《AutoCAD》课程标准设计模板.docx
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《AutoCAD》课程标准设计模板.docx
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《AutoCAD》课程标准设计模板
《AutoCAD》课程标准
一.课程信息
课程名称:
AutoCAD课程类型:
(汽车运用技术专业基础必修课)(注:
可填“专业核心课、支撑课”等)
课程代码:
()授课对象:
(工科类专业)
学分:
(2学分)先修课:
(机械制图,机械基础)
学时:
(32学时)后续课:
(无)
制定人:
叶树高制定时间:
2011年6月20日星期一
二.课程性质、任务和目的
AutoCAD课程是高职高专院校理工类各专业必修的一门重要的基础课。
通过本课程的学习,学生将较系统地获得大纲所列内容的基本知识、必需的基础理论和常用的技术方法,为学生在工程设计等领域的应用日趋广泛,利用计算机的高效、快速、准确的计算和绘图能力,结合设计人员的经验和知识已成为今天完成工程设计的主要手段。
通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的,能力培养要贯穿教学全过程。
本课程关于能力方面的要求是:
逐步培养学生具有比较熟练的基本运用能力、自学能力、综合应用所学知识去分析问题和解决问题的能力、初步的设计能力。
教学中要认真探讨和贯彻“以应用为目的,以必需够用为度”的教学原则。
教学重点要放在“理解概念,强化应用,培养技能”上。
执行大纲时,要注意以下几点:
1.理解部分概念,掌握常用工具的使用方法和技巧
2.对与实际应用联系较多的基础知识、基本方法和基本技能应重点加强。
3.注重基本运算的训练,不追求强行记忆,重在培养学生应用水平和自学的能力。
三.课程设计
(一).课程目标设计
(1)能力目标
1)了解计算机绘图的预备知识;
2)掌握绘图软件的基本操作;
3)掌握绘图软件的绘图功能;
4)掌握绘图软件的编辑功能;
5)掌握绘图软件的显示控制及目标捕捉功能;
6)掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能;
7)掌握绘图软件的图案填充功能;
8)掌握绘图软件的书写文字功能;
9)掌握绘图软件的尺寸标注功能;
10)掌握图块和属性功能;
11)掌握绘图软件的基本查询和其他实用功能。
(2)知识目标
理论教学应以教学基本要求为依据,在课程内容的选取上既考虑人才培养的应用性及专业特点,又使学生具有一定的可持续发展性。
教学中应认真贯彻“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,教学重点放在“掌握概念,强化应用,培养能力,提高素质”上。
通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的,能力培养要贯穿教学全过程。
教学中要结合教学内容及学生特点,选择适宜的教学方法与教学手段,有意识、有目的、有重点地营造有利于学生能力发展的氛围,启发学生思维,促进学生能力的提高。
(二)。
课程课时分配
课时分配表
序号
课题名称
学时分配
总学时
讲授
实践
备注
1
初始autocad
2
2
理论实践为一体
2
Autocad操作基础
2
2
3
平面设计图形
4
4
4
尺寸及技术参数
4
4
5
制作版图及三维基础
2
2
6
综合编辑与图形管理工具
4
4
7
三维造型简介
2
2
8
图形的输入与输出
2
2
9
综合练习
4
4
合计
26
机动
6
总计
32
四.课程的主要内容与学时分配
1、课程教学内容
第一章概论
1、阐述计算机辅助设计产生及发展背景,在各行各业的应用情况,发展趋势。
2、介绍CAD操作环境、操作界面、基本操作、绘图环境的设置,绘图的一般流程等。
第二章基本绘图命令
1、直线、射线、参照线、矩形、正多边形、圆、圆弧、样条曲线、点、椭圆、徒手线、二维填充、宽线等基本要素的绘图命令和操作方法。
2、对象捕捉、对象追踪、极轴追踪、正交模式、栅格捕捉等概念和操作方法。
1、选择对象、夹点编辑、删除、放弃、重做、恢复等命令的操作方法。
2、复制、镜像、阵列、偏移、移动、旋转、比例缩放、拉伸、拉长、修剪、延伸、打断、倒角、圆角等命令和操作方法。
3、多段线和多线编辑、样条曲线编辑等命令和特性匹配、特性修改等命令和操作方法。
第三章文字标注及尺寸
1、文字式样设置、文字注写、特殊文字输入等命令的操作方法。
2、文字编辑、改变文字式样等有关命令和操作方法。
1、尺寸组成、标注步骤等概念及尺寸样式设定。
2、各种常用尺寸标注、形位公差标注的有关命令和操作方法。
3、尺寸编辑的方法。
第四章图案填充
1、图案填充的基本概念与操作方法。
2、图案填充编辑、图案填充分解等命令和操作方法。
1、显示控制概念。
重画、重生成、显示缩放、实时平移、鸟瞰视图的有关命令和操作方法。
2、命名视图、平铺窗口、显示图标、属性显示控制、文本窗口控制、显示精度设置、填充模式转换的有关命令和操作方法。
第五章块及外部参照
1、块的基本概念。
块的创建、插入、保存等命令的操作方法。
2、块属性、块编辑、引用另一图形文件的操作方法。
3、外部参照的概念,引用外部参照的有关命令和操作方法,外部参照在位编辑的概念和操作等。
第六章设计中心、查询及辅助功能
1、设计中心窗口、用途及其操作方法。
2、CAD的时间、状态、列表、坐标、距离、面积、质量特性等查询功能,以及计算、清除、重命名、核查、修复、窗口排列格式等辅助功能等。
第七章图形输出与输入
1、模型空间、图纸空间概念。
2、从模型空间输出图形、从图纸空间输出图形以及打印管理等有关命令和操作方法。
第八章三维建模
1、三维视点、三维坐标等概念,有关三维视点、三维坐标设置方法。
2、长方体、球体、圆柱体、锥体、楔体、圆环体等三维建模方法、以及用拉伸、旋转等由二维图形转换为三维模型的方法。
3、并集、差集、交集、剖切、切割、干涉、对齐等三维模型编辑命令和操作方法。
4、轴测图绘制、尺寸标注的有关命令和操作方法。
第九章设计举例
通过几个生产工艺、机械、设计图形绘制的全过程,介绍利用AutoCAD绘制专业设计图形的一般流程,进一步熟悉已学过的命令和操作方法。
五.AutoCAD理论教学基本要求
第1讲授课时间:
2011年2月课时:
2
课题:
计算机辅助设计简介 (理论)
教学要求:
掌握计算机辅助设计的概念;了解目前计算机辅助绘图软件的主要种类;认识AutoCAD软件。
教学重点:
计算机辅助设计的概念
教学难点:
计算机辅助设计的概念
教学方法:
理论讲解,作业巩固
作业
(1):
1、计算机辅助设计的概念。
2、AutoCAD是一个什么样的软件?
有哪些功能?
3、利用AutoCAD绘图的一般工作流程是怎样的?
教学内容:
一、引入
我们学习AUTOCAD这个软件,那么什么是CAD呢?
我们可以使用CAD来做些什么呢?
二、计算机辅助设计的概念
计算机辅助设计(ComputerAidedDesign),简称CAD,是将计算机应用于产品设计全过程的一门综合技术;它以计算机为主要手段产生各种数字与图形信息,并运用这些信息进行产品设计。
CAD技术主要包括计算机辅助建模、计算机辅助结构分析计算、计算机辅助工程数据管理等内容。
与传统的人工设计相比,现代设计(运用CAD技术),具有以下优越性:
(1)提高设计效率、缩短设计周期。
(2)提高了产品的设计质量。
(3)设计与分析的统一。
在CAD技术的现代设计中,人与计算机是一种实时的、交互式的对话关系。
(4)有利于实现产品设计的标准化、系列化、通用化;
(5)它为使用计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助检测(CAT)、计算机辅助工程(CAE)、计算机辅助工艺过程设计(CAPP),为计算机管理、集成制造系统准备了完备的信息,创造了良好的基础;
三、计算机辅助工程绘图
目前使用的计算机辅助工程绘图软件主要有下面三种:
(1)程序绘图:
程序绘图技术是针对具体图形编制程序来完成图形的绘制。
(2)交互式绘图技术:
交互式绘图是指利用人与计算机的对话工具(如键盘、光笔、鼠标、数字化仪等),进行图形的输入,编辑等。
(3)参数化绘图
四、AutoCAD软件常识
1、AutoCAD是个什么样的软件?
AutoCAD是美国Autodesk公司推出的通用计算机辅助绘图和设计(ComputerAidedDesign)软件包。
有AutoCAD2009、AutoCADR2010、AutoCAD2008、AutoCAD2002、AutoCAD2008、AutoCAD2005、AutoCAD2006等版本。
2、AutoCAD可以用来做些什么?
(CAD的功能)
1、交互式绘图
2、编辑修改图形
3、标注图形
并且可以在建筑、服装、机械加工、玩具制造、装修等多个领域应用。
五、 利用AutoCAD绘图的一般工作流程如下:
(1)启动AutoCAD2008中文版,设置绘图环境。
(2)绘制基本图形。
(3)编辑和修改图形。
(4)添加标注。
(5)添加文字。
(6)控制显示图形。
(7)存储文件并输出。
六、归纳总结
1、CAD的概念
2、CAD图形设计的工作流程
七、作业布置
第2讲授课时间:
2011年2月课时:
2
课题:
熟悉AutoCAD软件(上机)
教学要求:
通过上机操作,掌握CAD2008的启动和退出,熟悉CAD2008的窗口界面。
熟悉一些基本操作。
教学重点:
CAD2008的启动和退出,CAD2008的窗口界面
教学难点:
CAD的基本操作
教学方法:
理论结合实际操作,作业巩固
作业
(2):
1、请写出启动和退出CAD2008的方法。
2、CAD2008的窗口界面包括哪些部分?
教学内容:
一、复习上节课内容
1、CAD的概念
2、CAD绘图的的操作流程
二、如何启动CAD2008?
步骤:
方法1、开始—→程序—→AutoCAD2008—→AutoCAD2008,即可启动CAD2008
方法2、开始—→运行,在运行对话框中输入“ACAD.exe”,确定即可。
三、AutoCAD2008中文版的主界面
1、 AutoCAD2008中文版的主界面可分为标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令行窗口、状态栏、滚动条等几部分。
(1)、标题栏位于界面的顶部,在标题栏左端显示本软件的名称以及正在编辑的文件名称。
(2)、菜单栏位于标题栏的下方,它是由“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“绘图”、“标注”、“修改”、“窗口”、“帮助”等11个主菜单构成。
(3)、工具栏由代表AutoCAD命令与功能的图标按钮组成,包括了AutoCAD中常见的绘图命令和编辑命令。
。
(4)、AutoCAD界面中的大部分区域是绘图窗口,它是用户绘图时的主要工作空间。
绘图窗口主要包括十字光标、坐标系图标、滚动条、模型/布局选项卡和标题栏。
(5)、命令行窗口是AutoCAD显示用户键入的命令和显示提示信息的位置。
(6)、状态栏位于屏幕的最下方。
左端显示的是光标的坐标,表示当前光标在绘图区中所处的位置。
此外,状态栏中还包含一组按钮,包括“捕捉”、“栅格”、“正交”、“极轴”、“对象捕捉”、“对象追踪”、“线宽”和“模型”等。
(7)、滚动条用于调整绘图窗口中图形的显示位置,分为水平滚动调和垂直滚动条。
2、 在AutoCAD中,调用命令的方法主要有以下五种:
(1)、通过菜单调用命令。
(2)、单击工具栏上的命令按钮。
(3)、在命令行中输入命令名。
(4)、快捷键。
(5)、快捷菜单。
四、退出CAD2008的方法
步骤:
方法1:
文件—→退出(说明:
文件菜单中的关闭命令是关闭DWG文件,不会关闭CAD窗口)
方法2:
ALT+F4
方法3:
CAD2008窗口右上角的关闭按钮
说明:
在关闭CAD2008之前,一定要退出正在执行的命令。
退出正在执行的命令的方法是敲ESC键。
五、学生上机练习,主要是熟悉常用工具栏、对象特性工具栏、修改和编辑工具栏。
六、归纳总结。
1、启动、退出CAD的方法
2、CAD2008的窗口界面的组成
七、作业布置。
第3讲授课时间:
2011年3月课时:
2
课题:
CAD2008窗口界面及基本操作(上机)
教学要求:
进一步熟悉CAD2008窗口界面及基本操作,掌握
教学重点:
CAD2008的基本操作
教学难点:
CAD坐标
教学方法:
理论结合实际,课后总结
作业(3):
课后总结CAD2008的基本操作
教学内容:
一、复习上节课内容
AutoCAD2008的窗口界面:
AutoCAD2008的工作界面主要由标题栏、下拉菜单栏、工具栏、绘图工作区窗口、坐标、坐标系图标、滚动条、命令行窗口、屏幕菜单、状态行等组成。
AutoCAD2008共有三种形式的菜单,即下拉菜单、屏幕菜单和快捷菜单。
二、引入新课:
CAD窗口
1、下拉菜单
下拉菜单操作
下拉菜单操作步骤和方法如下:
第一步:
打开下拉菜单。
第二步:
选取菜单命令执行。
2、快捷菜单
AutoCAD2008提供了以下6种快捷菜单。
(1).鼠标右键单击作图窗口内任一点,则弹出缺省快捷菜单。
(2).当AutoCAD未执行任何命令时,用鼠标右键
单击所选的对象,则弹出编辑快捷菜单。
(3).显示对话框时单击右键,AutoCAD则弹出与当前对话框操作相对应的快捷菜单。
(4).执行命令的过程中单击鼠标右键,AutoCAD弹出与当前命令操作有关的快捷菜单,显示当前命令的各选项。
如图3所示为画多义线命令时快捷菜单。
(5).在命令行窗口单击鼠标右键,弹出命令窗口快捷菜单。
(6).用鼠标右键单击任一工具栏,AutoCAD会弹出控制工具栏显示的快捷菜单。
3、工具栏
AutoCAD2008共提供有二十多个工具栏,其中部分工具栏是AutoCAD2008新增加的,如Web工具栏等。
4、对话框
对话框与窗口有许多类似之处,它可以移动和关闭,但不可调整大小(此为对话框与窗口的根本区别)。
对话框一般包括如下部分:
(1)标题栏
(2)文本框(3)复选框(4)单选框(5)命令按纽
三、AutoCAD的命令输入
1、使用鼠标输入命令
鼠标按钮的定义:
左键:
一般定义为捡取键,用于单击对象,AutoCAD表示选取该选项或执行该命令;
右键:
相当于回车或弹出快捷菜单;
中键:
一般定义为弹出按纽,相当于shift和Enter键的结合。
单击此按钮弹出一个光标菜单,显示光标所在位置。
2、使用键盘
大部分的AutoCAD功能都可以通过键盘输入完成。
而且键盘是输入文本对象以及在“命令:
”提示符下输入命令或在对话框中输入参数的唯一方法。
3、通过单击工具栏图标输入命令
单击下拉菜单“视图—→工具栏”就会打开自定义对话框。
用户可以选取要打开的工具栏。
打开的工具栏放置在绘图窗口的周围。
单击某个图标,则激活该图标所代表的命令。
4、透明命令
所谓透明命令是指在其他命令执行时可以输入的命令。
四、AutoCAD的文件操作
文件操作是指建立新的图形文件,打开已有的图形文件,保存当前所绘图形文件等。
1、建立新的图形文件
输入命令:
下拉菜单:
文件—→新建,弹出选择样板对话框。
2、打开已有的图形文件
输入命令:
下拉菜单:
文件—→打开
例:
演示文件的打开
步骤:
1、文件—→打开;
2、在弹出的打开文件对话框中选择要打开的文件,当选择文件后,会在右边的预览框中出现该图形的预览效果;
3、单击打开按钮,即可打开文件。
3、同时打开多个图形文件
AutoCAD2008支持多文档操作,既可以同时打开多个文件,当同时打开多个文件时,利用下拉菜单“窗口”中的设置可控制各图形文件在窗口中的排列形式。
打开该下拉菜单,有以下四个选项:
层叠、水平平铺、垂直平铺、排列图标。
4、保存图形文件
(1)快速存盘
输入命令:
下拉菜单:
文件—→保存
(2)换名存盘
输入命令:
下拉菜单:
文件—→另存为
输入命令后,AutoCAD弹出SaveDrawingAs对话框,用户在文件名文本框中输入文件名,选择图形文件的存储磁盘目录后,单击“确定”按钮即可。
(3)自动存盘
a)工具—→选项命令,弹出选项对话框,
b)选择保存和打开标签,
c)在“文件安全措施”栏框中设置自动保存的间隔时间等选项,
d)确定。
五、CAD坐标
任何图形的数据输入都可以归纳为点的输入:
光标中心拾取和键盘数据输入。
1.绝对输入法:
绝对输入法:
输入的点的以前屏幕左下角原点(0,0,0)为坐标原点,总是相对于原点0,0,0的数值输入。
如:
命令:
line指定第一点:
10,10
2.相对输入法:
输入的点以前一点为相对坐标原点,相对于前一点的数值输入。
命令:
line指定第一点:
10,10指定下一点或[放弃(U)]:
@100,100
3.极坐标输入法
输入的点以前一点为轴心,两点的距离为半径,两点的连线与水平线的夹角为极角。
命令:
line指定第一点:
10,10指定下一点或[放弃(U)]:
@100<45
六、归纳总结
1、菜单操作
2、命令的输入
3、文件操作
七、作业布置
第4讲授课时间:
2011年3月课时:
2
课题:
兴趣培养——简单绘图应用(上机)
教学要求:
通过上机实际图形的操作,培养学生的学习兴趣,同时熟悉命令的使用方法。
教学重点:
学习兴趣的培养
教学难点:
CAD命令的基本操作
教学方法:
理论结合实际,课后总结
作业(4):
1、上机作业:
八卦图
2、课后总结CAD命令的执行和理解命令行的作用
教学内容:
一、复习上节课内容
1、启动/退出CAD2008的方法
2、CAD2008的窗口界面
3、CAD命令的调用方法
二、CAD命令的用法
1、调用执行命令
2、根据命令行的提示进行操作
3、结束命令
例:
直线命令的用法
1、绘图—→直线
2、根据命令行的提示指定直线的起点(直接在绘图工作区用鼠标指定点的位置并单击确定)
3、根据命令行的提示指定直线的下一点(命令行的提示如图所示)
4、结束命令。
结束命令的方法一:
敲ESC键。
结束命令的方法二:
敲ENTER键(或SPACE键)。
结束命令的方法三:
鼠标右击,在快捷菜单中选择确定命令。
说明:
在CAD中敲回车键和空格键是等效的。
三、示例(学生欣赏):
八卦图
绘图步骤:
1、绘制一个大圆;
2、以大圆的上象限点和圆心为起点和端点,以起点、端点和角度的方式画一个半圆;
3、
同样的方法,以大圆的下象限点和圆心为起点和端点,画一个半圆;
4、分别以两个半圆的圆心为圆心画两个小圆,半径相等
5、填充为如图所示的效果
6、完成图形
四、重复演示
五、学生练习
1、教师画一步,学生画一步,让大部分学生能够完成图形,从而培养学习兴趣。
2、其他图形的练习。
3、学生自由练习。
六、归纳总结
1、命令的执行方法
2、命令行的作用
3、绘图的一些简单思路
七、作业布置。
第5讲授课时间:
2011年3月课时:
2
课题:
CAD2008的基本设置(上机)
教学要求:
掌握CAD2008的环境设置,掌握视图缩放设置,掌握绘图单位和绘图极限的设置。
教学重点:
CAD2008的环境设置,视图缩放设置,绘图单位和绘图极限的设置。
教学难点:
视图缩放设置,绘图单位和绘图极限的设置。
教学方法:
理论讲解,上机同步练习,个别指导,作业巩固
作业(5):
1、如何设置对象捕捉方式为端点捕捉?
2、如何打开、关闭正交模式?
3、如何设置绘图单位?
4、如何设置绘图极限?
5、标准工具栏上视窗缩放按钮各表示的含义?
教学内容:
一、新课的引入
1、归纳总结前面所学的内容
2、引入新课的学习
二、环境设置
1、栅格相当于坐标纸,利用栅格可以对齐对象并可以直观地显示对象之间的距离。
右击按钮,在弹出的右键快捷菜单中选择“设置”选项,在弹出的“草图设置”对话框中可以设置栅格的距离。
2、捕捉是AutoCAD中规范(或约束)鼠标移动的工具,即X轴或Y轴每次的移动量(或坐标移动增量)。
右键单击按钮,选择“设置”,将弹出“草图设置”对话框,在“对象捕捉”选项卡中可以设置对象捕捉的模式。
3、常见的目标(对象)捕捉方式主要有端点捕捉、中点捕捉、圆心捕捉、节点捕捉、象限点捕捉、交点捕捉、延伸捕捉、插入点捕捉、垂足捕捉、切点捕捉、最近点捕捉、外观交点捕捉。
方法:
右键单击对象捕捉按钮,选择属性,弹出“草图设置”对话框,勾选在打开的捕捉方式即可。
4、极轴追踪是指用于显示由用户指定极轴角定义的临时对齐路径的精度绘图工具。
极轴追踪的设置主要在“草图设置”对话框中的“极轴追踪”选项卡实现,右键单击状态栏中“极轴”按钮,在快捷菜单中选择“设置”选项,即可弹出“草图设置”对话框,在对话框中可以设置极轴角、极轴追踪对齐角度的基准等选项。
5、正交模式是可以保证在绘制直线时让直线的角度只能按照规定的角度进行,如0度和90度。
方法:
单击状态栏正交按钮可打开正交模式,打开正交模式的快捷键是〈F8〉键。
控制是否启用对象捕捉功能的快捷键是〈F3〉键。
6、对象捕捉追踪功能
对象捕捉追踪功能以捕捉到的点为基点,按给定的角度或对齐路径进行追踪,在使用对象捕捉追踪功能,先打开目标捕捉功能和对象捕捉追踪功能。
使用对象捕捉追踪功能的基本步骤如下:
第一步:
激活一个要求输入点的绘图命令或编辑命令。
第二步:
移动光标到一个目标捕捉点(不要按下左键),等待显示“+”号,表示已获取该捕捉点。
用相同的方法获取多个捕捉点。
如果希望清除已得到的捕捉点,可以将光标移回到获取的标记上,AutoCAD自动清除该点的获取标记。
第三步:
从获取点移动光标,将基于获取点显示对齐路径。
第四步:
沿显示的对齐路径移动光标,追踪到所希望的点。
三、视图窗口
1、视窗缩放就是将屏幕上图形实体的视觉尺寸放大或缩小,但图形实体的实际尺寸保持不变。
AutoCAD中实时缩放有以下几种常见的缩放方式:
动态缩放、按比例缩放、中心点缩放、全部缩放、还原为前一个视图、窗口缩放、范围缩放。
2、在AutoCAD中,用户可以通过以下两种方法打开鸟瞰视图:
①执行“视图”→“鸟瞰视图”命令
②在命令行中输入dsviewer命令
关闭“鸟瞰视图”窗口时,单击窗口右上角的按钮既可。
3、在“鸟瞰视图”窗口中单击鼠标,这时窗口中出现类似于动态缩放中的平移视图框,移动平移视图框可以将图形移到图中适当的地方,然后按Enter键确定。
在“鸟瞰视图”窗口中单击鼠标,这时窗口中出现类似于动态缩放中的平移视图框,单击鼠标将平移视图框切换为缩放视图框,滚动鼠标调整缩放视图框的位置和大小,然后按Enter键确定。
4、图的命名和保存主要在“视图”对话框中实现,在命令行中输入View命令即可打开“视图”对话框。
单击按钮,在弹出的“新建视图”对话框可以新建并命名视图。
执行“视图”→“命名视图”命令“视图”对话框,选取要恢复的视图,单击“置为当前”按钮,即可恢复视图。
5、在AutoCAD中,常见的视口操作有创建视口、拆分视口、合并视口。
创建视口主要在“视口”对话框中进行。
在命令行中输入Vports命令,可以打开“视口”对话框。
单击“视口”对话框中的“新建视口”选项卡,可以看到在“标准视口”下拉列表中有多种AutoCAD预设的各种模式,在预设模式中任意选取一
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