音乐系本科生毕业设计毕业音乐会实施办法.docx

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音乐系本科生毕业设计毕业音乐会实施办法

附件1：

音乐系本科毕业“实践性论文”（设计）

题目

系别

专业

学生姓名

指导教师职称

论文字数

完成日期年月日

附件2：

安徽师范大学皖江学院

音乐系本科生毕业音乐会（设计）开题报告

音乐会名称

学生姓名

专业

指导教师

举办毕业音乐会目的、价值和意义：

本人现有专业能力概述：

完成音乐会的条件、方法及措施：

音乐会拟定曲目：

主要参考文献（研究综述：

作者、题目、杂志、卷号、页码）

指导教师意见及建议

签字：

年月日

系论文指导组意见

签字：

年月日

注：

此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。

此表作为评定成绩的依据之一。

附件3：

安徽师范大学皖江学院音乐系

本科生毕业音乐会成绩认定表

毕业音乐会题目

姓名

专业

毕业时间

学号

年级

指导教师

毕

业

音

乐

会

作

品

专家评分（70%）

指导教师评分（30%）

专家签名

指导教师签名

音乐会日期

年月日

总成绩

附件4：

毕业音乐会说明书封面

音乐系本科毕业音乐会（设计）说明书

题目

系别

专业

学生姓名

指导教师职称

论文字数

完成日期年月日

附件5：

正文

XXX毕业音乐会设计说明书

中文摘要:

英文摘要:

关键词:

一、目的、意义

二、主题创意阐述

三、毕业音乐会流程

四、毕业音乐会串词

五、毕业音乐会作品分析

六、心得体会

七、小结

八、参考文献

附件：

一、节目单（1张）

注：

节目单封面要包含以下内容——“安徽师范大学皖江学院音乐系XX级毕业音乐会+音乐会名称+节目单+主办单位+演出时间+演出地点”，封底要包含——“总策划+策划+指导教师+学生负责+主持人+舞台监督+本场音乐会成员”

二、音乐会海报A4（1张）

注：

海报要包含以下内容——“安徽师范大学皖江学院音乐系XX级毕业音乐会+音乐会名称+指导教师+主办单位+演出时间+演出地点”

三、音乐会照片5寸2张（舞台表演1张，评委评分1张）

四、音乐会录像（DVD光盘1张）

注：

音乐会录像封面要包含以下内容——“安徽师范大学皖江学院音乐系XX级毕业音乐会+音乐会名称+指导教师+主办单位+演出时间+演出地点”

附件6：

论文格式要求

以下内容论文中不装订

注：

毕业音乐会设计说明书正文应不少于2000字，正文格式请参照“安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）撰写格式示例（”相关要求。

具体如下：

安徽师范大学皖江学院毕业论文（设计）撰写格式示例

论文题目（居中、黑体、三号）

（空1行）

姓名，系别（居中、宋体、小四号）

（空1行）

摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：

随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（摘要内容为仿宋、小4号）

关键词（顶格、黑体、四号）：

XXXXX；XXXXX；XXXXX（仿宋，小4号）（空1行）

XXXXX（英文题目：

居中三号加粗，英文一律采用TimesNewRoman字体）

（空1行）

姓名，系别（英文、居中、小四号）

（空1行）

Abstract（顶格、四号、加粗）：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容为小4号）

Keywords（顶格、四号、加粗）:

XXXXX；XXXXX；XXXXX（小4号）

（空1行，或另起页）

XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为TimesNewRoman，其余要求同中文）

（空两行）

参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：

[1]刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24

（1）：

161-164.

（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。

参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：

序号顶格，宋体，五号，单倍行距。

请注意标点符号。

）

注释：

（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。

注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。

注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

注释的撰写格式为：

注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。

字体为宋体，五号，单倍行距）

①[美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：

中国社会科学出版社,2000.248.

说明：

页面设置：

纸型：

A4纸；边距：

上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；

附件7：

指导情况登记表

安徽师范大学皖江学院

音乐系本科生毕业音乐会指导情况登记表

姓名

班级

指导教师

音乐会主题

第一次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第二次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第三次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第四次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第五次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第六次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第七次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

第八次指导情况

指导时间

年月日时长：

指导地点

指导内容：

学生签名：

指导教师签名：

备

注

附件8：

论文中不装订

安徽师范大学皖江学院

音乐系本科生毕业音乐会专业技能评分等级及标准

级别

声乐

键盘

器乐

舞蹈

A

曲目有一定难度，演唱方法科学，声音纯正，能准确地表现歌曲内容，有较强的艺术感染力。

注重对乐曲的理解和对音乐的表达，对音乐风格把握到位，弹奏优美大方，舞台演奏风格很好，具有一定的弹奏高难度曲目之能力。

有正确的演奏方法和技巧，音准准确，音符清晰，音色优美。

能准确地把握和体现作品风格，舞台表演完美，具有演奏高难度曲目的能力。

舞蹈动作、技巧规范，软开度达到较高水准，舞台表演能力强，节奏感好，并能够准确把握舞蹈动作和组合的表现力。

B

演唱方法正确，能够准确地把握歌曲内容，有一定表现力。

弹奏完整性较好，对所弹奏内容的把握较好。

音符准确清晰，音色优美，有一定的体现作品风格和舞台表演能力。

有较正确的演奏方法和技巧，音准准确，音符清晰，音色优美。

能较好地把握和体现作品风格，舞台表演较好，具有演奏中级难度曲目的能力。

舞蹈动作规范，能够准确把握舞蹈动作和组合中的技巧、风格，舞台表演能力强。

C

演唱方法基本正确，能够较准确地把握歌曲内容，表现力一般。

弹奏效果一般，基本能完成所弹内容。

弹奏方法与技巧较好，音乐自然流畅，演奏能力与舞台表演较好。

有较正确的演奏方法和技巧，音准准确，音符清晰。

作品表现较自然流畅，音乐感觉、舞台表演较好，具有演奏中级难度曲目的能力。

舞蹈动作基本规范，音乐与动作能够配合到位，舞台表现较好。

D

演唱方法基本正确，能够完整地表达歌曲内容。

弹奏基本正确，无大的错误与失误，效果较一般。

演奏方法一般，音准、节奏准确，乐感一般，具有演奏一般曲目的能力。

舞蹈动作基本规范，动作无明显错误，有一定的表演能力。

E

演唱方法不正确，跑调，忘词，歌曲内容表达不完整。

错误较多并且多处错、断、停，甚至接不下去。

演奏方法较差，音准、节奏不准确，乐感一般，演奏曲目不完整。

舞蹈动作遗忘较多，无节奏感，舞台表现力差。