陌生人问我们会有故事吗怎么回答.docx

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陌生人问我们会有故事吗怎么回答

　　陌生人问我们会有故事吗怎么回答_安全教案之提防可疑的陌生人

　　19、提防可疑的陌生人一、活动目标知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　　二、活动过程

（一）、讲故事，导入新课1．讲故事《狼和七只小山羊》（扩展资料）师问“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？

学生分组讨论并回答师同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。

可是，你们知道吗？

并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。

曾经发生过这样的一件事情，请看！

出示图片《被骗的三个学生》师问你们猜猜会发生什么情况呢？

学生回答展现被骗的可怕结果。

　　师追问我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

学生回答（1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的喊叫等。

　　）师小结仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

　　过渡语在我们生活中也有坏人，怎样防止上坏人的当呢？

（二）、学习明理1读扩展资料内容2．教师提问

（1）张明在上学的路上遇到了什么人？

（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

3．学生回答。

　　4．教师小结张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。

回家后，还把这件事告诉了妈妈。

　　5．教师提问

（1）张明遇到的陌生人是什么人？

（2）张明是怎么做的？

学生讨论并回答6．教师小结张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。

　　7．教师小结在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

　　陌生人问我们会有故事吗怎么回答_7、不要给陌生人开门

　　看图编故事------不给陌生人开门教学目标1、2、看懂图的意思，联系生活实际续编故事。