九年级班主任上学期工作总结.docx
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九年级班主任上学期工作总结
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2021年九年级班主任上学期工作总结
2021年九年级班主任上学期工作总结1
九年级毕业班了,所有工作都有些紧张了,对学生的要求也严格了,班级各种建设也开始有了眉目。
从总体上看来,还是向好的趋势多一些。
本学期,班级主要实行小组管理制。
班上设八个小组,由小组长负责。
设班长一名,值周班长三名,分管班级工作。
其他职务暂时没有固定设制。
但也有分管的同学,只是叫负责人,没有设干部职务。
班级实行量化考核,用量化分为评价学生的表现,分别进行奖惩。
这样的管理形式,在一定程度上对班级好的导向起了巨大作用,但随着时间的推移,也出现了些问题,学生开始皮了,有很小组及组长出现了“庸、懒、散”的不负责现象,走走过场了。
这种情况需要在下学期得到更正。
进入九年级了,很多同学在认真地改变自己,而且部分同学取得了巨大的进步,尤其是在开学初的前一个月,让老师们感受最为明显。
但因为是毕业班了,与非毕业班的要求明显不同,所以班级的学生让老师们操透了心,让老师们很恼火:
欠作业、抄作业、走神、时间利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。
一个学期以来,每一个同学都在积极改变自己,让自己努力去做好,尽管有的同学进步很大,有的同学进步很小,有的同学改变了彼却失去了此。
当然也有同学在毕业班的压力下开始出现了一些消极变化,这需要老师与家长进一步的加强思想教育工作与进一步监督了。
下面就本学期的目标完成情况作一简单总结:
“流动红旗”,这把我的心纠结的不得了,每次总有那么几个人或这样或那样的原因而扣分,使我们班与“流动红旗”失之交臂。
刚开始时,听到这样的消息,总是让我心里一阵不舒服,很生气,总想找到“肇事者”,但每一次忍了下来。
就在心里安慰自己,哪有学生不犯错误的,给他们改过迁善的机会吧!
而且在开学时,我已经告诫自己要保持良好的心态,不要随意发火的。
所以就这样,慢慢地,我的心对“流动红旗”不会过份在意了。
只是每一次没有得到,我总会告诉学生我的心情,与班级的实际情况。
慢慢地,到了学期后面几个星期,班级连续得到几次,大家都挺高兴的,学生还是非常在乎的。
给学生时间,从正面去做一些事情,虽然慢些久些,但也会取得不错效果的。
而且,我相信这种收获会长久的。
班级成绩差距没有继续增大。
经过老师和同学们的努力,我们班的成绩分化现象已初步缓解,同学之间成绩落差没有继续增大,阶梯状很平稳。
这是让全班同学为之高兴的事情,我们班的处于中间部分的同学开始觉悟,竞争意识、忧患意识已经觉醒,他们开始努力学习了。
也说明了我们的同学并不是智力问题,也不是学习态度,而是思想端正了就开始进取了。
班级成绩优秀的同学进入年级前列的比例在增长,这是好兆头,是一股鼓舞同学们前进的榜样力量。
这必须发扬下去。
班级的后进同学也开始奋起直追,都在想办法努力提高自己。
只是在面对毕业班的压力下,有个别同学开始承受不住了,成绩有下降的趋势,而且一发不可收势。
这是必须要改变的。
学生的思想道德教育。
因为是毕业班了,学业的压力很大,很大部分学生也有这种意识,表现还算是比较积极的。
但也有部分同学缺乏毕业班的心理准备与意识。
所在每周的班会课上,我都积极准备,用心做好每次班会,取得了不错的效果。
但在后面阶段,学样的活动事务太多,连续占用我们的班会课,使得班会教育时间严重缩水,学生思想出现波动。
尽管有时会用我的上课时间开班会,但远远不够的。
在集体性的班会课不能上的情况下,只好把学生的思想工作放在课后了,由集体转为个体了。
这样的时间还是远远不够用,学生要上课要完成作业,只有与部分学生进行沟通交流了,所以不能涉及到全班。
大部分学生在一番交流沟通后,有了明显向好变化;也个别同在几次三番工作也没有多大变化,这让人心急,但告诫自己再大的困难也要坚持下去的。
尽管没有达到理想的教育状态,但总体状况还不算太坏。
让我看到了希望,感觉辛苦没有白付出,这种情况还要进一步加强。
我把更多的进步寄希望于学生自己,通过指导而使他们自觉去认识并改进。
虽然每位同学的悟性有差异,改进的时间有长短,但我仍然坚持着,我相信他们也会逐渐明白的。
人性本无善恶,在于环境与自己的努力,尤其是未成年人成长更多依赖于外界的环境!
本学期是毕业班的第一学期,从一开始就从制定目标上入手。
已经给学生制定了几次目标了,发生的效果不是很明显。
这需要在下学期得到改善,强化目标意识,激发学生的斗志,让学生能自主自觉地投入学习。
我的精力、情感已经投入了,而且已经发生了部分作用,这说明了已经有了好的开始。
相信,只要我持续不断地投入情感与行动,那么我会看到同学们更光彩的那一面,更灿烂的那一天!
也相信我们班的中考会取得优异成绩!
这是我的期望,也是我的任务,也是我的心愿!
2021年九年级班主任上学期工作总结2
本学期,我担负了九年级
(2)班的班主任,固然八年级也是本身带过来的,然则毕竟是第一次担负初三的班主任,所以对付一些治理并不是很到位,颠末一个学期的尽力,终于有了一点成效。
现对这一学期的班主任工作进行总结:
首先,是关于学生学习习惯的问题。
因为是卒业班,所以对学生的要求对照严格一些,要求学生每天都能在七点钟定时到校。
在任务刚下达的那几个星期,学生们是异常乖,基础上都可以或许定时的到达,个别不准时颠末几回发言,也可以或许到。
让学生早到的目的很简单,便是要培养学生早上朗读的习惯。
主要朗读语文跟英语,尤其是英语,这次中考增加了英语朗读的考试,所以要求学生要早点开始演习朗读,在考试的时候可以或许游刃有余。
然则毕竟是初三的学生,许多学生颠末一个暑假的休息加上年龄的增长,开始在思想上呈现了极大的变更,分外是一些落后生,如杨建伟,吴光勤,方文杰,曹高信等,他们摆出一副天不怕地不怕的神态,抱着混日子的心态。
他们经常以为本身已经长大,不再必要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。
作为一名班主任先生,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的紧张,从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守讲堂规律的、课上睡觉、不完成作业甚至呈现与教师顶撞的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教导,让学生在检查中受教导,得真知,约束本身,培养本身优越的行为习惯。
再者,本学期的任务之一积极培养学生的正确的人生看、代价看,并会同各学科先生多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,控制科学的学习措施,进步学习造诣。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各类形式的班级讨论会、演讲会、念书申报会等运动,或者跟部分学生交心地方法,建立本身的正确的人生看、世界看。
第三,积极共同各学科教师治理勤学生,探讨教导学生的措施,用人人的智慧办理问题,积极的向列位教师学习先进的班级治理、学生教导的经验,取得了较好的后果。
分外是观待我们初三的这些学生,让他们充分意识到中考的紧张性以及本身的使命,看重中考。
与此同时,积极同家长联系,实时了解、控制学生环境,配合治理教导学生。
尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的措施,采纳交流册以及量化评比陈诉请示单的形式积极同家长联系,实时反应学生环境,并实时的了解、控制学生环境,达到配合治理教导学生的目的。
最后,由于本学期的特殊环境—甲流感漫延严重,高楼地区也是一样。
为了人人的康健,为了孩子的学习,我专门应用班队会课,给学生讲流感的症状,流感的知识,流感预防的步伐。
学校每天做好两检一消毒,我共同学校每天也做好晨检和午检各一次,并做好反省的详细记录。
如有发烧或相似甲流的症状者,实时陈诉请示学校,以便做好合理支配。
与此同时也注重了平安教导。
俗话说,教导无小事。
而平安,是教导中最重大的事。
作为班主任,我时刻把平安顿在首要地位,常把平安挂在嘴边。
下课时,记得嘱咐一句:
别打闹!
别乱跑!
别追逐!
下学时嘱咐学生:
路上要当心!
注意平安!
直径回家!
我还应用四次班队会课,给学生讲平安知识,预防甲流感,并教导他们学会自我掩护意识,如与陌生人打仗、阔别病区、防煤烟、防震、冬季取暖等,这学期,我班没有呈现任何平安事故。
当然也有问题存在:
在治理方面,还欠缺加倍科学、民主;学生的'知识才能条理不一,后进面大,在处置惩罚问题时还有一些暴躁,对付学生的部分心理,还不能更好的控制,关切、爱护学生还不可以或许全面到位。
在往后的工作中,我将继承尽力,争取更优异的造诣。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我尽力使本身做得轻松从容,但又决不放松对班集体的治理,自绐至终我都在追求一种奋发图强的班集体气氛,不求最好,但求更好。
整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。
2021年九年级班主任上学期工作总结3
不只不觉的一个学期又要结束了,本学期作为毕业班时间紧任务重,但经过全体任课教师和同学们的共同努力,我们圆满完成本学期的各项任务,为了下一学期更好的工作学习为了更好的冲刺,现将本学期的班级工作总结如下:
一:
随着学生年龄的增长,知识面的拓宽,作为班主任,我更深入的与学生进行贴心的交流,通过谈心,了解了更多的学生的心理活动,成功的解决了同学之间的矛盾,使他们的同学感情更加密切,无论是学习还是生活都处于和谐团结的环境中,也使他们的人生价值观更加向上,从而更自信更认真的投入到学习中和班级管理中来。
二:
本学期我更加重视对班干部的教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
例如负责卫生工作的李沅泽同学,在有些卫生工作不到位的情况下,我总是以玩笑似的口气告诉她,失误在哪些方面后来的事实表明我的做法不仅拉近了师生间的距离,而且也使她更充满热情的投入到班级工作中去。
此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
同时还增强班干部间的凝聚力,通过许多活动如运动会,歌咏比赛等来加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这些都起到了明显的效果。
三:
在这个学期我更加重视对学生思想工作的管理,用关爱去打开学生的心扉,用鼓励去调动学生的积极性,关爱让学生更多的告诉我他们内心真实的想法,赢得他们的信任,同时也获得了他们给我的出谋划策,鼓励让一些学习暂时在低谷的同学很快的上升,进入我们班乃至全校的优生之列。
当然低谷时要帮助他们分析得失的原因,不能自暴自弃,高峰时不能骄傲自满,要再接再励,实现更高的目标。
,现在每次测验后我都要对他们的进步和退步进行分析。
(如哪门功课为什么会进步,为什么会退步,联系日常学习表现,让学生对自己有个清醒的认识。
)对退步明显而又不知原因的学生要及时谈话,一是找出原因,二是起鞭策作用。
四:
除了对学生学习品质方面的关注,我也更加重视对学生身体素质的锻炼,每天课间操与学生一起跑步锻炼,没课的时候与他们一起上体育课,满怀热情的投入到校园阳光体育中来,让学生真正做到德智体美劳全面发展,做一名既尚朴尚德又活力活泼的中学生。
一个学期马上要结束,我们不能沉醉于往日的成绩,而要认真做好准备,全力迎接未来的挑战,也更为我们的全新育才,我们热爱的工作贡献自己的力量!
2021年九年级班主任上学期工作总结4
时间飞逝,在冬天阵阵的寒风里,一学期的初三毕业班工作就结束了,半年来,我顺利且圆满地完成了各项工作任务,并把一个曾经不起眼的班级――九(5)班建设得有模有样,较之以往有了较大进步,这使我为之感到兴奋和骄傲,让我深深地觉得这一学期的付出是值得的,是有价值的。
回顾这一学期来的点点滴滴,甜酸苦辣五味俱全,下面我就这一学期中整个班级所做的一些工作做简单的小结。
我是刚踏入二郎中学门槛的,也是第一次担任初三毕业班的班主任工作,所以我非常珍惜这次机会,我想我该把对教育事业的热爱、对学生的热爱、和对母校的情怀转化为积极工作的动力,所以平时工作相当努力、认真。
为了更好的管理好学生,做好本职工作,我吃住在学校,每天不离学校一步,视校园为家,并且一有不懂的问题就能及时向经验丰富的教师请教,向学校领导讨经,由于我的虚心,使我学到了许多班级管理的方法并付诸了行动。
本学期,我主要抓好了安全卫生工作、保学控辍工作,学生学习养成教育等工作。
我时常鼓励学生超越自我,做一个优秀的中学生,在我和各科任教师的协调配合下,班上大部分学生能认识到时间的宝贵和机会之难得,都能自觉地投入学习,并且在学习上有了明显的进步,特别是在懂得了更多做人的道理。
全班师生通力合作,我班被学校授予了“优秀班集体”流动红旗一次,得到了领导的好评。
初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:
教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!
开学的第二个星期,我们就开始实行早自习制度,早晨7:
20分到校,监督学生学习,至7:
50分结束。
有时连早饭都来不及吃,就直奔班级。
马上接着上第一节课。
我觉得:
“这不算什么,只要学生需要,再苦再累也值得。
”放学后,我还针对各类学生开展分层教学和辅导,每天要到22:
30分才能下班。
批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。
家里务事自是顾不上了。
工作强度大、任务重、压力大,是我的切身体会,但是,我没有因此而有一丝一毫的退缩,既然承担了初三,就一定要做出成绩!
这就是我,一个初三班主任的自白。
但是,细细回想,我在工作中还是存在不少的问题和不足。
由于年轻,我在处理班级工作时还缺乏经验和方法,如有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况,以致影响到班级的学习风气。
这些是今后需要我在工作中要改进的,我相信,通过明年几个月的加倍努力,我一定会取得更加良好的成绩。
2021年九年级班主任上学期工作总结5
九年级,是初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(3)班的具体情况及毕业年级的特殊性,做如下总结。
班级目标的实现:
1、加大班级管理力度,形成良好班风学风,增强了班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、使每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、培优补差工作效果良好,中等生的提高工作初见成效。
一.加大班级管理力度,树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年,本学期加大班级管理力度,基本杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
各项工作均落实到个人,由专人具体负责。
每周例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。
(4)加大课堂纪律的管理力度,维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
二.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。
(1)帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。
结合学生实际情况确定中考目标。
指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。
找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。
形成互相督促,互相监督的学习氛围。
③定好周计划。
由于初三学习紧张,学习任务重。
所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
(2)培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。
如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期重点抓学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。
主要的方向是在课堂学习习惯。
主要做三项工作:
第一,各科任老师和值日班干部一起抓好课前准备。
第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
第四,引导学生利用好课余时间。
培养学生自觉学习的习惯。
第五,培养学生自觉读课外读物的习惯。
扩大知识面,掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。
班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。
(4)树立学习典型。
班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
三、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。
积极开展学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。
初步计划开展的竞赛有:
语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
四.加强心理辅导,做好青春期教育。
加强学生心理辅导,加强师生交流。
及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
五、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。
(3)注意促进中间层学生的正常发展。
中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。
中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。
(4)开展“一帮一”学习互助小组工作。
实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,班级工作做得较好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。
2021年九年级班主任上学期工作总结6
20__—20__学年度第一学期是紧张而忙碌的,在学校新领导班子的正确领导下,在全班同学的共同努力下,我们的班级管理和我班的学习成绩都有了长足的进步,取得了一定和成绩。
为了进一步总结经验,搞好班级工作,为全体同学创造一个更好的学习、成长环境,使班级管理更上一层楼,现将九年级一班班级工作总结如下:
一、强化纪律性,培养良好的纪律观念。
进入九年级,学生面临中考,时间紧任务重,严明的纪律是学生学习成效的重要保证。
我们班从备战中考必须加强纪律的观念入手整顿班风,结合学校开展的短发工程,教育学生从“头”做起,指导他们严格按照《常规》和《守则》严格要求,规范自身行为,并建立了九、一班班级量化积分制度,对学生严格要求,建立了班级工作日志,及时发现班内的违纪现象,针对学生实际情况,进行教育管理,对平时严格遵守纪律的同学及时表扬和鼓励,开展文明守纪标兵评选活动,做到赏罚分明,大大提高了学生遵守纪律的自觉性。
二、抓住时机,培养良好学习、生活习惯
魏书生说过:
“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
”进入初中以来,经过二个学年的管理与培养,班级的大多数学生都已养成了良好的学习习惯。
我们带领学生认真学习了育才中学的校风校训——“读书、思考、知道、做到”,“尚朴、尚德、活力、活泼”,注意利用主题班会、朗读比赛、课堂演讲、以及运动会、元旦联欢会等多种形式加强对学生的人格精神教育,充分结合学校的短发工程,预防甲型H1N1流感等活动,特别利用教师节、国庆节,元旦等节日,对学生进行教育,以培养他们尊敬老师,热爱祖国的优良品质,培养他们为理想努力学习勇于拼搏的精神品质,从而培养学生健全健康的人格,让学生在做人上大踏步地前进。
三、培养良好学风,激发学生学的习积极性。
进入初三,面临中考,每个学生都面临着很大的压力,但是,又有不少的学生非常茫然,对铺天盖地而来的学习显得无所适从,个别学生甚至有破罐子破摔的打算。
为了让全体同学认识到自觉学习的重要性和必要性,我们加强了班级文化建设,“时不我待,只争朝夕”——鼓励学生抓紧点点滴滴的时间,合理充分地利用时间;“不为失败找借口,要为成功找方法”——勉励学生直面挑战,敢于成功;同时,利用学生的日记、周记写自己的初三感悟,为自己点燃向上的明灯。
为了增强学生的学习兴趣,我班还制定了赶、帮、超的学习计划、学习目标,全班同学形成了比、学、赶、超、帮的良好氛围,学生的成绩大幅度提高,在期中检测和平时的单元检测中都获得了较好的成绩,涌现了一大批肯干乐学的学生。
在学习中,配合各科任课教师组成了帮扶活动小组,定期开展活动,交流活动成果,开阔了知识视野,提高了广大同学分析问题、解决问题的能力,极大地调动了他们的学习积极性。
对学生取得的每一点成绩都给与表扬和鼓励,使每个学生都感到前途光明,从而扬起了自信的风帆,为鼓励全班同学共同奋进,特制订许多奖励措施,对进步较大的同学,对表现突出的同学,给予物质和精神奖励,对努力学习但成绩不算突出的同学,口头表扬,并多次评选级进步最快的同学,成绩最稳定的同学,对班级贡献最大的同学。
这一系列的评先树优活动大大激发了学生的上进心,从而带动了全班的学习积极性。
四、狠抓卫生工作,保证学习环境。
本学期在卫生方面,在班内开展“从自己做起”活动,决不丢弃一张废纸、一个塑料袋,并结合学校的卫生大扫除检查,激发了全班同学主动打扫卫生,自觉保持卫生的自觉性。
经过全班同学的共同努力,我班我班做到地面干净,桌凳整齐,窗明几净。
五、加强体育锻炼,全面提高学生身体素质
进入初三,中考体育考试已经被提上了议事日程,为了实现田校长“体育成绩争取全市第一”的目标,我们针对中考项目进行了专项训练,做到有计划,有目标,循序渐进,充分利用课外活动和体育课强化训练,全面提高学生的体育成绩。
六、注意与学生家长的联系,定期家访,并利用家长会,与家长共同探讨了学生面临的问题,既加强了家长与老师的沟通,又提高了教育的效果。
成绩只是代表了过去,未来还有更多的工作需要我们去做,还将有更高的目标等待我们去实现,我们决不能有丝毫的松懈,我将认真学习先进班级先进的经验,更加努力的做好班级管理工作,争取中考的更大胜利。
2021年九年级班主任上学期工作总结7
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,作为班主任我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。
1.尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力。
2.善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他
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