课间操评分标准表格.docx
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课间操评分标准表格.docx
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课间操评分标准表格
课间操评分标准表格
课间操评分标准表格4篇
课间操评分标准表格
诗歌朗诵比赛评分标准
朗诵人:
班 级:
诗歌朗诵比赛评分标准
朗诵人:
班 级:
诗歌朗诵比赛评分标准
朗诵人:
班 级:
诗歌朗诵比赛评分标准
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诗歌朗诵比赛评分标准
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诗歌朗诵比赛评分标准
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课间操评分标准表格
早操、课间操评分细则
一、体育委员(10分)
1、按时到达操练地点(本班最先到达的人)组织本班队伍。
2、有较强的组织指挥能力,认真负责,大胆管理。
3、按要求整队、操练。
未达要求每项扣1-3分
二、出勤(15分)按班级应有人数准时出操
1、请假(有特殊伤病的经体育教师认可的长假和请假未来上课者除外)每人次扣0.5分。
2、迟到、早退每人次扣1分,全班扣5分。
3、旷操每人次扣3分。
全班扣5分。
三、纪律(25分)
1、在队列中说笑打闹,搞恶作剧。
2、手装入衣兜操练、衣着不整。
3、跑操时随意离开队伍。
4、不服从管理或不尊重检查人员。
5、集合和离场未按疏散要求执行。
每项每人扣1分
6、班主任不到场扣2分。
迟到(以进行曲结束为准)扣1分。
到场后对本班违纪、不认真现象不管理的没人次扣2分。
四、操练质量(50分)队列整齐,精神饱满,动作标准
1、跑步行进间节奏稳定,班间距、排间距控制得好。
不付合者扣1-3分
2、做广播操跟不着音乐,节奏混乱,每人每次扣1分。
3、动作不到位、不整齐、敷衍应付,每人每次扣1分。
4、注意力不集中,东张西望,每人每次扣1分。
5、被巡查领导、年级组、体育教师叫出一人扣3分。
注:
早操由体育教师考评,结果纳入文明班级考评;课间操由年级组安排学生在体育教师的指导下进行考评,结果纳入文明教室考评。
眼保健操评分细则
1、音乐响起,全班起立,每坐着一人扣1分。
2、班上每缺席一人扣1分(请假离校为上课者除外)。
3、站着不做的一人次扣2分。
做操期间有打玩现象的一人次扣2分,
4、在做操的过程中不认真,存在睁眼、说话或做其他事情的现象,一人次扣1分。
5、全班喧闹没有做操的当次眼保健操为0分,并通报批评。
特殊情况特殊处理,如:
考试、开会。
注:
眼保健操由年级组安排学生进行考评,结果纳入文明教室考评。
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分数
项目
秉承公平、公正、公开原则
单项得分
出勤
5分
缺一人扣1分,全班有五人未参加扣5分得分。
服装
5分
一人没穿校服扣1分,全班超过5人未穿校服扣5分。
进出场
10分
整齐有序10—8分,较整齐有序8—6分,进退场混乱6分以下。
队列队形
10分
方位转动时有错误,每人次扣1分;变换队列速度慢、有错误,每人次扣1分;队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中,每人次扣1分。
广播操
30分
1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。
2、力度及节奏感强,精神有力。
大课间操
30分
1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。
2、力度及节奏感强,精神有力。
领操员
5分
领操过程程序正确,声音洪亮,口令清晰,做操要规范、有力、按节拍。
纪律
5分
纪律较好4—5分,纪律一般4—3分,纪律差3分以下。
总分
__________班
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诗歌朗诵比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
(10分)
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
(15分)
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
(10分)
总分合计
诗歌朗诵比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
(10分)
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
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(10分)
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诗歌朗诵比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
(10
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
(10分)
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
(15分)
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
(10分)
总分合计
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分
演讲比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
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朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
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节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
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演讲比赛评分标准
小组:
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内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
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朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
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演讲比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精
感饱真挚表情满,达
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有
总分合计
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律,主题鲜明。
神风貌。
(10分)(20分)
自
然。
(10分
字,不漏奏,韵律字。
明显。
(10(10分)分)能与观众感。
创意形式朗产生共鸣;(15分)颂。
(15分)(10分)
演讲比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向
上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
(10分)
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
(15分)
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
(10分)
总分合计
演讲比赛评分标准
小组:
小组成员:
内容健康、向上、思想性强,有时代气息,宏扬爱国、爱人民的主旋律,主题鲜明。
(10分)
出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
(20分)
感情饱满真挚,表达自然。
(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字,不漏字。
(10分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。
(10分)
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(15分)
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
(15分)
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
(10分)
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演讲比赛评分标准
小组:
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内容健康、向出入有序、衣着上、思想性强,整洁,仪态端庄
感情
饱满
朗诵熟练,声音
吐字清晰,普通
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