七年级导学案Unit2 Topic1.docx
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七年级导学案Unit2 Topic1.docx
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七年级导学案Unit2Topic1
仁爱英语七年级导学案课题:
Unit2Topic1SectionA1a—2b
设计人:
马楠楠 时间:
2016年10月课型:
听说
课标要求:
能运用英语描述人物面貌特征。
学习目标一:
能够听懂会说并能够读写下面词汇。
guess、have、small、nose、has、big、eye、know、right、
ear、hair、head、face、neck、mouth、round、long、wide、
学习目标二:
能够运用基本的形容词描述人物外貌特征、体格特征。
学习重难点:
1.学会正确使用have/has表示所属关系时,在不同人称代词引导下的变化形式。
(1)I/You/We/Theyhavelonghair.
(2)He/She/Ithasasmallnose.
一、学习任务一:
通过教学图片或课堂真实环境引入人体面部器官的名词。
(达成目标一)(10分钟)
词汇闯关
1.head
2.hair
3.face
4.eye
5.nose
6.mouth
7.ear
8.neck
9.小的
10.大的
11.圆的
12.长的
宽的
二、学习任务二:
对话比拼我最棒(达成学习目标二)(20分钟)
1.学生独立完成2a,总结动词have/has的用法。
动词have/has表示归属,意为“有”,主语为第三人称单数时,用has;其他人称用have。
2.完成1b进行自我检测。
3.小组合作练习1C,并展示。
4.听1a的录音并完成1b.通过自主学习,完成下列学习。
我不会的词汇或句子有__________________________________________________
我写错的词汇或句子有__________________________________________________
3、分角色朗读1a对话.
三、教师点拨(5分钟):
四、当堂检测(10分钟):
一、词汇句子大比拼(检测学习目标一)
I、英汉互译.
1.一个大鼻子
2.一张圆脸
3.一个小嘴巴
4.一个长鼻子
5.bigeyes
longhair
II、尝试翻译下列句子.
1.我是谁?
2.你能猜一猜吗?
3.我有一个小鼻子。
4.你长着大眼睛吗?
5.我知道了。
6.你说的对。
Ⅲ、精挑细选,对话集训。
(检测学习目标二)
()1.—___youhaveabignose?
—Yes,I___.
A.do;doB.Do;doC.Are;isD.Am;do
()2.I____threeEnglishbooks.
A.haveB.hasC.isD.are
()3.She____apen.
A.haveB.hasC.isD.are
()4.—Canyouspell“pen”?
—_______
A.Yes,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,Iam.
课堂反思:
1.我的收获:
_______________________________________________________。
2.我的困惑:
_______________________________________________________。
仁爱英语七年级导学案课题:
Unit2Topic1SectionB1a—4
设计人:
马楠楠 时间:
2016年10月课型:
语法
课标要求:
学会运用be动词.
学习目标:
1.单词:
favorite、actor、Chinese、does、arm、hand、leg、foot、short、
2.) 拓展who引导的询问姓名的特殊疑问句。
——Whoisyourfavoriteactor?
3.) 复习形容词性物主代词my/your/his/her的用法。
Myfaceisround.=Ihavearoundface.
学习重难点:
1.知道怎样描述人物外貌,并学会对别人的猜测做出恰当的反应。
2.能够自由转换Myfaceisround.=Ihavearoundface.
一、学习任务一:
1.复习人物面貌的单词,通过自主学习,掌握单词arm、hand、leg、foot、完成课本3。
(2分钟)
2.转换句型。
Myfaceisround.=Ihavearoundface.完成4。
(10分钟)
3.让学生猜最喜欢的明星,学习单词favorite、actor、Chinese、short(3分钟)
二、学习任务二:
合作探究。
(达成学习目标二、三)(15分钟)
1.小组采访活动,练习句型1.—Whoisyourfavoriteactor?
2.—Doeshehavelonghair?
—Yes,hedoes./—No,hedoesn’t.
2.看图片并听1a,判断下列各题正(T)误(F)。
()1.Michael’sfavoriteactorisChengLong.
()2.Michael’sfavoriteactorhaslonghair.
()3.Michael’sfavoriteactordoesn’thaveawidemouth.
()4.HisEnglishnameisJackieChan.
3.组织1a的大意,完成1b并核对答案。
4.听录音2,并描述图片中四个人物的外貌特征。
三、教师点拨(5分钟):
1.—Whoisyourfavoriteactor?
(favorite作形容词,意为“最喜欢的”)
2.—Doesshehavelonghair?
—No,_________(Yes,__________)
3.Isee.(see一词多义,意为“明白,懂得”Isee相当于Iknow)
4.You’reright相当于That’sright
四、当堂检测(10分钟):
ⅰ.变一变
1.Herlegsarelong.(同义句转换)
2.Ihaveasmallnose.(同义句转换)
3. Hehasshortarms.(同义句转换)
4.Hehasawidemouth.(变为一般疑问句,并作否定回答)
5.MyfavoriteactorisZhaoBenshan.(对划线部分提问)
favoriteactor?
ⅱ.完成下列会话
A:
Whoisfavoriteteacher?
B:
A;Doesshehavelonghair?
B:
__________________________________
A:
Doesshehaveasmallnose?
B:
A:
Doesshehavebigeyes?
B:
课堂反思:
1.我的收获:
_______________________________________________________。
2.我的困惑________________________________________________________.
仁爱英语七年级导学案课题:
Unit2Topic1SectionC1a—3b
设计人:
马楠楠 时间:
2016年10月课型:
阅读/语法
课标要求:
能够运用基本的形容词描述及询问人物外貌、体格特征。
学习目标:
1.) boy、come、comefrom、sister、different、knife(复数knives)
2.) 了解inthesame﹢名词单数indifferent﹢名词复数
如:
inthesameroomindifferentrooms并能用这些词来造句。
3.)能会正确选择Do/Does来询问人物外貌特征并做出正确回答。
学习重难点:
(1)—Doyouhavea---?
—Yes,Ido/No,Idon’t
(2)—Doesshe/hehavea--?
—Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t.
一、学习任务一:
1.同学们认真阅读1a,并掌握yearsold, comefrom, inthe
sameschool,indifferentgrades.通过反复学习1a后,完成1b.(达成目标一二)
二、学习任务二:
观察与思考,合作探究。
(达成学习目标三)
1.(教师课件展示)
(1)—Doyouhavea---?
—Yes,Ido/No,Idon’t
(2).—Doesshe/hehavea---?
—Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t.
仔细观察下列句子中的do与does的用法。
然后在小组内一块儿探讨,通过学习完成3a.和3b。
2.模仿1a写短文
三、教师点拨
1.comefrom=befrom意为“来自”,后面接地点名词。
eg:
We come from China.=We are from China.
2.短语inthesameschool中same必须与定冠词the连用,后接单数名词。
3.indifferent grades,后接复数名词且不加定冠词the.
四、当堂检测
一、练练手:
翻译下列短语并用下列的短语造句
1.Inthesameroom;__________________
2.Indifferentclassroom:
_______________
3.InClassone:
_____________________
4.Inthesameclass;_________________
5.Comefrom/befrom;_____________
1.
2.
3.
4.
5.
二、完成下列句子。
—Doyouhaveapen?
—Yes,____________
—Dotheyhaveadesk?
—Yes,___________ —No,___________
—Doesshehavelonghair?
—Yes,__________
三、1. Shehastwosisters.(改为一般疑问句)
?
2. MyfriendshaveEnglishbooks.(改为一般疑问句)
?
3. DoestheboycomefromChina?
(作否定肯定回答)
.,.
4. Hehaslonglegs.(同义句转换)
.
三、模仿1a写短文。
课堂反思:
1.我的收获:
_____________________________________________________________________
2.我的反思:
_______________________________________________________________________
仁爱英语七年级导学案课题:
Unit2Topic1SectionD1—3
设计人:
马楠楠 时间:
2016年10月课型:
阅读
课标要求:
总结have/has引导的表示所属关系的句型,复习描述及询问人物外貌特征、
物品归属的表达。
学习目标一:
学生自主总结have/has引导的表示所属关系的句型,为学生提供自主学习
和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。
学习目标二:
复习描述及询问人物外貌特征、物品归属的表达。
学习重难点:
学生能够在所学知识的基础上探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
一、学习任务一:
1.让学生自己重新学sectionA,sectionB,SectionC,并理清知识的重
难点牢记在心后来完成sectionD,(媒体课件展示),
2,同学们在老师的引导下完成Grammar和Function两框的知识要点。
3.同学们在教师的引导下完成2,教师引导学生总结本话题的知识要点。
(课件)
二、学习任务二:
小诗朗诵,合作探究,完成3。
三、教师点拨:
动词have表示归属,意为“有,拥有”。
第三人称单数形式是has。
肯定:
(1).I/You/We/Theyhavelonghair.
(2). He/She/Ithasasmallnose.
否定:
(1).I/You/We/Theydon’t havelonghair.
(2).He/She/Itdoesn’thaveasmallnose.
一般疑问句:
(1)—Doyouhavelonghair?
肯定回答:
—Yes,Ido. 否定回答:
—No,Idon’t.
(2).—Doesshe/hehaveasmallnose?
肯定回答:
—Yes,she/hedoes. 否定回答:
—No,she/hedoesn’t.
四、当堂检测:
一、单项选择
( )1. I bigeyes.
A.have B.has C.am
()2. They fivebooks.
A.have B.has C.am
()3. She abignose.
A.have B.has C.is
( )4. Mytoydog bigears.
A.are B.has C.is
二、翻译下列句子。
(1) 我有一个大嘴巴。
________________________________。
(2) 她有一双大眼睛。
__________________________________
(3) 你有长发吗?
____________________________________
(4) 他有一张圆脸吗?
____________________________________
三、变一变
1.Shehasaknife.(变为复数)
___________________.
2.Ihavealongneck.(请用Tom改写句子)。
_____________alongneck.
3.Ihaveasmallmouth.(变一般疑问句,并作肯定回答)。
_______you______asmallmouth?
_____,I______.
4.Hislegsarelong.(同义句转换)
He_________________.
5. Shehasabighead.(变为否定句)
She________________abighead.
课堂反思:
1.我的收获:
_____________________________________________________________________
2.我的反思:
_______________________________________________________________________
仁爱七年级英语上Unit2Topic1Ihaveasmallnose.周清试卷
制作人:
马楠楠时间:
2016年10月
姓名___________班级________分数___________
一、词汇大比拼(每空2分,共50分)
I、翻译下列短语。
(20分)
1.来自_____________2.大眼睛____________
3..小鼻子_____________4.圆脸__________________
5.大嘴巴____________6.长头发____________
7.我明白了_______________8.最喜欢的演员_______________
9.在相同的学校___________10.在不同的班级________________
Ⅱ、根据句意及图片填词。
(10分)
1.Kangkanghasa____head. 2.Herhairis________. 3.Ihave____eyes.
4.Thisismyfriend.Hehasa____face. 5.Theboyhasa____mouth.
Ⅲ、用所给单词的适当形式填空。
(10分)
1.ThisisLiMing.He______(have)bighands.
2.—Whatarethoseinthebox?
—Theyare(knife).
3.—Doesshe______(have)asmallmouth?
—Yes,shedoes.
4.Look!
Her______(eye)arebig.
5.Myhair_______(be)black(黑色的)andlong.
Ⅳ.句型转换。
(10分)
1.Hehasshorthair.(改为一般疑问句)
________he________shorthair?
2.Doyouhaveasister?
(作否定回答)
________,I________.
3.Shehaslonglegs.(同义句转换)
______legs________long.
4.IamfromChina.(同义句转换)
I____________China.
5.Wearen’tinthesameclass.(同义句转换)
Wearein________________________.
二、语法闯关(每空2分,共20分)
()1.—____isyourteacher?
—It’sMissGao.
A.WhatB.WhoC.WhereD.How
()2.TonyandIaregoodfriends,butweareindifferent____.
A.classesB.schoolC.gradeD.age
()3.Shehasroundface.Herhair____blackandlong.
A.hasB.amC.isD.are
()4.—____WangFanghavetwosmalleyes?
—No,shehastwobigeyes.
A.DoesB.DoC.IsD.Are
()5.—Dothetwoboyshavebignoses?
—____
A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.
C.No,theyhavebigones.D.Yes,theydo.
()6.—Look,thegirlhaslonglegs.
—____
A.You’reright.B.Yes,sheis.C.Thanks.D.Good.
()7.—DoesLiYinghaveasmallmouth?
—No,shehasawide____.
A.itB.thatC.oneD.ones
()8.I____abignose,butAmy____asmallnose.
A.have;haveB.have;hasC.has;hasD.has;have
()9.Theyarein____butin____.
A.samegrade;differentclassesB.thesamegrade;differentclasses
C.samegrades;differentclassD.thesamegrades;differentclass
( )10.Mytoydog bigears.
A.are B.has C.is D.Are
三、翻译下列句子:
(每题3分,共18分)
(1)她有一双大眼睛。
_____________
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