专业共享型教学资源库建设实施方案实施计划书.docx
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专业共享型教学资源库建设实施方案实施计划书
襄樊职业技术学院
专业共享型教学资源库建立实施方案
一、建立意义
教学资源库建立是促进教学改革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。
为了进一步推动我校涵建立,促进专业建立与教学改革成果应用,实现优质教学资源共享,并通过搭建数字化学习中心平台,借助海量存储系统,以优质的教学资源促进学生学习方式的变革,在网络环境下实现教学管理现代化、教学资源数字化、教学手段多媒体化、教学过程多样化、学习过程自主化,全面提高人才培养质量,提升社会效劳能力,特启动学校专业共享型教学资源库工程建立。
二、建立目标
拟用2年时间初步建成覆盖重点、特色专业的20个共享专业资源库,其中2012年底前完成五个重点专业〔群〕共享资源库建立。
拟用2年时间初步建成400门课程教学资源,其中,2012年底完成200门。
三、建立原那么
按照“科学规划、分期建立、以点带面、整体推进、突出涵、自主学习、区域共享〞的原那么,建立数字化学习中心,形成网络自主学习交流平台;校企合作、校际合作共建共享型专业教学资源库,实现优质资源的共享。
四、建立容
专业共享型教学资源库建立容总体包含以下五个方面:
〔一〕专业建立资源库
包括专业区域人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建立等资源,该资源要同时考虑全国围的普适性和区域特色,并将新技术、新工艺不断融入专业开展中。
〔二〕课程资源库
包括课程标准、课程整体设计、教学单元设计、数字化理论教材、实训教材、实训工程手册〔实训指导书〕、教学课件、习题库、试题库等资源。
〔三〕教学资源库
包括企业案例分析、实训工程、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规、教学录像等资源。
〔四〕实训及其基地资源库
包括虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训工程、企业生产工具、生产对象、生产场景、校教学条件等资源。
〔五〕社会效劳资源库
包括大赛作品库、师资培训工程、职业资格考证工程及题库、合作企业在岗职工培训工程、技术开发与推广、社会培训与技术效劳及其他社会效劳工程等资源。
五、建立方法
各类资源采取工程化管理的方式,按照自愿申请→立项评审→中期检查→期末验收的流程,由专业或课程负责人组织团队申请立项〔***专业或***课程建立工程〕;以院〔部〕为单位,收交?
教学资源库工程申报表?
并汇总初审,确定拟立项的建立工程,于2012年7月20日前报至工程管理办公室〔工程管理办公室设在教务处〕;由工程管理办公室组织专家进展立项评审、中期检查及期末验收,验收合格后发放相关建立费用。
六、立项围
〔一〕专业建立资源库立项围
1.根据国家示〔骨干〕校立项建立要求,护理、数控技术、畜牧兽医、汽车检测及维修技术和医学影像技术等五个重点专业必须立项建立,并按期完成相关建立任务。
2.省教改试点〔重点〕专业、列入新兴产业人才培养方案的专业均须按要求组织团队申报专业教学资源库工程。
3.选择有特色、有企业行业背景的优势专业优先立项。
4.所有专业逐步铺开,建成专业共享型教学资源库。
〔二〕课程〔工程〕子库立项围
1.现有三级精品课程负责人要按精品课程建立与维护要求,按照资源平台系统格式将相关课程资源导入专业、课程〔工程〕或素材库。
2.五个重点专业群覆盖的专业须按国家〔示〕骨干校建立方案推进相关课程或工程子库建立。
3.鼓励其他专业课程组建校企合作建立团队,积极申报****网络课程〔工程〕子库。
4.鼓励有条件的任选课主讲教师积极申报网络课程开发工程。
七、建立周期
专业共享型教学资源库立项建立周期为2年,五个重点专业建立期从2011年开场统计,2012年10月中旬应初步建成。
其它专业从立项之日开场统计。
课程〔工程〕子库立项建立周期为1年,2012年底拟建成网络课程200门。
列入五个重点专业〔群〕的课程〔工程〕验收期为2012年10月中旬。
其它课程〔工程〕子库按立项申请有序推进。
八、组织与管理
学院成立数字化学习中心领导小组,负责工程建立的指导工作。
领导小组下设工程管理办公室,具体负责资源库建立工程的实施及技术培训与指导工作。
教务处负责工程管理和资源库平台建立,网络中心负责网络运行环境,二级学院〔部〕负责具体实施。
工程的立项、审批和验收由教务处组织专家评审确定。
(一)数字化学习中心建立领导小组
组长:
肖练武
成员:
余荣宝、涛、田家富、温茂兴、耿保荃、王长义、邓学丰、王惠、黄成洪、叶朝
〔二〕资源库建立工程管理办公室
主任:
余荣宝
副主任:
红新
成员:
连辉、方基志、程洪涛、代涛、马仁海、菊敏、罗纯、有斌、雷雨、广濒、曾
〔三〕各单位职责
1.教务处职责
〔1〕及时掌握国家、省政策,制定学校相关政策,组织参与国家级和省级资源库建立工程的申报。
〔2〕跟踪国家专业资源库建立动态,指导、协调建立过程中的相关问题。
〔3〕组织立项申报、专家评审、过程考核与成效评估。
〔4〕划拨所需经费并落实奖励。
〔5〕网络平台建立及校外支持企业的联系。
〔6〕相关技术标准的指定。
〔7〕对工程建立中的教师进展技术培训。
2.网络中心职责
负责全院网络运行环境稳定、资源平台系统平安、数据存储分区配置等。
3.二级学院〔部〕职责
〔1〕成立建立团队,确定稳定的工程负责人,对工程实施过程进展管理。
〔2〕加强省外高职院校、企业单位、相关专业教学指导委员会以及其他相关组织的联系与合作,共同推进专业共享型教学资源库建立。
〔3〕对团队成员提供必要的软、硬件条件,确保骨干成员有充裕的时间与精力投入建立。
〔4〕有效管理和使用学校提供的专项资金及其它保障条件,充分利用学校每年下拨的教学奖励经费和院〔部〕二次分配方法支持工程建立,对工程实施成效进展有效监控。
〔5〕结合工程开展专业建立和教学改革,将工程容融入人才培养过程中。
九、政策支持
1.学院设立“专业教学资源库专项经费〞用于相关支出:
〔1〕新建网络课程按规定资源类型及数量完成建立任务后,按5000元/门标准划拔建立费用〔建立容见附表1〕;现有三级精品课程负责人要按精品课程建立与维护要求,按照资源平台系统格式将相关课程资源导入专业、课程〔工程〕或素材库,完成上述工作后发放当年精品课程维护建立费4000元/年;自2012年开场,新建三级精品课程要先在资源库系统中建成网络课程后再参加精品课申报评审,评审通过后发放精品课程建立费用。
〔2〕专业共享型资源库按规定资源类型及数量完成建立任务,并经历收合格后按1万元/专业划拔建立费用〔建立容见附表2〕。
2.专项经费由二级学院和工程负责人统一调配使用及管理。
3.依据专家对于实际建立成效的考核意见给予质量工程分奖励,并按比例折算成教师教学工作量化分。
4.优先推荐优质资源进入国家数学化学习资源分中心,并按中心付费管理统一要求,按使用率给予积分返点奖励。
十、其它说明
为了切实做好资源库建立和使用工作,真正到达效劳教学、方便学生自主学习与有效开展社会效劳之目的,特对以下事项进展说明。
1.课程团队
课程教学资源库建立应集中团队力量,工程负责人教授本课程至少三年以上,应加强与企业专家或技术能手的合作,使其在资源库建立中发挥作用。
2.应用推广
资源库平台将统计使用情况,必须改变过去精品课程建而不用的局面,边建边用,提高专业教学资源库的受益面,最大限度地发挥效用。
3.持续更新
教学资源库应持续更新,学院将根据更新情况给与表彰和资助。
4.知识产权
工程建立容无知识产权争议;工程建立成果归学院所有,参与人享有署名权。
使用借鉴非我校的教学资源须注明来源。
5.建立资金
工程建立经费专款专用,主要用于与课程资源建立直接相关的容,不得它用。
附件:
1.课程〔工程〕教学资源库建立工程申报表
2.专业教学资源库建立工程申报表
3.教学资源库建立工程责任书
4.教学资源库建立工程汇总表
附件1:
课程〔工程〕教学资源库建立申报表
申请人
课程〔工程〕名称
课程效劳专业
课程性质〔A\B\C〕类
受益人数估计
申请人与课程相关的业绩
团队成员1
所在单位
将要承当的工作
团队成员2
所在单位
将要承当的工作
团队成员3
所在单位
将要承当的工作
团队成员4
所在单位
将要承当的工作
企业参与情况
企业名称
参与人数
参与容
本资源库建立的容一览表
1.教学文件
名称
课程标准
整体设计
单元设计
教学活动设计
评价与评价方法
数量
2.文本资源
名称
学习情境
或任务库
电子教案库
案例库
文献库
数字化教材或学习指导
数量
3.图片资源
名称
教学图表
设备图片
现场图片
教学条件图片
数量
4.动画资源
名称
2D动画
3D动画
数量
5.视频资源
名称
教学录像
〔<15min/个〕
教学辅助录像〔<15min/个〕
〔生产〕现场录像
数量
6.教学课件
名称
教学课件
学习课件
数量
7.虚拟资源
名称
数量
8.题库资源
名称
试题库
试卷库
测试系统
辅导系统
数量
500
10套
统一做
统一做
9.其他工作
名称
数量
团队承诺签名
我们承诺按学校的要求,保质保量按期完成建立任务。
签名:
院系部意见
签名盖章:
日期:
学院审批意见
签名盖章:
日期:
附件2:
专业教学资源库建立工程申报表
申请人
专业名称
专业代码
受益人数估计
申请人与专业相关的业绩
团队成员1
所在单位
将要承当的工作
团队成员2
所在单位
将要承当的工作
团队成员3
所在单位
将要承当的工作
企业参与情况
企业名称1
参与容
参与人
企业名称2
参与容
参与人
本资源库建立的容一览表
1.调研
材料
名称
专业调研报告
行业职业标准
毕业生跟踪调研
其它
数量
2.专业
标准
名称
专业介绍
专业人才培养方案
专业课程体系
专业人才培养模式
专业实践教学系统化改革方案
数量
名称
专业课程考核系统化方案
专业师资状况
专业实践教学条件
专业新技术、新工艺
专业特色等
数量
3.企业
资源
名称
合作企业信息
企业生产设备
企业生产场景
企业用人信息
岗位技术〔工艺〕标准
数量
4.考试
名称
职业介绍
考试大纲
试题库
试卷库
数量
500
10套
5.图片
资源
名称
岗位操作流程图
设备图片
教学条件图片
教学现场图片
文献库
数量
6.培训
资源
名称
在岗人员能力提升培训
社会培训
数量
7.校企合作资源
名称
技术效劳工程
技术开发与推广工程
〔生产〕现场录像
数量
团队承诺签名
我们承诺按学校的要求,保质保量按期完成建立任务。
签名:
院系部意见
签名盖章:
日期:
学院审批意见
签名盖章:
日期:
附件3:
教学资源库建立工程责任书
甲方:
襄樊职业技术学院
乙方〔教师〕:
______________丙方〔院/系部/其它〕:
经过申报与遴选,甲方委托乙方和丙方建立?
?
专业〔课程〕教学资源库,为使此工程建立能够顺利进展,特订立此工程责任书,叁方共同遵守。
一、甲方责任
负责解释资源库建立容的涵和要求;
负责统筹和协调资源库建立中遇到的共性问题;
负责资源库的平台设计与构建;
负责为每个工程提供5000元的建立费用;
负责组织检查、验收和评奖工作。
二、乙方责任
负责承建课程的资源库建立工作,并按时完成教学资源库工程申报表中的全部建立任务;
对建立容的进度、质量负责;
承受甲方的指导和丙方的管理;
三、丙方责任
代表学校直接对工程进展管理,做好协调工作,保障工程进展;
组织使用,提出使用意见。
四、建立期 从2012年07月1日~2012年10月30日。
五、处分责任
1.本工程对创立国家示〔骨干〕校工作及评估工作均具有十分重要的意义,必须高度重视,对于不能及时完成或不能保证质量的工程,甲方有权要求限期整改或停顿建立。
2.对于停顿建立的工程,工程负责人三年不得参与学院任何资助工程的申请,工程所在单位不得参与优秀组织奖评定。
六、资助及资助方式
资助总额5000元,分期支付。
完成建立工程申请表中第1、2、6、8项工作支付1000元,完成第3~5项工作再支付2000元,完成其余全部工作并验收合格,支付全部余额2000元。
直接以劳务费的形式做津贴发放表支付,发放表由乙方根据团队成员工作情况制作,丙方核验。
七、本责任书一式叁份,甲乙丙各方各执一份,自签字起生效。
甲方(签字):
乙方(签字):
丙方〔签字〕:
日期:
年月日
附件4:
专业教学资源库申报工程汇总表
序号
专业名称
专业代码
所属院系
负责人
参与企业及参与人
1
2
3
4
5
注:
本表由所在教学单位〔院系部等填写〕
课程〔工程〕教学资源库申报工程汇总表
序号
课程名称
所属专业(全称)
所在教学单位
负责人
参与企业及参与人
1
2
3
4
5
- 配套讲稿:
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- 专业 共享 教学 资源库 建设 实施方案 实施 计划书