凤冈中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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凤冈中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
凤冈中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()
单项选择题
A、思想政治素质
B、道德素质
C、文化素质
D、生理素质
2:
教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
3:
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
()
判断题
对
错
4:
被誉为“世界儿童文学的太阳”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、卡洛尔
C、巴里
D、普希金
5:
实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。
()
判断题
对
错
6:
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
()。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
7:
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
()
判断题
对
错
8:
以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的,旨在培养具有丰富个性的课程是()。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、经验课程
D、复杂课程
9:
构成教育活动的两个最基本的要素是()。
单项选择题
A、学生与教材
B、教师与教材
C、教学内容与教学手段
D、教师与学生
10:
当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
E、能动性
11:
现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置
12:
现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
()
判断题
对
错
13:
下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是()。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
14:
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()。
单项选择题
A、练习法
B、讨论法
C、谈话法
D、讲授法
15:
人们在看动画片的时候,能把原本是静止的图像看成是在运动的,这是因为存在()。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
16:
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
()
判断题
对
错
17:
心智技能与操作技能相比,具有()特点。
多项选择题
A、对象的观念性
B、动作的外显性
C、执行的内潜性
D、运用的闭合性
E、结构的简缩性
18:
下列选项中,不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是()。
单项选择题
A、班主任有体罚学生的权利
B、明确了班主任的工作量
C、提高了班主任的经济待遇
D、保证了班主任教育学生的权利
19:
开发现代教学媒体应遵循的基本原则有()
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
E、经济型原则
20:
下列观点正确的是()
单项选择题
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
B、要开放德育的边界
C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践
D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
21:
课堂教学最主要最常用的方式是()
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
22:
根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。
多项选择题
A、发现问题
B、表征问题
C、理解问题
D、提出假设
E、检验假设
23:
电磁感应定律的提出者是()。
单项选择题
A、法拉第
B、惠更斯
C、焦耳
D、赫兹
24:
教学研究中,实验法的种类很多,教学实验一般采用()。
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
25:
反应教师职业和其他职业不同的本质特征是()
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
26:
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、英国牧师贝尔
C、苏联教育家凯洛夫
D、捷克教育家夸美纽斯
27:
师生关系在教学层面上的特点是()。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等
C、相互促进
D、教学相长
28:
在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为一组,这是知觉的()
单项选择题
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
29:
学校教育的任务是发展学生的智力,具体指发展学生的()
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维能力
E、想象力
30:
阿特金森的研究表明,力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
()
判断题
对
错
31:
“行教”是指用教师的()教育影响学生。
单项选择题
A、人格魅力
B、品德修养
C、思想观念
D、实际行动
32:
我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?
()
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
33:
1970年,加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成8个种类,其中包括()
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习
E、原理学习
34:
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假没
C、发现问题
D、检验假设
35:
现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。
这说明了教师的劳动具有()
单项选择题
A、未来性
B、广延性
C、滞后性
D、连续性
36:
课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。
教师的做法()。
单项选择题
A、正确,可以帮助学生养成良好的学习习惯
B、正确,教师有权利对学生进行适当的惩罚
C、错误,教师应详细了解情况后再罚站
D、错误,教师不能体罚或变相体罚学生
37:
加强自我修养的途径是()
单项选择题
A、组织活动、委托任务
B、学习、座右铭、立志、自我批评
C、榜样和示范
D、说服教育
38:
要做到严谨治学,最重要的是要()。
单项选择题
A、一视同仁
B、实事求是
C、宽宏大量
D、以书为本
39:
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
()
判断题
对
错
40:
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
41:
教育对生产力的促进作用主要有()。
多项选择题
A、教育再生产劳动力
B、教育再生产科学知识
C、传播一定社会的思想意识
D、培养专门的人才
42:
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
43:
关于课程目标的水平研究最为著名的是()
单项选择题
A、泰勒
B、杜威
C、布卢姆
D、布鲁纳
44:
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
45:
视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。
()
判断题
对
错
46:
班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
E、各任课教师反馈
47:
“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。
()
单项选择题
A、1957
B、1958
C、1985
D、1995
48:
下列选项中,有关电影的表述,不正确的一项是()。
单项选择题
A、电影由动态画面呈现
B、电影既是一种精神产品,又是一种物质产品
C、电影的发展以科技为先导
D、是一种由明星创作的“雅文化”
49:
素质教育的实施对象是()。
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
50:
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是()。
单项选择题
A、学前期
B、婴儿期
C、学龄期
D、青年期
51:
教育心理学初创时期的时间大致为()。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、90世纪20年代以前
D、20世纪20年代
52:
教学强化的类型可以分为()
多项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
53:
根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
()
判断题
对
错
54:
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。
()
判断题
对
错
55:
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()。
单项选择题
A、具体目标
B、行为目标
C、心理目标
D、心理与行为相结合的目标
56:
教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?
()
多项选择题
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色模仿
E、角色内化
57:
教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。
()
判断题
对
错
58:
班主任发挥主导作用的前提是()。
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
59:
为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。
单项选择题
A、严格规则
B、系统规则
C、标准规则
D、系统程序
60:
用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
单项选择题
A、评价
B、测量
C、测验
D、评估
1:
答案A
解析
2:
答案A
解析
3:
答案错误
解析教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
4:
答案A
解析被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。
5:
答案错误
解析
6:
答案C
解析具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征,并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。
7:
答案错误
解析成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系,归因于能力的不足不一定能提高学习的积极性。
8:
答案C
解析经验课程又可以称活动课程、生活课程、儿童中心主义课程。
9:
答案D
解析教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响,其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
(本解析由何龙提供)
10:
答案B,D,E
解析
11:
答案A,B,C,D
解析
12:
答案正确
解析略。
13:
答案A
解析举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情,正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。
聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢,并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。
答案选A。
14:
答案B
解析根据题意,这一做法属于讨论法。
15:
答案B
解析这种知觉现象被称为动景运动,它产生的原理是由于瞬时记忆(也叫感觉记忆),而不是由于错觉。
16:
答案正确
解析对,养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。
(本解析由张恩凯提供)
17:
答案A,C,E
解析
18:
答案A
解析《中小学班主任工作条例》第十六条规定,班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
但是任何教师都没有体罚或变相体罚学生的权利。
19:
答案A,B,C,D,E
解析
20:
答案B
解析
21:
答案A
解析课堂教学是我国中学的最基本的教学形式,“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。
因此,本题选择A选项。
(本解析由何龙提供)
22:
答案A,C,D,E
解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。
23:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】因磁通量变化产生感应电动势的现象。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动.导体中就会产生电流。
这种现象叫电磁感应现象。
英国著名物理学家、化学家迈克尔法拉第最先提出了这一定律。
因此本题选A。
24:
答案D
解析
25:
答案C
解析
26:
答案D
解析
27:
答案A
解析
28:
答案B
解析
29:
答案A,B,C,D,E
解析
30:
答案错误
解析避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
31:
答案D
解析“行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。
32:
答案C
解析“鸿雁传书”出自《汉书》卷五十四,与苏武牧羊有关。
33:
答案A,B,C,D,E
解析
34:
答案B
解析
35:
答案C
解析运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的,体现了教师劳动的滞后性。
滞后性是教师劳动长期性的表现之一,教师的影响要很长时间才能见效。
36:
答案D
解析教师的行为是错误的,是体罚学生的行为,侵犯了学生的人格尊严权。
37:
答案B
解析加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。
38:
答案B
解析实事求是是教师严谨治学的基本原则。
故本题正确答案为B。
39:
答案正确
解析研究型课程注重培养学生的探究态度和能力的课程。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
40:
答案D
解析
41:
答案A,B
解析教育对生产力的促进作用主要有两方面:
教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。
42:
答案D
解析规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
43:
答案C
解析布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。
44:
答案B
解析常模参照测验是通过测量团队的平均值,按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。
45:
答案错误
解析视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆。
46:
答案A,B,C,D
解析
47:
答案A
解析“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是1957年的教育方针。
(本解析由何龙提供)
48:
答案D
解析电影属于大众文化,比较通俗,不能称之为“雅文化”。
电影也不是单由演员创作的,更多地体现的是导演、编剧的思想,是整个团队集体的作品。
49:
答案D
解析素质教育是连贯的、全过程的教育活动。
素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育,素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。
50:
答案D
解析
51:
答案D
解析教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
52:
答案A,B,C,D
解析
53:
答案错误
解析×根据管理层次,将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
54:
答案错误
解析
55:
答案B
解析
56:
答案A,B,C
解析
57:
答案错误
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。
58:
答案D
解析
59:
答案D
解析略。
60:
答案C
解析
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