事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准与套改表.docx
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事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准与套改表.docx
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事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准与套改表
事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准及套改表
2010年01月11日星期一20:
51
见习阶段的岗位工资:
博士见习845博士见习岗位工资
硕士见习770硕士位研究生岗位工资
双学见习710双学位、非硕士研究生班岗位工资
本科见习685大学本科见习岗位工资
大专见习655大学专科见习岗位工资
中专见习590中专毕业见习岗位工资
高中见习590高中毕业见习岗位工资
初中见习570初中毕业见习岗位工资
正式后的岗位级别工资:
岗位类别
专业技术岗位
管理岗位
工勤岗位
岗位级别
岗位工资级别
工资标准
一
2800
正高
二
1900
三
1630
四
1420
五
1180
副高
六
1040
七
930
八
780
中级
九
730
十
680
初级
十一
620
十二
590
员级
十三
550
正厅
三
1640
副厅
四
1305
正处
五
1045
副处
六
850
正科
七
720
副科
八
640
科员
九
590
办事员
十
550
高级技师
技术工一级
830
技师
技术工二级
690
高级工
技术工三级
615
中级工
技术工四级
575
初级工
技术工五级
545
普通工
普通工
540
薪级工资套改表:
事业单位专业技术人员薪级工资套改表.xls
事业单位管理人员薪级工资套改表.xls
事业单位普通工人薪级工资套改表.xls
各类岗位薪级工资套改政策和计算方法
一、基本政策
事业单位实行岗位绩效工资制度。
岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资。
岗位工资。
主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。
事业单位岗位分为专业技
术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。
专业技术岗位设置13个等级,管理岗位设
置10个等级,工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位,技术工岗位设置5个等级,普通工岗位不分等级。
不同等级的岗位对应不同的工资标准。
工作人员按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。
薪级工资。
主要体现工作人员的工作表现和资历。
对专业技术人员和管理人员设
置65个薪级,对工人设置40个薪级,每个薪级对应一个工资标准。
对不同岗位规定不同的起点薪级。
工作人员根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级,
执行相应的薪级工资标准。
二、薪级工资的套改
1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位,结合工作表现,套改相应的薪级工资。
(具体附件1、附件2、附件3,采用坐标法,横坐标是套改年限,竖坐标是岗
位和任职年限,横竖坐标的焦点就是薪级等级,举例某教授,套改年限30年,任职年限10年,按表套结果就是38级,有了薪级再对应专业技术人员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资是多少了。
)注意:
找不到,向右靠(如果按某人
的具体情况套不到标准,就在相同任职年限的统一行向右找,看到的第一个薪级等级就是他的薪级等级,例如某教授套改年限21年,任职年限11年,套下来这个地方是空白,怎么办,向右找右边第一个33级就是他的薪级等级,这种情况是极少数的,碰见了就按这个办法套)
2.工作人员按现聘岗位套改的薪级工资,如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资,可按低一级岗位进行套改,并将现岗位的任职年限与低一级岗位的任职年限合并计算。
例如:
某副教授,套改年限29年,任现职务4年,按现任职务套改薪级工资为
28级643元,原任讲师13年(含副教授4年),可套改薪级工资29级673元。
那么他的薪级等级就是29级,新级工资是673元。
二、套改年限和任职年限计算
套改年限和任职年限计算的截止时间是2006年6月30日。
(一)套改年限计算
套改年限:
是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其中须
扣除1993年来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
套改年限相关政策主要有:
(1)工作年限的计算办法为年—年+1,相关政策仍按国家和省里有关规定执行。
(一般从参加工作的当年起计算,工作年限有间断的,间断的年限要扣除。
如果是先工作后上学的,只要是连续的,中间没有间断的就一起算入工作年限里,不用再算学龄了,有间断的如辞职在家复习1年考研的,就要扣除1年)
(2)不计算工龄的在校学习时间(通常我们都叫做学龄),是指在国家承认学
历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间。
只适用于这次工改,不涉及工龄计算问题。
凡非全日制教育的学习时间一律不得与工作年限合并计算为套改
年限。
(3)在校的学习时间以国家规定的学制为依据,如短于国家学制规定,按实际
学习年限计算;如长于国家学制规定,按国家规定学制计算。
计算办法为年—年
举例:
某人90年9月起读本科,94年7月毕业,94年9月起读研究生,98年3月毕业,然后工作。
他的学龄是7年,而不是8年。
而如果他96年7月研究生就毕业了,那他的学龄就是6年。
注意:
读博士起就算工龄,不要把读博士时间算入学龄。
(4)出国(境)留学并在国(境)外取得国家教育行政主管部门认可的大专以
上学历人员,其为计算工龄的国(境)外学习时间可合并计算为套改年限。
实际学习时间短于国家规定的相同学历层次学制时间的,按实际学习年限计算;长于国家学制规定的相同学历层次学制时间的,按国家规定的学制计算。
(具体计算
办法同国内学习的一样)
(5)套改年限中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
此次套改时,凡因产假(含哺乳假)以及经组织批准参加培训、学习等
原因未能参加考核的,其为参加考核的年限可计算为套改年限。
经学校研究,绝
症病人和办理了残疾人证的残疾职工未参加考核年限可计算为套改年限(残疾职工已取得残疾人证为准,未取得的要扣除)。
(6)93年以来从企业调入、部队转业(退伍)进机关、事业单位工作的人员,其进校前的年限视同考核合格。
(7)专转本的学习时间,不论是两年还是三年大专后转入本科学习的毕业生,只计算四年学龄。
(这是指没有取得大专毕业证书直接转本的人员,而大专毕业取得毕业证书后又读本科的就要分别计算。
不计算工龄的在校学习时间一定要以毕业证书为准,证书上明确打了全日制字样的才能算。
)
(二)任职年限计算
任职年限是指从聘用到现岗位当年起计算的年限,计算办法是年—年+1。
相关政策:
1.工作人员所聘岗位是指2006年6月30日在聘(任)岗位。
(是学校聘任了兑现了工资的职务岗位)
2.任职年限计算截止至2006年6月30日。
3.工作人员因调动等组织原因,任职时间有间断,但间断未超过6个月(含6个月)的,其间断的时间,可视作原职务的任职年限,间断了7个月及其以上的,按“去中间,接两头”的办法计算出这次套改工作时的任职年限。
4.技术工人任职年限,从取得省《机关事业单位工人技术等级岗位证书》当年起计算;99年以前有我校考核认定的从我校认定当年起计算。
5.工作人员由较高岗位聘用到较低等级的岗位,这次套改可将原聘岗位与现聘岗位的任职年限合并计算。
教师工资改革计算方法(大家可以自己算一算)
只看楼主更多操作楼主发表于:
2007-01-26
1.岗位工资:
中学高级教师930元;
中学一級教師=小学高级教师=680元;
中学二级教师=小学一级教师=590元;
中学三级教师=小学二级教师=550元.
2.薪级工资:
查表:
3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的!
4.地方补贴:
各省不同,例如广西某地教师的补贴部分有:
(1)教龄补贴:
标准是:
教龄满五年不满十年的,每月三元;
满十年不满十五年的,每月五元;
满十五年不满二十年的,每月七元;
满二十年以上的,每月十元。
(2).
物价补贴:
63
元;
(3).
适当补贴:
中学高级教师165
元;
中学一級教師155
元;
中学二级教师150
元;
中学三级教师145
元
附录:
薪级工资套改表:
.
2006年中(小)学教师涨工资的计算方法
教师的总工资
=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴
1.岗位工资:
中学高级教师930元;
中学一級教師=小学高级教师=680元;
中学二级教师=小学一级教师=590元;
中学三级教师=小学二级教师=550元.
2.薪级工资:
(查下表)各位老师你们先由你们现在聘任的职称以及你们现在聘任的
职称的年限的对应时段作为横行,又以你们的套改工龄年限(工作前读大学的也算)的对应时
段作为纵列,在表中的横行与纵列的交叉处即可看到你们的套改级别.和对应的薪级工资.
中学高级教师=第七级;
中学一級教師=第十级;
中学二级教师=第十二级;
中学三级教师=第十三级.
3.(岗位工资+薪级工资)的百分之十;
4.地方补贴:
各省不同,例如广西补贴部分有:
(1).物价补贴:
63元
(2).适当补贴:
中学高级教师165元;
中学一級教師155元;
中学二级教师150元;
中学三级教师145元.
(3)广西边远山区补贴:
中学高级教师90元;
中学一級教師75元;
中学二级教师65元;
中学三级教师65元;
一、岗位工资(元)
湖南省永州地区的套改标准如下:
中学高级教师(副高职称)岗位为七级(
930元)
中教一级岗位(小教高级)为十级(
680元)
中教二级(小教一级)岗位为十二级(
590元)
中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(
550元)
二、薪级工资
注:
共65级,61-65级工资标准略。
各专业技术岗位的起点薪级工资为
一级岗位34
级
二至四级岗位
25级
五至七级岗位
16级
八至十级岗位
9级
十一至十二级岗位6级
十三级岗位1级
三、薪级工资套改表
套改对照表使用说明:
要查自己的工资,首先从“一、岗位工资”确定自己的岗位工资(按职称),然后从“三、薪级工资套改表”中根据自己的职称年限及工龄(大中专毕业生加上在校年限)查到自己的薪级是多少,再到“二、薪级工资”查到工资数是多少,加上岗位工资,中小学教师再乘以
1.1(即加上百分之十),再加上补贴等,即总工资数。
例如:
张老师是中学高级教师,已经任“中高”
(共30年工龄)。
10年,1980
年参加工作,读本科
4年
他的工资是:
①岗位工资:
930元
②薪级工资:
767元(查“三、薪级工资套改表”中第一表中“五至七级”任职年限“9
-10年”档下的与工龄“30-31年”的交叉点知道是32级,再回查“二、薪级工资”中
32级的标准是767元)
③教龄津贴:
5年3元,10年5元,15年7元,20年及以上10元。
④适当补贴:
中学高级教师165元,中学一级教师155元,中学二级教师150元,中学
三级教师145元.
⑤保留工资:
70.80元
⑥误餐补助:
60元
合计:
(①+②)×1.1+③+④+⑤+⑥=2172.50(元)
还想解释一点,有博友问:
这个标准全国一样吗?
俺的回答是:
全国物价都一样吗?
地
域差别大阒呢!
此标准仅作参考,为茶余饭后增加一些谈资而已。
教师工资计算方法及岗位定级工资标准
教师工资计算法:
教师涨工资套改,由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资,其他原享受
的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。
1、岗位工资的套改:
中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本
工资标准表》套七级岗位,即930元,中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位,即
680元,中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位,即590元。
不分获得职称先后。
2、薪级工资的套改:
根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级
工资套改表》,得到薪级工资级别,再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人
工资标准表》,得到薪级工资。
3、套改年限套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,
其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
)基本
4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。
博士见习845
0
845
博士见习岗位工资
硕士见习770
0
770
硕士位研究生岗位工资
双学见习710
0
710
双学位、非硕士研究生班岗位工资
本科见习685
0
685
大学本科见习岗位工资
大专见习655
0
655
大学专科见习岗位工资
中专见习590
0
590
中专毕业见习岗位工资
高中见习590
0
590
高中毕业见习岗位工资
初中见习570
0
570
初中毕业见习岗位工资
专业技术类人员
JSG01
2800
280
3080
专业技术岗位工资一级
JSG02
1900
190
2090
专业技术岗位工资二级
JSG03
1630
163
1793
专业技术岗位工资三级
JSG04
1420
142
1562
专业技术岗位工资四级
JSG05
1180
118
1298
专业技术岗位工资五级
JSG06
1040
104
1144
专业技术岗位工资六级
JSG07
930
93
1023
专业技术岗位工资七级
副高级起点
JSG08
780
78
858
专业技术岗位工资八级
JSG09
730
73
803
专业技术岗位工资九级
JSG10
680
68
748
专业技术岗位工资十级
中学一级起点
JSG11
620
62
682
专业技术岗位工资
11
级
JSG12
590
59
649
专业技术岗位工资
12
级
中学二级起点
JSG13
550
55
605
专业技术岗位工资
13
级
管理人员
GLG01
2750
0
2750
管理人员岗位工资一级
GLG02
2130
0
2130
管理人员岗位工资二级
GLG03
1640
0
1640
管理人员岗位工资三级
GLG04
1305
0
1305
管理人员岗位工资四级
GLG05
1045
0
1045
管理人员岗位工资五级
GLG06
850
0850
管理人员岗位工资六级
GLG07
720
0
720
管理人员岗位工资七级
GLG08
640
0640
管理人员岗位工资八级
GLG09590
0
590
管理人员岗位工资九级
GLG10550
0
550
管理人员岗位工资十级
以李**为例:
1996年大学本科毕业参加工作,
2001年获得中学一级教师职称。
期间
工作时间没有间断,他的工作年限是11年,套改年限为15年,任职年限5年。
按一级教师
职称套改十级岗位(680
元),按任职年限和套改年限套
17
级薪级工资
(341元)。
因为是中小
学教师,按规定享受提高
10%。
他的工改前职务工资为
535元,津贴为
229.3元,本次净增
额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+229.3)-535*10%=305.2
元。
三、管理人员、工人及其他人员的岗位工资
正处级干部根据《事业单位管理人员基
本工资标准表》按五级即
1045元标准,主任科员按《事业单位管理人员基本工资标准表》
正科级干部标准,即七级
720元,副主任科员按八级
640
元;高级工按《事业单位工人基本
工资标准表》定技术三级即615元。
中小学教师以外的事业单位人员不享受提高10%
待遇。
四、本次工改退休、退职界限指2006年7月1日以前退休、退职的人员。
五、正常调整工资
从2006年7月1日起,年度考核结果为合格以上等次的工作人员,每年增加1级薪级工资,
在下一年一月兑现。
以后,将废除提前晋升工资,取消第13月工资年终奖励。
六、原单位发放的津贴、补贴保留,但要保证资金来源合法,用途正当。
1、岗位工资的套改:
中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本
工资标准表》套七级岗位,即930元,中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位,即
680元,中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位,即590元。
不分获得职称先后。
2、薪级工资的套改:
根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级
工资套改表》,得到薪级工资级别,再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本
工资标准表》,得到薪级工资。
3、套改年限套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,
其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务
工资*10%=本次工改增加额。
以李**为例:
1996年大学本科毕业参加工作,2001年获得中学一级教师职称。
期间工作时间没有间
断,他的工作年限是11年,套改年限为15年,任职年限5年。
按一级教师职称套改十级岗
位(680元),按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。
因为是中小学教师,按规定
享受提高10%。
他的工改前职务工资为535元,津贴为229.3元,本次净增额为
(680+341)+(680+341)*10%-(535+229.3)-535*10%=305.2
元。
三、管理人员、工人及其他人员的岗位工资
正处级干部根据《事业单位管理人员基本工资标准表》按五级即
1045
元标准,主任科
员按《事业单位管理人员基本工资标准表》
正科级干部标准,即七级720元,副主任科员按
八级640元;高级工按《事业单位工人基本工资标准表》定技术三级即
615
元。
中小
学教师以外的事业单位人员不享受提高10%待遇。
四、本次工改退休、退职界限指2006年7月1日以前退休、退职的人员。
五、正常调整工资从2006年7月1日起,年度考核结果为合格以上等次的工作
人员,每年增加1级薪级工资,在下一年一月兑现。
以后,将废除提前晋升工资,取消第
13月工资年终奖励。
六、原单位发放的津贴、补贴保留,但要保证资金来源合法,用途正当。
教育行业岗位工资和薪级工资的套改入轨基本顺利完成
中央政府门户网站2007年09月11日来源:
中央政府门户网站
2007年9月11日9时30分,教育部师范教育司副司长宋永刚、教育部人事司副
司长吕玉刚以及全国模范教师黄河清接受中国政府网专访,就“大力加强中小学
教师队伍建设”与网民在线交流。
[吕玉刚]党中央、国务院高度重视中小学教师的工资待遇问题,出台了一系
列政策提高教师待遇。
我们国家从去年开始推行了事业单位收入分配制度改革,各级各类学校也按照国家的统一部署积极、稳妥地实行了收入分配的改革。
按照
新的收入分配制度改革方案,工资结构上分了四部分,包括岗位工资、薪级工资、绩效工资和特殊岗位津贴补贴。
这有一个改革推进的逐步到位的过程。
去年以来重点实施了岗位工资和薪级工资的套改入轨,据我了解,教育行业这一工作基本顺利完成,操作也比较平稳。
按照新的工资制度的改革方案,应该说不管老师在城市、县镇还是在农村,只要在同一个职务级别上,他的国家基本工资待遇是一样的。
第二个就是绩效工资的实施,按照推进收入分配制度改革的部署,还需要在人事部、财政部出台绩效工资指导性意见之后进一步实施。
另外,特殊岗位的津贴补贴,也就是过去的班主任津贴、特级教师津贴等等还要照常实施。
在这次改革过程中,国家非常重视提高中小学教师待遇,比如规
定在基本工资基础上,包括岗位工资和薪级工资,中小学教师都提高了10%,每个人都会享受这10%的待遇。
另外还规定了新的大学毕业生到农村任教、当老师的可以高定一到两个薪级,这对到农村去的老师而言是一种激励和引导。
三是按照国家建立艰苦边远地区的政策,在艰苦边远地区工作的教师还享受艰苦边远地区的津贴。
另外影响中小学待遇水平的除了工资标准以外还有职务结
构问题,职务高工资待遇就高一些,职务低工资待遇就低一些。
新的《义务教育
法》已经明确规定建立统一的义务教育教师职务制度,这对提高义务教育阶段特
别是小学阶段的教师待遇问题提供了法律依据。
将来统一教师职务之后小学阶段也有高级教师职务,因为义务教育老师大多
在农村,所以解决了这一问题以后对提高教师待遇也会有很大的推动。
目前我们
正在抓紧研究落实建立统一教师职务
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- 事业单位 各类 人员 岗位 工资 工资标准 套改