读书节班会教案.docx
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读书节班会教案
念书节班会教学设计
【篇一:
念书主题班会教学设计】
《我念书,我快乐》主题班会
北展希望小学刘海超
活动目的:
1、经过活动,让学生理解书是知识的源泉,书也会给你们带来无穷
的乐趣!
进而使更多的学生爱看书。
2、念书要有选择地读,读有价值、存心义的书。
活动准备:
采集念书名言,排演课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故
事等节目。
活动过程:
一、导入
甲:
假若有人问:
“陪伴你成长的是什么?
”
乙:
或许有人会说是糖果,或许有人说是玩具,或许还有人说是奥
特曼和变形金刚。
甲:
从一年级我们学校就展开了“创造书香校园,享受念书快乐”的
活动,因此我说陪伴我们一路成长的是知识的源泉——书本!
合:
三
(1)班“我念书我快乐”主题班会此刻开始。
二、明确念书重要性
甲:
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的伟大思想家和发明家,都是
从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”
乙:
古今中外的名人对于念书都有着深刻的领会和独到的看法,相
信同学们也累积了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:
请你——
乙:
我们也采集了几条对于念书的名言,取出来与大家分享,请看
大屏幕,一同读___
例:
1、书读百遍,其义自见。
2、岁月给我们经验,念书给我们知识。
3、念书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才华。
4、理想的书本是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
5、书本是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书室。
7、年青人念书就像迎着旭日走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:
书是人类一种伟大而美好的发明,书是最聪慧、最靠谱的老师
和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱念书的人。
乙:
下边请赏识故事《热爱念书的李政道》。
三、认识该读什么书
甲:
记得一位名人曾说过:
“念书要选择,世上有各种各种的书,有
的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保留一辈
子,有的将永久不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我
倒想讨教讨教你,终归我们该读什么样的书呢?
乙:
我知道我们班上有很多同学热爱看书,你们能给大家介绍介绍
吗?
学生1、我喜爱看童话,童话想象丰富,语言幽默,能够给人美得
享受,陶冶我的情操。
学生2、我喜爱看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,能够丰
富我的语言,提升我的写作能力
学生3、我喜爱看百科全书,百科全书知识面广,让我认识了中国
绚烂的文化
学生4、我喜爱读古诗
学生5、我喜爱当作语故事
甲:
哦,我理解了,我们小学生应当多读一些知识性强,拥有必定
文学价值的书本。
其实,我班的同学都十分爱念书,下边让我们来
一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的栩栩如生,争当“故事大王”(学生
自由登台讲故事)
乙:
他们讲的故事太出色了,我们送给他们一个纪念品,也希望那
个同学们平时多累积这方面的知识。
四、班级特点显现
甲:
念书宽阔了我们的眼界,欢乐了我们的身心,陶冶了我们的性
情,丰富了我们的知识,也提升了我们各方面的素质。
下边请赏识
我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:
感谢这几位同学出色的表演。
孔子这么有学识还要拜老子为师,
多么谦逊,多么好学,因此他说“学无止境”。
有名作家臧克家也说
过说:
“读过一本好书,像交了一个良友。
当我们交到一个良友的时
候,总会不由得想和大家一同分享。
”
甲:
请听诗朗读《念书的乐趣》
乙:
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
因此高尔
基扑在书本上,像饥饿的人扑在面包上相同。
用功念书,少年时不
努力,更待何时?
甲:
背诵一首古诗
乙:
咦,你怎么背起古诗来了?
甲:
古诗在我们中华民族文化发展史上积厚流光,广博而精湛。
从
一年级起,我们就朗读古诗,相信在我们记忆的库房中必定储藏了
许多精巧的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个
别朗读和齐背)
五、结束语
甲:
我们是祖国的希望
乙:
我们是祖国的将来
甲:
我们是学习的主人
【篇二:
念书主题班会教学设计班级活动】
念书主题班会教学设计班级活动(丽娜队)
活动内容:
轻松阅读,快乐写字
活动目的:
.
1.激发学生的念书兴趣,使学生领会念书的重要性和乐趣,学会读
书的方法,会分辧书的利害。
2.培育学生从小养成优异的写字习惯,让学生学会赏识美的字,从
字中领会美,学会写美的字
活动过程:
幻灯播放图片和轻音乐
一、念书篇
导入:
戏剧大师莎士比亚说过:
“书本是全球的营养品,生活里没
有书本,就仿佛没有阳光;智慧里没有书本,就仿佛鸟儿没有翅
膀。
”同学们,由此我们能够想到,念书对我们是何等的重要。
书本
是我们的精神粮食,是我们的心灵好友,是我们的精神伴侣。
你们知道我国古代那些对于念书的典故吗?
出示三个成语:
凿壁借
光、囊萤映雪、悬梁刺股。
(让学生提早到图书室或上网采集资料,
找个别学生论述故事。
(一)念书的作用和重要性:
(学生齐读)
1、念书破万卷,下笔若有神——杜甫
2、书犹药也,善读之能够医愚——刘向
3、念书百遍,其义自见——《三国志》
4.饭能够一日不吃,觉能够一日不睡,书不可以够一日不读——毛泽
东
5、为中华之兴起而念书——周恩来
6、阅读的最大原因是想挣脱平凡,早一天就多一份人生的出色;迟
一天就多一天平凡的困扰——余秋雨
7、读过一本好书,像交了一个良友——藏克家
上边中外名人对念书意义谈到了自己的感觉,那么你认为念书有什
么利处呢?
(分组议论,组长报告)
(二)、学生疏享成就,师总结
1.多念书,能够让你感觉有很多的写作灵感。
能够让你在写作文的
方法上用的更好。
在写作的时候,我们常常能够运用一些书中的好
词好句和生活真理。
让他人感觉你更富裕文采,美感。
2.多念书,能够让你浑身都有礼仪。
俗语说:
“第一印象最重要。
”从
你留给他人的第一印象中,就能够让他人看出你是什么样的人。
所
以多念书能够让人感觉你知书答礼,很有风采。
3.多念书,能够让你多增添一些课外知识。
培根先生说过:
“知识就
是力量。
”不错,多念书,增添了课外知识,能够让你感觉浑身充满
了一股力量。
这类力量能够激励着你不停地行进,不停地成长。
从
书中,你常常能够发现自己身上的不足之处,使你不停地更正错误,
摆正自己行进的方向。
因此,书也是我们的良师良友
4.多念书,也能使你的心情便得快乐。
念书也是一种休闲,一种娱
乐的方式。
念书能够调理身体的血管流动,使你身心健康。
因此在
书的大海里游览也是一种无穷快乐的事情。
用念书来为自己放松心
情也是一种十分理智的。
过分:
既然念书有这么多的利处,那就让我们畅游在书海里吧,读
书真的像游泳,有的人有的优美,有的人游的迅速,有的人游的开
心,这里面还得有技巧和方法。
我们就有几位游泳喜好者,说说你
们怎么念书的?
(三).念书方法
在书中想要找到快乐的前提,是你要会念书。
我们应当怎么去念书
呢?
第一,我们来看看名人的念书方法,在看的过程中,同学们可
以跟自己对照一下,借鉴一下。
1.毛泽东的念书法
毛泽东一生珍惜时间,博学多才。
此中“三复四温”式阅读和“不动笔
墨不念书”是他主要的念书方法。
他在青年期间就熟读了《史记》、
《汉书》等古籍,并且不停地重温;就是到了暮年,对他喜爱的同
一本史册,也是频频研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记
号的习惯,因此,在他读过的很多书本中,均留下了他读过二遍、
三遍的圈记。
毛泽东在青年时代念书时即有“读得多,想得多,写得
多,问得多”的习惯。
他的写作多表此刻作内容摘录,在重要的地方
划上圈、杠、点等符号,作标注以及写念书日志、在原书上改错纠
谬。
2.鲁迅的念书法
鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特点的念书方法。
一是泛
览,他倡导博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随意翻
翻”。
二是硬看。
对较难懂的必念书,硬着头皮读下去,直到读懂钻
透为止。
三是专精。
他倡导以“泛览”为基础,而后选择自己喜爱的
一门或几门,深入地研究下去。
不然,念书虽多,
终归仍是一事无成。
四是活读。
鲁迅主张念书要独立思虑,注意观
察并重视实践。
他说:
“专念书也有弊端,因此一定和社会接触,使
所读的书活起来。
”他还主张用“自己的眼睛去读人间这一部活书”。
五是参读。
鲁迅念书不只读选本,还参读作者列传、专集,以便了
解其所处的时代和地位,由此深入对作品的理解。
3、杰克.伦敦的“饿狼式”念书法
美国作家杰克伦敦经过磨难磨炼,十分珍爱念书时机。
他碰到一本
书时,不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁,而后偷取点滴内容,而是
像一头饿狼,把牙齿没进书的咽喉,凶恶的吮尽它的血,吞掉它的
肉,咬啐它的骨头!
直到那本书的全部纤维和筋肉成为他的一部分。
三、分享念书方法
四.写字篇过分:
念书诚然重要,写字也是必不行少的,同学们,
你们爱美吗?
我想答案是必定的。
表面美的确很漂亮,让人赏心悦
目。
那么我们的字也是相同,当我们每一个人把自己写地字展此刻别
人眼前时,就仿佛我们把自己显现给大家。
因此人需要美,我们的
字相同也需要美。
1、小组传阅班级内优异的作业或写字纸写字书等。
2、四人小组议论:
(1)他们的字写得美不美,美在哪?
(2)为何他们的字会写得那么美?
3、各小组派代表进行集体沟通。
归纳“把字写得美的好方法”
4、我是小医生,概括班内学生的易错字并纠错。
三总结:
轻松阅读,快乐写字,字美如同人美。
提议:
我为我的字穿一件漂
亮的衣服。
四.介绍书目。
【篇三:
念书主题班会活动方案】
念书主题班会活动方案
方案一:
我爱阅读念书主题班会活动方案
活动背景:
书本是历史的浓缩,是人类文明的精髓。
念书,是人们重要的学习
方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的
阶梯。
学生在大批的阅读实践中丰富知识,宽阔视线,在感悟祖国
语言文字广博精湛的同时悟出人生真理,弘扬人类优异文化,汲取
向善向上的精神力量。
以学校念书节为载体,努力创造书香班级。
活动目标:
1.指引学生读好书,与好书为伴,培育优异的念书习惯,争做念书
小状元。
2.促使向善向上校园文化建设,为创立学习型学校而努力。
3.宽阔学生眼界、拓宽知识面,提升审美情味和人文底蕴,进一步
建立安小向善向上的学生形象。
活动主题:
我爱阅读——以念书为快乐伴书香而成长
活动准备:
1.学生采集名人念书故事、念书名言等有关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4.制作媒体。
活动过程:
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义少儿团团歌》
(二)活动内容
主持人:
林梓豪(男)曾禕云(女)
男:
在这春色明朗的日子里,我们又迎来了一年一度的校念书节活
动。
今日,我们在这里举行我爱阅读的念书节主题班会,共同感觉
阅读带给我们的快乐。
女:
书本是人类可贵的精神财产,是人类进步的阶梯。
念书是我们
重要的学习方式。
自从念书节活动展开以来,同学们都能踊跃参加,
拟订念书计划、介绍好书、制作念书小报、书签等等,丰富多彩的
活动不单显现了许多同学的才艺,也给我们的学习生活带来了很多
乐趣。
男:
下边我们就请指导员给班级里在念书节征文、书签制作、好书
介绍、读后有感征文活动中表现优异的一些同学代表颁奖。
(ppt出示)
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表登台领奖)
女:
让我们给他们奉上热情的掌声,希望这些同学再接再砺,在今
后的念书节活动中能有更优异的表现,其余同学也要向他们学习,
争取人人成为念书节活动中的念书之星。
男:
- 配套讲稿:
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