中小学以案说法读本分析.docx

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中小学以案说法读本分析

不守交规酿悲剧

案情回放

【案例一】

某学校一位学生放学后骑自行车回家，在一辆大货车前面突然抢道猛拐，货车司机发现后，立即刹车，向左躲闪。

但是，因情况突然，采取措施已经来不及，该学生当场被撞身亡。

案例警示

在一些交通事故中，往往是双方都有责任，调查下来就是因为双方都不按交通法律、规则办事。

我们知道，机动车在行驶时是机械运动，不是想它停它就能停止，何况在急刹车时惯性的作用马上也停不下来。

交通法规是根据交通的客观规律作出包括车行人走的科学法则，目的就是尽量减少影响交通通畅的因素、避免可能发生的事故，如果不遵分交通规则，拿自己的性命当儿戏，出了事只有自己负责。

所以我们一定要遵守交通规则，出了事再后悔也就没有用了，即使无过错受害方得到一点补偿，但你却付出了伤残痛苦和生命的代价，那补偿还有什么意义呢？

【案例二】【横穿道路两死一伤】

早一晚上12是40分左右，有3名学生下晚自习回家，途中过马路的时候，一辆行驶的卡车突然撞向3名学校，造成2人死亡，1人受伤。

事故发生的地方处在下坡路线，交警初步估计，卡车因载重大，来不及刹车让行。

【教训与反思】

人们随意横穿道路是引发惨剧的导火索，可见增强安全意识势在必行。

上学放学，排队行走，过马路时要走人行横道。

不在马路上追逐打闹，横过马路做到“一站两看三通过”，不斜窜横跑。

不跨越、攀登道路上的隔离护栏、隔离带，未满12岁的学生不准在马路上骑自行车。

过马路时要注意，红灯停，绿灯行，服从交警的指挥。

平时上班，注意交通安全标志，掌握安全常识，熟记交通信号。

“毒品就是魔鬼”

社会写真

李某是某城市重点中学的学生，他性格活泼好动，有一定的艺术天赋，加上自己积极上进，乐于为大家服务，很受老师的器重，—直是学校学生会的干部。

一天，他偶尔听到自己一位男邻居在吸毒，感到特别好奇，他想吸毒的感觉一定特别不一般。

于是，他偷偷向那位邻居打听吸毒的感觉，邻居告诉他，吸毒的感觉就像做了神仙—样舒服，忧愁烦恼全忘记了，听邻居这么一说，李某竟产生了试—试的想法。

不久，他就开始了吸毒。

第一次吸毒后，他的感觉不怎么好，只觉得恶心呕吐。

但

是，在邻居的诱惑下，他又第二次、第三次吸毒，再也无法控制自己。

先是骗父母的钱买毒品，不久就无法满足自己的毒瘾了。

他就把家里值钱的东西偷出来卖。

可怜的父母想尽了千方百计，也无法让他回头。

结果，在不到一年的时间里，他辍学出走，为筹集毒资进了不是骗就是偷，直到被送进强制戒毒所

【毒品受害者的告诚】

李某把自己的切身感受都详细地记在日记里。

他写道：

“

第一次，我抽了一点，没什么好感觉。

第二次，我又抽了—点，这次找到了感觉。

谁知道这一尝出味道，就上瘾了，

从此一发而不可收。

没想到这是致命的一口啊！

如果，现在有人问我毒品是什么？

我一定告诉他，毒品就是魔鬼！

”—个优禿的高中生，由于对毒品的好奇，踏上了吸毒之路，被魔鬼般的毒品断送了美好前程，真是令人可惜、可悲、可叹啊！

【专家说“毒”】

毒品的危害如此之大，为何还有青少年去吸食呢？

“毒品”问题专家指出，中国青少年吸毒主要有六大诱因：

吸毒诱因之一：

无知好奇

一项凋查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上是在不知道毒品危害的情况下吸毒成瘾的。

有位学生黄某，听说毒品能让人舒经活络，强筋健骨，便萌生了试一试的念头。

岂料，再也不能自拔。

有的女孩子听说吸毒可以减肥，苗条是“吸”出来的，竟信以为真，结果生命逝去的速度比体重减轻的速度还要快。

抱着“找一下吸毒的感觉”、“抽着玩玩”、“尝尝新鲜”等念头，一些青少年认为“我只想知道吸毒是怎么回事”、“我不信它有那么神”、“吸一口不要紧”等心态，在毒品面前放任自己的好奇心，这就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险。

吸毒诱因之二：

上当受骗

有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。

毒品贩子为避人耳目,同时为了“以贩养吸”，往往设下陷讲，把青少年一个个拉下水。

这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、递烟、诱骗服用掺有毒品的食物饮料等。

青少年常常成为他们猎取的对象。

毒贩为满足自己的欲望，往往六亲不认，更何况牺牲少年儿童！

吸毒诱因之三：

误将吸毒视为“时髦”

有些青少年认为吸毒时髦、气派。

是高档消费和富有的象征。

甚至认为“好吃的，吃了；好玩的，玩了；天上飞的，地下跑的，水里游的，差不多都见识了，抽就抽点，不枉来到人世一遭”。

许多青少年就是这样尝试着吸毒的。

可是，他们并不知道，这一吸上，就会把父母辛苦积攒的家业很快“吸”光，并最终要断送自己的性命。

吸毒诱因之四：

来自周围的不良影响

许多年轻人染毒是来自周围的不良影响。

由于同学、同伴、同事、亲属吸毒的不良影响而导致吸毒的青少年，每年都有许多。

他们在最初发现自己置身不良影响的时刻，

没有采取坚决拒绝的态度，这为日后种下了祸根。

事实上，为了自己，也为了他人，唯一的选择就是向禁毒和戒毒机构举报自己周围的贩毒吸毒者。

吸毒诱因之五：

受挫后逃避现实一些青少年由于父母离异、家庭关系紧张、学习压力大、师生关系不好、高考受挫，以及待业等不顺心的事引起精神苦闷，情绪低落，试图以吸毒麻醉自己。

这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。

吸毒诱因之六：

不正常的逆反心理

有的人是为了给吸毒者做出戒毒的榜样，不信吸毒戒不了而吸毒；还有的是想要证明自己非同一般而吸毒。

“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认同的较劲儿心理，在许多青少年中普遍存在。

你说毒品可怕，我就不怕；你说吸毒难戒，我就吸一个给你看。

正是这种逆反心理，促使一些年轻人自己跳进了火炕。

相关链接

什么是毒品？

《中华人民共和国禁毒法》给毒品下了这样定义：

“毒品

是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

毒品的危害是什么？

一是毁灭自己。

不同的毒品摄入人体内都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。

此外，由于毒品对消化系、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。

二是祸及家庭，一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产、六亲不认，“毒瘾一来人似狼，卖儿卖女不认娘”。

家中只要有一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

三是危害社会，毒品与犯罪如一对孪生兄弟。

吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。

吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，缉毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来沉重的负担。

沉迷网吧险些误了性命

案情回放

据媒体报道，2009年5月中旬，某地一名12岁的小学生在网吧里泡了三天三夜，饿了就喝口水，困了就伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体极度虚脱，几近死亡。

这真是“沉迷网吧三昼夜，鬼门关前走一回”。

案例警示

上述案例中的小学生玩电脑游戏到了痴迷的地步，连自己的小命都差点搭进去。

更可怕的是，肯少年对电脑游戏良莠不分，很容易误人歧途，有一些学生在玩电子游戏时，受了暴力、色情游戏的影响，走上违法犯罪的道路。

有一个孩子的父亲是游戏厅老板，这个孩子可以随心所欲地玩游戏，有一天他突然感到眼前一片黑暗，经多方求医救治无效，从此失去光明。

网络游戏玩多了还容易引发犯罪。

上瘾的孩子把早餐钱、零花钱、压岁钱全拿出来，也不能满足游戏机上的血盆大口，没有经济来源就会去骗父母、骗不到就去偷、去抢，从而走上违法犯罪道路。

从互联网走进法网

社会写真

一天凌晨，一辆警车呼啸着开至某居民小区。

车上下来几个荷枪实弹的警察，将正在呼呼大睡的两名犯罪嫌疑人抓获。

附近的居民不知道发生了什么事，都跑出来观看原来是因为刚满18岁的李某和张某杀了人。

他们两人上网成瘾，通过网络游戏成了好友。

因为没日没夜的网络生活，使学习成绩一落千丈。

不久，张某退学外出打工，

李某天天逃学旷课，一心想的就是上网。

案发前几天，张某从外地回到某市，一头扎进网吧，用“沽名钓誉”的网名，呼叫网名为“杀鸡取卵”的李某。

两人吹牛聊天打游戏，快活了几天，才发现一个严重的问题.什么问题呢？

两人身上的钱不多了。

于是，他们商量去抢钱。

事后，翻查两人的QQ记录，上面有

这样一段话。

沽名钓誉”问：

“我们去抢的目标是谁？

”

“杀鸡取卵”答：

“随便”

又问：

“你说句话嘛，到底找谁？

”，

答：

“找个倒霉鬼”

“沽名钓誉”同意说：

“要得，到时候再说吧”

一起因痴迷网络而引起的抢劫凶案预谋过程，就这样简单地在键盘上敲定了。

两人从网上下来，通过踩点，一个上有老、下有小的出租车司机徐某就成了他们的刀下鬼。

两个网友，也因故意杀人罪走上了一条不归路。

当警察包围宿舍，给他们加上了脚镣手铐时，他们从一场噩梦中惊醒

事件启示

这样的案例，在我们的身边时有发生，已经不足为怪。

沉迷暴力游戏，失去理智，分不淸虚拟世界和现实世界，有的网上争斗，网下勾结社会闲散肯少年，对一方大打出手，导致两败俱伤；有的网上勾结，网下结伙模拟情景；有的借用网络媒体，向他人发布恐怖信息，或是敲诈勒索，等等。

据一资料显示近几年，受法律追究、刑事处罚的青少年中有70%以上的都上过网或有网瘾。

像李某和张某，如果不是沉迷于网络，这样的花季年龄，还有多少美好的生活在等着他们。

结果，一失足成千古恨。

两条年轻而罪恶的生命，随着半自动步枪枪口冒出的那一点点青烟，也烟消云散，不少人为之扼腕叹息。

因此，现在大家要明白的是，虽然网络正以出乎人们预想的速度、力度、深度和广度对社会经济和科技的发展带来影响，推进人类文明的发展，但它对于正处于“断乳期”、“危险期”和“发展期”的学生来说，也形成了最为直接、激烈和深刻的冲击，因为里面夹带的一些污泥浊水、淫秽浮渣，使一些缺乏方向感和自控能力的青少年在物质准备不充分、心理准备不成熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果不但吞噬了他们求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们来之不易的钱财和宝贵的青春时光，成为许多青少年违法犯罪的直接或间接的原因。

学法导航

1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。

营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。

对于难以判明是否已成年的，上述场所的工作人员可以要求其出示身份证件。

如果未成年人擅自入内的，上述场所的工作人员应当劝阻、制止或责令未成年人退出，而不得为盈利而允许或默认未成年人进入。

凡违反上述规定都要承担相应的法律责任。

2.《中华人民共和国刑法》第一百二十一条故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

相关链接

一位上网同学给心理辅导老师的信中说：

我曾经有一段时间玩当时刚刚兴起的网络游戏《梦幻西游》。

起先，班上有好几个同学在玩，我便也跟着进去。

但是我们寻找一切可以利用的时间，如放学、体育课，一起去网吧玩。

班上还曾有人半夜12点出门，早上4点回来，天天上线4个多小时。

我们大概疯玩了半个学期，玩到后来只觉得一个字“累”。

我是最先“封枪”的一个，避免再次“复出”，我便将自己的账号密码全部告诉了别人。

我戒玩游戏经历了一个相当长的过程（大概两个月吧），需要有毅力，能坚持。

我想告诉那些上网成瘾的朋友们，克服网瘾，一定要坚持！

青少年迷恋网络带来哪些负面影响？

英特网是现代社会信息交流的先进工具，英特网已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。

但是，网络又像一把“双刃剑”，既能给青少年的学习带来巨大的便利，也会对青少年的健康成长带来极大的冲击，青少年迷恋网络主要带来以下负面影响：

（1）迷恋网络，荒废学业。

有不少青少年上网，受网络不良信息影响和盲目模仿的不成熟心态，缺乏成熟的心智，没有足够地认识自己的行为带来的不良后果，使一些学生背着书包，宁可不上学，荒废学业也要进网吧寻求刺激，很多原来出类拔萃的好学生，因迷恋网吧而成绩一落千丈

以及伙麵_付_。

顧&5^=花自钱在

县城商业街散步时，发现前面有—个女青年单购走，就产生念i，即冲上前用手勒住女青年的脖子，将她^进-条内，拿出小刀指着女青年说，再喊我就“一刀捅死你”

罪^■，賊了齡贩，峨以抢劫是相子可以看出，青少年迷賴賴带来的负面影响

青少年自身应如何预防网络犯罪？

产!

^11）青f年要充分认识网络世界存在的虚拟性、游戏性和G傾板对，络恋情要多一分清醒，彡一分沉醉，时刻保持高f要把网络当作逃避现实生活或者宣泄情绪的工具，现客是现实生活的一部分，它不可能代替现实生活。

在子、iiliwt，青少年要树立正确的人生观、道德观和世界观，仅靠虚法采取积极的态度去面对，去解决，

网古（2^少年M聊天时，-轉提高警,1#，千万不要轻信门f，因为网友发上网络的个人k息存在极大的虚假性墩骗性。

要谨慎交结网友；不要把自己的真实住所、家庭成员和经济状况轻易告诉网友；同时，更不要轻易与网友会面，

随意与网友见面将潜伏极大的危险性，如有不慎，很容易使—■^

青少^的自身利益受到侵害，严重的会有生命危险。

健康的}网青n网时，要正确、安全、科学地上网，上内容

健康的更不要浏览内容不^“夕難-自法侧站”或是“教育、科技网

中小学生以案说法读本站”有关的内容和信息，还可以

内外发生的-些重大事件。

这些都可以_、丨」了解国

的心态，遵守《全国青少年晴文明^对待网络自强意识，增强辨别是非和自我保护的：

树?

上自律、

为的引诱和侵害。

要充分利:

网=源，不断丰畐自己的知识，做-个求学上进的好少年。

礼息资

-十七、UtA馳恥魏他趙物被触

_情回放

、■^.

赵某某是初中二年级的学生，14岁，个头比

了不少钱，他们从小对赵某某在生活、学ft

====挣^

去r习惯了大手大脚花钱:

赵

===:

生:

r，T路上，找那些低年学要釗了,-成，子生要钱。

弟一次，他竟然找一个小同=警告说••‘‘你要是告诉了别人，我可饶=

。

农、头后，又多次强行索要其他同学的钱物，自

认为“找到了生财之道，，的赵某某在一次放学路上向同学强行要钱时，被警察抓住并受到了治安处罚。

••拿•>

乖乖兔：

别人的钱怎么能要呢？

花博士：

当然不能要哦。

在我们生活中，有些同学觉得找別人索要钱物好玩或者刺激，或者是像赵某某这样，为了满足自己贪婪的欲望而强行找别人要钱。

也有的同学曾被别人勒索过，于是他就去找比自己更小的孩子索要钱物，以满足自己的心理平衡。

这些行为都是不可取的。

未成年人通过使用语言威胁或者轻微暴力强行索要其他未成年人的生活、学习用品或者钱物等，如果暴力手段比较轻微、性质并不恶劣，没有造成严重后果，社会危害不大，则不认为是犯罪，只是一般的违反治安管理的行为，也是要受到法律制裁的，由公安机关予以治安行政处罚。

虽然不是犯罪，

但是如果不悬崖勒马，沿着这条路走下去的话，其结果必然是犯罪C5如果行为恶劣，或者索要的钱物数额较大，则会触犯刑法。

乖乖兔：

那要是我遇到别人勒索，该怎么办呢？

花博士：

如果遇到别人勒索，要想办法尽快逃离。

如果跑不开，可以先把钱给他，以保护自己的人身安全。

如果是不认识的人，更尽量记住他的特征，及时告诉父母或者老师，也可以报警。

对于认识的人，

也要让他们受到应捕惩罚。

再者，未卿人出n_

带钱。

、■^

相关链接

《中华人民共和醜防未成年人犯罪法年人的父母或者其ffe监护人和学校应当教育^士成

列不良行为：

......（四）强行向他人索要！

4成年人不传有下

第三十四条，本法所称“严重不良行为，；

危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

...…’二，二下列严重打他人或者强行索要他人财物；•一）多次拦截殴

《中华人民共和国治安管理处罚

^为之-的处五日以上十日以下拘留，=五1，_有下列款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘下荷

SI罚款:

……（三）强拿硬要或者任意损毁:

占用X财:

四十一、提高警惕智4歹徒

‘事件回放

二天’家住城郊的小学生芳芳放学后背着书包独自一人往见芳芳脖子上挂着-把钥匙。

郑某心想，

.'=豕可能大人不在，于是就跟着她，准备等她打开家2直=家抢东西。

走了一段路后芳芳发现后面有个男青里很害怕，在快走到自家房子门口时，她心相.在开巧家的话，这个坏蛋会冲进我家干坏事G^不说开门。

方方就—直在家门前马路上逛来逛去，

在;路对面等，过了一会儿，芳芳看见隔壁的张了张阿姨，耳

;===胁芳芳不准喊叫，心

时赶到将郑^获时，公安^接张阿姨的报警及

芳芳在发现A己冇町能受到非法侵害时，请求邻居张K姨帮助，不仅保护了自己，还使公安机关将犯罪分子绳之以法。

这是值得肯定和学的智斗歹徒的经验。

中小学生要增强A我保护的意识，遇到"丨能或已经发生的不法侵害，应及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也||丨以向公安机关或政府主管部门报告。

【特别提示】

这里要特別提示那些胸前挂钥匙独A—人回家的中小学生和儿童，一定要像本故事主人公芳芳这样，注意周围有无陌生人跟踪，如发现这种情况，一定不要独开门进家，一定要等危险消除后再进家，或者寻求近邻商店或熟悉的人帮助并报警:

作为家长平时也应教育孩子留意观察，要教育孩子不要把钥匙挂在身体之外。

要尽量避免叫孩子独A回家，方便时吋要求孩子放学后到家长T作的场所等候下班一起回家。