语文高考知识网络打印版.docx
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语文高考知识网络打印版
语文高考知识网络
语文高考能力层级示意图
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为四个层级。
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。
考点1.识记现代汉语普通话的字音A
考点2.识记现代汉字的字形D
考点3.正确使用标点符号D
知识点——
《标点符号用法GB/T15834-1995Useofpunctuationsmarks(国家技术监督局1995年12月13日发布)》
点号7种:
句号(。
)问号(?
)叹号(!
)逗号(,)顿号(、)分号(;)冒号(:
)
标号9种:
引号(“”)括号(())破折号(——)省略号(……)着重号(×)连接号
考点4.正确使用实词D
知识点——
词语的性质:
实词6种名词动词形容词数词量词代词
考点5.正确使用虚词D
知识点——
词语的性质:
虚词6种副词介词连词助词叹词拟声词
词语的语法意义:
考点6.正确使用熟语D
知识点——
熟语的定义:
熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语,结构相对稳定,不能随意变动,有时不能按照一般的构词法来理解
熟语的分类:
包括成语、惯用语和歇后语
考点7.辨析并修改病句D
知识点——
病句的6种类型:
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
考点8.正确扩展语句D
知识点——
扩展语句的形式:
添加成分型扩展
补充完善型扩展
修辞型扩展
情景型扩展
考点9.正确压缩语段D
知识点——
压缩语段的类型:
缩写语段
编写提要
概括转述
拟写一句话新闻
考点10.正确选用和变换句式D
知识点——
长句和短句的不同特点
主动句和被动句的不同特点
肯定句和否定句的不同特点
常式句与变式句的不同特点
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的不同特点
整句和散句的不同特点
口语句式和书面语句式的不同特点
考点11.正确仿用句式D
知识点——
单句仿写
复句仿写
句群仿写
修辞仿写
考点12.语言表达简明D
知识点——
了解对语言简明的要求:
简洁不罗嗦
明白无岐义
考点13.语言表达连贯D
知识点——
了解语言连贯的特点:
共同的话题
合理的语序
必要的衔接与呼应
考点14.语言表达得体D
知识点——
了解语言得体的特点及对其要求:
内部语言环境要合乎一定的形式规范。
外部语言环境要求场合得体、对象得体、目的得体、风格得体
考点15.正确运用常见的修辞方法D
知识点——
了解常见的修辞方法(8种):
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识,默写常见的名句名篇。
考点1.识记中国重要作家及其时代和代表作A
知识点——
了解不同时代的有影响的中国重要作家及其代表作
考点2.识记外国重要作家及其国别和代表作A
知识点——
了解不同时代的不同国别的有影响的外国重要作家及其代表作
考点3.识记文学体裁常识A
知识点——
了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点
了解我国古代论说、史传、笔记、序跋、赠序、书信、箴铭、哀祭、碑志等不同文体的特点
考点4.默写常见的名句名篇A
知识点——
背诵一定数量的名句名篇
《2007年普通高等招生全国统一考试北京卷语文考试说明》规定的40篇(首)背诵与默写篇目(仅供参考)
(一)古文(10篇)
1.劝学(节选:
从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》
2.过秦论(节选:
从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊
3.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
4.归去来兮辞陶渊明
5.师说韩愈
6.阿房宫赋杜牧
7.六国论苏洵
8.游褒禅山记(节选:
从“其下平旷”到“此余之所得也”)王安石
9.石钟山记苏轼
10.前赤壁赋苏轼
(二)诗词曲(30首)
1.氓《诗经•卫风》
2.短歌行曹操
3.迢迢牵牛星《古诗十九首》
4.归园田居(少无适俗韵)陶渊明
5.孔雀东南飞(节选:
从“鸡鸣外欲曙”到“二情同依依”)汉乐府
6.山居秋暝王维
7.梦游天姥吟留别李白
8.将进酒李白
9.蜀道难 李白
10.旅夜书怀杜甫
11.登高杜甫
12.兵车行杜甫
13.秋词(自古逢秋悲寂寥)刘禹锡
14.琵琶行白居易
15.李凭箜篌引李贺
16.过华清宫绝句杜牧
17.石头城刘禹锡
18.锦瑟李商隐
19.雨霖铃(寒蝉凄切)柳永
20.鹊桥仙秦观
21.桂枝香•金陵怀古王安石
22.念奴娇赤壁怀古 苏轼
23.定风波(莫听穿林打叶声)苏轼
24.一剪梅(红藕香残玉簟秋)李清照
25.声声慢(寻寻觅觅)李清照
26.书愤(早岁那知世事艰)陆游
27.永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾
28.扬州慢(淮左名都)姜夔
29.窦娥冤(节选:
【滚绣球】)关汉卿
30.长亭送别(节选:
【端正好】)王实甫
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
考点1.理解常见文言实词在文中的含义B
知识点——
古今异义
一词多义
同义和近义
通假字联
常用实词(120个,按音序排列)
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
考点2.理解常见文言虚词在文中的用法B
而,ér
乎,hū
其,qí
且,qiě
然,rán
所,suǒ
为,
焉,yān
也,yě
以,yǐ
矣,yǐ
因,yīn
于,yú
与,yǔ
哉,zāi
则,zé
者,zhě
之,zhī
考点3.理解与现代汉语不同的句式和用法B
判断句
被动句
倒装句
省略句
名词活用为动词
形容词活用为动词
动词的活用
名词作状语
考点4.理解并翻译文中的句子B
知识点——
了解文言文的翻译标准(“信、达、雅”)、原则和方法
考点5.筛选文中的信息C
知识点——
表现人物品质、性格特点的语句
产生某一结果的原因
体现人物思想性格的事件
展示人物关系的语句
符合观点的材料
考点6.归纳内容要点,概括中心思想C
知识点——
文章层次的分析
文章段意的归纳和概括
对人物思想性格的概括
对事件意义的概括
考点7.分析概括作者在文中的观点态度C
知识点——
了解作者在文章中表现出来的情感、态度、价值
考点8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧E
知识点——
了解古代诗歌的特点
了解古代诗歌鉴赏的内容:
鉴赏形象
鉴赏语言
鉴赏表达技巧
考点9.评价文章的思想内容和作者的观点态度E
知识点——
评价作者对人物的感情态度如何,评价是否中肯
评价作者对事件的分析评价如何,是否公允
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
考点1.理解文中重要词语的含义B
知识点——
多义词、多义短语义项的区别
指代义
语境义
词语在文中的表达效果
考点2.理解文中重要句子的含意B
知识点——
揭示文章中心、主旨、观点、情感的语句
提示文章脉络层次的语句(包括挈领句、过渡句和总括句)
内涵丰富,耐人寻味的精警语句
结构复杂、意思隐晦难懂的语句
运用多种表现手法的语句
考点3.筛选并整合文中的信息C
知识点——
发现并指认通过阅读而得的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形等
整合包括分类整合、概括整合、重组整合和融合整合
考点4.分析文章结构,把握文章思路C
知识点——
了解不同文体的结构和思路:
自然科学类文章:
以时空变化为序的文章,一般按层进式的结构来行文
说明事物和事理的文章,一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构行文
介绍事物发展或科技发展概况的文章,一般按事物发展的进程或新科技研究、实验、开发的进程来安排结构行文
介绍关于对事物、事理不同看法的文章,一般采用分类并列式结构行文
社会科学类文章:
立论文章,一般按提出问题一分析问题一解决问题的逻辑思维规律来安排结构行文
驳论文章,一般按亮出靶子一批驳靶子一得出正确结论或边破边立的逻辑思维规律来安排结构行文
有分论点的文章,一般按中心论点和分论点、分论点间的关系来安排结构行文
文学作品:
写景记游的文章,一般按时空变化来安排行文
记事的文章,一般按事件发生、发展的进程来安排结构行文
写人的文章,一般按人物成长经历或体现人物性格的各方面来安排结构行文
抒情的文章,一般按作者思想感情的变化来安排结构行文
考点5.归纳内容要点,概括中心意思C
知识点——
归纳文章内容要点
概括文章的中心思想
考点6.分析概括作者在文中的观点态度C
知识点——
了解作者在文章中表现出来的情感、态度、价值观
考点7.根据文章内容进行推断和想象C
知识点——
推断:
根据性质的推断包括必然推断和或然推断
根据形式的推断常依据上下文的关系来推断
根据常理推断包括顺向推断和逆向推断
想象:
根据内容的新颖性和创造性的想象包括再现性想象和创造性想象
根据时空的想象包括追述性想象、预见性想象和假设性想象
考点8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧E
知识点——
文学作品的形象
文学作品的语言
表达技巧:
人称(第一人称、第二人称、第三人称)
表达方式(叙述、描写、抒情、议论、说明等)
表现手法(伏笔、特写、曲笔、白描、工笔、照应等)
修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等)
抒情手法(象征、悬念、铺垫、用典、移情、升华、虚实相生、虚写、托物言志、托物言理、点面结合、以小见大、欲扬先抑等)
考点9.评价文章的思想内容和作者的观点态度E
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
作文考试的要求分为基础等级(考点1——考点6)和发展等级(考点7——考点10)两个方面。
考点1.符合题意D
考点2.符合文体要求D
考点3.感情真挚,思想健康D
考点4.内容充实,中心明确D
考点5.语言通顺,结构完整D
考点6.书写规范,标点正确D
考点7.深刻D
考点8.丰富D
考点9.有文采D
考点10.有创新D
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