小学二年级下册体育教案5篇.docx
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小学二年级下册体育教案5篇
小学二年级下册体育教案5篇
1.小学二年级下册体育教案
教学内容
1、体育课常规
2、拍手嬉戏
学习水平:
水平一
教学重点、难点进一步熟识课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培育
教学过程:
一、引出(体育课堂的要求?
)
二、课堂常规的训练(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,马上静、齐、快地按规定队形排好队、等候教师上课。
2、在体育委员整队,向教师报告人数和教师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿外套、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,留意安全,严防损害事故发生。
6、爱惜场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学帮助教师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材,并准时收交器材室。
三、师生相互争论
四、拍手嬉戏:
分组进展练习(同桌)
五、归纳小结下课
2.小学二年级下册体育教案
教学目标:
1、通过教学,使90%以上的学生能推断跑的正确摆臂动作;
2、通过教学,使85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术,并有60%的学生能在跑的过程中正确运用,同时使学生的`速度、灵敏、协调等素养得到提高;
3、通过教学,使学生在制造性情境教学活动中正确熟悉《龟兔赛跑》的新寓意,培育学生英勇坚韧、乐观进取、团结协作等良好品质;
4、通过多种教学手段,进展学生形象思维力量和制造力量。
教学重点:
保持前后摇摆时前臂与上臂有合理的夹角。
教学难点跑的过程中正确的摆臂姿态与下肢的协调协作。
局部教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间
情景导入:
1、师生问好
2、情景导入教师问:
小朋友,预备好了吗?
叙述《龟兔赛跑》故事,结合提问,引入课题情境,激发学生创编故事的兴趣。
学生答:
我们预备好了,我们来啦!
稍息,静听。
乐观想象。
欢快、活泼、
精神饱满。
集中学生留意力,激发学生奇怪心和求知欲。
学生跑向教师,围着教师站位。
情景
1、热身跑
小鸟飞
2、动物仿照操
蜜蜂操
小鸭操
孔雀操
青蛙操
小兔操
教师领跑:
1、跟教师飞
2、教师导入大森林场景,带着大家仿照森林小动物欢快玩耍。
1、教师领头,学生自由跟随。
2、仔细听、认真看,快乐地仿照。
学生心情欢愉快跃
3、学生站位:
散点围着教师。
3.小学二年级下册体育教案
学习目标:
较精确把握诞生的太阳前四节操的动作方法;嬉戏中相互协作,相互帮忙。
学习内容:
复习播送操及嬉戏活动学习步骤:
一、统一规章、身体力行教师活动:
1、集合队伍,进展课堂常规等方面的训练,使得学生明白在体育课中,应当做些什么和应当怎样做。
2、简洁的队列练习(要调动学生的乐观性,使得精神饱满,布满生气和力气)。
学生活动:
1、快速宁静地集合队伍,和教师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后,身体力行,乐观进展队列练习。
组织:
四列横队
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、把握技能
重点:
前四节操的动作名称和方法路线。
难点:
手脚间协作协调,不僵硬,动作较娴熟。
教师活动:
1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带着学生集体复习,对练习中消失的问题准时订正。
2、播放音乐,利用同伴间相互比试和竞赛的方法进展稳固提高练习,到达较娴熟的程度。
学生活动:
1、学生仔细观看教师的讲解示范,按教师的节拍仔细反复仔细练习。
2、对自己布满信念,乐观参加比评活动。
教师活动:
1、分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思索应当如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘,健儿疾驰,组织学生进展接力嬉戏。
学生活动:
1、乐观思索,利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的成功而奋斗。
3、集体总结胜利和失败的缘由,然后集体争论。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队
三、创新延长、展现技能教师活动:
带着学生进展柔韧性练习。
学生活动:
充分展现自己,乐观进展练习。
组织:
四列横队,图示同一场地
器材:
田径场一片录音机一台
4.小学二年级下册体育教案
学习目标:
较精确把握初生的太阳后几节操的动作方法。
学习内容:
1、复习初升的太阳后几节操
2、短绳活动。
学习步骤:
一、自主活动、活泼心情
教师活动:
1、集合队伍,进展常规练习。
2、组织学生两人一组,相互进展上次课的播送操复习,提出要求。
学生活动:
1、快速宁静集合队伍,在教师的口令指挥下仔细反复进展队列队型的练习。
2、在教师规定的范围内,相互间自主地进展播送操练习。
二、合作探究、把握技能
重点:
熟识全套操的动作方法和名称。
难点:
动作正确、连贯、协调、有节奏感。
教师活动:
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进展完整练习,对消失的问题准时订正。
3、组织播送操分组展现活动。
学生活动:
1、学生仔细观看教师的讲解示范,按教师的口令仔细反复练习。
2、仔细随音乐进展完整练习。
3、乐观参加展现活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动:
1、组织学生两人一组,进展各种跳短绳的把戏练习。
2、组织学生乐观思索,用绳子进展各种自己所宠爱的活动。
学生活动:
1、心情高涨地进展各种把戏练习,能够相互团结提示。
2、乐观开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。
三、创新延长、展现技能
教师活动:
组织学生进展单脚跳和接力跑的竞赛嬉戏。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能乐观地投入到练习中去,从练习中获得快感。
组织:
无固定队型,在教师规定的范围内自由练习。
场地器材:
短绳36根,田径场一片
5.小学二年级下册体育教案
学习目标:
能够在集体活动中充分展现自己,表现自己发扬勇坚韧的作风。
学习内容:
加速跑
学习步骤:
一、自主活动、活泼心情
教师活动:
1、各组长带着学生进展自然地跑的练习,比比看哪组的组长带着的,哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作嬉戏,也可以发出各种声音(如仿照动物的声音),但当听到教师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、宁静。
学生活动:
1、各组学生乐观随组进步行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结全都充分展现的团队面貌。
2、在自由活动中,充分表达自由,可以尽情的奔驰,高歌,做多种多样的动作。
二、合作探究、把握技能
重点:
两臂前后摇摆,前脚掌着地,渐渐加快跑的速度,并跑成直线。
难点:
前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。
教师活动:
1、讲解示范并带着学生进展原地摆臂练习。
2、组织学生进展原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要协作摆臂练习一起进展。
3、进展站立式起跑和加速跑练习。
4、接力比拼,看看哪组跑的追神气。
学生活动:
1、仔细观看仿照教师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮忙,发扬团结合作的良好作风。
2、乐观进展起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和教师的评价满足,并有胜利的感觉。
3、果敢乐观进展接力竞赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进展良好的协作。
教师活动:
教师针对学生的练习状况,进展准时的讲评,对好的同学进展乐观的评价,不好的赐予准时的订正和帮忙。
学生活动:
细心倾听教师的讲解评价,思索自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)
场地器材:
田径场一片
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- 小学 年级 下册 体育 教案
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