大班语言《假如我是孙悟空》doc.docx
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大班语言《假如我是孙悟空》
活动目标:
1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
活动准备:
1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
7.孙悟空都有什么高超的本领呢?
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?
教师小结:
我们如果想实现这些愿望应该好好学习,掌握真正的本领。
活动延伸与建议
1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。
2020-01-26
活动目标:
1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
活动准备:
1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
7.孙悟空都有什么高超的本领呢?
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?
教师小结:
我们如果想实现这些愿望应该好好学习,掌握真正的本领。
活动延伸与建议
1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。
2020-01-26
活动目标:
1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
活动准备:
1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
7.孙悟空都有什么高超的本领呢?
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?
教师小结:
我们如果想实现这些愿望应该好好学习,掌握真正的本领。
活动延伸与建议
1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。
2020-01-26
活动目标:
1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
活动准备:
1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
7.孙悟空都有什么高超的本领呢?
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?
教师小结:
我们如果想实现这些愿望应该好好学习,掌握真正的本领。
活动延伸与建议
1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。
2020-01-26
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1.通过在讲述孙悟空的故事中辨别是非和好坏
2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
活动准备:
1.先请幼儿看动画片,了解孙悟空的故事。
2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
4.音乐磁带《西游记》
5.教具金箍棒
活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
7.孙悟空都有什么高超的本领呢?
8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
.在我们生活中有没有像孙悟空一样的人呀?
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1.在活动区贴上“水灾、火灾、生病”等场景图片,请幼儿说说自己会怎么做。
2.鼓励幼儿在困难面前勇于挑战。
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2.让幼儿尝试着用“假如......”的句式展开想象,讲述故事
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2.收集孙悟空的资料
3.图片《孙悟空降除妖怪》
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活动过程:
1.听音乐《西游记》,请幼儿说出播放音乐的名字
2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
3.让幼儿说说西游记里都有什么人?
你喜欢谁?
为什么?
谁是好人?
谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
我们小朋友都非常的喜欢。
5.假如小朋友你是孙悟空的话,你的金箍棒能变成什么呢?
6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
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8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
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11.小朋友想想还有那些人像孙悟空一样不怕困难,非常勇敢?
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谁是好人?
谁是坏人?
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为什么?
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2.收集孙悟空的资料
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2.《西游记》中师徒四人去西天取经,路途遥远,坎坷曲折,让我们一起来回顾一下孙悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。
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谁是坏人?
4.神通广大的的孙悟空是我们小朋友心目中的大英雄,孙悟空有七十二变.火眼金睛.腾云驾雾的本领。
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6.你用金箍棒变成的物品哪些人会需要它们呢?
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8.小朋友你们喜欢孙悟空吗?
为什么?
9.假如我们小朋友有孙悟空的七十二变,你会变成什么呀?
10.假如小朋友一个跟头能翻到十万八千里,我们想去哪?
想去干什么?
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