拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷.docx
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拉萨市版九年级上学期期末语文试题B卷
拉萨市2020版九年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列作家、作品及文学常识搭配正确的一项是————()
A.苏轼——《记承天寺夜游》——唐代——文学家
B.孟子——《富贵不能淫》——战国时期——道家学派代表人物
C.郦道元——《三峡》——北魏——文学家
D.陶渊明——《饮酒》——东晋诗人——五言律诗
2.下列各句中,没有语病的一句是()
A.能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C.敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D.吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。
二、基础知识综合
3.阅读语段,按要求完成下面题目。
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间……桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
(1)“铺砌”中“砌”字的读音是____。
(2)“惟妙惟肖”的意思是(________)
A.形容模仿的效果不好 B.形容雕刻得十分精妙逼真
C.形容活泼矫健,富有生气 D.形容文艺作品中人物形象生动
(3)语段中画横线的句子运用了哪种修辞?
(________)
A.排比 B.设问 C.对偶 D.引用
三、现代文阅读
议论文阅读
挺胸·收腹·抬头
(1)常听到有人感叹:
压力大、不幸福;有人抱怨:
不公平、真倒霉;有人诉说:
不如意、好失败。
遇到烦心事,有所抱怨,本属正常。
但任其蔓延,让情绪总是先于认知,不经意间我们就会被这种悲观、焦虑、懊恼的“负能量”所裹挟,影响心情不说,甚至还会让心灵笼上雾霾,让人走上灵魂的孤岛。
(2)一位作家曾说,“幸福始终充满着缺陷。
”的确,这种缺陷无时不有,无处不在。
生活的辩证法正在于,成长总是与摔跤相伴相随。
问题在于,面对挫折和苦难,如何不被困顿压倒?
怎样涵养从容不迫的心态?
想来,人生就像站军姿,要挺胸、收腹、抬头望前。
(3)________________________。
困难像弹簧,你弱它就强。
只要思想不滑坡,办法总比困难多。
正如马克思的那句名言,“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
”偶尔的挫折,一时的失败,其实只是苦我心志、劳我筋骨、饿我体肤、乱我所为的考验。
面对困境,一味叹息、徒然悲伤,无益于事;相反,勇敢面对、攻坚克难,方能激流勇进。
向压力宣战,同自己较劲,必定是一个痛苦的过程,然而只有经历这份痛苦,才能有脱胎换骨、凤凰涅槃的蜕变。
(4)收腹,以“无为”的心态敛起欲念。
“无为”心态并非不求上进,而是理性克制。
人们常说,人生不如意十之八九。
不如意的原因何在?
不少时候是意太高,欲太盛,心太强。
意太高在于目标定得过高,欲太盛在于所欲所求过多,心太强在于攀比之心太强。
曾有人问一位百岁老人,生活中让他感到轻松快乐的事情是什么?
老人回答:
没有同龄人带来的各种攀比和压力。
老人的答案说出一个道理:
很多烦恼其实只不过是庸人自扰。
抚躬自问,就会发现,很多时候,不是我们事业不成功、生活不快乐,而是无制之心拉大了理想与现实的差距,放大了成长的烦恼,最后反而让我们裹足不前。
生命是一种有节制的修行。
克制过强的欲念,前方的路才能走得稳健踏实。
(5)抬头,以无量的眼界展望人生。
抬头干什么?
白天极目远方,夜晚仰望星空。
说到底,就是要扩展胸中的格局。
一个人的人生能抵达多远,并不是由他的腿决定,而是由他的心决定。
心太小、苦太多,苦自然由心而溢;目光短、瑕疵近,泪必定夺眶而出。
眼界宽了,胸怀广了,才能把生命拉长,把人生放大。
很多时候,一时一己的缺憾,放在更宽广的时间段来看,不过是生命航程中的一个浪花;一事一理的纠结,放在更大的人生坐标视之,不过是前行路上的一块小石头。
(6)毛泽东同志有诗,“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
莫道昆明池水浅,观鱼胜过富春江。
”生活只有在品味得失和甘苦中,才能得到升华。
保持积极阳光的心态,昂首挺胸,目视远方,不以物喜,不以己悲,人生之路才会越走越宽。
选自《人民日报》(2016年07月27日04版)
4.文章开头两小节有何作用?
请简述。
5.结合语境在第3段横线处补写中心句,使上下文语意连贯。
(20字以内)
6.从句式角度看,第5段中画线句有什么特点?
在该段中再找一句类似的句子。
7.文中运用了哪些论证方法?
请结合文章选取其中一种方法分析其好处。
8.文章以“挺胸·收腹·抬头”为题,有何妙处?
阅读《天外财富》完成1—3题。
天外财富
(1)雨,从天外飘来。
(2)我打着一把伞,走在一条寂静的小街上,走着走着,忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘,正淋着雨水。
(3)“快进来!
”我扬了一下伞,向她喊道。
(4)女孩飞快地跑到我的伞下,用小手拉着我的胳膊,缓缓地与我同行。
(5)“你是往前走吗?
”我问她。
“嗯,哪儿都行”她随口而答。
Z|X|X|K]
(6)“去做什么?
”“找一个人,不,不找了,已经找到了。
”女孩声音满含欣慰。
(7)“他在哪儿?
”“就是你。
”她扬头告诉我。
(8)“找我吗?
”我笑笑,觉得小姑娘很有意思。
(9)“我得了一笔财富,”她说,“可我不想要,我要把它送给雨天给我打伞的人。
”
(10)“看来,这个人就是我喽?
”我试探着问。
(11)“是的,所以我要把这笔财富给你。
”她把手伸进了口袋。
(12)我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问:
“真是天外飞来的财富!
你要给我多少?
一块钱还是两块钱?
”“不,是十万!
”
(13)“十万?
你带在身上?
”
(14)“对,带在身上。
”女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。
递到我手里。
这是一张画满水彩的硬纸片,上面写着十万元。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
(15)我大笑起来:
“哈哈,这是天外财富!
谢谢你,我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
(16)“你失望了吧?
——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰,也很兴奋。
(17)“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天让她共伞的人,把钱给他。
第二天,她就去了。
”
(18)“找到了吗?
”“第二天没下雨。
”
(19)“后来呢?
”“后来下雨了,但没人理她。
她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨,后来她哭着把钱塞进树洞里。
”
(20)“这真悲惨。
”“可我不信。
我觉得不会这么坏,我非要自己试一试。
”
(21)“所以,你就试了?
”我问。
“对,而且我没失望!
”我看了她一眼,那是一双渴求而感动的眼睛。
(22)雨还在下着,从雨丝里透过清香的空气。
(23)“你没想过会失望?
”我问。
“想过,可我还是没失望。
”她的手更紧地挽住我的胳膊,我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化,又像在凝结。
(24)“只是我没有财富。
”女孩歉意地说。
(25)“不,我们都得到了财富。
”
(26)来到一个车站,我把女孩送上了车。
她透过缓缓移动的车窗,大声说道:
“我懂,不是钱,是财富,对吗?
”从她的语气中,我真切地感受到她内心的感动。
(27)我整整雨伞,继续向前。
细雨从天外飘落至我的伞顶,如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵……
(28)我真希望,在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里,在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中,能有更多这样的“财富”!
(作者北原,有改动)
9.请从小女孩的角度梳理文章内容,填写下表。
地点
情节
心情
路边树下
找到共伞的人
①
小街路上
②
兴奋
③
与“我”告别
④
10.(小题2)下面的句子形象生动,富有表现力请加以赏析。
“我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化,又像是在凝结。
”
11.文章第(28)自然段中的“财富”指的是什么?
请结合全文,联系社会实际,谈谈你对文章最后一段的理解和感悟
四、对比阅读
(甲)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)范文正公轻财好施,尤厚于族人。
既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。
为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升岁衣缣①一匹嫁娶丧葬皆有赡给。
聚族人仅②百口。
公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。
(选自《渑水燕谈录》卷四)
(注释)①缣(jiān):
细绢。
②仅:
将近。
③令:
善,美好。
12.解释文中句子中加点的字。
政通人和,百废具兴(____________) 滕子京谪守巴陵郡(____________)
然则北通巫峡,南极潇湘(____________) 岁衣缣一匹(____________)
公殁逾四十年(____________)
13.划分下列句子朗读节奏。
人日食米一升岁衣缣一匹嫁娶丧葬皆有赡给。
14.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
。
(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。
15.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?
(用甲文中合适的句子回答)
16.《孟子·梁惠王下》中说:
“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹优乐观的理解和看法?
五、情景默写
17.古诗文默写
(1)真正的勇气是:
即使面对生死,也依然岿然不动,不改已志。
正如文天祥在《过零丁洋》中所歌叹的“______________,______________。
”那样。
(2)真正的友情是:
即使你远在天边,也似乎就在身旁,恰如《送杜少府之任蜀州》中的“______________,________________ 。
”形容的一样。
(3)真正的大爱是:
不管自己身处何境,心中都一直存有天下百姓,期盼的是“安得广厦千万间,___________________。
”
六、诗歌鉴赏
阅读《渡荆门送别》,完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
18.下面对这首诗内容的理解正确的一项是()
A.首联写作者李白乘舟渡江从遥远的荆门外,到战国时期楚国的境内游览。
B.颔联写高山随着平野渐渐隐去,江水一片仿佛流进广阔的莽原。
C.颈联写波中月影宛如天上飞来的明镜,空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
D.尾联写作者还是更怜惜故乡滔滔江水,它奔流不息陪伴着作者的万里行舟。
19.对这首诗分析不恰当的一项是()
A.“山随平野尽”,著一“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来。
这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面,给人以流动感与空间感,将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
B.“江入大荒流”,著一“入”字,写出了气势的博大,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情,力透纸背,用语贴切。
景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C.颈联两句反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远.如在崇山峻岭的三峡中,自非亭午夜分,不见曦月,夏水襄陵,江面水流湍急汹涌,那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像;在隐天蔽日的三峡空间,也无从望见“云生结海楼”的奇景。
D.颔联写完山势与流水,诗人又以移步换景手法,在颈联分别从不同角度描绘长江的远景与近景。
20.对这首诗主题理解错误的一项是()
A.诗人顺着长江远渡荆门,江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次离别,他怎能不无限留恋,依依难舍呢?
但诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。
B.诗中并无送别朋友的离情别绪,清沈德潜认为“诗中无送别意,题中二字可删”(《唐诗别裁》),这并不是没有道理的。
C.诗以浓重的怀念惜别之情结尾,言有尽而情无穷。
诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友。
D.沈德潜说:
“作故乡亲友思千里之外人,愈有意味”。
高适《除夜作》,也写到“故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年”“故乡今夜思千里”,因自己思乡而想象家里人思己,从对方入手来写自己的情感,情感的表达更为含蓄。
“愁鬓明朝又一年”,本是自己因思乡而愁,却说家人哀愁之中又是一年。
这与李白的“仍怜故乡水,万里送行舟”是不同的。
七、名著阅读
21.名著知识填空。
(1)“多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。
”
此段文字是法国作家罗曼·罗兰在《名人传》中对________的高度评价。
(2)猪八戒是说《西游记》中的主要人物之一,是书中最具喜剧特色的形象。
请写出与他有关的两个情节。
八、综合性学习
22.某校七年级
(1)班选举你担任班刊主编,现在需要你完成以下几项任务。
(1)【请你命名】班上决定办一份班刊,请你为它取一个文雅且富有文学气质的名字(不超过10个字),再用简短的话(不超过50字)说说你取这个名字的理由。
(2)【办刊流程】下面是这份刊物创办前的计划书,请补充完整。
程序一:
组建班刊编辑部;
程序二:
征集刊名及办刊建议;
程序三:
;
程序四:
征稿并拟定班刊出版时间表。
(3)【挺身应对】班刊拟写一副对联,目的是鼓励同学们多读书、勤写作。
下面是编辑部拟的上联,请你对出下联。
读经读史读旧事
(4)【材料探究】下面是2017年4月18日中国新闻出版研究院发布的“第十四次全国国民阅读调查”中的“各媒介接触时长对比表”,说说你从表中的研究发现。
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8.83
54.84
62.21
12.71
6.82
九、作文
23.读下面文字,按要求作文。
我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗、我的成功……
请以“我因 而自豪”为题目写一篇作文。
要求:
①在横线上填上一个词语,使题目完整;②文体不限,书写清楚工整;③字数不少于600(诗歌不少于20行);④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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