏素质。

玩法：

身体坐在垫子上，腿与腹部之间夹一横竿，两手在身后支撑，通过四肢协调配合使身体向后平稳移动，以保证横竿不会从身上掉下。

4.跳深

目的：

通过跳深运动，有效的提高下肢肌肉力量。

玩法：

小朋友由较高的梯形上跳下，经过地面缓冲后，再立即跳上较低的圆柱上，依次下去。

5.趣味投篮

目的：

增加下肢肌肉力量，增加手灵活性、准确性和控制力，训练眼协调能力。

玩法：

在圆柱上加上高度可调的篮筐，小朋友将球抛到篮筐中。

6.跳棍

目的：

增强腿部肌肉力量，加强弹跳能力。

玩法：

小朋友在长棍的左右交替跳，可以单脚跳、双脚跳、或者单双脚交替跳。

7.积分跳

目的：

增加下肢肌肉力量，增强弹跳力，促进身高增长。

玩法：

地上根据远近有不同的的分数，小朋友从跳箱上跳下，跳到不同的区域有相应的分值，统计跳一定次数之后所得的分数。

8.气球摸高

目的：

增强下肢肌肉力量，训练弹跳能力。

玩法：

将气球挂在圆柱上（气球高度可调），小朋友双脚跳起用手摸气球。

触觉听觉类

1.触觉飞盘

目的：

发展触觉敏感性，培养协作精神。

玩法：

有5种不同的圆盘上面分别有软胶刺、全磨砂、半圆球、小磨砂球、圆环凸和三角凸，另外也预备这几种东西。

两个幼儿互相配合，一个幼儿用眼罩蒙住眼睛，由另一个幼儿搀扶站在不同的圆盘上，感受脚底不同的东西，再由搀扶的幼儿给他递预备的东西，感受脚上与手中东西的材料是否一致。

2.听声辨位

目的：

发展听觉敏感性，加强身体控制能力的训练。

玩法：

用手绢一类的东西蒙住小朋友的眼睛，小朋友根据声音方位提示越过障碍。

3.送刺猬宝宝回家

目的：

提高双手触觉敏感性，加强手脚协调配合力，锻炼肌肉的精细协调能力，提高前庭器官敏感性。

玩法：

幼儿随教师边念儿歌边做扭腰伸腿转身体等动作，同时刺猬球始终不离开手，以保证球对手进行连续不断的按摩。

4.拼字母

目的：

加强触觉训练，提高视觉辨别力，开发智力。

玩法：

由硬、软海绵、木块、橡胶、金属材料制作成不同颜色的字母组装零件组合成26个字母，字母可以由挂图等形式展示给小朋友。

5.拼绳游戏

目的：

开发智力，培养专注做事的能力。

玩法：

依据图解提示，用绳子拼成不同的形状，例如五角星、正方形、简易房子等。

6.踢足球

目的：

身体协调性,灵敏性,动作的准确性,对脚底的按摩作用。

玩法：

带球沿障碍或预定路线射门,类似踢足球。

综合类

1.翻山越岭拣珠子

目的：

发展上肢肌肉力量，协调平衡能力，小肌群训练。

玩法：

小朋友通过崎岖路到达最后的终点，将终点上中间的盒子中的珠子按照不同的颜色放在其边上相应颜色的盒子中。

2.挂灯笼

目的：

增强身体平衡能力，锻炼上下肢配合能力，提高身体灵敏素质。

玩法：

小朋友手持套上灯笼的木棍通过崎岖路绕一圈最后到达出发点，整个过程中保证灯笼不从棍上掉下来。

3.拉雪橇

目的：

前庭敏感性训练。

玩法：

一个小朋友坐在雪橇上另一个小朋友拉着绳子使雪橇前进。

4.兔跳

目的：

增强腿部肌肉力量，锻炼听觉信息转换到视觉识别的快速反应能力。

玩法：

在梅花桩上标上数字小动物或植物等，小朋友根据听到提示信息后从一个梅花桩上跳到相应的梅花桩。

5.推保龄球

目的：

提高注意力,刺激触觉,增强对球的控制能力。

玩法：

站着、趴着抛球打保龄，或者用脚踢球击打保龄球（类似与足球中的射门）。

附加：

前庭敏感灵敏类

1.定点投物

目的：

提高身体的协调性，增强上肢力量，提高抛投的准确性。

玩法：

小朋友站在一定的地点将球投到远处的投梯箱或者圆柱八角柱的中空部分，根据能力可以将规定的地点适当的向远处移动。

2.滚松子的小松鼠

目的：

发展身体协调能力，提高身体灵敏素质。

玩法：

两个小朋友站在S型垫的两边互相协作在S型垫上将球由一端移动到另一端，其中一个小朋友推，另一个小朋友挡，整个过程中球不掉下来。

3.巧滚刺猬球

目的：

提高双手触觉敏感性，加强手脚协调配合力，锻炼肌肉的精细协调能力。

玩法：

用软棍推刺猬球过障碍，用手或脚滚刺猬球过障碍。

4.讲卫生的小袋鼠

目的：

发展上下肢肌肉力量，训练弹跳能力，增强身体灵敏素质。

玩法：

小朋友站在跳袋中，地上有一些小东西充当垃圾，小朋友将地上的垃圾捡进自己的跳袋中。

5.摇摇柱

目的：

发展平衡能力，提高感统协调能力。

玩法：

将一圆柱旋于空中，小朋友通过不同的方式由圆柱的一端到达另一端，可以走可以趴着走等。

6.跳房子

目的：

发展单、双脚跳能力，培养身体协调的控制能力，增强手脚配合。

玩法：

一个方形划为不同的格子，在上面依次标上1—10的数字或者不同的颜色，小朋友根据数字的顺序依次跳过（可以单脚跳，双脚跳，单脚交替跳等）；或者是根据听到的不同的数字跳等。

7.夹棍走

-616.套圈走跑跳

目的：

发展平衡能力，增强运动能力。

玩法：

小朋友的双脚用圆环套住，向前走跑跳等。

速度类：

1.双人三板过沼泽

目的：

增强协作能力，开发智力。

玩法：

两个小朋友用三个板依次交替前进，要求两个小朋友不能踩在地上。

2.小羊小羊快回家

目的：

发展身体灵敏素质，增强身体速度素质。

玩法；要求有大于4个小羊。

地上有一彩虹垫作为安全地带，最多可以容纳4个小羊。

狼追小羊的时候，小羊逃到安全地带才不会被狼吃掉，要是没有在安全地带的小羊被狼逮到就表示被狼吃掉，即作为下一轮比赛的狼。

3.抓兔子

目的：

培养奔跑中急停急转的身体控制能力，增强身体协调性。

玩法：

一个小朋友根据地上的路线往前跑，另一个小朋友也根据前一个小朋友走的路线向前跑来追前面的小朋友。

4.找线头

目的：

提高身体灵活性，锻炼视觉识别力，提高身体灵敏度。

玩法：

在不同的器械中间画上互相交错的线，让小朋友由开始的箭头向前走或者跑，找到线的终点。

5.搬运工

目的：

锻炼视觉识别力，提高身体灵敏性。

玩法：

小朋友分为两组，由第一个小朋友从同一起点开始搬小球到最终插小旗的地方，每次只能搬一个小石头，哪队最先将小石头全部搬到插旗的地方即获胜。

力量柔韧类：

1.穿越彩虹障碍

目的：

提高身体柔韧性，加强对障碍物应变的灵活性，培养游戏者感觉统和能力。

玩法：

：

通过钻、跳、爬等动作来穿越障碍，最终将滚筒推至终点。

2.二人拔河

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第4篇：

幼儿活动方案_

幼儿活动方案

本文是关于范文的幼儿活动方案，感谢您的阅读！

幼儿活动方案

（一）

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！

因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。

仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）

宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：

开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！

现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！

请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

家长才艺展示

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

四、放《新年好》歌曲。

幼儿同唱“新年好”

一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

附幼儿歌曲《新年好》

本文来自于互联网，仅供参考和阅读

五、亲子游戏

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！

我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？

接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

主持人：

抬花轿的游戏真好玩啊！

接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。

这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：

易拉罐18个（3个×6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。

以速度最快的一组为胜。

（注意：

每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

主持人：

小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？

今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？

下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

游戏准备：

床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

主持人：

我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！

接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。

请蓝色爱心的家庭出来。

游戏规则是……

游戏准备：

床单8条

本文来自于互联网，仅供参考和阅读

游戏规则：

请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。

以最准最快的为胜。

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

主持人：

抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。

游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：

准备9个呼啦圈

游戏规则：

游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

（注意：

找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

毛毛虫游戏（18个粉红色）

主持人：

（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？

（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。

……请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：

地垫若干连成3长条

参加人数：

分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演

游戏真的很精彩啊！

你们玩的开心吗？

新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。

掌声欢迎

再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。

爱永恒，信任地久天长！

让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！

让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一

本文来自于互联网，仅供参考和阅读家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿活动方案

（二）

活动名称：

春天的音乐

活动前言：

春天就像是一幅优美的画卷，也像是一首悠扬的曲子，那么我们应该用什么方式来表现春季呢？

以下就让我们一起来看看有关春季幼儿园的活动教案吧，看看小朋友们都能够从中学到什么吧！

活动目标：

1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。

2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。

活动准备：

FLASH配上音乐，录音

活动过程：

导入：

又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。

一．倾听音乐、激发兴趣

1、倾听第一遍音乐

老师：

大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？

真的么，让我们边听音乐边来感受吧！

提问：

你们听到了么？

你们看到了么？

你们闻到了么？

你们感觉到了么？

请你来说说。

（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）

2、倾听第二遍音乐

老师：

你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？

（建议孩子可以用语言也可以用动作）

二．熟悉旋律，重点表现

1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪

老师：

这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？

请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）

2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来

老师：

春天的小草是怎么长的？

你们用动作做做看。

（请个别幼儿演示，老

本文来自于互联网，仅供参考和阅读师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）

提问：

春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？

（请孩子发散）

追问：

你怎么用动作把它们的变化做出来呢？

（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现

这个过程老师如何把握是关键：

把握一：

孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。

如：

小草慢慢长高啦！

左边长长，右边长长，越长越绿。

把握二：

孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。

如：

有谁愿意来做做

把握三：

孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。

3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程

把握四：

孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。

或在边表现，边倾听的时候进行语言暗示。

如：

这段乐句，你可以变动作啦。

4、请个别孩子上来表现（可以让孩子学一学），重点看他们的动作是否有节奏感。

5、老师让孩子完整欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈，感受舞蹈艺术的美。

6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳，进一步加强关于音乐节奏的要求。

三、活动延伸

幼儿园活动方案：

春季的大自然是一个变化的过程，通过这一活动可以让小孩子们从小就积累生活中的万物都是变化发展的，让孩子们以绘画或是音乐来表达自己对春天的认识还可以培养孩子的艺术细胞！

春天真美妙，用自己优美的舞姿，把春天跳出来了，还可以用什么方法把春天表现出来呢？

下次，我们自己动手画，自己动口编，把春天的哆、来、咪都表现出来。

幼儿活动方案（三）

一、活动主题——我的书包我做主

二、活动目的：

本次活动由帅星儿童摄影出资，为本幼儿园的所有小朋友制作带自己照片的个性书包。

本次活动是帅星儿童摄影赠予关系幼儿园的一份过年礼物，同时让孩子及家长感受到帅星儿童摄影的高品质服务及优秀的照片质量。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读

三、活动方式：

所有目前在幼儿园学习的小朋友的家长均会收到幼儿园发予每位家长的“致家长的一封信”请每位家长阅读这封信，并认真填好“回执单”。

于第二天交于本班老师。

本次活动由XXXX儿童摄影负责幼儿园孩子拍摄，由家长带领孩子，按班级到亲亲宝贝儿童摄影拍摄，并由XXXX确定选片时间并开出选片单，由XXXX负责通知幼儿家长到XXXX选片。

四、合作方式：

甲方：

XX市XXX幼儿园

乙方：

XX市XXXX儿童摄影

1、乙方XXXX儿童摄影免费为XXX幼儿园的所有小朋友免费拍摄、制作带个人照片的个性书包一个（同样品）。

并且在书包照片显着位置印刷幼儿园标志。

2、为了让每小朋友及家长能更多的了解XXXX儿童摄影的优秀服务及高品质照片，特别赠