综合实践活动教案三上范文.docx
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综合实践活动教案三上范文
2019年综合实践活动教案三上范文
篇一:
三年级上册综合实践活动教案
探究与实践
第一单元养成·服务
主题一:
与人相处的快乐
教学目标:
1、懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅解他人。
2、知道与同学交往的好处,从而学会珍惜友谊,乐于交往。
3、了解一些人际交往的方法,体会如何与人交往。
教学重难点:
学习一些人际交往的技巧,让学生懂得如何与人交往。
教学方法:
游戏法、故事启发、情境体验、角色扮演
教学准备:
课件、交往快乐卡
教学过程:
一、游戏激趣,动画引入。
1、师生一起玩抢板凳游戏。
两轮轮游戏玩后问学生:
刚才的游戏开心吗?
好,这节课我们就一起细致的体会同学交往的快乐。
2、我们一起来看动画片吧!
播放《四个好朋友》要求仔细听认真看。
思考:
①四个好朋友分别是谁?
②他们在一起干什么?
③他们在一起玩的开心吗?
为什么?
根据学生的发言及时鼓励。
师小结:
是呀,小伙伴在交往的过程中难免磕磕碰碰,只要大家互宽容、团结友爱,就会成为好朋友。
二、思前想后,感悟宽容:
过渡:
是不是人人在交往过程中都能这么做呢?
前几天,报纸上登了这么一则新闻,我们一起听听看。
师:
听了这个故事,你觉得这两个妈妈做得对吗?
你想对他们说些什么(你们不要为了一片小小的菜叶而打架呀;你们也太斤斤计较了;做事情要考虑后果的,你们看看自己现在多悲惨啊?
)
三、聚焦生活,说出你的故事
同学们,你平时是怎么对待自己的朋友呢?
说出你的故事与大家分享好吗?
指明学生发言:
视学生发言情况做得好的表扬。
(像你这么懂礼貌,大家都会乐于与你交朋友。
发生矛盾,你会站在别人的角度想问题,真不简单,老师都愿与你做朋友;诚实的孩子谁都喜欢?
?
)
过渡:
让我们把镜头拉近,聚焦我们身边,(出示:
沟通驿站—
—让我们一起聊一聊):
1、想想平时你与同学相处的过程中,有没有发生过不愉快的事?
如果再让你碰到这样的事,你会怎么做?
(1)小组讨论
(2)学生讲述。
(如果开始学生不便说)此时师示范:
如果学生说的是做得不好的:
(引导他谈一谈对这件事的体会与感受。
)追问,如果你再碰到这样的事,你会怎么做?
过渡:
孩子们,刚才大家都说了自己身边的故事,老师在与大家朝夕相处的过程中,不经意间记录下这样几个镜头:
出示:
生活长镜头
(1)侧耳倾听——献出你的锦囊妙计:
A、课间时,兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中,当小美上课拿笔时,
她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗?
为什么?
B、下雨了,丽丽带了雨伞,可蕊蕊没带雨伞,丽丽撑伞把蕊蕊先送回家,然后自己才回家的。
丽丽做得对吗?
为什么?
请同学们选取你感兴趣的话题,说说你的看法:
(必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中,要尊重、信任同学;对同学要真诚;)
老师还捕捉到这样的画面:
同学们真能干,不但自己学会了如何与同学友好相处,还会巧妙的化解同学之间的矛盾,老师把一首好听的歌曲送给大家。
五:
诵读儿歌心心相印
过渡:
孩子们,这节课,我们不仅学会了怎么与同学友好相处,还体验到交往的好处,更可贵的是与同学发生矛盾时纠结在我们心中的阴云被驱散了,只要我们常怀宽容、冷静、真诚、谦让之心,我们就会拥有更多的朋友,收获更多的快乐!
相机完善板书。
课后反思:
第二单元生活·环境
主题二:
食品安全
教学目标:
1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我
救护意识,预防发生食物中毒。
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