人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试.docx
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人教版八年级下学期期末语文试题A卷测试
人教版2020年八年级下学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列传统文化常识表述不正确的一项是()
A.春节是中国民间最隆重的传统节日,以除旧布新、迎禧接福、祈求丰年等活动形式展开,喜庆气氛浓郁,凝聚着中华文明的历史文化精华。
B.腊八节刚过,小丽家在腊月初八煮了腊八粥,分给亲戚朋友品尝。
C.晓雅在班干部竞选中高票当选学习委员,她在就职演说上说:
“我才疏学浅,今后还需要大家多多帮助。
”
D.在班会上,班长的话起到了抛砖引玉的作用,同学们随后提出了很多关于班级管理的好建议。
2.下列语句中,加点字注音有误的一项是()
A.沿河求之,不亦颠(diān)乎?
(纪昀《河中石兽》)
B.脱我战时袍,著(zhù)我旧时裳。
(《木兰诗》)
C.睨(nì)之久而不去。
(欧阳修《卖油翁》)
D.斯是陋室,惟吾德馨(xīn)。
(刘禹锡《陋室铭》)
3.下列解说有误的一项是()
A.加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆
解说:
这四个短语结构各不相同。
B.2019年1月,短视频《啥是佩奇》一经发布,就吸引了无数人的神经。
解说:
这句话没有语病。
C.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
解说:
这句话运用了拟人的修辞手法。
D.我们不但要努力学习科学文化知识,还要注意培养自己高尚的道德品质。
解说:
这个句子是表示递进关系的复句。
4.下列有关名著的表述不恰当的一项是()
A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说,作者是元朝末年的小说家施耐庵。
B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界,作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣,他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默,深深赢得了人们的喜爱。
C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
D.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺作品,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露和批判了当时英国资本主义制度的腐朽。
5.下列词语书写没有错别字的一项是()
A.嘹亮 抖擞 宛转 喜出忘外
B.粗广 步履 诀别 花枝招展
C.桑甚 感慨 抖擞 美不盛收
D.瘫痪 菡萏 祷告 呼朋引伴
二、现代文阅读
阅读下面文字,回答后面的问题。
让家书文化融入百姓生活
刘金祥
①家书是一种感染力极强的鲜活文本,西方人称之为“最温柔的艺术”。
铺一张白纸、修一方尺牍,是我国古代文人表露心绪的常用形式;展一方徽宣、写一帧信札,是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。
鱼传尺素,鸿雁传书,这样的文化传统代代相因、世世相袭,融入百姓生活,升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化,沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
②众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌,很多以家书的形式流传后世、昭示今人。
“烽火连三月,家书抵万金”“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人”……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词,既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照,也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。
对此,清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道:
“郑板桥大令①,通率诡诞,书画多奇气,世咸以才人目之。
读其集中家书数篇,语语真挚,肝肺槎牙②,跃然纸上,非骚人墨客比也”。
③在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。
无论人在何处,修一封家书、报一句平安,就可化解千里之外亲人的担忧挂牵,令其安心宽慰。
特别是在战乱频仍的年代,家书的价值尤显珍贵。
当今社会,现代信息技术广泛应用,特别是移动互联网覆盖全球,人们只需轻点手机屏幕,便可诉说心曲、互道衷肠。
这样一来,传统家书日渐式微,家书文化面临衰败消亡的严峻考验。
诚然,互联网实用又快捷,打破了家人亲友间的空间阻隔,缩短了时间长度,但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。
一些社会学家认为,互联九年级语文试卷第4页共6页网日益广泛的使用,降低了家人亲友交往的质量和品位,应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减。
④优秀文化具有永恒的魅力。
当今时代,人们既需要现代网络的迅疾和轻灵,又需要高雅文化的温润和熏陶。
不难想象,通过网络隔空进行的对话沟通,无论如何都显得文化底蕴不足。
昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言,都被程式化的简单符号所代替;而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复,即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语,但难以完整保留、长久珍存。
人类社会的进步既体现在科技方面,也体现在人文领域。
如果只重视科技而忽视人文,则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化,最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。
世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们,现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。
这是因为,在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野,而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说,家书无疑是一个陌生的概念。
⑤家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,不应成为尘封的话题和遥远的回忆。
家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。
应慎终追远、固本强基,在全社会积极倡导手写家书,让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵,让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。
特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重,使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。
(注)①大令:
县令。
②肝肺槎牙:
这里指心中不平之气。
6.用简洁的语言概括本文的观点。
7.选文第②段画线句提到书画奇才郑板桥的家书有何作用?
8.简要分析第③段的论证过程。
9.对于第④段中“通过网络隔空进行的对话沟通,无论如何都显得文化底蕴不足”这一说法,你是否认同?
请结合本文内容,联系自己的生活体验或阅读积累,说说理由。
阅读下面的文字后完成习题
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
《背影》一文中,写父亲的语言。
快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。
如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
去年秋天,母亲患病住院。
我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。
她说:
“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。
”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。
就在这时,电话忽然响了。
只听母亲在电话里说:
“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。
”
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。
我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。
然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。
我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。
我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。
(选自《特别关注》,有改动)
10.文段划横线句采用了_________描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
11.选文中两次写到'我'流泪,其感情分别是:
第一次___________________;第二次_______________。
12.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!
”
_____________________________________________________________
(2)“进去吧,里边没人。
”
_____________________________________________________________
13.概括本段内容。
14.这段文章的中心意思是
15.选文从哪几个方面来写父亲的背影?
这位父亲给你的印象和感受怎样?
16.品味语言。
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
___________________________________________
(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________________
17.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是__________描写。
18.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是()
A.因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B.家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C.着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。
D.黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
19.画浪线的句子
(1)的正确含义是()
A.“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B.“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C.“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D.“我”担心父亲笑我意志不坚强。
20.画浪线的句子
(2)正确的含义是()
A.因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B.因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C.因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D.因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
三、句子默写
21.根据课文默写。
①山舞银蛇,__________,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)
②_______________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
③________________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
④________________________,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤湖心亭一点、与余舟一芥、_____________________。
(张岱《湖心亭看雪》)
⑥_______________,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
⑦刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化表达旧事物必将被新事物所替代的句子是:
________________________,________________________。
四、课内阅读
阅读。
马说
韩愈
①世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
22.下列语句中,朗读节奏划分不正确的一项是()
A.且欲与常马等/不可得
B.遂/与外人间隔
C.去/以六月息者也
D.其岸/势犬牙差互
23.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是()
A.才美不外见(通“现”,表现)
B.率妻子邑人来此绝境(男子的配偶)
C.策之不以其道(介词,按照)
D.能以径寸之木(助词,的)
24.下面对行文的理解,不正确的一项是()
A.选文第①段提出“千里马常有,而伯乐不常有”的观点,并描述千里马的不幸遭遇。
B.选文第②段的“一食或尽粟一石”强调了千里马的特点,遗责了“食马者”的无知。
C.选文第③段斥责了统治者的愚昧专横,揭露了封建制度下人才受压抑的不合理状况。
D.选文运用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。
25.用现代汉语翻译下面文言语句。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
26.选文提到“千里马”的方式有哪几种?
各具有怎样的效果?
五、课外阅读
阅读下面的文字,完成后面小题
许衡尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。
或问之,曰:
“非其有而取之,不可也。
”人曰:
“世乱,此无主。
”曰:
“梨无主,吾心独无主乎?
”人所遗,一毫弗义弗受也。
庭有果,熟烂堕地。
童子过之,亦不睨视而去,其家人化之如此。
27.解释加点的词语。
①许衡尝暑中过河阳
②亦不睨视而去
28.翻译句子。
人所遗,一毫弗义弗受也。
29.许衡是一个怎样的人?
六、诗歌鉴赏
30.阅读下面两首古诗,完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
绝句
杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(注释)①迟日:
春天日渐长,所以说迟日。
②泥融:
这里指泥土滋润、湿润。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是()
A.《钱塘湖春行》首联点明了观景地点,勾勒出钱塘湖早春的特点,春水初涨,略与堤平。
B.《绝句》一诗中,以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
C.白诗“莺争暖树”“燕啄春泥”和杜诗“燕子翩飞”“鸳鸯慵睡”都写出了春天的动态之美。
D.白诗语言浅近平易结构巧妙,首尾呼应;杜诗意境明丽悠远,格调清新,对仗工整。
七、名著阅读
31.某班正在组织《童年》的阅读交流活动,请完成下列交流内容:
(1)《童年》的作者是苏联作家 (作家名)以自身经历为原型创作的自传体小说。
(1分)
(2)请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物,50字左右。
(4分)
八、作文
32.写作。
二选一
(题一)因为有人爱你,所以你是幸福的;因为有事可做,所以你是充实的。
因为有坎坷,你学会了坚强;因为有失去,你懂得了珍惜……
请以“因为有____________”为题,写一篇不少于600字的文章。
(题二)请以“善”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
提示:
“人之初,性本善”,善是一种传统美德;“勿以善小而不为”,善是一种社会正能量。
善行者受人尊重和爱戴,不善者令人唾弃和厌恶。
你的成长过程里,一定耳闻目睹过许多善人善举,你的生活经历中,也一定做过不少善事。
要求:
(1)请从以上两题中任选一题作文。
(2)选题一先将题目补充完整;(3)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(4)选材典型,内容健康,观点鲜明,情感真挚,富有创意。
。
(5)字迹清晰美观,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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