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基层连队工作计划（共9篇

篇一：

音乐个人工作计划（共9篇）

篇一：

七年级音乐教学工作计划

音乐教学工作计划

在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有学生情趣的各种教育教学活动所代替。

然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有学生情趣，是不少教师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

一、学生基本情况分析

本学期，我担任的是初一的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻。

大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是一些学生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.

二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主

义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪

感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

1、开放的音乐教学

音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高

的。

这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。

它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。

开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。

为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。

音乐本来就是从生活中创造出来的。

我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。

让音乐回归生活、回归自然。

让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。

音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。

所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人的个性。

而主题活动恰恰就能提供这样的自由。

游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方式。

我们在音乐教学过程中十分注重通过音乐活动过程的展开，来激发学生创新的潜能，给他们探究问题，探询知识的空间，让他们大胆想象，自由创造。

让音乐成为师生沟通的情感桥梁。

在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。

老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。

教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的内容，让他们有新的发展。

教师又是演员，与孩子们一起欢歌跳跃。

教育心理学认为，如果教师与学生之间能形成友好信赖的关系，那学生就可能更愿意和教师相处，接受老师的教诲。

同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地激发学生学习的主体和创造的积极性。

我在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆

想、大胆唱、大胆演。

这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信

心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。

让音乐走出狭小的课堂。

随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐课再也不能是一架钢琴，一台录音机就能对付得了的，在教学过程中，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段，它信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象。

电视、广播、internet各种媒体，开阔了学生的视野，拓展了音乐文化范畴，可以让学生获得古今中外各种音乐信息，也可以开展综合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。

2、开放的音乐教学方法

开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。

音乐教育家柯达伊认为：

音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。

这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。

通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲二分音符唱二拍，四分音符长一拍。

这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。

因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：

首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短；大钟的声音长，小钟的声音短等等。

使学生得到感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。

在各组的汇报演出中，每位学生尽管在其中担任了不同的角色，获得了不同经验，但都能自己去感

受、去理解、去想象，最大程度地接受艺术的熏陶。

学生在这种自编、自导、自演的实践活动中，既激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心，又发展了创造性思维。

虽然学生们的作品质量高低参差不齐，重要的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的主人。

教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务者（伴奏、放音乐、组织评比等）。

长期进行这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。

真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。

让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。

篇二：

二年级下册音乐教学工作计划

二年级下册音乐教学工作计划

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析

本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。

从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。

相比较而言，二

（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。

因此，

这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学内容

二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：

齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

四、教学目标

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

五、教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义

题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。

５、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

六教学的具体措施与要求

（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

1、创设情境，激趣导入。

在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣。

教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。

如：

利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。

教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。

所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我。

在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

2.趣味游戏，快乐学习。

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。

学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学。

好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。

让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。

（四）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

1、开放的音乐教学。

开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。

2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。

例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。

篇三：

201X年三年级3下音乐教学工作计划表

市中区红旗小学

（201X至2013学年度第一学期）

教学工作计划

科目音乐年级三年级教师潘丽

制定时间：

201X年3月1日

教学进度表

篇四：

201X年春季小学音乐教学工作计划

二年级下册音乐教学工作计划

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析

本学期我继续担任二年级班的音乐课。

从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。

相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。

因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学目标

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四、教学重点难点

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。

五、教学的具体措施与要求

篇二：

志愿者外联部工作计划（共9篇）

篇一：

润心志愿者联合会外联部学期工作计划

润心志愿者联合会外联部学期工作计划外联部作为院润心联合会的组成部分代表着润心的形象,是润心面向社会的窗口,建立院内外联系的枢纽,沟通学院和其他院校的桥梁.并通过和校外企业合作,开展活动,树立起我校润心的口碑。

筹集经费对外联部配合，支持其他部门工作为我部工作重点。

上学期我们主要开展了女子防身术活动和志愿者经验交流会等活动，也开展了绘本活动来丰富学前儿童的知识。

总结上学期经验教训根据本学期实际情况拟定如下计划：

部内自身建设:

1.根据实际情况，确认工作大小安排，分工合作，责任到人。

2.开完活动后，定期开小型会议，总结经验集思广益，进一步完善活动内容，为下次活动提供更好的经验。

3.加强与其他部门的联系，经验交流资源共享，提高部门和成员之间的凝聚力。

工作策略：

1.密切留意一些与同学们相关的厂商，发掘潜伏的厂商，洞察潜伏赞助商的合作意向。

及时收集信息，和赞助商商谈时，带上活动策划书等材料，并保证内容详细明确，注意用于礼貌。

拉赞助时，秉着诚信原则，重点放在赞助商利益上，给予充分信任。

2.外联部可以带头搞一些活动，联系社会知名人士，政府

部分负责人，做一些互动性讲座，请厂商倾谈成功经验，并拉动其他部门参与协作，提高外联部知名度。

3.加强宣传。

定期组织学生看望孤寡老人和自闭症儿童，让他们感受生活温暖。

4.暴力分子的存在威胁大学生安全，本学期开展女子防身术活动，来提高她们的自卫能力。

5.外联部的主要活动为，绘本活动。

加强对绘本活动的宣传，吸引更多学前儿童参加，陶冶学前儿童的情操。

增加学前儿童对绘本活动的兴趣。

6.以上为外联部的工作设想。

在具体实施过程中，由于各种因素的影响，也许会有一些变更与调整，相信润心各部门一定会给予外联部各方面的支持，共同把外联工作做好。

润心自愿者联合会外联部石佳佳

二〇一五年三月十九日

篇二：

人文志愿者协会外联部就赞助事宜策划书

人文志愿者协会外联部就赞助事宜策划书

一、活动名称：

北京人文大学志愿者协会周年庆典晚会。

二、主办方：

人文志愿者协会

三、时间：

xx年12月18日晚18时（暂定）。

四、地点：

北京人文大学长城校区阶梯一教室（可容纳1000人）

五、活动目标：

一方面感谢贵超市的大力支持，我们将尽最大可能地为您做宣传及推广；另一方面为本社团的活动带来赞助。

同时希望与贵超市建立长期合作关系，整合尽可能多的资源，以达到双赢的目的。

六、活动内容概况：

七、活动的具体内容：

（一）前期宣传：

1、媒体宣传：

（1）活动期间，在本协会网站.校内网（日访问量~~~人以上）、大学精英论坛上放置广告（可自行设计）。

（2）活动前，在校广播电台进行广播一次，加大宣传力度。

2、户外宣传：

（1）用三条横幅（可商议数目）分别放在校园显眼的位置内帮助贵超市做标语广告宣传（横幅由贵店提供，内容共同商定）。

（2）在校醒目位置，强力推介贵超市的名称，标志及开展的活动标语。

（3）在开展活动期间，分派十二到十五名学生成员帮助贵超市在校内外发放传单等。

同时贵店可以选择制作日历等印刷品由协会成员负责张贴到寝室及教室等建筑内部，达到长久宣传的目的。

（4）在协会会服上印上贵超市广告或标志，每次校内外我方组织的活动中会员必须穿着上岗。

（此项另需赞助￥00元队服费）

（二）晚会宣传：

（1）晚会时间：

xx年12月18日晚18时（暂定）。

（2）我方提供相应的场地和音响设备。

（3）我方提供的晚会活动安排：

我方提供2—4位主持人，主持此次活动（包括开场词，文艺节目的穿插安排，并在晚会开始、过程、结束中介绍贵超市以及贵店的业务优惠政策）。

晚会将安排在解体大教室内部进行现场演出（歌曲、舞蹈、服装表演、相声曲艺等，本协会已在全校区选拔中），以扩大宣传的影响力。

节目过程中我方建议举行现场抽奖活动（如事先发放带编号的传单，贵超市随机抽选号码选取幸运者，这主要是由贵超市决定，包括奖品内容及等级）。

晚会节目单及详细过程将在节目彩排完毕后交贵超市一份，我们会就过程及宣传方式进行进一步的商讨。

（4）在现场做较小的宣传，并派人（2~3人）协助贵超市业务员工作。

（三）后续宣传

（1）由广播站播放活动结果，为贵超市再宣传一次。

（2）网站广告不变，提高宣传效果。

（3）其他小型活动，共同商议。

八、公众目标：

1、学生（校本部有大学生一万多人）。

2、学校教职工和学校领导（主要通过赠送优惠卡）。

九、活动效果分析：

十、活动初步预算费用：

俩千~三千元，若贵超市需要更大力度的宣传，我们可继续协商。

1、系网站一学期广告费用，校广播站宣传费￥0元

3、乐队演奏费用及设备损耗费用￥00元

4、现场环境布置及茶水瓜果费用￥00元

5、邀请领导老师及学生会工作人员费用￥00元

6、文艺演出人员演出及化妆费用￥00元

7、高级音响设备租用、场地费、电费￥00元感谢贵店的大力支持，合作愉快，祝商祺！

北京人文大学长城校区

志愿者协会外联部

xx年12月4号

篇三：

外联部工作计划

食品系社实部二〇一二年十一月份

工

作

计

划

部门：

食品系社实部

时间：

二〇一二年十月十一

工作计划

新学期，新面貌。

我们部门又开始我们新的工作。

我们外联部是一个非常强的部门，是一个实践活动非常强的部门。

参与一切外联活动，为我系开展工作做好准备。

像志愿服务，敬老院活动等都要我部门组织、安排。

同时加强各部门间的联系，让我们团学会更加的一体化。

平时多和各兄弟学院和其他院校密切联系，把各兄弟学院的成功管理经验和优秀的活动引进我们学院的学生会。

为其他各职能部门提供信息支持。

还要为同学们提供参加社会实践的机会，负责学生会和学院有关部门举办活动的对外联系工作，协调解决相关资金问题。

对于我们十月份的工作主要如下：

1、我部组织了志愿者公交站牌服务。

为了让大一新生体验一下生活，提高社会实践能力。

在公交站台志愿者活动中，我部积极做好志愿工作，出色完成了任务，并且给外界留下深刻印像。

2、目前，我们正在筹划运动会的赞助，工作积极展开，为运动会开始做好准备。

为运动会资金周转做好准备。

在实际工作中，我们会以工作计划为基础，结合实际情况进行合理调整，发挥我们外联部的职能。

争取再做突破，为食品系的建设添砖加瓦。

部门：

食品系社实部

时间：

二〇一二年十月十一

篇四：

青协外联工作计划1

青年志愿者协会外联部工作计划201X-03-1220:

11

工作计划

外联部作为院青协的组成部分，代表着青协的形象，是青协面向社会的窗口，建立院内外联系的枢纽，沟通学院和其他院校的桥梁。

并通过和院外企业联系合作，开展活动，树立起我校青协的口碑。

筹集经费对外联系配合，支持其他部门工作为我部工作重点。

总结上学期经验教训根据本学期实际情况拟定如下计划：

部内自身建设

1、根据实际情况，确认每学期大小工作时间安排，分工合作，责任到人。

2、定期开小型会议，总结经验，集思广益。

3、进一步完善部内考核制度，提高工作效益。

4、竞选出副部一名。

5、加强和兄弟社团的联系。

经验交流，资源共享。

6、举行一至两次聚餐或集体活动，增加部门成员凝聚力。

三、工作策略

1、多方联系，找出多家有意向的商家。

2、和赞助商商谈时，带上活动策划书等材料，并保证内容详细明确，注意用语礼貌。

3、拉赞助时，秉着诚信原则，重点应放在赞助商利益上，给予充分信任。

5、赋予成员一定的任务，培养成员工作责任感及工作热情。

四、工作目标

外联工作精细复杂，面对的对象时复杂的，所作的事情是琐碎的，需要极大的耐心和热情。

我部会积极热情，及时总结，吸取经验教训，为青协各项活动提供物资所需，在工作中完善自我，使每个人都能够和青协共同成长。

以上即为我部的工作构想，其中仍有不足之处，我们将在实践中发挥外联部灵活变通的

工作方法，务真，务实的做好本部的工作。

青年志愿者协会外联部工作计划201X-03-1220:

11

工作计划

外联部作为院青协的组成部分，代表着青协的形象，是青协面向社会的窗口，建立院内外联系的枢纽，沟通学院和其他院校的桥梁。

并通过和院外企业联系合作，开展活动，树立起我校青协的口碑。

筹集经费对外联系配合，支持其他部门工作为我部工作重点。

总结上学期经验教训根据本学期实际情况拟定如下计划：

部