七年级地理上册《绪言与同学们谈地理》教案新版新人教版.docx
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七年级地理上册《绪言与同学们谈地理》教案新版新人教版
绪言与同学们谈地理
教学目标
激发学生兴趣,使学生明白地理学科研究的内容和基本的学习方法。
教学重点
地理学科研究的内容和基本的学习方法
教学难点
地理学科研究的内容和基本的学习方法
教材分析与
教法设想
俗语云:
“万事开头难”,地理学科作为自然和人文交叉学科,作为一线老师,激发学生学习地理的兴趣,让学生喜欢,使其把学习地理当乐趣!
是我们地理老师非常重要任务。
谈话法.
教学准备
多媒体课件
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
课前营造气氛:
播放《蓝猫淘气3000问》部分片段。
上课铃响:
屏幕出现欢迎画面:
欢迎同学们进入地理知识殿堂!
(营造友好氛围)
《蓝猫淘气3000问》主题歌的歌词给我们做了一定方面的回答!
大家应该很熟悉了,下面我们带着问题再一次去听听:
师生互动,根据具体情况对话,让学生窥地理科学殿堂一角,激发学生求知欲!
解决关于学习地理的几个问题:
一、地理课学习些什么?
用屏幕显示问题和课本图片,给学生分析的机会,让他们树立信心。
注意:
学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分,教师该肯定的要肯定,即使说错了,也要巧妙地利用别的学生给以纠正,不能打击学生的积极性,也不用吝惜赞美之词,至于答案,老师不必说出来,反是留给学生,留个悬念。
二、学习地理有什么用
三、怎样学好地理
课前进行“地球人考察”活动,屏幕显示“方舟计划”,激发学生参与欲望。
“公元2070年,地球人口已达100亿。
由于工业革命200多年来的盲目发展,尽管人类在2070年科学、技术、经济达到很高水平,但,孕育人类的自然界已破坏殆尽,再也无法承担这庞大的人口压力。
同时,社会动荡、战争频繁、人们行为失范……人类和地球面临着毁灭的危机。
幸运的是,人类此时已经拥有自由航行于太空的能力。
于是,全球委员会制定了一个“方舟计划”,准备把地球上的一部分(约1亿)普通公民迁移到别的星球上去。
为了不重蹈地球命运的覆辙,全球委员会决定:
这1亿人要经过严格挑选和考查,“合格地球人”考查于是展开……”
师:
地理学习方法
举例一:
展示课本图:
“风沙掩埋了古文明”
1.尊重自然规律。
举例二:
听老家姑姑谈家乡变化
2.因地制宜,扬长避短。
3.综合分析地理问题。
4.具备可持续发展观念。
注意:
1:
课前预习
2:
课上认真听讲
3:
课下及时复习
地理学科主要是学习那些知识?
根据你的了解判断,歌词中哪些属于地理学科研究的问题?
可以解决的问题?
提问:
右边的图片,说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗?
●在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上。
●日本人爱吃鱼,市场上的海产品琳琅满目。
●国际中长跑中,来自东非高原上的选手常能取得好成绩。
●这些漂亮的服装大多出自我国江浙一带。
这里让学生举例说明。
在同学们之间考查一番.希望考察训练能够让同学们成为真正合格的地球人,为地球发展贡献出我们应有的力量,使“方舟计划”不需要实行,让我们和地球和谐发展。
问:
我们应该吸取什么样的教训?
学生七嘴八舌:
明确学习方法,养成良好的地理学习习惯
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
一、地理课学习些什么?
二、学习地理有什么用?
三、怎样学好地理?
教
学
札
记
本节课看似很简单,其实很难,不知道该对学生说些什么!
本着激发学生对地理的兴趣为原则,课堂上随机应变,不要求学生掌握什么记住什么,只要这节课下来,学生对老师、对地理学科有了一定的兴趣和好奇心,这节课就算上成功了!
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