青岛版六年级下册信息技术教案.docx
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青岛版六年级下册信息技术教案
青岛版六年级下册信息技术教案
第二课:
因特网基础知识
第三课:
因特网的运用
第三单元:
感测技术初步第一课:
生活中的感测技术
第二课:
感测技术的初级运用
第四单元:
通讯技术初步第一课:
通讯技术概述
第二课:
通讯技术的运用
第五单元:
控制技术初步第一课:
控制技术概述
第二课:
控制系统与智能控制
信息技术
六年级〔下册〕青岛版二—五单元教案
课题
第二单元网络技术运用初步第一课:
生活中的信息网络
教学目的
知识目的
了解人类的信息网络和网络的构成要素;了解因特网的基础知识。
才干目的
掌握基本的因特网运用技艺。
情感目的
体验因特网给生活和学习带来的庞大革新,增强信息应用和创新看法。
树立担任任地运用因特网的品德看法和法制观念。
教学重点
教学难点
信息网络的含义与网络构成要素
教学预备
衔接外网,调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
学习阅读与思索,初步经过网状棋盘感知〝网络〞的含义
自主探求
交流分享
自学课本P26-28
探求
一、生活中的信息网络
邮政网络
网络
广播电视网络
计算机网络
二、网络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
三、网络的类型
1、按结构分
2、按掩盖的地域分
协作学习
释疑解难
1、你以为计算机网络能完全取代其他信息网络吗?
2、假设整个校园网电脑都无法上网了,思索一下是网络哪个中央出现了效果。
实际创作
展现评价
1、在书写信封时,中文书写格式和英文书写格式有什么不同?
2、探求校园网的信息系统。
梳理总结
拓展延伸
这节课你掌握了哪些身手?
课题
第二单元网络技术运用初步第二课:
因特网基础知识
教学目的
知识目的
了解因特网的基础知识。
才干目的
掌握基本的因特网运用技艺。
情感目的
了解因特网的创立历程,体验迷信家的创新肉体。
教学重点
教学难点
因特网的基础知识与因特网运用技艺
教学预备
衔接外网,调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
1958年,美国树立国防初级研讨方案署DARPA,你知道这是一个什么样的机构吗?
它又给世界带来了一种什么样的革新吗?
自主探求
交流分享
自学课本P30-32
探求
1、因特网的历史与开展
1968年6月21日,DARPA的〝资源共享的电脑网络〞末尾实施。
1974年DARPA向全世界无条件收费提供TCP/IP协议。
1991年,Gopher和万维网降生。
1987年,CANET和因特网正式树立了E-mail连通。
2、因特网的中心与特点
1983年1月1日,ARPA网将NCP改为TCP/IP协议
文顿.瑟夫和罗伯特.卡恩
TCP/IP协议的含义与特点
3、因特网效劳和客户端软件
协作学习
释疑解难
1、如何在网上找到目的地?
2、URL的含义和普通格式。
3、说一说下面这些因特网效劳的含义:
E-mail\Telnet\BBS\FTP\MUD\Usenet\QQ
实际创作
展现评价
1、区分以下URL中各局部的含义:
:
//218.56.153.181/moodle/couse/view.php?
id=f8
P32页练习题1、2
梳理总结
拓展延伸
这节课你明白了哪些效果?
你收获到了什么?
课题
第二单元网络技术运用初步第三课:
因特网的运用
教学目的
知识目的
了解因特网的运用知识。
才干目的
熟习基本的因特网运用技艺。
情感目的
体验因特网给生活和学习带来的庞大革新地,增强信息应用和创新看法;树立担任任地运用因特网的品德看法和法制观念。
教学重点
教学难点
因特网的基本运用技艺
教学预备
衔接外网,调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
瑞典«国际邮报»在发行362年之后,在2006年12月30日后中止发行,改为在互联网向群众收费提供电子版效劳,说明了什么呢?
导入本课
自主探求
交流分享
自学课本P33-36
探求
1、罕见的因特网运用
博客〔blog〕
网络广播(podcasting)
网络视频〔youtube〕
社交网站
钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等
2、如何用好因特网
曲别针换别墅的故事
3、网络空间的责任与平安
协作学习
释疑解难
1、因特网的运用让人美不胜收,你想应用因特网做些什么?
2、因特网给我们提供了有限的能够,你有什么新点子吗?
3、你上网时能否留意到自己也有维护网络纯真的责任呢?
实际创作
展现评价
1、农民上网卖菜早已不是什么新颖事,你能找到他们网上卖菜的中央吗?
2、乐乐经常到网上搜索作文,并且喜欢拿来应付语文作业,你觉得乐乐这样做对吗?
你有没有做过这样的事,在班里做个调查吧!
梳理总结
拓展延伸
你知道因特网的用途了吗?
课题
第三单元:
感测技术初步第一课:
生活中的感测技术
教学目的
知识目的
了解感测技术的概念,熟习生活中罕见的感测器;了解感测技术对社会生活的影响。
才干目的
可以举例感测技术在生活中的运用;可以运用罕见的感测器。
情感目的
感受无处不在的感测技术,了解感测技术对现代生活的重要影响。
教学重点
教学难点
感测技术的概念与感测器的运用
教学预备
测电笔、测试计等实物,调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
说话导课,在宾馆或饭店常罕见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的奥秘面纱吗?
自主探求
交流分享
自学课本P40-43
探求
1、人的感官与感测技术
眼、耳、口、鼻、舌、身区分是感知什么的?
感测技术的概念
2、电的检测——测电笔
3、温度的检测——温度计
4、声响的检测——噪声检测器
5、气体的检测——燃气报警器
协作学习
释疑解难
1、迷信研讨中运用感测技术取得的数据有什么特点?
2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些中央还应装置气体感测器?
实际创作
展现评价
1、在确保平安的状况下,用测电笔测量下家里或〔教室〕里的插座或电路的带电状况?
2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们运用于哪些范围?
它们能完成哪些功用?
梳理总结
拓展延伸
这节课你学会了哪些身手?
课题
第三单元:
感测技术初步第二课:
感测技术的初级运用
教学目的
知识目的
了解传感器的任务原理;了解机器人传感器的种类及作用;复杂了解遥感技术的运用。
才干目的
可以进复杂的感谢测技术小实验。
情感目的
感受感测技术对现代社会开展的推进作用主,树立投身迷信研讨的远大理想。
教学重点
教学难点
传感器的任务原理与运用
教学预备
传感器、机器人等实物,调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
说话:
从气候卫星到神七的发射导入本课
自主探求
交流分享
自学课本P44-47
探求
1、传感器技术
被测量——敏感元件——输入
变换电路
|
电源
2、机器人的〝觉得〞
机器人感知外部信息是经过各种各样的传感器来实验的
明暗、颜色、位置、外形、接触、压感、力感、接近感、滑觉
机器人传感器的分类
3、遥感技术的运用
遥感技术的含义
电磁波
遥感平台——卫星
实际创作
展现评价
1、计算机上运用的麦克风是一种把--------信号转化为------信号的传感器,音箱是把---------信号转化为----------信号的装置,它与麦克风的信号转化进程是相反的。
2、讨论一下,机器人的〝觉得〞和人的觉得相比,有哪些优势与不缺乏。
3、假设你是遥感技术的专家,你想研讨具有哪种功用的遥感技术?
谈一下你的想象?
梳理总结
拓展延伸
你知道感测技术的初级运用有哪些了吗?
课题
第四单元:
通讯技术初步第一课:
通讯技术概述
教学目的
知识目的
了解通讯的概念;了解原始的通讯方式。
才干目的
掌握原始的通讯方式;能依据详细状况有选择地停止应用。
情感目的
感受丰厚多彩的原始通讯方式,体会这些通讯方式通讯技术对人类社会开展的重要作用,对各种通讯技术的优劣有复杂看法。
教学重点
教学难点
通讯的概念
教学预备
调试凌波电子教室,
教学进程
情境创设
激起兴味
故事引入课题:
孔明灯的故事
自主探求
交流分享
自学课本P50-53
探求
1、什么是通讯技术
通讯的概念
通讯的发生与开展
2、传统通讯方式
烽烟台
击鼓鸣金
飞鸽传书
现代通讯方式
电报
广播
移动通讯
计算机网络
协作学习
释疑解难
1、通讯和人们的消费生活有什么关系?
2、现代通讯技术的开展给我们的生活带来了哪些应战?
3、
实际创作
展现评价
1、人们最后的通讯方式是----------------、------------------。
2、号角延伸了人类--------器官的功用,烽烟信号延伸了人类----------器官接纳信息的距离。
3、比拟一下烽烟通讯、击鼓通讯和邮驿通讯,各有什么优势与缺乏?
梳理总结
拓展延伸
说一说这节课中你学到了哪些知识?
课题
第四单元:
通讯技术初步第二课:
通讯技术的运用
教学目的
知识目的
了解现代生活中裳的通讯技术;了解现代通讯及其开展趋向。
才干目的
学会运用生活中的通讯技术停止交流,能量体裁衣地选取通讯工具。
情感目的
了解现代通讯技术是每团体必需学习和掌握的,了解通讯技术是人类生活和开展的必备技艺和基本素养。
教学重点
教学难点
通讯技术在生活中的运用
教学预备
调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
说话导课:
你有事要通知远方的亲人或冤家,你普通采用什么方法?
自主探求
交流分享
自学课本P54-57
探求
1、通讯技术在生活中的运用
1)通讯技术在教育中的运用
书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信息
常用的紧急求救号码
2)通讯技术在商业中的运用
网络销售、电视销售、销售
2、通讯技术与智能机器人
智能机器人的分类
3、安康地运用通讯技术
协作学习
释疑解难
1、现代通讯技术对生活的负面影响,如何才干担任地运用通讯技术工具。
2、手机或网络上的虚伪信息有哪些?
如何防止应用手机或网络停止的诈骗?
实际创作
展现评价
1、终年在外的海员,你以为他们应该拾以下哪种通讯工具?
A、小闭塞B、普通蜂窝移动C、卫星移入手机
2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章,你如何用最快的方式传递给她呢?
3、谈谈你见过或运用过的手机,它有哪些功用,你希望未来的手机具有哪些功用?
梳理总结
拓展延伸
你能能说通讯技术在日常生活中的运用吧。
题
第五单元:
控制技术初步第一课:
控制技术概述
教学目的
知识目的
了解控制、控制手腕及控制技术的概念;了解人工控制与自动控制的区别。
才干目的
能描画控制的手腕和方法;能选择合理的控制方法;能运用控制思想处置生活效果。
情感目的
体会控制对生活的作用。
教学重点
教学难点
控制及控制技术的概念
控制手腕和方法的描画
教学预备
调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
从校有校规,家有家法说起,社会要想良性循环就必需有个规范,这个规范在我们课程中可以了解为控制,从而引出课题
自主探求
交流分享
自学课本P60-63
探求
1、控制的手腕、效果和对象
A、火车站入站口的控制
B、高压锅的压力控制
C、电冰箱的温度控制
2、人工控制与自动控制
人工控制
自动控制
4、控制在生活生中运用
在工农业消费中的运用
在军事、国防、航空、航天中的运用
协作学习
释疑解难
1、在宾馆的洗手间里,常有一种红个感应干手机,请剖析它的控制对象、手腕、控制目的是什么?
2、杂技运发动在扮演走钢丝项目时通常都平举一根钢管,剖析一下他们的控制对象、手腕、控制目的是什么?
3、列出罕见的自动控制与手工控制的案例。
实际创作
展现评价
1、依据你对人工控制和自动控制的了解,各举一些例子。
2、自动控制与人工控制相比,有哪些优势?
梳理总结
拓展延伸
能说说这节课你的收获吗?
课题
第五单元:
控制技术初步第二课:
控制系统与智能控制
教学目的
知识目的
了解控制系统的构成,复杂了解智能控制系统在生活中的运用;复杂了解智能机器人。
才干目的
可以剖析觉的控制系统组成要素;能解释罕见的智能控制现象。
情感目的
进一步体会控制技术对社会消费生活的影响,培育浓重的学习兴味,树立迷信的技术态度。
教学重点
教学难点
控制系统的构成
可以剖析罕见控制系统的组成要素
教学预备
调试凌波电子教室
教学进程
情境创设
激起兴味
故事导入:
阿里巴巴和四十大盗的故事
自主探求
交流分享
自学课本P64-67
探求
4、控制系统的普通构成
自动门的任务原理及系统构成
红外探测器、控制器、电动机、门
电冰箱的任务进程及系统构成
5、智能控制技术与智能机器人
智能控制技术的研讨对象、研讨目的
智能控制技术的运用和研讨范围
协作学习
释疑解难
1、与自动控制门的任务相比,冰箱对外界信息的检测多了哪些环节?
2、依据智能控制技术的特点,想一想生活中还有哪些智能控制技术的运用?
实际创作
展现评价
1、以〝我与机器人〞为主题,想象一下自己的未来生活,写一个演讲稿,讲给同窗们听。
2、自动门不分坏人坏人都让进,请改良一下自动门的功用,让它更平安一些。
梳理总结
拓展延伸
这节课你学会了哪些东西?
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- 青岛 六年级 下册 信息技术 教案