深圳备战中考语文知识点过关培优训练诗歌鉴赏.docx

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深圳备战中考语文知识点过关培优训练诗歌鉴赏

一、中考语文诗歌鉴赏

1．阅读下面这首古诗，完成小题

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．下面对这首诗理解不正确的一项是（）

A．“窈窕淑女”高度赞美女子的秀外慧中，为下文写男子的热切追求做铺垫。

B．古诗反复写摘“荇菜”，情节委婉含蓄地点明淑女虽是君子佳偶，却可望而不可即。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐。

D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望。

2．“关关雎鸠，在河之洲”中的“雎鸠”的含义是什么？

请简要回答。

【答案】

1．C

2．既指一对和鸣的水鸟，又比喻美好爱情。

【解析】

1．试题分析：

考查对诗文内容的理解。

C.从“求之不得，寤寐思服”可知，“悠哉悠哉，辗转反侧”是写男子追求不到后的难以入睡的情形，不是说“君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐”。

故答案为C。

2．试题分析：

考查对诗歌写作手法的理解。

“关关雎鸠，在河之洲”采用的是比兴的写法，“雎鸠”既指一对和鸣的水鸟，又比喻美好的爱情。

相传“关雎”这种鸟类找了一个伴侣之后，终生不换，非常守节。

据此理解作答。

2．阅读下面的古诗，完成后面的题目。

柳

[唐]李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

（注释）①断肠天：

令人销魂的春天。

全诗写柳，句句写景，又句句抒情。

请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。

【答案】首句中，诗人追想了“柳”在春日的样子，“逐东风”“拂舞筵”，好似与宴会上的舞女融为一体，婀娜多姿，翩然起舞。

后两句中，作者看见了“清秋”“斜阳”“秋蝉”，点染了环境的凄凉，也写出了所处凄凉环境下柳条的枯凋。

春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。

诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。

【解析】

【详解】

对比手法1.诗写的是写秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它在春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。

你看，在士女如云的乐游苑上，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！

而眼前的秋柳，却是完全相反的另一种景象。

“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。

诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。

全诗句句写柳，却不着一个“柳”字。

句句写景，又句句抒情。

诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。

然而由于党争倾轧，诗人一直过着一种沉沦的生活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真实写照。

2.以春柳作比，来写秋日之衰柳，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。

李商隐青年时就中进士，怀有“欲回天地入扁舟”的远大抱负，然而由于党争倾轧，长期沉沦下僚，此时悼念亡妻，悲叹前路，其心情之惨苦可想而知，诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，不正是诗人自伤迟暮、自叹处世的生动写照？

3．阅读北宋诗人贺铸①的《青玉案》，回答问题。

凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟年华谁与度？

月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨⑤。

（注）①贺铸：

为人正直，才兼文武，可官职低微，此词作于晚年退居苏州时；②凌波：

美人步履轻盈；③蘅皋：

长满杜蘅的沼泽地；④江南地区旧历四、五月间多雨，正值梅子成熟，俗称梅雨。

（1）这首词表达了作者怎样的情感？

结合全诗简要分析。

（2）“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。

【答案】

（1）词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。

（2）作者连用三个比喻，化抽象为形象，新颖别致，（或者答情景交融、寓情于景）作者借烟草、风絮、梅雨等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。

真切地表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。

【解析】

【详解】

（1）此题考查的是对诗人思想感情的理解。

这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。

上片写情深不断，相思难寄；下片写由情生愁，愁思纷纷。

全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”。

立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。

据此理解作答。

（2）此题考查的是对诗句的赏析。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。

这里的好处不仅是“梅子黄时雨”一句，因为词中的一问三叠答已组合成一个完整的、不可分割的意象，而且富于独创性。

用比喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。

据此理解作答。

译文：

她轻盈的脚步没有越过横塘路，我伤心地目送她像芳尘一样飘去。

这锦绣华年可与谁共度？

是在月下桥边花院里，还是在花窗朱门大户？

这只有春风才知道她的居处。

飘飞的云彩舒卷自如，城郊日色将暮，我挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。

若问我的愁情究竟有几许？

就像那一望无垠的烟草，满城翻飞的柳絮，梅子黄时的绵绵细雨。

4．阅读下面古诗，完成后面小题

《秋夜寄邱二十二员外》

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

山空松子落，幽人应未眠。

注：

1.属：

适逢。

2.幽人：

此处指邱员外。

1．这首诗的诗眼是“________”二字，抒发了诗人________________的感情。

2．从表现手法角度，赏析诗歌第三、四句。

【答案】

1．怀君思念友人

2．（示例1）运用以声衬静（反衬）的手法，以“松子落地”之声烘托了一种空寂的氛围，抒发了作者对友人的思念之情。

（示例2）运用虚实结合的手法，实写“松子落地”之声，虚写“友人未眠”，抒发了作者对友人的思念之情。

【解析】

1．考查这首诗的诗眼及所抒发的思想感情。

诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。

如“怀君属秋夜”一句中的“怀君”就是诗眼。

概括了诗歌所抒发的思想感情，即“思念友人”。

也就是说诗眼“怀君”，是对这首诗所抒发的思想感情的高度概括。

2．赏析诗歌第三、四句。

要求从表现手法角度。

“山空松子落，幽人应未眠”：

想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。

想象所怀念之人在此时、彼地的状况。

作者运用写实与虚构相结合的手法，实写“松子落地”之声，虚写“友人未眠”。

而“松子落地”又是以声衬静的手法，烘托了一种空寂的氛围以达到想人的效果。

这两种手法的作用只有一个，即抒发了作者对友人的思念之情。

分析诗歌的表现手法的效果，一定要把诗歌所抒发的情感答出来。

5．阅读欣赏

醉著

韩偓①

万里清江万里天，一村桑柘②一村烟。

渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。

注：

①韩偓：

晚唐诗人。

②桑柘（sāngzhè）：

指桑木与柘木。

1．前代诗论家曾指出“唐人忌重迭用字”，但是本诗前两句却重迭使用“万里”“一村”两词。

请结合诗句谈谈你的理解。

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

【答案】

1．这两处是诗人的有意重复，更能达到一定的表达效果。

连用两个“万里”，更能突出清江的开阔绵长和天空的广阔无边；连用两个“一村”，则表现了平野的广阔和村落的连续不断。

2．旷达超脱、平淡闲适，同时也流露出一些迷惘、孤独（悲凉）之情。

【解析】

1．考查重迭使用“万里”“一村”两词的作用。

一定要把词语放入诗句或具体的语境中去解读。

“万里清江万里天，一村桑柘一村烟”：

乘船行驶在万里的清江之上，天空辽阔。

清江两岸的村落一个接着一个，炊烟袅袅升起。

两个“万里”突出宽广的天空下也是同样宽广的江水。

两个“一村”，则表现了平野的广阔和村落的连续不断。

由此描绘了一幅安静的乡间冬日风景。

“万里”“一村”两词，以白描手法勾摹广阔的天地，构图明晰，设色疏淡，宛如一幅幅饱含诗意的水墨画卷。

2．考查对诗歌思想感情的把握。

作者在诗中描绘了两幅画景。

第一幅：

宽广的天空下也是同样宽广的江水，清净明亮的静静流淌；在江边的村落里可以看到许多桑树柘树，有的人家已经升起炊烟，袅袅升起树间，一树轻烟。

第二幅：

江边的渔翁在静谧中睡着了，虽然到了中午却还不曾转醒，也没有人来唤醒他，却在午后漫天雪花的清冷中醒来。

这两幅画的前后组合，在短暂的时间联系和强烈的对比中，流露出了诗人的内在情绪。

从最末一句“过午”二字看来，这首诗在时间上只写了半天，上午还是清江万里，风光明丽，而中午却降下一天纷纷扬扬的大雪来，风云变幻如此之快，真有些出人意外。

这不单单是指自然风云。

联系作者生活的晚唐和五代初期的情况看，那正是沧海桑田，朝野混乱之际，形势瞬息万变，这当中包含着作者对政治风云变幻莫测的深沉感叹。

关于对这剧烈变化的政治风云作者的态度，作者又巧妙地从渔翁形象中作了暗示。

渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑。

直至寒气逼得冻醒了，他看着满船积雪，对这突如其来的变化，诗中流露的情绪虽然令人惊讶，但主要仍是平静、安详，处之泰然，这是十分超脱的态度。

作者写此诗而以《醉著》为题，也暗中透露了这个消息。

当然，其中也多少流露出一些迷惘和孤独感，甚至有“一切皆空”的意味，似乎暗示着作者处境的艰难和心情的悲凉。

按以上分析整理答案即可。

【点睛】

诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。

还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。

6．阅读下面文字，完成小。

春夜别友人（其二）

陈子昂

紫塞①白云断，青春明月初。

对此芳樽夜，离忧怅有馀。

清冷花露满，滴沥檐宇虚。

怀君欲何赠，愿上大臣书②。

（注）①紫塞：

原指长城，其土紫色。

这里泛指北方边塞。

②大臣书：

《汉书·东方朔传》载，汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。

1．这首诗在体裁和内容上与下面诗歌都相同的一项是（）

A．《送杜少府之任蜀州》

B．《观沧海》

C．《白雪歌送武判官归京》

D．《水调歌头明月几时有》

2．任选这首诗的一种表现手法简要赏析。

3．全诗表达了诗人哪些感情？

结合诗句简要分析。

【答案】

1．A

2．“对此芳樽夜，离忧怅有馀”二句，是说虽然处于良辰美景之中，但在这个充斥着离情别意的场面上，一切都变得黯然，用的是以乐景写哀情的反衬手法。

五六二句“清冷花露满，滴沥檐宇虚”寓情于景，渲染了离别时的凄冷情境，表达出朋友离别依依不舍的深情。

3．①与朋友离别时依依不舍之情。

第四句直接写“离忧怅有馀”，五、六两句通过渲染离别时凄清寂静的环境来表达离别的悲伤。

②渴望建功立业的豪迈之情。

七、八句诗人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上书议政，倾吐自己立志为国建功立业的宏大理想。

【解析】

1．本题考查诗歌体裁。

这是一首五言律诗，与A项《送杜少府之任蜀州》体裁相同；B项，古体诗；C项歌行体诗；D项，宋词。

故选A。

2．本题考查诗歌表现手法。

首联虚实结合，“紫塞白云断，青春明月初”中，前句写旅程之展望，为虚写；后句写眼前之场景，是实写。

颔联“对此芳樽夜，离忧怅有馀”以乐景写哀情，属于反衬手法。

颈联“清冷花露满，滴沥檐宇虚”渲染了离别时的凄冷情境，寓情于景，表达出朋友离别依依不舍的深情。

抓住一种手法作答即可。

3．这首诗表达了作者复杂的思想感情，可以通过对诗句的理解具体分析。

颈联“清冷花露满，滴沥檐宇虚”渲染了离别时的凄冷情境，从景物描写中可见诗人对朋友离别的依依不舍之情。

尾联“怀君欲何赠?

愿上大臣书”表明作者此行非为其他，而是向国家献书论政，是为了政治事业，表达建功立业的雄心壮志。

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

答张十一①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。

未报恩波④知死所，莫令炎瘴⑤送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗⑥觉霜毛一半加。

（注）①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。

张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。

张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。

②筼筜（yúndāng），竹名，生长于水边。

③踯躅：

杜鹃花科。

④恩波：

皇帝的恩泽。

⑤炎瘴：

南方湿热致病的瘴气。

⑥斗：

通“陡”。

1．下面对本诗的理解或赏析，正确的两项是（）

A．首联浓墨重彩地描绘出一幅清晰鲜明的水墨画，绘出春山明净，春江空阔之景。

B．颔联“筼筜竞长”运用了拟人手法，把“筼筜”人格化，写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象。

C．颈联是全诗的关键之句，抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦。

D．尾联含蓄委婉，看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。

其中“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。

E.本诗是赠答诗，张十一客给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩愈也用此“闲”字回答了他此时自在悠闲、无所事事的状况。

2．诗歌前两联在景物描写上有“远近结合”和“以声衬静”的特点，请结合诗句进行分析。

【答案】

1．BD

2．

（1）远近结合，点面结合。

第一联勾勒了阳山地区的全景，并且第一句为远景；第二联则是两组近景特写。

（2）动静结合，以声衬静。

山村是宁静的，但是猿的哀蹄打破了宁静，反而更突出此处环境的幽静。

【解析】

1．试题分析：

考查对诗文内容的理解。

A项，诗歌的首联“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”，勾画出阳山地区的全景。

春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂，生动地摹写了荒僻冷落的景象。

属于白描勾勒，并非浓墨重彩。

故A项理解有误。

B项，正确。

C项，诗句“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”前句的“未”字贯“报”与“知”，意谓：

皇帝的深恩我尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。

这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情；有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。

所以C项中“抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦”的说法不准确。

D项，正确。

E项，这首诗通过描写景物，抒发的是自己内心深处的被贬无奈、愤慨之情。

并非自在悠闲、无所事事。

所以，E项中的“自在悠闲、无所事事的状况”理解是错误的。

据此，答案为BD。

2．试题分析：

考查对写作手法的理解。

在理解诗歌内容的基础上，结合具体的写法分析作答。

诗的前两联“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花”的意思是：

春山明净，春江空阔，清澈得以见到江底的沙粒，悲伤哀怨的猿啼声处处可听；粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，羊踯躅清闲自得，随处开放出鲜艳的花朵。

从描写的顺序看，“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”是远景的描写；“筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花”是近景的描绘。

从描写的角度看，是从视觉和听觉来描绘的，“山净江空水见沙”描绘了山村的宁静，“哀猿啼处两三家”则写猿啼，采用了以声衬静的写法，更突出山村的静寂。

据此理解，依据题目要求分析作答。

8．下列对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

A．首联先写“客路”而后写“行舟”，作者人在江南、神驰故乡的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。

B．颔联描写了在春潮涌涨、江水浩渺的江面，上扬帆乘船顺风疾行的景象，同时也寄寓了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬的象征意义。

C．颈联描绘出海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬的景象，不仅意象美妙，还蕴含哲理，凸显了新生事物的强大生命力。

D．尾联与首联呼应，运用“鸿雁传书”的典故，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

【答案】D

【解析】

【详解】

试题分析：

“乡书何处达？

归雁洛阳边”运用“鸿雁传书”的典故，抒发了作者深深的思乡之情。

据此，“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的理解是错误的。

9．阅读下列诗歌，完成下列小题。

观沧海

三国·曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．诗人通过描绘沧海的景象，抒发了______的雄心壮志。

2．下列对诗歌内容的理解有误的一项是（）

A.“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。

B.“水何”两句既有大海的动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。

C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。

D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。

【答案】

1．统一中原建功立业

2．C

【解析】

1．此题考查学生对诗人思想感情的理解。

根据诗歌内容可知，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。

这首诗意境开阔，气势雄浑，抒发了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。

2．C．表述错误。

“树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”是对眼前大海和山岛景色的描写，写的是眼前实景。

故选C。

10．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．简析诗中“涨”字的妙处。

2．请简要分析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗的作用。

【答案】

1．示例：

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

“涨”字一词，用词准确，富于动态感。

（言之有理即可）

2．这两句想象两人相聚后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

（言之有理即可）

【解析】

1．本题考查诗歌语言的赏析。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思：

你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！

我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨最象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

2．本题考查赏析作者感情。

诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中，巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。

秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

11．阅读下面一首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

1．结合词的上片，说说这首“壮词”是如何描写“壮景”的？

2．“可怜白发生”表达了作者怎样的情感？

【答案】

1．示例一：

回忆梦中情景时，调动多种感官，构成形与声的军营画面；示例二：

引用“八百里”的典故，写出官兵分食的豪壮情景；示例三：

“沙场秋点兵”，在特定的自然环境里，写出主帅的威力，组成壮美雄豪的景象。

2．对军营的生活只能成为一种回忆，作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

【解析】

1．要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

”意思为“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。

把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。

这是秋天在战场上阅兵。

”如：

兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。

将军神采奕奕，意气昂扬。

2．要求学生在理解诗歌的基础上分析。

结合“了却君王天下事，赢得生前身后名”分析：

“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。

“赢得生前身后名”一句说：

我要博得生前和死后的英名。

也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。

这表现了作者奋发有为的积极思想。

最后一句“可怜白发生”，意思是说：

可惜功名未就，头发就白了，人也老了。

这反映了作者的理想与现实的矛盾。

表达了作者年迈无法实现理想，充满壮志难酬的抑郁、愤慨之情。

12．阅读下面这首古诗，完成下列小题。

小重山·端午①

舒頔（dí）

碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳？

细缠五色臂丝长②。

空惆怅③，谁复吊沅湘？

往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

离骚读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。

注释：

①《小重山·端午》是元曲作家、诗人、词人舒頔的作品，作于明朝建立（1368年）之后的一个端午节。

舒頔生平处于元明之际，《新元史》称他"遭逢乱世"，"尝避寇岩谷，被执，頔正色叱贼（指朱元璋等起义军），贼感而释之"。

他忠于元朝，入明不仕。

②五色臂丝：

荆楚风俗，端午节以红、黄、蓝、白、黑五彩丝系臂，相传这五彩丝线代表着东、西、南、北、中五方神力，可以抵御邪祟灾瘟，人们称之为"长命线"。

一说这五彩象征着五色龙，可以降服鬼怪。

③惆怅：

因失意或失望而伤感、懊恼。

《楚辞·九辩》：

"廓落兮，羁旅而无友生；惆怅兮，而私自怜。

"

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．这首词描写的是荆楚之地的端午风俗。

全词从"碧艾香蒲"入笔，"处处忙"“儿共女”“庆端阳”，描摹出一幅合家团圆共度佳节的温馨，刻画出了中华民族在节日之中共享天伦的乐趣。

B．作者"空惆怅"是因无人解，"无人解"，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

C．上阕的最后两句"空惆怅，谁复吊沅湘"，将全词开辟了一个新的境界，为下阕的悼念屈原奠定了基调，为抒情作了铺垫。

D．此词运用了对比的手法。

将众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比，世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比，把内心的情感抒发得深沉、有力。

2．该词表达了诗人怎样的情感？

【答案】

1．B

2．作者从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象。

作者慨叹世人忙于节日的喜庆，而淡忘了端午节浓厚的历史内涵，表达了作者对爱国诗人屈原的深切怀念，同时也抒发了自己不为世俗理解的孤寂落寞之情。

【解析】

1．B错误，“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的缘由，“无人解”，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

2．考查对作者思想情感的理解。

本曲以端午节为载体，从眼前所见的荆楚端午风俗写起，描画出一幅热闹繁忙的景象，与下片的“无人解”形成鲜明对比。

但沅湘之水却把作者带入了历史，通过纪怀屈原抒发自己对元朝覆灭的感伤和不仕明朝的节烈，“空惆怅，谁复吊沅湘”“无人解”等诗句抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

13．阅读下面一首古诗，完成后面小题

㶚上①秋居

马戴

㶚原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身②。

（注）①㶚上:

地名，位于长安东，为作者来京城后的寄