新课标八年级语文下册笔记资料全套5.docx
- 文档编号:6537047
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:35.28KB
新课标八年级语文下册笔记资料全套5.docx
《新课标八年级语文下册笔记资料全套5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标八年级语文下册笔记资料全套5.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新课标八年级语文下册笔记资料全套5
新课标八年级语文下册笔记资料全套5
一词多义:
①.时:
时常,冻风时作;时候,春和景明之时。
②.为:
表被动,被,山峦为晴雪所洗;写,故为之文以志之;是,人为刀,我为鱼肉。
③.得:
能够,欲出不得;得意,悠然自得;得到,得道多助。
④.之:
助词,的,脱笼之鹄;舒缓语气,不译,如倩女之靧面;限定关系,以,郊田之外;代词,未乏知也。
⑤.乍:
初,开始,波色乍明;突然,忽然,冷光乍出于匣也。
⑥.鳞:
像鱼鳞,鳞浪层层;代鱼,呷浪之鳞;鱼鳞,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
偕:
一起,宠辱偕忘;和,与,偕数友出东直。
词语活用:
①.泉而茗者:
泉,名词作动词,用泉水。
②.泉而茗者:
茗,名词作动词,煮茶。
③.罍而歌者:
罍,名词作动词,端着酒杯。
④.红装而蹇者:
红装,名词作动词,穿着艳妆。
⑤.作则飞沙走砾:
飞,动词使动用法,使…飞;走,动词使动用法,使…走。
c.特殊句式及重点句子翻译:
倒装句:
①.冷光乍出于匣也。
宾语后置,“于匣”是状语,“出于匣”即“于匣出”,译:
冷光突然从镜匣子里闪射出来。
)
②.潇然于山石草木之间。
宾语后置,“于山石草木之间”是“萧然”的状语,正常语序应为“于山石草木之间者”。
译:
在山石草木之间潇洒自然。
③.而城居者未之知也。
宾语前置,“之”是代词,代指上文所说“郊田之外未始元春,是“知”的宾语。
在否定句中代词“之”作宾语,经常把宾语提到动词前,形成宾语前置的句式。
正常语序应为“未知之也”。
译:
住在城里的人却不知道这一点。
省略句:
①廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。
译:
二十二日,天气略微暖和,同几个朋友出了北京城东直门,到了满井。
②柔梢披风。
译:
柔软的柳梢在风中散开。
判断句:
夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。
译:
能够不因为游玩而耽误公事,不受拘束流连忘返在山水草木之间的,恐怕只有我这种清闲的官吧。
翻译:
①始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
译:
我这才知道,郊野之外未尝没有春天,只是住在城里的人不知道罢了。
②高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
译:
高高的柳树夹着河堤,肥沃的土壤有些湿润,放眼望去是一片开阔的景象,感到自己好像是从笼子里飞出来的天鹅。
八年级下册理解性背诵默写检测
文言文部分
《五柳先生传》:
A、写五柳先生性格的语句是:
,;性嗜酒,
;,颇示己志。
B、写五柳先生贫穷却安然自若的语句是:
,;
宴如也。
c、用古人的话来评价五柳先生安于贫贱,鄙弃富贵的语句是:
。
《马说》中写伯乐对千里马命运决定作用的语句是:
,
。
写食马者愚妄无知的排比句是:
,
。
点明主旨的语句是:
。
《送东阳马生序》中写作者不攀比吃穿,以书为乐的语句是:
余则
,。
点明主旨的句子是:
。
《小石潭记》中从侧面写水清澈的句子是:
潭中鱼可百许头,,,。
写鱼静态的句子是:
,;写鱼的动态的句子是:
,。
写潭上幽深冷寂、孤凄悲凉气氛的句子是:
寂寥无人,,。
《岳阳楼记》:
A、写滕子京政绩的语句:
,。
B、表明本文写作目的的句子:
。
c、写洞庭湖全景的句子:
,,,;
气象万千。
D、、写“迁客骚人”“悲”的情怀的句子:
,。
写“迁客骚人”“喜”的情怀的句子:
,。
E、写古仁人阔大胸襟的句子:
,。
F、写作者伟大政治抱负的句子是:
,。
《醉翁亭记》
A、、本文的破题句是:
,。
B、、写朝暮之景的句子是:
,。
c、写四季景色的句子是:
,,,。
D、点明主旨的句子是:
。
《与朱元思书》:
A、总写富春江的优美景色并表达作者赞叹之情的语句是:
,
。
B、用比喻、对偶写水势急、猛的句子是:
,。
c、写作者否定仕宦生活,企图归隐的语句是:
,;
。
D、从侧面写水清澈的语句是:
,。
诗歌部分部分
《酬乐天扬州初逢席上见赠》比喻新事物必将取代旧事物的名句是:
。
《赤壁》借史事来慨叹自己生不逢时的名句是:
。
《过零丁洋》中表现作者“头可杀而志不屈”的崇高气质和视死如归英雄气概的名句是:
,。
《水调歌头》中写既蕴涵深刻哲理又表达作者豁达胸襟的名句是:
。
表达作者对远方亲人的美好祝愿的语句是:
,。
《山坡羊•潼关怀古》中写统治阶级滥用民力和战争带来的灾难,表达作者无限感慨的语句是:
,;,。
《饮酒》中通过写景表现作者闲适自得心境的语句是:
,
。
《行路难》中表现作者对发挥自己才能、实现远大理想仍充满信心的语句是:
,。
《茅屋为秋风所破歌》中杜甫表达了一个美好的祝愿的语句是:
,
。
《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的语句是:
,
。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”具有异曲同工之妙的语句是:
,。
0、《己亥杂诗》中人们常用来赞美虽年事已高,仍为国家和人民奉献余热的人的语句是:
,。
1、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是:
,。
《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是:
,。
3、《送元二使安西》中以叙述的口吻、传情的动作表达真挚惜别之情的语句是:
,。
《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间,孤寂悲凉之情油然而生的语句是:
,。
《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是:
,。
表现诗人绵绵无尽愁情的语句是:
,。
的语句是:
,。
表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是:
,。
《早春呈水部张十八员外》中写春雨春草的“绝妙佳句”是:
,。
《无题》中写恋人离别感伤的语句是:
,。
现在常用来比喻至死不渝、无私奉献的语句是:
,
。
《相见欢》中常用来形容人的烦恼无法排遣,或形容某些事情难以解决,无可奈何的愁苦无法言说的语句是:
,,,
。
《登飞来峰》中说明只有站得高,才能看得远的道理的语句是:
,。
0、《清平乐•村居》中写清新秀丽农家生活环境的语句是:
,
。
写小儿活泼可爱的情状的语句是:
,
。
八年级下册古诗专题复习题
黔娄之妻有言:
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》
岂不罹凝寒,松柏有本性。
—《赠从弟》
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》
《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:
但愿人长久,千里共婵娟。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是:
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
诗中表达奉献的句子:
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》
诗中表达积极乐观的诗句:
山重水复疑无路,柳暗花明又一春
0、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
—《登飞来峰》
1、表达离愁的诗句:
“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》
海内存知己,天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》,写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是:
“无为在歧路,儿女共沾巾”。
3、在所学的诗文中,反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有:
“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》
“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》
《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是:
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
——《赤壁》
《行路难》表现作者对前途充满信心的诗句是:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
——《酬天乐扬州初逢席上见赠》
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
——《过零丁洋》
0、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是:
“但愿人长久,千里共婵娟。
”词中蕴涵人生哲理的句子是:
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
1、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是:
峰峦如聚,波涛如怒
2、《过零丁洋》中的千古名句是:
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
3、《与朱元思书》中描写水尤为清澈的诗句是:
水皆缥碧,千丈见底。
《酬天乐扬州初逢席上见赠》一诗中,包含诗人无限心酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:
“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。
诗中运用典故的诗句是:
“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。
诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是:
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》中,概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:
“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”;写出国家和个人的境遇的诗句是:
“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”;概括两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;表示诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是:
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
《水调歌头》中,通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是:
“但愿人长久,千里共婵娟”;直接写明月的诗句是:
“明月几时有?
把酒问青天”;富有人生哲理的诗句是:
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。
“此事古难全”中的“此事”指:
人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”;写出词人内心矛盾的句子是:
“不应有恨,何事长向别时圆”。
《山坡羊潼关怀古》中,暗示潼关是兵家必争之地的句子是:
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路;文中写人驻远望、感慨横生句子是:
望西都,意踌躇;曲中的主旨句是:
“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
”
《饮酒》中写出面对美景而神往的诗句是:
山气日夕佳,飞鸟相与还;诗中表现作者爱菊的诗句是:
采菊东篱下,悠然见南山;表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:
结庐在人境,而无车马喧。
0、《行路难》中,表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;暗用典故的诗句是:
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;表达诗人终将冲出苦闷,相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
《茅屋为秋风所破歌》中,写出诗人从沉思中振着起来的句子是:
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;表现作者无私奉献精神的语句是:
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
3、《白雪歌送武判官归京》中,从视觉角度,色彩鲜明、红白相映的句子是:
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻;写北方风狂雪早的诗句是:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;以春花喻冬雪的诗句是:
忽如一夜春风来,千树万树百花开;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是:
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境相似的诗句是:
山回路转不见君,雪上空留马行处;诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是:
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
《小石潭记》中,能够反映作者心境感伤的句子是:
凄神寒骨,悄怆幽邃。
《岳阳楼记》中,表达作者旷达胸襟的句子是:
不以物喜,不以己悲;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是:
去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者亦矣;表现迁客骚人因物而喜的两个四句是:
心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者亦矣;文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
皓月千里,浮光跃金,静影沉碧;表达作者政治抱负的句子是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;叙述滕子京政绩的句子是:
政通人和,百废具兴;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:
“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远;描写岳阳楼之大观景象的句子是:
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。
《醉翁亭记》一文中的主旨句是:
山水之乐,得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;写山间早晚景色的句子是:
日出而林霏开,云归而岩穴瞑;描绘四季景色的句子是:
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
《与朱元思书》中,总领全文的句子是:
风烟俱净,天山共色;写江上放舟自由情态的句子是:
从流飘荡,任意东西;概括地赞叹富春江江景的句子是:
奇山异水,天下独绝。
《马说》一文中的主旨句是:
其真无马邪?
其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是:
祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也;写出千里马被埋没的根本原因的句子是:
食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因是:
千里马常有,而伯乐不常有;能体现千里马被埋没的具体表现的句子有:
策之不以其道,食之不能尽其才材,鸣之不能通其义。
在《送元二使安西》中表达真挚惜别之情的诗句是:
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
0、描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句是:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
成语的正确使用
[成语知识一]容易用错的成语
对成语的使用,由于很多时候人们已习非成是,这就给正确判断带来相当大的难度。
下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例,供大家复习。
同时,大家中依此思路,注意这类成语的用法,以不断强化积累。
曾几何时:
表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术:
指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词,常误作动词。
不可理喻:
指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。
不以为然:
指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔:
贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公安干警的机智。
耳提面命:
褒义词,形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读:
“不忍心读完”,形容的“悲”。
常误用为形容写得不好。
鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月:
指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
0名噪一时:
指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
1始作俑者:
指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦:
贬义词,指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
3脑无城府:
指为人坦率,褒义词。
常误用来形容“贬义词”,贬义词。
身无长物:
指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛:
指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工:
形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备:
指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻:
塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心,没有听到。
瓜田李下:
形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
0卓尔不群:
形容非常优秀,超出常人。
易误用为形容人的性格。
1出神入化:
形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
2登堂入室:
比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
易误用为“进入”。
3如坐春风:
形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
对簿公堂:
在公堂上受到审问。
易误解为“争论,明辨是非”。
相敬如宾:
特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
走马观花:
比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻,强调结果。
师心自用:
形容固执已见,自以为是。
易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。
安土重迁:
安居故土,不愿随便迁往别处。
易理解相反。
罪不容诛:
形容罪大恶极,与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
0屡试不爽:
屡次试验都没有差错。
易误解为“没有成功”。
无所不至:
指凡能做的都做到了。
与此相类似的还有“无所不为”。
安之若泰:
指身上逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。
与此类似的还有“泰然自若”。
3侃侃而谈:
形容说话理直气壮,从容不迫。
易和“娓娓而谈相混。
期期艾艾:
形容人口吃。
易误指吞吞吐吐。
首鼠两端:
形容迟迟疑不决或动摇不定。
易误解为行为前后不一致。
处心积虑:
千方百计盘算,贬义词。
常误解为“殚精竭虑“。
侧目而视:
形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。
望尘莫及:
比喻远远落后。
易和“鞭长莫及”混用。
改弦更张:
比喻改革制度或变更方针、政策。
易和“改弦易辙混用。
0不知所云:
不知说的是什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
[成语知识二]:
易混淆的成语
不三不四:
在形容人时多指人的品行不正派。
不伦不类:
在形容人时多指人的着装不得体。
鱼目混珠:
比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂:
比喻坏人和好人混在一起。
洋洋大观:
形容事物繁多、丰富多彩。
洋洋洒洒:
形容或谈话内容丰富、连续不断。
春风化雨:
适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
满城风雨:
非指自然界的风雨,而是比喻消息一经传出,到处议论纷纷。
蹉跎岁月:
虚度光阴与岁月。
峥嵘岁月:
不平凡的岁月。
侃侃而谈:
形容说话理直气壮,从容不迫。
褒义。
振振有词:
形容理由似乎很充分,说个不休。
贬义。
学富五车:
形容人读书多,学问大。
汗牛充栋:
形容书籍多,不能形容人。
不动声色:
不说话,不流露感情。
形容态度镇定。
无动于衷:
心里一点也不受感动,一点也不动心。
望其项背:
表示赶得上或比得上。
望尘莫及:
比喻远远落后,赶不上。
0、息息相关:
比喻关系密切。
休戚相关:
比喻关系密切,利害相同。
1、扬汤止沸:
比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题。
釜底抽薪:
比喻从根本上解决问题。
一发而不可收:
一旦开始便不能停止。
一发而不可收拾:
事情糟糕到了无法挽回的地步。
[成语知识三]:
近义成语辨析
耸人听闻骇人听闻:
前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”,后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。
如虎添翼为虎添翼:
前者指“使强的更强”,一般用于人或组织,带褒义。
后者比喻“给恶人做帮凶,助长恶人的势力”,带贬义。
养痈遗患养虎遗患:
二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等。
无所不能无所不为:
前者是褒义词,指“什么事情都会做”;后者是贬义词,形容“什么坏事都干得出”。
无微不至无所不至:
前者是褒义词,指“待人细致周到,体贴入微”;后者是贬义词,形容“做事无法无天”。
迫不及待刻不容缓:
二者都形容“紧迫、不能等待”。
但前者用来形容心情十分迫切,而后者则形容事情紧迫,必须立即去做。
因势利导顺水推舟:
二者都有“顺应趋势办事”之意。
但前者用于褒义,偏重于“加以引导,使其走上正路”;后者为中性或贬义词,偏重于“灵活改变原来的主张”。
披肝沥胆肝胆相照:
二者都有“坦诚”意。
但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚,后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。
貌合神离同床异梦:
二者都表示“表面关系不错,实际有两条心”之意。
但前者可用于表示人或事物,用于人时偏重于“离心离德”;后者仅用于人,偏重于“各有打算”。
0另眼相看刮目相看:
二者都有“特别看待:
之意。
但前者是作横向比较,表示看待某个人不同于一般;后者是纵向比较,表示去掉老印象,用新眼光看待。
1望梅止渴画饼充饥:
二者都指“用空想安慰自己”;但前者表示虽有空想但无行动,后者表示虽有行动但不能解决问题。
色厉内茬外强中干:
二者都指“外表强大而实质空虚”;但前者用于书面语,指精神状态。
后者常用于口语,指力量。
3滥竽充数鱼目混珠:
二者都有“以假充真”之意。
但前者还可以表示以次充好,用于人或物,也可表自谦。
后者一般用于物,不表自谦。
川流不息络绎不绝:
二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。
但前者表示往同一方向,后者能表示往不同的方向。
涣然冰释烟消云散化为乌有化为泡影:
四个成语都表示“消失”,但它们适用的对象不同,依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。
视而不见熟视无睹:
两词均指“看见就像没有看到一样”。
但前者偏重于“不注意,不用心,看见就像没有看见,或装作没看见”;后者偏重于“漫不经心,不重视”,并有“经常看见”之意,程度较深。
参差不齐良莠不齐:
二者都指“不整齐”。
用于人,前者指水平不一,后者指好人坏人本质有别。
用于物,前者指高低长短不一,后者指好事坏事混在一起。
不胫而走不翼而飞:
二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”,后者还可能指东西突然无故丢失。
步履维艰寸步难行:
二者都有可指“行走十分困难”。
便前者一般只用于有病的人或老年人,而后者还可以比喻处境困难。
0饱经沧桑饱经风霜:
二者都可指阅历深。
但前者侧重于“经历许多世事变化”,后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。
1耳闻目睹耳濡目染:
二者都有“耳听眼看”的意思。
但前者强调亲自看到亲自听到,突出其真实性。
后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。
2背道而驰南辕北辙:
二者都有“彼此相反”之意。
但前者指彼此方向不同,目的相反;后者指人的行为和目的相反。
3不堪设想不可思议:
二者都有“不能想像”之意。
但前者适用于严重的、不良的后果,后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。
信口雌黄信口开河:
二者都指随口乱说。
但前者语意较重,指妄加评论、诬蔑和捏造事实;后者语意较轻,指说话不假思索或漫无边际。
大海捞针海底捞月:
二者都指白花力气。
但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性;后者指目的完全达不到,只是白费力气。
文言文中的成语
•温故知新:
温习旧的知识而得到新的认识和体会。
也指重温历史可以认识现在。
•不耻下问:
不以向不如自己的人请教为耻。
•三人行必有我师:
在一起行走的许多人中,必定有可以做我老师的。
•讳疾忌医:
有病不肯说,又怕见医生。
比喻有了错误、缺点,生怕别人批评指出。
•病入膏肓:
指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。
——《扁鹊见蔡桓公》
•柳暗花明:
指环境或境界的骤然转变。
多指由逆境转为充满希望的顺境。
•扑朔迷离:
模糊不清,很难辨别是雄是雌。
形容事情错综复杂,不易看清底细。
•熟能生巧:
熟练了就能找到窍门。
•世外桃源:
原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界,现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。
•豁然开朗:
一下子现出开阔明朗的境界。
•无人问津:
没有人来问渡口了,比喻没有人再来尝试或过问。
•吴下阿蒙:
比喻缺少学识,才干的人。
•刮目相待:
另眼相看,用新的眼光看待。
•庞然大物:
形容体积大而笨重的东西。
现在多用来形容外强中干的事物。
•黔驴技穷:
比喻有限的一点本领已经用完。
•老骥伏枥:
老了的好马,伏在马房中却还想去跑千里的远路。
比喻人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 年级 语文 下册 笔记 资料 全套
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)