湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试.docx
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湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试
湖南省隆回县周旺中学九年级上册期末模拟测试
语文试卷
姓名班级学号
一、积累运用(32分)
1、给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。
(4分)
(1)珍xiū( )
(2)未雨绸móu( )
(3)诓骗() (4)颓垣断壁( )
2、下列词语的意思,解释不正确的一项是()
A.潜滋暗长:
暗暗地不知不觉地生长。
滋,生长。
B.温文尔雅:
态度温和,举止文雅。
C.毋庸赘言:
无须多说话。
D.不可思议:
道理神秘奥妙,不可想象,也不能理解。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A.你提出的问题使我忐忑不安。
B.爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。
C.你的另一个优点是具有平民思想。
也许有人对此不以为意,但我珍视它。
D.人心如海,世事如烟,偏你心中是一片净土。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。
C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
5、下列文学常识的表述不正确的一项()
A.《孔乙己》是呐喊的第二篇,是继《狂人日记》之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。
B.《小石潭记》和《捕蛇者说》的作者都是唐宋八大家之一的柳宗元,他是宋代文学家。
C.《白杨礼赞》一文的作者是沈雁冰,全文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索。
D.《水调歌头·明月几时有》,选自《东坡乐府》,作者是宋代豪放派词人苏东坡。
6、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()
①艺术有两个来源:
一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。
②一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成熟尽在于此。
③这个奇迹叫圆明园。
④圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
⑤在世界的某个角落,有一个世界奇迹。
A.⑤②③④①B.⑤③①④②
C.①②⑤③④D.①④⑤③②
7、按课文原文填空:
(10分)
(1)孔子心目中君子的标准是什么?
(2)《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是:
“,。
”
(3)我国航天技术迅速发展,登月计划也不是遥不可及。
写出古人运用想象写出的登月飞天语句:
,
,高处不胜寒。
(4)后人常常引用宋人辛弃疾词中“,
”两句来说明历史的潮流不可阻挡,社会不断向前发展的规律。
(《菩萨蛮·书江西造口壁》)
(5)读下面句子,你会想起本册六七单元学过的诗歌名句。
请在横线上分别对
应写出诗歌名句。
①杜甫那颗长了翅膀的心,疾飞巴峡穿巫峡;②韦应物如同那野渡自横的
小舟,时代的潮流激不起用世的双浆;③李清照的心啊,像那风雨中摇曳的海棠,落下遍地绿肥红瘦。
①
②
③
8、下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用得不够得体的一项是()A.把美丽留给大家共同分享吧!
——寄语折花者
B.别对我动手动脚!
——树木寄语
C.我的形象全在你的举手投足之间!
——墙壁寄语
D.抽烟有害身体健康!
——香烟寄语
9、阅读下面的表扬信,按要求回答下列问题。
(6分)
表扬信
××中学领导:
①
贵校九年级
(1)班高远同学助人为乐,非常值得表扬。
我的孩子方旭就读于贵校九年级
(1)班,一个月前因患急性肺炎住进了医院。
这期间他耽误了不少功课,我们焦急万分。
正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课③。
整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上了落下的功课。
在高远同学面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。
我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!
此致
敬礼
方旭的家长:
方明杰 李丹 敬上
2004-12-12
(1)这封表扬信在格式上的一处错误是:
。
(写出画线处的序号)
(2)有语病的是第 处,应改为:
。
(要求不改变原意,并与上下文语意连贯,衔接自然)
(3)正文中语言有一处不得体,请写出在下面的横线上。
二、阅读冲浪(38分)
(一)阅读下列诗歌,回答第10至12题。
(6分)
闻官军收河南河北
(杜甫)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
10、这首诗写了什么内容?
。
11、这首诗表达了作者怎样的心情?
。
12、作者的这种心情是通过哪些词句表达出来的?
试作分析。
。
(二)阅读下面的文言文,回答13至18题。
(14分)
鱼我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识贫乏者得我而为之:
是亦不可已乎?
此之谓失其本心。
13、写出下列句中通假字的本字并写出其意思。
故患有所不辟也。
()
所识穷乏者得我与。
()
14、下面句子中加点的“之”字的用法有误的一项是()。
A.万钟则不辩礼义而受之。
(代词,指代万钟之礼。
)
B.行道之人弗受。
(助词,的。
)
C.君将哀而生之乎。
(代词,我。
)
D.此之谓失其本心。
(动词,去、前往。
)
15、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)
(1)二者不可得兼,舍生而取义者也。
(2)乡为身死而有受,今为宫室之美为之。
16、《礼记·檀弓》中说:
“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!
”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同?
17、作者以什么方式引出中心论点?
还运用了哪些论证方法?
18、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
(三)阅读下面的议论文,回答19至22题。
(8分)
①中学课本里鲁迅先生的文章,让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗香豆下酒的孔乙己。
且莫言他的潦倒和窘迫,留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。
孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。
透过他那破旧的长衫,我们窥见的是那个时代的无奈与守旧,是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态。
这,不得不让我寄予极大的同情和怜悯,其间夹杂些许困惑。
②我们今天所处的时代,虽不见了孔乙己的长衫,但类似的人却远没绝迹。
虽说一些人不再身着那灰布长衫,但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。
③很显然,这“长衫”存在于人们的意识深处。
它禁锢了思维方式的变化,妨碍了观念的更新和思想的解放,使一些人的视野不能开阔,目光流于短浅。
在现实生活中,何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?
我们这个时代倡导解放思想,更新观念,而在一些人眼里,这只是一句书面的口号,一些文字材料上的“添加剂”。
这些人思想僵化,因循守旧,处处为自己考虑,不愿放弃既得利益,把解放思想当作装点门面的饰物。
④毕竟我们生活在日新月异的时代,必须迅即脱下那陈旧的“长衫”,做一个健步如飞的先行者,做一个敢为天下先的弄潮儿。
遗憾的是。
那些”长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在,依旧我行我素。
沉浸于往日的陈规陋习之中,甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。
只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事,就不难发现,这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色,在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。
我们到底是以此为荣,还是以此为辱?
⑤孔乙己的时代早已消失。
往昔渐去渐远,思想常虑常新。
只要触及到关于思想关于观念的问题,我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。
这互不关联的东西所引发的思考,一直萦系于心。
可以断言,彻底脱下“长衫”之日,便是时代进步之时。
19、从全文看,当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是:
20、孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”,当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?
(依据第③段内容用精练的语言回答)
21、作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的,“同情和怜悯’。
“其间夹杂些许困惑”。
而对当今社会上的“长衫者”,作者的态度又是什么?
(依据第④段内容归纳出两个词回答)
22、本文表达的主要观点是:
。
(三)阅读下面的散文,回答23至27题。
(10分)
心灵上的百合花
(台湾:
林清玄)
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”(批注:
不因身处逆境而甘于平庸,难过。
)
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”
公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:
“在这短崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!
”
百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完
成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
有一天,它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
(批注:
“丑小鸭”终于成为了“白天鹅”)
这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
那里,被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”
23、“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”,请指出其中两个方面的原因。
24、文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
”这句话应该怎样理解?
25、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用?
26、“百合说:
‘我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
’”运用了什么修辞方法?
运用这种修辞有怎样的表达效果?
27、读了本文,你对生命的意义和价值有什么新的看法?
三、作文(50分)
28、在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦,请给自已一个微笑!
早晨起来,对自己微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己人有一个甜甜的美梦。
把每一次失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运,不去自傲。
给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来。
从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑“为题写一篇文章。
注意:
①围绕题目,可以记叙经历,叙说故事,也可发表议论,抒发情感;②字数在600——800字之间。
答案:
一、积累运用
1、馐缪kuāngyuán2、C3、C4、A。
B项属于语序不合理和重复,可改为:
“农民工返乡难和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。
”
C项可改为:
“教育部要求全国各级各类学校进一步落实防控甲型H1N1流感的措施,实施晨检。
”D项无主句,可改为:
“开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
”或“通过开展“城乡环境综合治理”活动,我市环境卫生状况有了很大改变。
”
5、B6、B7、略8、B
9、
(1)①。
(2)④,介词“在”的运用位置:
高远同学在面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。
(3)我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!
二、阅读冲浪
1.
(一)主要写作者听到官军收复河南河北的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡。
2.多年战乱,祖国重归统一的欢快心情
3.“忽传…‘初闻…‘却看”“漫卷,表达了作者听到胜利喜讯后的感情的变
化,从乐极流泪到欢快欲狂。
这些都是出自作者深深的爱国之情,出自对人民生活的关心和同情。
从中表达了作者博大的胸怀和高尚的精神境界。
(四)13、辟:
通“避”,躲避。
得:
通“德”,感激。
14、D
15、
(1)(如果)这两样东西不能同时都具有的话,(那么我)就只好牺牲生命而选取大义了。
(2)从前(为了“礼义”),宁愿死也不接受(施舍),现在(有人)为了住宅的华丽却接受了。
16、呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人犹不屑也。
17、比喻。
对比论证、举例论证、道理论证。
18、文天祥——人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
夏明翰——砍头不要紧,只要主义真。
杀了夏明翰,还有后来人。
(二)19、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
20、当今社会上的一些人由于思想僵化,因循守旧,为了私利,而不愿解放思想,更新观念。
21、“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等。
22、只有抛弃陈旧的思想和观念,时代才能进步。
(三)23、一是有执着的信念,坚信自己是一株百合;二是努力开花以证明自己的存在。
24、指百合花在嘲讽打击中通过努力开花来证明了自己,因而喜极而泣。
25、反衬或衬托,以杂草、蜂蝶鸟雀的自甘平庸、冷嘲热讽来表现百合花的远大追求和正确的人生价值。
26、运用了拟人、排比的修辞,生动、鲜活地表现了百合信念坚定、追求执著的形象。
27、例:
人的价值要通过自己的努力去证明,或身处逆境时要百折不挠。
三、略
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