初三英语组集体备课记录表.docx
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初三英语组集体备课记录表.docx
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初三英语组集体备课记录表
集体备课记录表
参加人员全组英语教师详细内容:
学习目标
认知目标:
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。
情感目标:
通过对学习方法的学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力,明白一份耕耘,一份收获”。
技能目标:
(1)熟练掌握下列词汇:
aloudpronunciationdiscoverrepeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactiveconnectreviewknowledgewisely
bornattention
(2)熟练掌握下列短语:
workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudlookuppracticepronunciationconnect•…with--payattentionto
(3)掌握下列句型:
HowdoyoustudyEnglish?
Ilearnbyworkingwithagroup.
DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
HowcanIreadfaster?
Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.
HowcanIimprovemypronunciation?
Onewayisbylisteningtotapes.
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.重点、难点(Keypointsanddifficulties)
1.学会运用how来询问做事方式
2.学会运用by+doing的结构表达做事方式。
by介词,表示通
过方法或途径”译成靠、通过”by后面可以加名词或动名词短
语。
3.动名词的构成:
动词后加动名词doing,相当于名词,在句子
中可以做主语、宾语、表语、定语等。
课时划分Period1SectionA1(1a-2d)
Period2SectionA2(3a-3b)
Period3SectionA3(GrammarFocu—4c)
Period4SectionB1(1a-2e)
Period5SectionB2(3a-selfcheck)
集体备课记录表2
学科
英语
备课时间
2017829
主备人
刘洋
活动专题
Unit2要点教法讨论
参加人员
全组英语教师
详细内容:
教学目标:
1语言目标:
掌握本单元词汇,听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。
2技能目标:
能听懂语言材料,掌握听的技巧;能读懂介绍中外不同文化的文章。
3情感目标:
通过开展角色表演等活动,培养学生阅读兴趣。
通过本单元的阅读,培养学生的文化意识,陶冶思想情操。
教学重点:
(1)短语:
SectionA1theWaterFestival,theDragonBoatFestival,SpringFestival,theLanternFestival,watchtheraces,alittlecrowded,likebest,go…forone'svacation,enjoydoingsth.,eatout,fivemealsaday,puton,intwoweeks,soundlike,from…to…besimilarto,throwwaterateachother,washaway,havegoodluck,inthenewyear
SectionA2celebrateMiddle-AutumnFestival,theshapeof,
carry…to…,shootdown,plantodosth.,trytodosth.,refusetodosth.,fly
up,so…that…,callout,layout,thatraditionof
SectionA3one…,theother…give…to…,takeut,moreandmorepopular
sb.to
SectionBIdressup,careabout,makemoney,usedto,endup,warn
dosth.,expectsb.todosth.,wakeup,findout,decidetodosth.,promiseto
dosth.,inneed,
SectionB2introducesb.,makesb.dosth.,givebirthtolife,not
only…butalso…
⑵句子:
SectionA1
Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.
Billwonderswhetherthey'llhavethesweetricedumplingsagainnextyear.
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
Whatdidyoudoonyourvacation?
ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.
Iwonderifit'similartothewaterfestivalofDaipeopleinYunnan
Provinee.
SectionA2
ChinesepeoplehavebeencelebratingMiddle-AutumnFestivaland
enjoyingmooncakesforcenturies.
Theycarrypeople'swishestothefamiliestheyloveandmiss.
eisthemosttouch
However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang
Whoeverdrankthiscouldliveforever.
HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.
HowhewishedthatChang'ecouldcomeback!
SectionA3
DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica?
Ibelievethattherearemanywaystoshowourlove.
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.
SectionB1
ManywouldagreethatwhenwethinkofChristmas,weprobablythink
ofgifts,ChristmastreesandSantaClaus.
AChristmasCarolisafamousnovelwrittenbyCharlesDickens.
Hejustcaresaboutwhetherhecanmakemoremoney.
MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.
Henowtreatseveryonewithkindnessandwarmth,spreadingloveand
joyeverywherehegoes.
SectionB2
Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.
教学难点:
1.学会运用宾语从句来表达句子。
2.学会运用what和how表达对某事物的感叹。
课时划分Period1SectionA11a-2d
Period2SectionA23a-3c
Period3GrammarFocus-4c
Period4SectionB11a-2e
Period5SectionB23a-3bselfcheckSummary
集体备课记录表3
学科
英语
备课时间
2017.9.5
主备人
刘洋
活动专题
Unit3要点教法讨论
参加人员
全组英语教师
详细内容:
一、教学目标:
1.语言知识目标
基本词汇:
restroom,stamp,bookstore,postcard,pardon,washroom,
bathroom,normal,rush,suggest,staff,grape,central,mail,east,fascinating,convenient,mall,clerk,corner,polite,
politely,speaker,request,direction,correct,direct,whom,address,underground
基本句型:
Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?
Sure.There'sasupermarketdownthestreet.
Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
Sorry,I'mnotsurehowtogetthere.
Iwonderwhereweshouldgonext.
Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?
Youshouldtrythatnewrideoverthere.
2.技能目标:
1)能用宾语从句礼貌的寻求帮助.
2)能用正确的方法指路。
3.情感目标:
培养学生尊重他人,对人有礼貌,热爱生活。
二、教学重难点:
1.教学重点:
1)礼貌的向他人寻求帮助。
2)正确使用宾语从句。
2.教学难点:
运用宾语从句礼貌的寻求帮助。
三、课时划分:
Period1SectionA11a-2d
Period2SectionA23a-3c
Period3GrammarFocus-4c
Period4SectionB11a-2e
Period5SectionB23a-3bselfcheckSummary
集体备课记录表4
学科
英语
备课时间
2017.9.12
主备人
刘洋
活动专题
Unit4SA要点教法讨论
参加人员
全组英语教师
详细内容:
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score
能掌握以下句型:
①Paulausedtobereallyquiet.
2一DidMariousetobeshort?
—Yes,hedid.
3一Whafshelikenow?
—He'stallnow.
2)能用英语描述自己或他人过去常常做的事情;发现自己或他人在外
表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2•情感态度价值观目标:
让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心
^态。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)生词humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score
2)学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型:
Iusedto…
3)发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2.教学难点:
usedtodo/be句型
集体备课记录表5
学科
英语
备课时间2017.9.19
主备人
刘洋
活动专题Unit4SB要点教法讨论
参加人员全组英语教师详细内容:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
ant,inset,influenee,seldom,proud,beproudof,absent,fail,boardingschool,inperson,exactly,pride,takepridein
2)能掌握以下重难句子:
1LiWensunhappinessbaganinfluencehisschoolwork.
2Sometimeshewaabsentfromclassesan(failedhisexaminations.
3Sheadvisedthemtotalkwiththeirsomperson・
4TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.
Iknowmyparentsarealwaysproudofme,”saysLiWen.
2•情感态度价值观目标:
让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。
珍惜父母亲人的爱,努力学习回报社会。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)掌握本课时出现的生词及用法。
2)进行听力训练,提高综合听说能力3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力
2.教学难点:
1.听力训练
2•阅读2b部分的短文并完成相关要求。
集体备课记录表6
学科
英语
备课时间
2017.9.26
主备人
刘洋
活动专题
月考复习课讨论
参加人员
全组英语教师
详细内容:
一、教学目标:
1.语言知识目标
基本词汇:
1-4单元词汇
基本句型:
Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?
Sure.There'sasupermarketdownthestreet.
Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
Sorry,I'mnotsurehowtogetthere.
Iwonderwhereweshouldgonext.
Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?
Youshouldtrythatnewrideoverthere.
3.技能目标:
1)能用宾语从句
2)能用正确的方法指路。
3)会用学习方法
4)会描述家乡习俗
5)会使用过去和现在对比写作手法
3.情感目标:
培养学生学会学习,善于观察,尊重他人,对人有礼貌,热爱生活,感恩父母。
二、教学重难点:
1.教学重点:
1)礼貌的向他人寻求帮助。
2)正确使用宾语从句。
3)恰当使用宾语从句4)用正确的方法指路。
5)
6)描述家乡习俗7)用过去和现在对比法写作
2.教学难点:
运用宾语从句礼貌的寻求帮助。
集体备课记录表7
学科英语备课时间2017.10.10
主备人刘洋活动专题Unit5要点教法讨论参加人员全组英语教师
详细内容:
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
Unit5SectionA1(1a-2d)
一、教学目标:
1)能掌握以下单词:
chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cottosteel,grass,leaf,produce,widely,beknownfoprocess,pack
1.语言知识目标:
能掌握以下句型:
n,
1—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?
—Yes,anditwasmadeinThailand.
2Whatisitmadeof/from?
3Chinaisfamousfortea,right?
4WhereisteaproducedinChina?
2)能够用英语描述及询问物品的制作材料,正确理解被动语态的用
法及句子结构。
2•情感态度价值观目标:
了解一些日常用品的制成材料,增加生活常识,养成良好的生活习惯;了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料,培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)掌握本课时中出现的生词
2)能够用英语描述及询问物品的制作材料
3)正确理解被动语态的用法及句子结构。
2.教学难点:
理解被动语态的用法及句子结构。
Unit5SectionA2(3a-3c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:
Franee,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday
2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
4)了解中国制造”已在世界各国广泛存在,并被世界人民所认可。
2•情感态度价值观目标:
通过阅读短文,让学生们明白中国在近代的发展状况,认识到我们伟大的中国正在快速崛起,从以前依赖进口国外工业产品,到中国制造,中国已加入工业大国之列。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)阅读短文,获得相关的信息。
通过阅读练习,来提高阅读能力'
2.教学难点:
1)阅读短文,获得相关的信息的能力。
2)理解并运用所学的词汇及表达方式。
Unit5SectionA3(GrammarFocus-4c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:
boss,Germany,surface,material,traffic,
postman,cap,glove
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。
4)掌握被动语态的用法,并通过不同方式的练习,来熟练掌握被动语态。
2•情感态度价值观目标:
了解一些日常用品的制成材料,增加生活常识,养成良好的生活习
惯;
二、教学重难点
1.教学重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)被动语态的用法。
2.教学难点:
1)探究学习询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等句
型。
2)被动语态的用法。
Unit5SectionB1(1a-2e)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
international,competitor,its,form,clay,balloon,scissors,lively,fairy,heat,polish,complete
2)能掌握以下句型:
1Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.
2AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.
3Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.
4Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.
2•情感态度价值观目标:
了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料,培
养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)掌握本课时出现的生词及用法。
2)进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
2.教学难点:
1.听力训练
2•阅读2b部分的短文并完成相关要求。
Unit5SectionB2(3a-SelfCheck)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习被动语态的不同用法。
2)能够用英语描述一些常用生活用品的制作材料;描述一些熟悉物品的制作过程。
3)能用就本单元所学习的语法知识及语言材料,就自己所熟悉的话题写一篇小作文。
介绍自己家乡的某个较为著名的艺术品、食物、工商产品等。
2•情感态度价值观目标:
了解一些日常用品的制成材料,增加生活常识,养成良好的生活习
惯;了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料,培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)能运用本单元所学的语法及语言材料,完成写作介绍自己熟悉的
物品的制件材料及过程。
2)掌握本单元所学被动语态这一语法知识点,并能运用这一知识进行造句。
3)能总结本单元所学的物质材料、及一些艺术品的简单制作过程。
2.教学难点:
阅读短文,完成写作。
集体备课记录表8
学科
英语
备课时间
2017.10.24
主备人
刘洋
活动专题
Unit6要点教法讨论
参加人员
全组英语教师
详细内容:
Unit6SectionA1(1a-2d)
一、
- 配套讲稿:
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