珍惜时间 把握青春主题班会课堂实录.docx
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珍惜时间把握青春主题班会课堂实录
“珍惜时间把握青春”主题班会课堂实录
讷河市第三中学邢建财
【班会时间】2013.9.30
【班会地点】二年五班教室
【参加人员】全班同学及班主任、全校班主任、部分老师、部分校领导
【主持人】邢卓高国光邵冰薛炅昊
【班会主题】珍惜时间把握青春
【班会背景】
初中二年级是中学的“关键期”,将直接影响初三及今后的学习生活,但是现在班级的部分学生,时间观念差,学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情总是很拖拉,还会时常安慰自己:
“明天再做吧,我还有时间,不着急”。
基于这种现状,我设计了本次主题班会。
【班会目标】
1、让学生感悟时间是宝贵的,时间一去不复返。
2、培养学生的时间观念,要知道珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,学会合理安排时间。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
4、通过学生参与活动提升学生的参与意识,语言表达、即兴表演等多方面的能力。
【班会形式】表演、讲故事、发言等多种方式
【主导思想】
针对学生的学习现状,本次班会以提高学生的时间观念为宗旨,坚持德育为先,促使他们形成惜时观念,立足现实,发愤图强为营造美好、绚丽的青春做好准备。
【班会准备】
1.学生收集有关珍惜时间的故事。
2.收集“一分钟可做哪学事情?
”来感受一分钟的重要性。
3.学生们反思自己平时是怎样浪费时间的。
4.探究合理、高效利用时间的好办法、金点子。
5.确定参加表演的同学,细化内容素材,演练节目。
【班会流程】
开幕:
四位主持人致开幕词,拉开班会的序幕。
齐:
敬爱的领导老师同学们大家好。
女:
谨以此次班会,为您们庆祝一个即将到来的国庆节。
齐:
作为五班的一员我愿:
女:
用生命点燃的燎原之火,炼出代表五班精神的百炼真钢,让坚毅的五班雄起!
男:
用深夜耗费的欲尽脑汁,制成代表五班意志的长明灯油,让不衰的五班昂头。
女:
用拼搏挥洒的点滴汗水,浇灌代表五班前程的青翠嫩芽,让稚嫩的五班成长!
男:
用思绪缔造的梦想之光,制成代表五班希望的坚固后盾,让不屈的五班辉煌。
女:
这一切皆需要一种东西;
男:
杨柳枯了,有再青的时候。
女:
桃花谢了,有再开的时候。
男:
燕子飞了,有再来的时候。
女:
然而有一样东西却是一去不复返。
男:
它给勤奋者留下智慧和力量,
女:
它给懒惰者留下空虚和懊悔。
男:
它是组成生命的材料,
女:
它是衡量重量的标准,
合:
它就是时间!
女:
时间给我们自由,因为他让我们畅想。
男:
时间给我们成熟,因为必须步入沧桑。
女:
虽然它带来了挫折,
男:
虽然它带来了恐慌,
合:
但珍惜它,你会发现他的动人之处,
女:
我宣布:
二年五班《珍惜时间把握青春》主题班会
合:
现在开始!
齐:
请进入第一篇章《惜时间我感悟》
男:
青春是人一生中最美好的时光,即使几十年后回想也是最美好的回忆。
女:
所以才需要我们更珍惜青春时光。
男:
请欣赏歌伴舞《纯真年代》演唱:
杜美静
女:
珍惜时间是每个人都应该做到的。
男:
因此,无论古今中外都有关于珍惜时间的名言警句。
女:
我国古人更懂得这个道理,下面就是古人珍惜时间的故事。
男:
请听故事《车胤聚萤读书》
车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。
可是他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有什么办法可以突破客观条件的限制呢?
最初,他只得在夜间背诵书本内容,知道一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在飞舞,点点荧光在黑夜中舞动。
于是,他想出了一个好法子;他捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏“照明灯”
车胤不断苦读,终于成为著名的学者,后来还成了一名深得人心的官员。
女:
看来,古往今来的名人志士都珍惜微小的时间,哪怕一寸光阴也不放过。
,
男:
是呀,及时一分钟,也能完成许多事情呢。
女:
是吗?
同学们知道哪些一分钟能完成的事呢?
谁来说说?
全体学生发言
生1:
一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2:
一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3:
一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4:
一分钟,可以紧紧握住他人的手赢得一个新朋友。
生5:
一分钟,可以用来微笑对自己,对他人,对生活。
生6:
一分钟,可以鼓励一个人,让人重新选择生活。
生7:
一分钟的关注足以使亲朋好友感到幸福,仅仅一分钟足以构筑永恒。
生8:
一分钟,可以感觉肩负的责任,失败的痛苦,胜利的欢乐。
生9:
一分钟,可以用来看路,观赏美丽的花朵,感觉湿润的草地,或欣赏清澈透明的流水。
生10:
一分钟,可用来静静的倾听,或者歌唱。
生11:
一分钟,可以使人感受到世界的温暖,人性的伟大。
生12:
一分钟,可以体会等待的焦虑,犹豫的悲伤,失望的无奈,孤独的凄凉。
女:
听了这些,我才知道一分钟的重要,可惜呀,以前浪费了太多的一分钟。
以后我一定要珍惜每一分钟。
男:
听这是什么声音?
女:
这是我国的传统乐器古筝,音色悦耳,和谐动听。
男:
请听古筝独奏《春苗》
齐:
下面进入第二篇章《惜时间我反思》
女:
哎!
你有没有过浪费时间的时候啊?
男:
当然,每个人都有推脱浪费时间的时候。
女:
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
男:
是啊!
人的一生犹如烟花般短暂,又有多少个明日呢?
一个月也只不过短短的四个星期。
女:
是啊!
看来我得好好教育教育你,这样吧!
给你看个小品吧!
男:
下面有请毛思恩等人为我们带来小品《我的一周》
做个学生不容易,天天要与作业伴,做个好学生更难,起早贪黑成习惯,困啊!
看我一天天的老师留作业我也不写一本全解解决所有疑难杂症。
当名老师也很难,上课学生打搅乱,下课就爱搞破坏,桌子凳腿都玩坏,同学们别闹了,我告诉你们,周四就考试,看你们咋整,由于今天表现不好,所以我要罚你们作业。
齐:
oh!
Mygod!
(星期一)
甲:
文庆,出去玩,就说作业落家了,
好主意!
走吧!
(星期四)
师:
同学们,现在考试吧!
你们准备好了么?
啊,胸有成竹,就你们这样还胸有成竹,看考完试还怎样胸有成竹。
(抓住同学们抄)
(星期五)成绩出来了
师:
世界最高峰是什么?
甲:
母猪狼马峰,根据乘法分配律,母猪等于猪母
师:
知识要都像你这么学就乱套了。
乙,1+1=?
乙:
2啊。
师:
那你为什么写3呢?
乙:
抄错题了。
师:
这是给你的题,不用你抄题,丙:
这是英语么?
丙:
yes!
师:
怎么写的?
丙:
Ten菠萝撒低鸡哇思密达。
师:
八嘎!
你都学杂了。
同学们你们也该想一想了还有一年多,我们就要面临中考,就你们这状态,对得起老师对得起父母么?
明日复明日,明日何其多,我省待明日,万事成蹉跎,说的就是你们这群人呀。
齐:
在接下两年的初中生活对我们复有挑战,别让时间从你的身边溜走,把时间利用起来,做一个善用时间的强者,而不做时间一个浪费时间的恶人。
旁:
同学们,时间不等人,好好学吧!
女:
看了这个小品我们可不能向文庆同学学习呀!
男:
是啊!
女:
时间如流水带走稚嫩的童年却留下了活力的青春。
男:
曾经有一个童年摆在我的面前,我没有好好珍惜,如果上天再给我一次从来的机会,我一定会好好珍惜。
女:
现在才反思,为时过晚啊!
男:
不,不晚,不仅我在反思,同学们也在反思,让我们看看同学们是怎样反思以前是怎样浪费时间的吧!
全体学生发言
生1:
上课搞小动作不听课浪费了许多时间。
生2:
做题走弯路浪费了许多时间。
生3:
我在写作业的时候边写边玩浪费了许多时间。
生4:
放假时没有安排好日程,浪费了许多时间。
生5:
周末在家休息时间长浪费了许多时间。
生6:
上课铃打响后才拿书,浪费了许多时间。
生7:
闹钟响起而我没有起床浪费了许多时间。
生8:
放学时不回家边走边玩浪费了许多时间。
生9:
自习课上和同学说话浪费了许多时间。
生10:
学习时,不紧不慢,浪费了许多时间。
女:
听了同学们说了这么多我还真得对号入座改正毛病啊!
男:
时间似水永不停,挥霍浪费怎么行,求签拜佛跪上帝,不灵。
女:
呵!
你还说上三句半了,要说三句半,你可比不过咱们班那几大才子。
男:
呀!
我还真不信能有人比我说的三句半还好!
女:
不信,咱就拽上来瞧瞧。
男:
下面请李航等人为我们带来《三句半》
表演:
李航杨丕智王嘉鑫王来禹
各位领导下午好欢迎大家都来到不管说的好不好别跑
我们来段三句半大事小事胡乱侃如有雷同你别喊谁敢
三句半吧不好练大家笑声来检验最后出台全靠它讨厌
听了我们三句半出门就有财神伴中了彩票开礼包不好
齐:
香皂
清早铃响广播叫不去做操睡懒觉最后还是要起床苦笑
打来书包一阵翻才知作业没做完偷偷看看班主任好惨
英语就像听天书干脆来把游戏玩想想开学许的愿遗憾
揣着手机去学校听着歌曲哼小调上课偷偷聊QQ溜号
课间撒腿往外跑走廊大喊又大叫你推我桑瞎胡闹乱套
午休便是我天堂天南地北任我闯休息看书写作业横逛
下午上课没精神课间替我来销魂昏昏欲睡老师叫烦人
卫生从来我不搞扣分从来我不讨最后还是跑不了没招
一天一天又一天时间曾在我眼前没有把我珍惜住咋办
齐:
后悔呀
男:
时间一个看似很长的单位,上帝怕人们计算起来太长所以给了人们一更短的时间单位:
秒,下面请听邵冰同学为我们带来的演讲:
《从没一年细致到每一秒》
时间——世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的东西。
一步步,一程程,已走了多远,永不停留,走过秒、分、时、日,又积成周、月、年、代。
高尔基说“时间是最公平合理的,它从不多给谁一分。
勤劳者能叫时间留下串串果实,而懒惰者,时间只留给他们一头白发,两手空空。
”时间对于每个人都是公平的。
一年365天,一天24小时,一小时60分,一分钟60秒,对每个人都一样。
时间啊!
它还有一个特点,就是一去不复返。
即使是最伟大的科学家,使用最先进的科技手段,也不能把时间挽回。
著名科学家富兰克林把时间比作生命,我国伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”,把浪费自己时间比作“慢性自杀”,民族英雄岳飞在《满江红》里疾呼“莫等闲,白了少年头,空悲切!
”
时间在不知不觉中溜走。
我曾问人的一生到底有多久,有人说人的一生只有三天:
昨天、今天、明天。
而我要说人的一生是由无数个今天构成的,因为不懂得珍惜时间的人就不会感悟昨天,也不会憧憬明天。
聪明的人检查昨天,抓住今天,规划明天;愚蠢的人挥霍昨天,浪费今天,梦幻明天。
一个有价值的人生应该是:
无悔的昨天,丰硕的今天,充满希望的明天。
同学们,让我们抓住人生的分分秒秒,让我的人生无悔。
合:
下面进入第三篇章惜时间,我践行
女:
一根根琴弦弹奏美妙的乐曲,一根根琴弦波动你我的心弦,让我们放下理想,唱响青春,下面听高国光同学的小提琴独奏。
男:
你喜欢相声么?
女:
当然,而且我认为幽默的男生都特别帅。
男:
看来你喜欢赵本山,郭德纲那类的。
女:
不敢当,不敢当,消受不起。
男:
唉,我还真认识两个说相声的。
女:
那咱们就去瞧瞧吧。
男:
下面有请于洋,刘浩晨为我们带来相声《珍惜时间》
甲:
女士们先生们,大家好!
今天呢,有我们两个给大家说段相声,我姓于名洋,于是于洋的于,洋是于洋的洋。
乙:
嘿,有你这们介绍的么?
甲:
那怎么介绍?
乙:
老师们,领导们,小生姓刘名浩辰男,字惜时。
甲:
日月如穿梭,光阴快似箭。
乙:
呦,你又在这拽呢?
甲:
拿你来说吧,今年有14了吧?
乙:
都15了。
甲:
你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙:
一晃儿?
甲:
这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿13,该小学毕业了,你再这么晃几下......
乙:
怎么样?
甲:
你就没了。
乙:
好吗!
敢情我一辈子净晃晃了。
甲:
让你自己说,时间快不快?
乙:
太快了。
甲:
可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。
乙:
还有嫌时间多的?
甲:
有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。
你看他那劲头,一天到晚两眼老跟睁不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话,一说准是这句话。
乙:
说什么呢?
甲:
“怎么还不放学呀?
”
乙:
老盼放学啊?
甲:
脾气倒是不错,冲谁都笑:
“你这儿干吗呐”?
乙:
我学习呢,你干什么呢?
甲:
“嘻嘻,不知道。
”
乙:
作业写完了吗?
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
考试及格了吗?
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
这也不知道啊!
甲:
“嘻——不知道。
”
乙:
你这次数学考多少分?
甲:
“9分......”
乙:
不是不知道啊?
甲:
上次考试得10分。
乙:
又少1分。
甲:
你说,要这样发展下去,初中还能毕业吗?
乙:
我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。
甲:
我算了一下,我们中学生,能学习的时间太少了。
乙:
是吗?
甲:
一年吧,365天,周六周日104天
乙:
贫道掐指一算嘛……还有261天
甲:
现在寒暑假一个60天两个120天
乙:
还有……141天
甲:
每天睡觉八小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。
乙:
阿弥陀佛……哎呀,算出负值了,你这一学期还不如别人一天呢!
甲:
当然这样算法有点夸张的了!
乙:
别耍了,不过吧也是。
在珍惜时间方面你还真应该好好算算。
甲:
在珍惜时间方面,还有好多说法。
乙:
你给说说。
甲:
战士讲:
时间就是胜利。
乙:
对。
甲:
医生说,时间就是生命。
乙:
老师呢?
甲:
时间就是知识。
乙:
要是对我呐?
甲:
对你来说,时间就是日历。
乙:
怎么是日历?
甲:
撕一张,少一张!
乙:
谁都撕一张,少一张。
甲:
时间对谁都是一样的。
乙:
非常公平的。
甲:
可有人要多得点时间。
乙:
从哪儿来?
甲:
得去挤。
乙:
对。
甲:
鲁迅讲过:
时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
乙:
对,即使是五分钟、十分钟,都应该珍惜。
甲:
我们那位王小虎不这么认为。
乙:
他怎么说?
甲:
“怎么还不放学啊?
”
乙:
不要只想着放学,要好好学习!
甲:
就我,我基础不好。
乙:
怎么不好?
甲:
“我一年级拼音没学好,二年级数学没学好,三年级英语没学好,到了六年级了,学到这份上了,我也不着急了,我也不生气儿了,玩儿牌来解闷儿,给你一副好的,我来这副孬的。
”
乙:
他一套一套的。
甲:
你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙:
一分钟应该珍惜。
甲:
我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙:
咱们俩人一块写。
甲:
啊,时间最最宝贵,
乙:
啊,时间一晃儿就没。
甲:
让时间放出火花,
乙:
闪着点亮多么美!
甲:
你这是什么词儿呀?
乙:
写诗就得合辙押韵。
甲:
他这倒都在韵上。
再来:
要和时间赛跑。
乙:
不论谁都得挨个排队。
甲:
为着理想谈何辛苦。
乙:
吊儿郎当自找受罪。
甲:
前进,
乙:
快追;
甲:
前进,
乙:
迈腿。
甲:
怎么迈腿也出来了?
乙:
不迈腿怎么前进呀!
甲:
前进,
乙:
迈腿。
(乙迈步下场)
甲:
爱卿,别跑!
(甲迈步下场)
男:
像刚才相声中的同学一样,虚度光阴,只会一事无成,而珍惜时间,却可能走向成功,大发明家爱迪生也是一个珍惜时间的人,请听听他的故事吧!
爱迪生常对助手说的话就是:
“最大的浪费莫过于浪费时间了。
人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。
”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:
“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天,他问:
“容量多少?
”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:
“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?
”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:
“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。
”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:
“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?
还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?
”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:
“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!
”
男:
珍惜时间不仅需要去挤出时间,还要学会高效利用时间。
女:
高效利用时间才能在同一时间跑在起跑者的前面。
男:
那就让同学们看看是如何高效利用时间的吧!
全体学生发言
生1:
我们要早日立下志向,为中华崛起而读书。
生2:
善于制定计划,明确学习任务。
生3:
用顽强的毅力,摆脱对学习的干扰。
生4:
给自己定一些时间限制,不要再学习的同时干其他事。
生5:
达尔文说“我从来不认为半个小时的时间是微不足道的,我用零碎的时间去学习自己最喜欢的学科,以吸引我的注意力。
生6:
生活要简朴,朋友要挑选,学生的主要任务是学习。
生7:
找到每天学习的黄金时段,在这段时间做到不分心。
生8:
每天读一本好书,一年下来就会获得很大的收获。
生9:
认真聆听分与秒之间的旋律,你将会收获很多。
生10:
抓住生活中的每一分每一秒,多做一些有意义的事。
生11:
制定合理的计划,知道自己要做什么,根据计划合理利用时间。
生12:
专注目标,没有目标的人生整个人生都是在浪费时间。
女:
想要成为掌握时间的佼佼者,就必须学会拼搏。
男:
拼搏的人总需要一个永恒的目标。
女:
让我们随风奔跑,向着自由的方向。
男:
让我们沐浴在金色的阳光下,尽情歌唱。
齐:
请欣赏小合唱《奔跑》,《我相信》
班主任做班会总结:
同学们今天的班会开的及时,开的成功,大家表现的非常出色。
我们全体对时间都有了进一步的认识:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”说明了时间的珍贵;“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀”更说明了时间的宝贵。
让我们从现在做起,争分夺秒、努力拼搏,老师相信你们定能用自己勤奋的双手舞动出多彩、绚丽的青春!
闭幕:
四位主持人致闭幕词
女:
珍惜时光汇聚心中梦想。
男:
珍惜时光绽放花般美丽。
女:
珍惜时光吐露生命芬芳。
男:
珍惜时光完成腾飞心愿。
女:
我宣布二年五班珍惜时光把握青春主题班会到此结束。
男:
让我们以热烈的掌声欢送各位领导离场。
【班会意义】
班会以多种形式展现了学生多方面的能力,增添了部分学生的自信心,增加了学生的学习动力,感染了学生的心灵。
全体学生由感悟时间的重要,到理解珍惜时间的必要,进而明确合理、高效利用时间的方法。
使学生快乐、平稳、充实的度过八年级的学习生活,为今后的发展奠定了坚实的基础。
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