新闻传播学精选100题.docx

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新闻传播学精选100题

新闻（xīnwén）传播学精选100题

（上）

1、美国传播学产生（chǎnshēng）的学科和历史背景、早期思想来源（芝加哥学派、早期新闻学、宣传学等）。

2、美国传播学奠基人（库利、帕克、米德、李普曼、施拉姆提出的四大（sìdà）奠基人等）及其主要成就与观点。

3、传播学批判学派的主要流派（liúpài）（法兰克福学派、文化研究、传播政治经济学等）。

4、传播学批判学派主要人物（rénwù）（葛兰西、霍克海默、阿多诺、哈贝马斯、马尔库塞、威廉斯、霍尔、菲斯克、席勒等）及其主要观点

5、传播学批判学派相关的主要概念（文化霸权、文化工业、意识形态国家机器、编码-解码理论、媒介帝国主义等）。

6、美国经验学派与欧洲批判学派之比较及其冲突与融合的历史考察。

7、传播的技术主义的代表人物及其主要观点（英尼斯、麦克卢汉、梅洛维茨、贝尼格、莱文森等）。

8、传播学的定量研究方法（实地调查法、内容分析法、实验法等）

9、传播学的定性研究方法（焦点小组访谈、民族志方法、话语分析等）。

10、人类传播发展的历程及其规律、传播变革与社会变革之间的辩证关系（尤其是大众传播与近代资本主义革命、电子网络媒体与全球化和信息社会之崛起）。

11、美国经验学派对传播模式研究的三个阶段（线性、控制论、系统论）及其代表性模式。

12、“三论”（信息论、控制论、系统论）的基本概念（信息、熵、反馈、系统及其规律）、主要理论观点及其代表人物，这些理论对传播研究的影响。

13、不同的传播类型及其互动关系（人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播）。

14、传统的大众传播的功能理论。

分别从经济、政治和文化的不同角度分析大众传播的具体功能。

运用这些观点分析当前热点问题（禽流感与新闻报道、政务公开与信息透明、知情权与民主发展、社会危机与政府公关等、创意经济与信息传播产业改革等）。

15、宣传、舆论、新闻、广告及其关系辨析。

常见的宣传技巧。

舆论监督以及当前我国的舆论监督现实。

新闻改革与新闻业热点问题（新闻腐败、新闻法制、体制变革等）。

广告与新闻媒体、大众文化等之间的关系，以及广告业发展的现实问题（虚假广告）。

16、把关与把关人理论、制约把关的各种要素。

从这一理论看西方新闻传播的镜子理论和客观性原则。

运用把关理论分析网络传播中的把关行为及其新特点。

17、施拉姆等人提出的四种传播制度理论的主要观点以及对这一理论的评价和修正。

如何评价当前我国处于转型时期的传播制度现状及其变革趋势？

18、当今全球媒介产业改革的主要趋势（新自由主义的放松规制潮流）。

我国传播产业改革的历程与现实问题（行业资源整合与调整）。

19、符号学及其主要概念。

符号学方法与文本分析。

20、媒介产品的大众文化分析。

结合相关理论分析传播内容（nèiróng）的现实问题（大众传播娱乐化发展、传播内容个性化和小众化趋势、电视真人秀等现象）。

21、媒介产品的产制问题（wèntí）。

结合实际阐述互文性的概念及其在文化传播产业中的实践。

22、传播媒介技术发展与社会发展的互动关系。

如何看待媒介技术发展在社会发展中的地位？

为什么说盲目的技术乐观主义（lèɡuānzhǔyì）是错误的？

如何据此评价麦克卢汉等人的技术主义倾向？

23、当今网络等传播新技术（jìshù）与网络社会的崛起之间的关系。

网络传播呈现出的技术特征，及其对传统传播形态的冲击。

传统传播形态是如何适应这种挑战的？

（了解博客、播客、维客；网络社区、论坛；网络即时通讯工具等网络技术的发展与应用，它们对人类传播的影响和启示等）。

24、网络媒体兴起后的传播新格局对传播学研究提出的挑战。

传播学如何（rúhé）在研究方法和研究范式上做出调整以回应这种挑战？

25、受众权利的内涵。

当前我国受众权利发展的现状。

26、几种主要的受众理论（个人差异论、社会分化论、社会关系论、民主参与论、文化规范论等）。

27、不同学派的受众观之发展历程及其比较（经验学派的早期被动受众观到后期的受众权利观和受众需要理论、批判学派中法兰克福学派与文化研究不同的受众观）。

28、需要与满足研究的基本主张。

如何评价这一研究？

29、受众的社会心理研究相关问题（受众的选择性行为、分众化的现代文化和社会心理基础等）。

30、传播效果理论发展的三个阶段及其理论和时代背景。

传播效果研究的里程碑（代表性研究案例）。

31、议程设置理论的理论来源、发展过程、主要观点以及如何评价？

议程设置与舆论监督、舆论引导之比较。

运用这一理论分析实际的传播现象。

32、沉默螺旋理论的主要观点。

如何评价这一理论？

结合实际，分析反螺旋模式存在的可能性（如网络传播中的情形）。

33、培养理论的主要观点。

如何评价这一理论？

结合实际，运用这一理论分析传播暴力、大众消费文化、媒介意识形态等传播现象。

34、知识沟理论的主要观点及其修正。

如何评价这一研究？

结合实际，谈谈这一理论的政治学、社会学意义。

35、霍夫兰等人的说服研究的主要理论（传播来源与传播效果、诉诸恐惧、睡眠者效果、第三者效果、防疫论等）。

如何评价这些理论？

36、流言产生的社会机理。

结合实际谈谈大众传媒的“危机对策”。

37、现代化理论与发展主义。

发展传播学发展的主要阶段及其代表人物和代表性理论（施拉姆、勒纳、英格尔斯、罗杰斯等）。

38、创新扩散理论的主要观点。

如何评价这一理论？

39、如何理解传播技术与国家发展之间的关系？

为何单纯的传播技术发展不一定促使国家现代化进程的良性发展？

40、“国际传播新秩序”论争的发展阶段、背景、焦点和实质。

如何评价这一斗争？

当前国际传播的现实。

41、简述信息传播与文化认同的关系。

42、信息全球化对社会结构和民族文化认同（rèntónɡ）的冲击。

如何评价传播全球化时代的文化多元化和单一化的冲突？

43、大众社会（shèhuì）理论的发展及其主要观点。

大众文化的发展及其与现代传媒的关系。

法兰克福学派是如何批判大众文化的？

文化研究学派又对其进行了怎样的修正？

44、李普曼的“两个（liǎnɡɡè）环境”理论。

简论现代（xiàndài）社会中的“信息（xìnxī）环境的环境化”现象。

45、马克思主义传播观（精神交往论）的主要观点。

46、世界著名的新闻传播机构概况。

47、我国传媒业当前发展的趋势与特点。

48、传媒产业的价值本质是什么？

据此提升传媒竞争力的策略选择有哪些？

请结合实际论述之。

49、传播学研究的中国问题意识。

你对所谓“传播学本土化”提法的看法。

50、传播学在中国发展的历程和现状，如何认识和评价。

（下）

1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。

2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。

3、新闻起源与新闻本原的异同。

马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。

4、新闻与宣传的异同。

新闻与信息的关系。

5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。

6、新闻价值的含义及其要素。

作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？

怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。

7、新闻为什么必须是真实的（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？

新闻真实的具体要求。

如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？

新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。

如何看待新闻的“本质真实”这一观点？

结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。

8、新闻媒介的定义。

新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。

结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。

互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。

国内外著名新闻媒介机构概况。

9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。

10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。

11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。

社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。

12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。

结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在“正面宣传为主”的报道方针下实施新闻舆论监督？

我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。

13、简述90年代以来出现在美国的“公共新闻”（或称“市民新闻”）理论。

如何评价这一理论及其实践？

14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级（zīchǎnjiējí）新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。

15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。

我国新闻业自律机制的发展现状（xiànzhuàng）及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。

16、2005年3月，中宣部、国家广电总局、新闻出版总署联合发出《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，重在加强新闻职业道德建设，规范新闻从业人员的采编行为，维护新闻界的良好形象，促进新闻事业的健康发展。

结合新闻职业的特征和社会（shèhuì）功能分析上述规定出台的现实背景和意义。

17、新闻工作的党性原则的内涵及其产生和发展演变的过程。

马克思、恩格斯、列宁的办报（bànbào）实践和新闻思想。

我党三代领导核心的新闻思想。

结合新闻传播的发展规律和党性原则，分析当前形势下党报的改革问题。

18、新闻采访（cǎifǎng）与新闻写作的基本流程。

新闻报道的体裁及其特征。

新闻写作的主要体例及其特征。

新闻评论的含义、分类、特征及其社会功能。

19、新闻线索与新闻敏感。

如何提高对新闻线索的敏感度？

20、最近，湖南师范大学紧急叫停“新闻炒作学”这一课程。

结合这一实例，运用新闻学相关原理谈谈你对“新闻策划”这一观点和做法的看法。

21、“邸报”的含义及其在中国封建社会的发展过程。

作为封建官报，“邸报”在中国古代的新闻传播过程中发挥着怎样的作用？

22、宋代小报出现的背景及其传播特征。

23、中国最早的近代报刊及其创办者和创办背景。

24、中国近代国人创办报刊的“三次浪潮”及其历史意义。

25、王韬及其《循环日报》。

王韬的办报思想和政论思想。

26、康梁的办报实践及其新闻思想。

梁启超的报刊思想与“时务文体”（特征和作用）。

27、《新民丛报》与《民报》的论战。

如何评价这一论战？

28、《苏报案》的起因、过程和结果。

29、黄远生的办报实践。

他对新闻记者提出了哪些基本要求？

30、中国最早的新闻学著作（徐宝璜《新闻学》、邵飘萍《实际应用新闻学》、戈公振《中国报学史》）概况。

31、《新青年》的创办与发展过程及其历史意义。

32、中国共产党早期的报刊、通讯社和广播实践（《向导》、《热血日报》，红中社，延安新华广播电台）。

33、中国新闻史上的三次新闻改革：

（1）1942年《解放日报》改革的原因、过程、特点和意义。

（2）1956年以《人民日报》为首的新闻改革的社会背景、改革过程和特征。

（3）改革开放以来的新闻改革所取得的成果和成效。

34、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的讲话》和刘少奇《对华北记者团的讲话》的基本内容和历史意义。

35、“拒检运动”的经过及其历史意义。

36、改革开放以来我国新闻事业发展的三次跨越。

媒介集团化的成因、机制及其影响

37、简述我国都市报现象的历史与现实。

38、人类新闻传播活动（huódòng）的发展阶段（口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播）及各个阶段的符号特征。

39、世界范围内近代报纸产生（chǎnshēng）的标志及其时代背景。

40、《星法院》的存废以及封建（fēngjiàn）王权对新闻事业的钳制。

41、密尔顿（《论出版自由》）、洛克（《论自由》）等为代表的早期新闻自由思想的主要观点，杰弗逊为代表的实践过程（guòchéng）（在报纸国家间进行选择的著名言论）和各国法律形式的确认（《人权宣言》、《权利法案》）。

42、“曾格案件（ànjiàn）”的过程、意义和启示。

43、资本主义报业的“黑暗时期”——政党报刊时期报刊的特点。

44、近代新闻通讯社（哈瓦斯、沃尔夫、路透）的产生、发展。

“三社四边协定”的兴亡。

当今世界的四大通讯社及其发展历程（路透社、美联社、法新社、合众国际社）。

45、便士报（《纽约太阳报》、《纽约先驱报》等）在美国兴起及其社会经济、政治、教育和文化背景。

46、“黄色新闻”的含义和产生过程。

普利策（《世界报》）和赫斯特（《新闻报》）的黄色新闻之争对美国新闻业的影响。

47、“扒粪运动”的含义、社会背景和历史意义。

48、“新新闻主义”（普利策）、“新式新闻”（20世纪60年代，非虚构但是加入了文学的创作手法）、“精确新闻”的含义。

49、新闻专业主义的内涵及其发展历程。

结合历史与现实，对新闻专业主义的理念作一简要评价。

50、何看待世界新闻传播的不平衡现象。

当代“世界新闻传播新秩序”之争的本质和意义。

内容总结

（1）新闻传播学精选100题

（上）

1、美国传播学产生的学科和历史背景、早期思想来源（芝加哥学派、早期新闻学、宣传学等）

（2）22、传播媒介技术发展与社会发展的互动关系

（3）如何看待媒介技术发展在社会发展中的地位

（4）3、新闻起源与新闻本原的异同

（5）新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）

（6）13、简述90年代以来出现在美国的“公共新闻”（或称“市民新闻”）理论

（7）18、新闻采访与新闻写作的基本流程