中考化学实验探究题标签类困难.docx
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中考化学实验探究题标签类困难
2021中考化学实验探究题:
标签类(困难)
(考频:
★★★★★)
1.操作和保存药品不当,标签常常易损毁。
现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如下图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组的同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验中另外的药品提供盐酸和酚酞溶液):
(1)[提出问题]标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?
[实验探究1]
第④瓶试剂肯定是________(写化学式)。
(2)[实验探究2]
兴趣小组对①②③瓶溶液进行了如下的实验探究:
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
1
取①②③瓶溶液少量于三支试管中,分别加入酚酞溶液
________
酚酞溶液不能将这三种溶液鉴别出来
2
再取①②③瓶溶液少量于另外三支试管中,分别加入________溶液
盛有①溶液的试管中________;其余两支试管中无明显现象
①瓶溶液为Na2CO3
3
取②③瓶溶液少量于两支试管中,分别加入________溶液
盛有②溶液的试管中:
________;盛有③溶液的试管中:
________
②瓶溶液为________
③瓶溶液为Ca(OH)2
2.某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:
标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
(1)(大胆猜想)
猜想一:
水
猜想二:
稀硫酸
猜想三:
过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是:
________.
(2)(设计方案)
同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
(实验与事实)
按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
(结论与解释)
以上事实证明猜想________是正确的;
(3)产生气体的反应可用化学方程式表示为________.
(4)(反思与评价)
在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为________(填“有”或“没有”)必要.
(5)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意________.
(6)(拓展与迁移)
根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为________价.
3.实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为Ca(OH)2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种,为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D,某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与:
(提出问题)
A、B、C、D分别是什么溶液?
(实验药品)
失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液。
(实验仪器)
试管、胶头滴管、烧杯等。
(1)(收集证据)
实验操作
实验现象
实验结论
(1)分别取A,B,C,D溶液少量于试管中,两两混合
A,B混合产生大量气泡,C,D混合无明显现象
A,B分别是________溶液中的一种,A与B反应的化学方程式为________,C,D分别是________溶液中的一种
(2)各取A,B,C,D溶液于四支试管中,分别滴加两滴无色酚酞试液,振荡
A,D变红,B,C无明显现象
A为________溶液;C为________溶液;D为________溶液
(2)(反思与体会)
鉴别物质的关键是利用物质的特征性质。
(继续探究)
将实验操作
(2)实验后的四支试管中的溶液,倒入一洁净的烧杯中,充分反应静置后发现,烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色。
则上层清液中一定含有的溶质是________(指示剂除外),可能含有的溶质是________。
为验证可能含有的溶质是否存在,应补充实验的化学方程式为________。
4.有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。
为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
【实验探究】
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是________ 。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作
实验现象
实验结论
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸
________
该液体是碳酸钠溶液
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作
实验现象
实验结论
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。
静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液
________ 。
该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处,于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。
则丙同学改用的试剂为________ 。
【实验结论】
实验后,最终得到的结论是:
原试剂瓶标签10%________溶液。
(5)【反思与交流】
为了不使标签破损,倾倒液体时应如何正确操作________ 。
(6)药品取完之后应及时________保存。
5.化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图),同学们对此进行了如下探究。
(提出问题)
这是一瓶什么溶液?
(1)(猜想与假设)
海天同学的猜想是Na2SO3溶液;刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液;你的猜想是________(写一种)。
(2)(查阅资料)
Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水,但要溶于稀盐酸。
Ⅱ.硝酸具有强氧化性,能将BaSO3氧化成BaSO4。
Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2,SO2能使石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。
(进行实验)
Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中,滴加稀盐酸,产生无色气体,他认为自己的猜想成立,而刘浩同学认为他的结论不合理,原因是________。
Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:
取适量的该溶液于试管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加过量稀硝酸,现象为________,刘浩同学认为自己的猜想成立。
Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑,她认为加BaCl2和稀硝酸,Na2SO3也会产生沉淀,为了验证自己的观点,做了如下实验:
步骤
操作
实验现象
实验结论
步骤1
取少量该溶液于试管中,滴加足量的BaCl2溶液
________
无
步骤2
向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸
________
此溶液不是Na2SO4
步骤3
将步骤2中产生的气体通入品红溶液
品红溶液褪色
________
(5)写出卓玛同学实验过程中的化学方程式:
______,______。
6.在整理实验室时,同学发现7瓶不同的无色溶液(见下图所示),其中2、3、7号试剂瓶标签完全破损,4、5号试剂瓶标签部分破损。
查阅药品记录单可知,2、3、4、5、7号溶液分别是10%NaOH溶液、饱和石灰水、10%Na2CO3溶液、10%CaCl2溶液、10%稀盐酸中的一种。
化学小组同学进行了以下实验探究。
(实验目的)
①给试剂瓶贴上正确的标签;
②探究部分溶液混合发生的反应。
(查阅资料)
①CaCl2溶液呈中性,能与Na2CO3发生复分解反应;
②Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
(实验探究)
(1)分别取2、3、4、5、7号溶液于5支试管中,向其中分别滴加1号溶液,发现3、4、5号溶液变红色,说明这3种溶液呈________(填“酸性”、“碱性”或“中性”),由该实验可确定的溶液为________(写出试剂瓶编号及相应的溶液名称);
(2)分别取2号5.55g和7号3.65g溶液,混合均匀后,逐滴加入5号溶液。
首先观察到有气泡冒出,然后有沉淀析出。
加入5号溶液的质量与产生气体或沉淀的质量关系如图1所示,加入5号溶液的质量与溶液pH的变化关系如图2所示。
根据图示完成下列问题:
①7号溶液是________(填名称);
②图1中b点数据为________g;
③图2中h→k段发生反应的化学方程式为________。
(3)取3号溶液于试管中,逐滴加入一定量的6号溶液,观察到溶液变浑浊,过滤,则滤液中含有的溶质可能为①NaOH;②Na2CO3;③NaOH、Na2CO3;④NaOH、Ca(OH)2;⑤________。
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- 中考 化学 实验 探究 标签 困难