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02职称英语冲刺资料
冲刺技巧-阅读理解
本课知识点:
1.阅读理解的备考策略
2.阅读理解的技巧指点
3.阅读理解的应急技巧
1、阅读理解的备考策略
阅读理解冲刺阶段的备考策略为:
两头围堵,重点攻防。
策略解读:
两头是指阅读理解冲刺备考的两个方面,一是掌握好考试中必备的技巧,使用熟练;二是记熟预测的文章,不要死记,要巧记,记而有方。
攻就是掌握好常规技巧和记熟押题文章和题目。
防就是防范遇到时间不够,无法解题的情况和预测文章和题目考试时出现变化。
2、阅读理解的技巧指点
回顾解题步骤,巩固查读法的第三步。
1.解题步骤:
三步走
第一步:
查找信息词
特殊信息词:
专有名词,数字,年份,特殊符号依次排开,错落有致。
普通信息词:
冠词为首,介词是帮手,所有格和后缀紧紧跟着走。
第二步:
掌握A-A和A-A’的回归就可以了,A-B大致明白,不需掌握。
第三步:
对比题干和原文信息,得出答案
【例1】
原文:
TheyleadsomeofthemostpamperedlivesinJapanesehistory.Theywereborninthe1980satthepinnacleofJapan'spostwarmiracleeconomy.Butformorethanadecade,duringtheirteenageyears,theyhavelivedintheshadowofaneconomicrecession,aperiodthathasleftmanyofthemapathetic.Somesociologistscallthem"GenerationSlump".
题目:
Theso-calledGenerationSlumpgrewunder
A.theSecondWorldWar.
B.Japan'spostwarmiracleeconomy.
C.theshadowofaneconomicrecession.
D.theperiodofgreateconomydevelopment.
【解题思路】
第一步:
浏览题面,划出信息词。
本题信息词:
GenerationSlump。
第二步:
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文:
"duringtheirteenageyears,theyhavelivedintheshadowofaneconomicrecession..."。
第三步:
对比题干与原文信息,选择答案。
题目问:
被称为"颓废的一代"是在什么环境下成长起来的?
信息词GenerationSlump出现在最后两段。
原文说在他们的青少年时期,他们生活在经济衰退的阴影中。
所以正确答案为C。
2.题型解题技巧:
1.特殊疑问词题型:
根据特殊疑问词含义,回归原文找到相应的内容。
常见特殊疑问词包括:
What(什么)、when(时期)、why(原因)、who/whom(人物)、whattime(时间)、where(地点)、how(方式方法)、等。
重点在前三个特殊疑问词。
(1)what开头的疑问句
what这个词表示具体的内容,后面往往要跟名词。
比如whatkindofclothdidAmyweartoday?
那么这个时候,what后面的名词或者动词所表示的方向,就是我们会原文重点查找的方向。
【例2】
原文:
"Thisisanerathatisgeneratingnewyoungtalent,"HiroyukiNaito,aseniorfigureatthepublishinghouseKodansha,says."Throughthesenewmedia,youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking,andthatmotivatesthemtowrite."
题目:
Whatmotivatestheseyoungpeopletowrite?
A.ThewritingfashionamongJapanesepeople.
B.ThesuccessofJapaneseschoolgirlNatsuMinami.
C.Thattheyrealizetheyshareopinionsandwaysofthinking.
D.Thattheycanearnmuchmoremoneythananyotherjobs.
【解题思路】
第一步:
浏览题面,划出信息词。
本题信息词:
motivates,youngpeopletowrite。
本题以“what”提问,考查文章的细节信息。
第二步:
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文:
Throughthesenewmedia,youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking,andthatmotivatesthemtowrite."
第三步:
对比题干与原文信息,选择答案。
题目问:
什么激发了这些年轻人去写作?
信息词motivates出现在第四段最后一句,原句说thatmotivatesthemtowrite(那激发了他们去写作),可知that指代的内容就是原因,而that指代的是前半句提到的"youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking"。
所以正确答案为C。
(2)how开头的疑问句
how开头的疑问句,如果不加上much,many就是说的方式,加上many,问数量,加上much,问的是价格。
【例3】
原文:
ChildrenwhoforgeteasilyandneverseemtofinishtasksorpayattentionmightbefoundtohaveA.D.D.If,inaddition,theyseemoverlyactiveandunabletocontroltheirbehavior,adoctormightsayitisA.D.H.D.
题目:
HowdoesachildwithA.D.H.D.behave?
A.Heremembersthingsclearly.
B.Hecanfinishtasksquickly.
C.Heisoveractiveandcannotcontroltheirbehaviors.
D.Hedoesn'tliketotalkandmove.
【解题思路】
第一步:
浏览题面,划出信息词。
本题信息词:
A.D.H.D.。
本题以“how”提问,考查文章的细节信息。
第二步:
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文第二句:
If,inaddition,theyseemoverlyactiveandunabletocontroltheirbehavior,adoctormightsayitisA.D.H.D.
第三步:
对比题干与原文信息,选择答案。
题目问:
一个患了A.D.H.D.的孩子会有怎样的行为?
第一段第一次提到了A.D.H.D.,第二句说"如果孩子过度活跃并不能控制他们的行为,医生会可能说这就是A.D.H.D."。
由此判断C选项是正确的。
而A和B选项与A.D.H.D.多动症的症状相反,和A.D.H.D.没有直接关系。
D在文章中没有提到。
原文:
ThestudyalsofoundthatonlyabouthalftheFinnishchildrendiagnosedwithA.D.H.D.haddeficitsinshort-termmemoryandself-control.ThesecognitivedeficitsaregenerallyconsideredpartofthedefinitionofA.D.H.D.
题目:
HowmanyFinnishchildrenhavedeficitsinshort-termmemoryandself-control?
A.halfoftheFinnishchildren
B.morethanhalfoftheFinnishchildren
C.halfoftheFinnishchildrenwithA.D.H.D
D.halfoftheAmericanchildren
【解题思路】
第一步:
浏览题面,划出信息词。
本题信息词:
short-termmemory,self-control。
本题以“howmany”提问,表示数量,考查文章的细节信息。
第二步:
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文第七段第一句:
ThestudyalsofoundthatonlyabouthalftheFinnishchildrendiagnosedwithA.D.H.D.
第三步:
对比题干与原文信息,选择答案。
题目问:
有多少芬兰的孩子在短期记忆和自控能力上不足?
答案在第七段。
第一句说"有一半被诊断为A.D.H.D.的芬兰孩子在短期记忆和自控能力上不足",由此可知一半的整体是芬兰被诊断的孩子,而不是和美国比较,也不是全芬兰的孩子比较。
所以正确答案为C。
(3)why开头的疑问句
why开头的疑问句都是表示原因。
那么原文中一定会有解释性的句子,比如句子中含有because,句子中含有for,这些都是解释说明的句子非常明显的特征。
那么我们按照这个特征,回原文后重点的看有because,或者是for的地方,那么就容易理解了。
【例4】
原文:
ThebeadsaresoldacrossUgandaandattheBeadforLifeheadquarterswhichisinBoulder,Colorado.Theyarealsosoldonlineandatjewelryshowscalledbeadparties.Becausethesebeadshavemeaningandaregiftsthathelppeople,folksinAmericaandbeyondfeelasenseofgenerositywhentheybuythebeads.Theyfeeladirectconnection,fortheycanreallyparticipateineradicatingpoverty.AndItsaysmorethanninetypercentofearningsarereinvestedincommunitydevelopmentprojectsinUganda.TorkinWakefieldestimatesthatBeadforLifehashelpedmorethaneightthousandpeoplethisway.
题目:
Whydopeoplefeeladirectconnectionwhentheybuythebeads?
A.Becausethebeadsshowtheyarerich.
B.BecauseBeadforLifehashelpedmorethaneightthousandpeople.
C.Becausetheycantakepartineradicatingpoverty
D.Becausetheyhavedesignedthebeadstheybought.
【解题思路】
第一步:
划出题干中的信息词。
本题目的信息词是:
directconnection(冠词a后面的词)。
题目是以why提问的细节题,是考察原因。
第二步:
信息词回归原文。
本题目信息词回归至最后一段第五句:
Theyfeeladirectconnection,fortheycanreallyparticipateineradicatingpoverty.这一句中的they就是指前一句中提到的买这些珠子饰品的人。
第三步:
对比原文以及题干信息。
最后一段第五句先讲这些买主会产生一种“联系感”,for后面的半句是进一步讲原因:
theycanreallyparticipateineradicatingpoverty(可以真正参与帮助摆脱贫困)。
选项中C选项与这一句很相像,只是将动词词组participatein改写成takepartin,但是两者均是表示的参与的意思。
故本题目的答案是C。
2.补全题型:
首先,按照查读法的讲解,第一步当然还是查找信息词,这点不用多说。
其次,同样是把信息词给回归到原文当中。
但是这里和查读法有些不同的地方在于,我们不仅仅是要把题目当中的信息词给回归到原来的句子当中,同样,题干中最后一个单词也需要特别的注意。
因为,通过这个单词,往往我们很容易的找到句子中缺失掉的那个部分,帮助我们对比出正确的答案。
最后,原文中在题干最后一个单词后的部分,往往就是我们这里要找到的答案。
那么通过以上的这几步,答案轻轻松松的就会呈现在我们的面前了。
【例5】
原文:
Thegroupsaysforeverytendollarnecklacesold,thebeadergetsnolessthantwodollars.Soitsbeaderscanearnanaverageofmorethantwothousanddollarsayearintheprogram.Thisisfivetimeswhattheyearnedbefore.TorkinWakefieldsaysthewomenspenduptoeighteenmonthsintheprogram.
题目:
Iftwotendollarnecklacearesold,thebeadercanearn
A.lessthanfourdollars
B.lessthantwodollars
C.twodollars
D.atleastfourdollars
【解题思路】
第一步:
划出题干中的信息词。
本题目的信息词为:
two,tendollarnecklace(含有数词),beader(冠词the后面的词)。
第二步:
信息词回归原文。
题目信息词回归至第四段第一句:
Thegroupsaysforeverytendollarnecklacesold,thebeadergetsnolessthantwodollars.
第三步:
对比原文和选项信息。
原文讲每卖掉一个价值10美元的珠子项链,珠子制造者会获得不少于两美元的报酬。
而题目问:
如果卖出两条价值十美元的项链,珠子制造者会赚多少钱?
简单计算即是不少于四美元。
选项中D选项的意思是至少四美元,符合原文意思。
原文中的nolessthan(不少于)和D选项中的atleast(至少)表达的意思有异曲同工之妙。
本题目答案是D。
3.主旨判断题:
如果题干当中出现了mainideaofthepassage/paragraph的时候,为主旨题,分为文章主旨和段落主旨两种。
如果是mainideaofthepassage,为文章主旨,文章主旨我们先看标题,然后再看各段的中心句,根据中心句的内容综合来找到题目的答案。
如果是mainideaofthexxparagraph,为段落主旨,段落主旨我们直接看文章的中心句,然后根据中心句来比对选项或者信息倒推就可以了。
【例6】
原文:
Byinterviewingthechildrenandtheirparents,Arbogastandherteamwereabletoreconstructmanyoftheaccidentsandidentifiedacommonmechanismresponsibleforseriousinjuries.Theydiscoveredthatmostoccurwhenchildrenhitanobstacleataslowspeed,causingthemtotoppleover.Tomaintaintheirbalancetheyturnthehandlebarsthrough90degrees--buttheirmomentumforcesthemintotheendofthehandlebars.Thebikethenfallsoverandtheotherendofthehandlebarshitstheground,rammingitintotheirabdomen.
题目:
Paragraph3mainlydiscusses
A.whythechildrenandtheirparentswereinterviewed.
B.whenthechildrenturnthehandlebarsthrough90degrees.
C.whatcausesthechildrentotoppleover.
D.howseriousinjuriesoccur.
【解题思路】
第一步:
划出题干的信息词:
paragraph3.本题问的是第三段主要讲了什么?
是一个段落主旨大意题。
第二步:
重点找第三段的中心句,为第一句:
Byinterviewingthechildrenandtheirparents,Arbogastandherteamwereabletoreconstructmanyoftheaccidentsandidentifiedacommonmechanismresponsibleforseriousinjuries.通过访问这些孩子和他们的家长,Arbogast和她的同事得以推想其中的许多事故,并且确认一个共同的机械装置造成了这些严重伤害。
本段主要讲的是受重伤的机理,后面的句子都是在具体描述这一机理。
D选项说重伤是如何形成的,符合本段的大意,所以本题答案为D选项。
4.Which题
which题型是属于细节题当中的一个甄别类题型。
也就是让大家从题目给出的四个选项当中,找出哪个选项是错误的,或者是这四个选项中,唯一正确的一个。
这种which题型,有个明显的特征,就是题目一定是用which来开头的,大家只要看到题目中是用which开头提问的,就一定是属于我们现在这里讲到的从四个选项中挑出错误的一项,或者是从四个选项中挑出唯一正确的一项。
【例7】
原文:
Lungcancer,thebiggestcancerkillerintheUnitedStatesandglobally,isoftennotdiagnoseduntilithasspread.Itkills159,000peopleayearintheUnitedStatesalone.Nowithasbeenwidelyregardedasthettheleadingcauseofcanceraroundtheworld.Peoplewhosufferfromthiscanceraremostlysmokers,so,you’dbetterquitsmokingimmediately.
题目:
WhichisprobablyNOTtrueoflungcancer?
A.Itoftengoesunnoticeduntilithasspread.
B.159,000newcasesofitarediagnosedintheUSeachyear.
C.Smokersareusuallyconsideredtobeathighriskforit.
D.Itistheleadingcauseofcancerdeathsaroundtheworld.
【解题思路】
第一步:
这道题是which细节题,本题目问下面哪一项关于肺癌的说法是不正确的,本题应该根据选项中的信息词回归原文。
第二步:
看选项,划出各个选项中的信息词。
选项A:
goesunnoticeduntilithasspread(直到扩散后才会被发觉);选项B:
159,000,newcases,US,意思是每年,在美国有159,000人被诊断为肺癌患者;选项C:
Smokers,选项C的意思是吸烟者患肺癌的风险很大;选项D:
leadingcause(冠词the后面的词),cancerdeaths(of所有格中of后面的词),选项D的意思是肺癌是世界上的首要的癌症杀手。
第三步:
将选项中的信息词回归原文,选项A对应原文中的“isoftennotdiagnoseduntilithasspread”;选项B对应原文的最后部分:
Itkills159,000peopleayearintheUnitedStatesalone.题目中是被诊断出,但是原文中是每年在美国有159,000人死于肺癌,可见B选项不正确;选项C对应第八段:
Theteamlookedat7,557peopleathighriskforlungcancerbecausetheywerecurrentandformersmokers.原文说这些athighrisk的人都是吸烟或者曾经吸烟的人,可见C选项的内容正确;选项D对应第三段中的“Lungcancer,thebiggestcancerkillerintheUnitedStatesandglobally,”,其中thebiggestcancerkiller与D选项中theleadingcauseofcancerdeaths是同义改写,globally是aroundtheworld的同义改写。
第三步:
对比信息。
回归后只有B选项的内容是错误的。
故本题目的答案是B。
下面来做一下课堂练习:
【课堂练习】
原文:
Inwhatmaybebadnewsforba
- 配套讲稿:
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