鼓励同学努力学习的话.docx
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鼓励同学努力学习的话
鼓励同学努力学习的话
1)读书勤乃有,不勤腹中虚。
——韩愈
2)活到老,学到老,学到八十仍嫌少。
3)笨鸟先飞早入林,功夫不负苦心人。
4)熟能生巧,巧能生精。
5)才华是血汗的结晶。
6)才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
7)不经过琢磨,宝石也不会发光。
9)一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
11)让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
12)人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
13)能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
14)金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。
15)在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
1)再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
2)有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
3)不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
4)嘲讽是一种力量,消极的力量。
赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
5)相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。
6)那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
7)恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
8)在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
9)小时不教成浑虫,长大不学成懒龙。
10)千淘万浪虽辛苦,吹尽黄沙始到金。
——刘禹锡
11)比赛必有一胜,苦学必有一成。
12)不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?
13)经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
14)读书破万卷,下笔如有神。
15)书读百遍,其义自见。
16)百倍其功,终必有成。
——康有为
17)好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识。
18)要冒一险!
整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
19)“稳妥”之船从未能从岸边走远。
20)目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。
没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
2)没有热忱,世间便无进步。
3)勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
4)勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
5)玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。
6)忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
8)好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。
9)生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
11)一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
12)懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13)学会三天,学好三年。
14)行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。
15)如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
17)这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
18)强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
19)失败是什么?
没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?
就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
20)如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。
21)要得会,天天累;要得精,用命拼。
22)要得惊人艺,须下苦功夫。
23)牛不训不会耕,马不练不能骑。
24)拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
25)只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
如何培养儿童的学习能力
1、培养孩子学习钻研的兴趣。
父母需要悉心观察,要千方百计激发孩子的学习兴趣充分调动学习的积极性,让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。
家长要鼓励孩子好奇、好问。
求知,引导孩子多思好问,鼓励孩子从多角度分析问题,逐步培养求异思维能力和创造能力。
辅导孩子利用多种方式去探究,或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询等,让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
2、多用启发的方式来指导孩子,千万不要包办代替。
不要全权为孩子操持,要鼓励孩子自己进行学习安排,分析自己的学习状况,积极思考,在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨,让孩子去感悟、领会、理解、掌握。
3、对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励,使孩子享受到成功感。
孩子年龄小,认知能力有限,不要对孩子提出过高的要求,以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。
父母绝不要不责怪孩子笨拙,不呵斥孩子无能。
父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。
只有虚心互学,在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强,奠定较深厚的功底,而与同学分享学习方法的过程,也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。
1培养孩子的学习兴趣
孩子就喜欢干自己感兴趣的事,这是父母引导孩子学习的有利条件。
法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说:
“要启发儿童的学习兴趣,当这种学习兴趣成熟的时候,再教给他学习的方法。
”要让孩子学习好,首先就要使孩子对学习产生兴趣,这才抓住了教育孩子的根本。
兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。
要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点。
不要放过每一个值得表扬的机会,如,孩子某一天拿起笔在乱画,你就利用这个机会对他说:
"你真能干,知道用笔画东西了."孩子在看小人书,就说:
"哎呀,我儿子(女儿)真乖,知道自觉地搞学习,我真喜欢这样的儿子(女儿)。
"如果孩子好动,不要光责怪他,而要对他说:
"你是个聪明的孩子,如果改掉缺点,你就是最棒的了."当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。
2让学习变得有吸引力
父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻,有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣,关心孩子在学校的生活,这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识,即学习是愉快的、有趣的。
要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动,如唱歌、跳舞、手工制作等。
有的家长怕影响孩子学习,不让孩子参加学校的课余活动,这一方面不利于孩子扩大知识面,另一方面孩子不能参加课余活动,成天捧着书本,就会感到学习是枯燥的,失去对学习的兴趣。
3让孩子形成良好的学习习惯
当孩子结束一天的学校生活回到家里,家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好,使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯,这样容易巩固已学的知识,孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。
家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。
既要保证孩子完成学校老师布置的作业,也要让孩子有玩的时间。
当孩子完成了作业,引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法,让孩子做自己感兴趣的事。
这既使孩子提高了孩子的学习兴趣,又让孩子养成讲求效率的习惯。
良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。
紧密相连的。
不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间陪他,引导他,陪他一起看书,一起写字,一起做作业……也许你认为这样太麻烦,不,这只是一个阶段,你陪他一段时间后,就会有效果的,一定要有耐心,不能急躁,你急了,孩子也不会安下心的,总之培养孩子的学习能力,需要家长细心地辅导,耐心地指导,多表扬,多鼓励,少指责,少批评。
不知我说得有不有理,希望对你有所帮助。
4让孩子看到进步的脚印
当一个人在学习和工作中取得成绩,会自然地产生一种喜悦的心情,得到莫大的乐趣,对学习和工作更有兴趣和信心。
大人是这样,孩子更是如此。
要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。
不管工作和家务怎样繁忙,父母最好每天都要检查孩子的作业,把孩子的学习情况和学习成绩做简单的记录,并把孩子的作业本都收藏好,过一段时间就拿出来让孩子比较一下。
经常告诉孩子有哪些进步,还有哪些地方做得不够。
这样,孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚,对搞好学习有了信心,学习兴趣也会越来越浓。
有的家长平时从来不问孩子的学习情况,关心的只是孩子的学习成绩。
还有一些家长和孩子订“合同”,规定各门功课的具体分数指标和奖罚办法。
这给孩子精神上带来很大的压力,严重影响孩子的健康成长。
父母的眼睛不能仅仅盯在分数上,要把力气花在提高孩子的学习信心和学习兴趣上。
要经常了解和分析孩子的学习情况,及时加以引导。
父母不了解孩子学习的每一步是怎样走过来的,不能及时给孩子必要的监督和帮助,孩子也会对父母感到失望,甚至产生学习并不重要的想法,一直对学习失去兴趣。
5对孩子提出恰当的要求
家长要善于对孩子的学习提出恰当的要求。
过高的要求会打击孩子的学习信心,过低的要求激发不起孩子的学习兴趣,激发不起孩子追求新知识,见识新事物的愿望。
在有条件的情况下,每隔一段时间可以选择孩子时间比较空余、兴致比较高的时候,有意提高对孩子的阶段性学习要求。
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育儿心得:
快乐地学习很重要
育儿心得:
快乐地学习很重要
其实比我们做的更专业、更好的家长有很多。
作为家长,我们对孩子的希望:
不要求成绩门门一百,只要求尽力就可。
快乐地学习很重要!
本着抛砖引玉的想法,我简单地介绍一下自己的几点做法:
第一.明确告知孩子学习的目的这些内容是我从某本书上看到,觉得很有道理,所以记录下来:
1.学习是知识的传承。
2.学习知识是为将来选择自己想要的生活。
(任何工作都可以养活自己)
3.学习可以使自己具备独立思考的能力。
(不会人云亦云)
第二.以身作则,远离手机
现阶段的孩子最重要的我觉得不是学习成绩有多好,而是应该养成一个正确的学习习惯。
“身教大于言传”,家长在这个时候起到重要的表率作用。
想让孩子多读书,家长也需要进行阅读,潜移默化的影响作用远比自己拿着手机,边上淘宝或微信,边催促孩子要多读书,少玩电脑有效果。
105年江苏人均读书量超过8本,大家可以自己计算一下,有没有达到这个平均水准。
没有的话就要努力!
做作业时,不要坐在孩子边上陪读,这样会影响孩子的注意力。
你可以明确告知需要他完成的内容和给予的时间。
让他独自完成,给他一个安静的环境。
这样可以培养学习的独立性。
第三.多陪伴
可能有不少家长抱怨说,自己的小孩沉迷于IPAD或电脑不能自拔,并非常苦恼没有解决的方法。
大家需要反省一下,是否存在孩子需要你一起玩耍,而你非常疲惫,直接告诉他“爸爸(妈妈)很累,你一个人玩“的情况。
其实正是你把孩子推给了电脑等数码产品。
现在的孩子在家里基本没有玩伴,大把的空余时间无法打发,你把他推给了电脑/手机,那他就变成了电脑/手机的奴隶。
第四.其他①学习的形式多样化:
只要能让孩子记住,根据自己孩子的情况,适当变通学习方法。
家中的小黑板用来记录英语单词,随时抽背,O3的就能被消灭。
早上送他的路上,可以让他听听纳米盒,算是打发路上无聊的时光。
语文和数学,他会主动提出要当小老师,要求我们做默写和口算题,当然他能检查出我们故意犯下的错误,说明他已经掌握了。
特别是汉字笔画,默写一般要求,按照笔顺顺序逐个写,才能发现错误。
②有规律的生活节奏:
朝七晚九+长假综合症的调节③做孩子的倾听者、多鼓励少批评④互相遵守约定,信任孩子且让孩子对你信赖现实生活的压力很大,但作为父母,必须明白孩子才是你最大的财富,无论多忙也要挤出时间陪伴孩子,和他一起成长。
以上简单地谈了几点心得,与大家共勉。
让我们一起努力,做孩子的良师益友型家长。
教师师德学习总结
教师师德学习总结
教师师德学习总结
(一)
师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。
要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下:
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前"教师讲授学生接受"教师指导学生参与"的全新的教学模式,倡导自主。
合作。
探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学此文转自斐斐课件园经验。
使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。
我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。
只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书,读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学此文转自斐斐课件园刊物,认真写读书笔记。
除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
教师师德学习总结
(二)
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
综合实践学科是一门新兴的学科,今年9月综合实践活动作为必修课程,正式走进课堂。
它以研究性学习为主要学习方式,并充分体现了学科的整合。
综合实践活动课程超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地发展,增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验,发展综合的实践能力。
这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的学习。
我,作为一名年轻教师,清楚的意识到自己肩上的责任和担子的分量。
刚刚起步时,没有经验和模式可以借鉴,只能结合一些理论在实践中摸索。
所以开始,我走过了一段泥泞的路。
本学期我担任八年级的教学工作。
由于学生对一种新的教学模式不适应,所以活动开展起来有许多难度。
第一,在探讨主题的时候,总是跑题;
第二,学生的问题意识差,不会提问题;
第三,语言表达能差;
第四,合作学习的精神差;等等……所以,我没有着急去开展活动,我想应该先从培养孩子的各方面能力抓起。
因此,本学期我指导学生:
首先开展"谈论课".即让孩子谈论与时事有关的话题。
前几次我帮助孩子确定内容,如奥运会、"九。
一八",渐渐的他们就明白了什么是"时事"了。
其次开展"合作课".即让孩子们分组学习,通过大家的智慧、力量,完成任务,体会合作学习的快乐。
然后开展"提问课".即分组提问,各小组都提出问题,看哪个小组能发现所提问题中错误,并对问题进行整理,这样一来,纠正了许多平时容易出现的错误
在活动过程中,我还为于微机老师联系为学生提供上网搜集资料的机会。
可以说,综合实践活动学科给了我更广阔的锻炼与展示的舞台。
因为走近而了解,也因为了解而深深的热爱。
在研究与实践的过程中,我不仅转变了教育观念,更实现了自己的价值。
虽然,我走过了风风雨雨,但是,泥泞留痕。
我却收获了先进的教学经验、教育理念和迎接挑战的信心与勇气。
这才是我最珍视的财富。
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩。
辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
师德师风所包含的内容,自古就是"教书育人,为人师表".我从小就希望长大做一名教师,如今做教师已经有二十几个年头了,想想自己所走过的路程,对照"教书育人,为人师表"这个基本内容,深有体会。
教师师德学习总结(三)
教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。
以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。
它是教师专业队伍中特有的一种团队精神,是社会道德文明的重要组成部分。
公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。
它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生,以同样的热情去帮助、教育每一个学生。
我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。
廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。
廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位,认真教书,精心育人,不在教育工作中从事谋取私利的活动,不从学生及家长身上谋取私利,以身立教,以教树人。
学习了"三个代表"和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的.对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思想境界。
这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。
我在教学中依法执教,没有以下行为:
1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利;2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利;3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利;4、体罚、变相体罚学生;5、歧视差生,羞辱学生以及学生家长;6、纪律涣散给工作造成严重损失;7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神,奉献要付出代价,并作出一定的自我牺牲。
学高为师,身正为范。
教师的行为就是学生的活生生的课本。
时代向教师提出了廉洁自律的挑战,今后我一定要加强学习和自我修养,自律自爱,以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!
脚步已经悄然走远。
最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。
的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定"宏伟蓝图"的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把2004年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从学校安排,人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。
记得王校长曾经对我们说过:
"虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
"我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:
"赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!
"听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。
"脚踏实地,大胆创新"是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
学校无小事,处处是教育。
值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。
让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
2004年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的2005年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
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