幼儿园家长学校家长培训心得体会.docx

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幼儿园家长学校家长培训心得体会

幼儿园家长学校家长培训心得体会

幼儿园时期是小孩心智最不成熟的阶段，作为幼儿园老师在入园之前便要受到培训，经过一段时间想必有所收获吧!

下面是我带来的有关幼儿园家长学校家长培训心得体会，盼望大家喜爱。

幼儿园家长学校家长培训心得体会1

9月13日（周四）其次次参与了儿子幼儿园的家长会。

匆忙地从班上赶往幼儿园大（6）班的教室，发觉其他小挚友的爸爸妈妈们早已到了，正在热情地相互谈论着呢。

找了个小凳子，我也抓紧坐下来。

一会儿，班主任于老师宣布家长会起先了。

大家立即宁静下来，仰着头听于老师讲话，一个个都是仔细的好孩子。

于老师向大家介绍了大（6）班的理念、教学特色、以及大（6）班本学期的安排支配等等，不少家长们很仔细地在笔记本上记着。

随后，于老师又向大家具体介绍了每个小挚友的状况，尤其当于老师提到哪些小挚友在哪些方面表现比较好，取得了较大的进步，哪些小挚友在哪些方面须要接着努力时，大家听得更仔细了，时常地发出会心的笑声。

当老师介绍到小挚友平常的表现、取得的进步时，大家就仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋，或活泼或羞涩，或淘气或宁静，但都是那样的可爱无比!

接着，张老师重点介绍了关于大班后孩子的教化问题，我深有感受。

张老师提到了孩子留意力和自控性的培育，家长们都听得很仔细并伴随着深深地思索。

然后张老师又介绍了几种训练孩子语言实力的方法，如:

给孩子三个常见的词语，让孩子造个句子包含这三个字。

我深有感受，回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个嬉戏，宝宝很喜爱也同时提高了他的语言实力。

最终张老师介绍了她的一个新创举:

让小挚友们每周轮番当值日生去扶植其他小挚友。

这既熬炼了孩子的动手实力，又增加了孩子的主子翁意识，甚至能让他们多相识几个小挚友的名字，真是一举三得啊!

随后，邵老师向大家介绍了小挚友平常生活方面的表现，既有表扬也有指责。

当听到邵老师说小挚友们都很能干，被子都是自己叠的，大家看到旁边小床上叠得整整齐齐的被子，都为珍宝们傲慢!

邵老师又点了几个小挚友的名字，夸他们吃饭又乖又快，有不少家长惊异地表示原来自己家的宝宝做得这么好，真是小看了小挚友们的自理实力了。

当然，邵老师也委婉地说了几个吃饭慢、不乖乖睡觉的小挚友，呵呵，我们做家长的也有责任呀，要在这方面好好加油改进呀。

在这次家长会中我深刻体会到自己做为家长的不足。

回顾自己的教化方式方知“言传重于身教”这个道理。

任何孩子都会有这样或那样不足，我们在面对孩子的不足时，应多一点宽容，不能动辄呵斥，应耐性劝告、身体力行、适时夸奖。

我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。

每次遇到自己的孩子做错事情，我就会火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何订正作用，相反，孩子逆反心理加重，对父母的至若罔闻，甚至产生自卑心理。

家长会是沟通老师和家长的桥梁。

通过家长会，家长们不仅理解了老师们的辛勤工作，也了解到最最关切的珍宝们在幼儿园的表现，进步或不足的地方，便于刚好地调整家庭的教化方式方法，以和幼儿园的教化协作起来;通过家长会，老师们将幼儿园先进的教化理念传递给家长，也向家长们提出了盼望和要求。

总之，大家的目的只有一个:

让珍宝们健康欢乐地成长!

幼儿园家长学校家长培训心得体会2

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。

因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，增加老师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的状况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、充分的，必要与非必要的互动所谓互动想必大家都知道，是沟通与沟通，那什么是必要与非必要呢?

除了日常与家长之间关于孩子的沟通，包括离园时的交谈，各种活动时候的沟通等。

更有必要的是，采纳多种方式、常常性地与家长沟通，可以用飞信、QQ、电话、短信、Emile等等等等。

用不同的工具在不同的时间接触家长，即使节假日孩子在家，我们心中也要时刻装着孩子，常常在QQ上聊闲聊，问候问候，做到随时与家长孩子保持联系，不因节假日而疏远了。

二、加强学习，转变老师观念与家长观念。

利用业务学习，组织老师研读《纲要》组织与实施。

促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。

一切为了孩子，在争取家长的支持、理解和合作的同时。

让家长也能学会移情，站在幼儿的角度思索问题，深刻了解幼儿所须要的以及幼儿的想法和感受。

三、必要的说话技巧

俗话说一句话十样说，话不投机半句多，同样的一个意思，用不同的措辞来表达，会得出不一样的成果。

在与家长的接触交谈中，特殊留意讲求技巧。

例如;孩子犯了过错，不是干脆找家长告状，而是像唠家常般先说说孩子平常的状况以及特长和提高，再对孩子的缺陷提出建议，让家长了解老师的心愿。

做为一名幼儿老师还应以一种同等、友好的心态来对待每一位家长，将家长视为挚友，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，让老师与家长关系变得比较融洽。

如对爱挑剔的家长，要以细致的耐性来对待家长的挑剔，以主动的看法和方法来变更家长的埋怨。

四、让家长也充溢着童心

适当的把家长当时大孩子，增加家长参与协作各项活动的主动性，比如有些家长觉得活动麻烦繁琐，而不情愿参与，老师可以用较为轻松的语气告知幼儿：

要指责_X的爸爸了，这么不主动。

这时候，幼儿确定不情愿自己的父母被老师指责了，从而鼓动父母主动参与各项活动。

又或者，在家长工作做得好时，在班级里表扬幼儿，嘉奖贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的，同时也给予了家长做成事的极大骄傲感。

另外可以评比好家长，以点带面发挥榜样作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。

家长工作是一门艺术，老师能否做好家长工作干脆影响到孩子的发展。

幼儿教化只有通过家园协作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。

在以后的工作中我们还将接着努力，找寻家长工作的各种有效途径，探究一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。

幼儿园家长学校家长培训心得体会3

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。

经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?

老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。

所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能

县幼儿园的x院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教化指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。

能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。

酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具备较高的业务素养

要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：

（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。

管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（3）有丰富的情感。

老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。

幼儿园家长学校家长培训心得体会4

昨天，去幼儿园开了家长会，孩子上学这么长时间了，家长会也开过多次了，但是这次的家长会，却着实让我体验了一把做孩子的欢乐。

这次家长会的主题是体验课，由家长来临时充当自己的孩子，身临其境的体验了一次集趣味教学、保育学问、教化指导为一体的幼儿教化模式。

刚起先，我们有的家长还有点不好意思，觉得仿照孩子们的无趣行为，不是一时半会能进入状态的。

后来在王老师的激励和带领下，我们渐入佳境，真正感受到孩子们在幼儿园里充溢而又开心的生活节奏。

其实，只要孩子真正地爱上幼儿园后，各种令我们头疼的问题就会迎刃而解，因为有那么多好玩的玩具和小图书等着他们，还有充溢童趣的“娃娃家”、“里外墙”、“数学区”、“互动墙”吸引着孩子们的留意力，他们怎么会不喜爱幼儿园呢?

作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细微环节问题，其实在育儿方面大有文章可做。

听了王老师的讲解，我感觉到，孩子的教化是事无巨细，从点滴起先的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调整自己的心情、跟别人沟通，学会倾听等，都是须要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，终归他们还是一群是非观念并不很清晰的孩子，我们须要作的就是耐性劝告、身体力行、激励仿照、适时夸奖。

我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。

这一点，我是深有体会，我也是当老师的，对自己的学生总是耐性十足，态度温和，但是一见到自己的孩子做错事情，就立即火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何订正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。

意识到问题对严峻，我试着用老师说的激励式教化方法，多去发觉孩子的亮点，并刚好激励和表扬，在给与孩子主动的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增加了，而且自信念也足了。

当然，“赏识教化”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生傲慢自满的心情，进而会与小挚友们增加了隔阂和距离的。

盼望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来共享和沟通，让我们金日班的宝宝们都能强壮成长!

幼儿园家长学校家长培训心得体会5

首先，我非常感谢教化局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明教化局对我们幼教工作的高度重视，反映了教化局“重视教化，培育人才”的战略方针;我非常珍惜这次学习机会。

在培训中，我们倾听了优秀教化工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。

还进行了详细的观摩活动。

经过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和驾驭了幼儿教化的发展方向和目标，对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。

下头是培训中我印象深刻的讲座。

第一个讲座是_x为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿发展的关系、嬉戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色，生动形象。

经过x老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行嬉戏活动的一种形式，事实上是指老师以幼儿感爱好的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。

它能够促进幼儿自发学习，提高学习爱好，取得好的学习效果：

幼儿是经过自我的发觉自主的嬉戏、学习的，他们在寻求嬉戏中的快乐;在嬉戏中熬炼、发展其某些方面本领，学到新的学问、本事。

其次，把握年龄差异、班级特点，创设相宜的嬉戏环境《纲要》中明确指出：

“敬重幼儿在发展水平、本领、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满意和胜利。

”所以首先需依据各班幼儿年龄特点及动手本领程度，设定活动目标。

对于我们在今后的工作中更好的开展教化起到了促进作用。

其次个讲座是_老师为我们主讲的老师基本功方面的学问。

第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长_老师的一日生活皆课程。

接下来还有4位老师的精彩实例讲解。

各位老师的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。

作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。

与之相适应的课程，教化活动过程、模式、资料、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇趣味，实现共同发展。

新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体此刻观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。

幼儿老师担当的职责有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的职责则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规起先，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小挚友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教化理念和观点，也更坚决了自我从事幼儿教化，服务基础教化的信念，期望自我学以致用，把这次学到的学问运用到教化教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。

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