国庆节主题墙设计.docx
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国庆节主题墙设计.docx
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国庆节主题墙设计
国庆节主题墙设计
篇一:
国庆节主题活动方案
小一班国庆节美术活动
一、主题说明:
又是一个秋高气爽的季节,一年一度国庆佳节的来临,每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,给我们的爱国教育的实施带来了很多便利的条件,因此,我园为了让幼儿知道国庆节是祖国妈妈的生日,让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国的首都,我们的宗旨在通过一系列的教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。
二、活动目标:
1、知道“十一”是“国庆节”是祖国妈妈的生日。
2、能用唱歌、绘画等方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
三、活动准备:
五星红旗一面,幼儿绘画工具、歌曲《祝你生日快乐》。
四、活动过程:
1、播放生日歌曲并提问:
这是什么歌呀?
在什么时候听过?
你过生日
的时候都有谁?
家人是怎样给你过生日的?
2、过几天也有要过生日,小朋友猜猜是谁呢?
(祖国妈妈)
3、祖国妈妈的生日是哪一天呢?
(10月1日是国庆节,就是祖国妈妈
是生日)
4、那我们应该怎样给祖国妈妈庆祝生日呢?
(集体讨论:
唱生日歌,送
礼物等)
5、老师也帮小朋友给祖国妈妈准备了一份礼物,祖国妈妈一定喜欢,
小朋友快看看是什么呢?
(出示五星红旗幼儿观察后,大胆讲述自
己的发现。
小结:
国旗是红色的,有一颗大星星和四颗小星星)
6、出示一张完整的国旗和一张半成品的国旗,请小朋友来观察有什么
不同(一张星星是黄色的,一张星星是白色的),接下来小朋友要给白色的星星穿上黄色的衣服,穿好黄色衣服后,把它作为礼物送给祖国妈妈的。
五、结束部分:
进行评比并布置在主题墙上。
篇二:
国庆节主题活动方案
少岱小学国庆节主题活动方案
为庆祝建国66周年,活跃节日气氛,丰富学生的校园文化生活。
我校决定开展“20XX年庆国庆”系列活动。
活动内容及要求:
一、各班开展“祖国在我心中”主题班会(上交主题班会材料)。
各班自行准备,形式自定,可以选择演讲比赛、诗歌朗诵、表演等形式,由年级组长督促活动情况。
二、举办“歌颂祖国,爱我中华”主题征文活动。
1、征文内容:
歌颂祖国20XX年来取得的巨大成就,热情讴歌全国各族人民在党中央领导下与时俱进、开拓进取的精神风貌,抒发当代小学生愿为祖国建功立业的雄心壮志。
2、征文要求:
征文以记叙或议论为主,结合个人的切身感受,歌颂伟大的祖国。
作品要生动、真实,富有感情。
每篇文稿为500—800字左右,作品的末尾注明作者姓名、班级和指导教师。
3、送稿要求:
4-6年级班主任应认真做好宣传发动及稿件的选送工作。
各班选送稿件要求在2--3篇。
稿件以班为单位,于10月10日前送交政教处。
4、奖励办法:
六年级语文老师(张华老师为组长)对报送文章进行评审,评出一等奖8名、二等奖10名、三等奖若干名,给予表彰、奖励。
(10月12日上交评选过程的照片3张,评选获奖名单)
三、开展“庆国庆”班级文化建设。
1、内容:
应围绕“庆国庆”的主题。
装饰班级文化墙,办一份
手抄报,建设好图书角,搞好班级卫生。
2、送稿要求:
4-6各班选送手抄报作品要求在3--4幅,于10月10日前送政教处。
3、奖励办法:
美术老师(周广伟老师为组长)对报送作品进行评审,评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖若干名,给予表彰、奖励。
(10月12日上交评选过程的照片3张,评选获奖名单)
四、开展“庆国庆,我的中国梦”为主题的演讲活动。
(10月15日各年级组自行组织比赛,每年级组上交方案、获奖名单、照片3张、总结)
1、演讲主题:
以“庆国庆,我的中国梦”为主题,反映自身的所见所闻所思所想,抒发自己的真实情感。
2、参赛对象:
1-6年级学生
3、比赛时间:
20XX年10月12日前完成
4、比赛规则:
(1)本次比赛采用限时演讲,时间限为4—6分钟。
(2)比赛采用抽签顺序制,参赛选手按抽签次序依次上台演讲,
(3)演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿须为原创稿。
(4)一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范。
5、奖励办法:
各年级组演讲评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
五、开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动(9月28日至10月8日4-6年级全体学生)(10月12日每班上交寄语照片5张、寄语名单+寄语内容)
1、网上签名寄语。
“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签
名寄语
(1)学校召开班主任会议,部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。
在网上,我对国旗说:
我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿祖国繁荣昌盛。
唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
(2)以欢度国庆佳节为契机,结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,深入开展爱国主义教育,引导未成年人学习和弘扬伟大的抗战精神,学习和弘扬伟大的爱国主义精神,培养和树立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感,培育和践行社会主义核心价值观。
(3)以班为单位组织网上签名寄语(班主任老师组织学生提前写好寄语内容,计算机老师指导学生进行网上寄语)。
中国文明网、央视网等网站在首页显著位置推出“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网络签名寄语栏目,各班主任要认真组织(:
国庆节主题墙设计)本班学生网上签名寄语,热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿,立志做一个有道德的人。
(4)精彩寄语的标准是:
健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。
(5)动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
(6)营造活动氛围。
校园广播站开辟“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动宣传栏目,每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传。
2、课前演唱爱国歌曲:
《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》等,由少先队组织学生检查
3、热爱父母。
以实际行动实实在在地为父母分担忧愁,做到自己的事情自己做,尊敬父母,孝敬长辈,家庭和睦、欢乐。
感恩父母。
在家里时帮父母做点家务。
帮父母干农活、烧水、洗碗、扫地、等。
活动要求:
“向国旗敬礼”网上签名寄语活动是市文明办等五部门年初下发的《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(济文明办〔20XX〕13号)的重要活动内容之一,各班要精心策划,周密部署,扎实推进。
加强宣传报道,扩大活动影响,确保活动效果。
请各班及时做好相关档案资料的收集整理,认真总结本班网上签名寄语活动的开展情况
少岱小学20XX.9.28
篇三:
20XX国庆节幼儿园早教机构主题活动
大班国庆节美术教案
一、活动目标:
1、在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上,激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体教师一起过节,体验国庆节日带来的快乐。
3、让孩子们感受第61个国庆节这一重要节日的气氛,展开以“我的家——中国”为主题的一系列不同形式的活动。
二、活动准备:
小国旗若干,主题墙设计,幼儿准备的特别节目,生日蛋糕一个。
三、活动过程:
(一)制作国旗:
1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上,组织孩子们自己动手制作国旗。
2、教师在幼儿制作小国旗的过程中,给予巡回指导,帮助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。
3、教师在幼儿制作好以后,组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。
(二)、升国旗仪式:
1、教师组织小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。
2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯的基础上,带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的幅员辽阔的国家。
(三)、祝祖国母亲生日快乐:
1、教师组织幼儿进行给祖国母亲过生日的活动。
教师在给祖国母亲过生日,分享蛋糕的过程,要注意到每个的情绪,尽量调动所有幼儿参加这一活动,同时注意幼儿的安全。
2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝祖国母亲的生日。
四、活动评价:
教师在活动结束之后,一定要及时给予具体的评价,鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其感受到活动的快乐。
同时,教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪,增强其自信心。
五、活动总结:
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义感情,知道了自己从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!
更加辉煌!
【活动目的】
1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动,初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1.教师自制的小灯笼。
2.蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】
导入:
孩子们你们知道正月十五是什么节日?
(元宵节)在这个节日里你们吃过什么?
(汤圆)玩过什么?
(灯笼、烟花?
?
)
1、教师出示自制的灯笼
提问:
你们觉的这几个灯笼漂亮么?
(好漂亮)和你们元宵节买的灯笼有什么区别?
(我们买的灯笼是用电池,还带音乐,这个是用蜡烛的;图案也不一样颜色也不一样?
?
)你能看出这几个灯笼用什么材料制作的?
(纸杯、饮料瓶、彩纸)那你们知道什么时候人们会挂上灯笼?
(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)
2、观察操作材料,了解制作灯笼的方法
(1)观察材料,了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料,现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢?
(幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料)
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求,幼儿操作。
教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼,相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出:
活动要来源与幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好,尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作,极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时,孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围,使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
幼儿园大班健康活动:
好玩的五环圈
活动目标:
1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法,练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳,发展幼儿跳跃能力。
2、幼儿通过尝试多种跳圈方式,体验运动的乐趣,培养自我练习的习惯和能力。
活动准备:
奥运五环图一幅;福娃标记每人一个;五种颜色的体操圈各8个;教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干;单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种;音乐磁带。
活动过程:
一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地,随音乐活动身体。
1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。
2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作,活动身体各个部位。
二、运用奥运五环,引发幼儿摆圈兴趣。
1、出示五环旗,提问:
五环旗是由什么图形组成的?
有哪些颜色的圈?
它们是怎样排列的?
2、鼓励幼儿小组(持五种颜色圈的五个幼儿为一小组)合作将圈摆成奥运五环的样子。
3、相互欣赏和检查。
三、引导幼儿自主探索圈的不同摆法,尝试不同的跳跃方式。
1、引导幼儿探索(以小组为单位,同种颜色圈为一组):
圈还可以怎样摆?
摆好以后怎样玩?
请小朋友一起去试一试。
2、幼儿探索圈的多种摆法,教师观察并引导幼儿尝试各种跳跃方式。
3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。
4、教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳跃方式的简笔人物画,帮助幼儿学习:
一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳;两个圈平摆可以双脚分开跳;还可以把两种摆法组合起来,用两种方法练习跳。
5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。
将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组,请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆,跳一跳。
四、重点指导幼儿单脚跳。
(1)请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难,引出单脚跳。
(2)请多个幼儿示范单脚跳,教师引导幼儿观察讨论发现:
单脚跳时要全脚着地,慢慢地跳,跳在圈的中间,才能保持身体平衡,跳得又稳又远。
(3)幼儿分散再次重点练习单脚跳,提醒能力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。
五、利用场地综合练习各种跳跃方式。
请幼儿根据五种不同的摆圈示意卡片将五环圈摆在五种颜色布置的场地上,跟着教师用五种不同的方法跳一跳。
六、听音乐做放松动作,结束活动。
1、听音乐做放松动作。
2、幼儿自己收拾体操圈,整理场地,结束活动。
活动反思:
1、幼儿是课程的资源。
幼儿体育活动的内容丰富多样,教师善于观察幼儿的活动内容和兴趣所在,善于捕捉来自幼儿的问题。
教师能敏感而机智地从幼儿的生活中获取信息,生成想法,从当前幼儿感兴趣的"五福娃"和"五环圈"着手,将平常的玩圈活动与幼儿体育活动的具体目标结合起来,生成了能引起幼儿积极反应和共鸣的目标性体育活动,促使幼儿跳跃能力得到进一步的发展。
这样的活动内容借助于幼儿的自身资源开发,值得提倡。
2、幼儿是活动的主体。
在整个活动中,教师在主要的跳跃目标确定以后,让幼儿各组自己讨论和设计摆圈方法,然后进行自主的跳跃练习,并能在活动中自己发现问题和解决问题,根据自己的能力或兴趣自主选择圈的个数和跳跃方式。
幼儿自始至终处于自主地位,因而积极性很高,参与性强,运动量较大,练习效果也较好,不仅体能得到了锻炼和提高,也培养了幼儿的自我练习能力和习惯。
(来源:
屈老师教案网)
篇四:
幼儿园国庆节主题活动设计
活动目标:
1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、通过亲子一起画红旗来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对绘画活动的兴趣及提供亲子活动的平台。
活动准备:
有关国庆节的图片,教师绘画红旗
活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始,我们就要放假了。
要放七天呢!
”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。
)
“小朋友,开不开心呀?
”
“那你知道因为什么放假?
”
2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结:
国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!
)
3、请幼儿讨论:
a“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?
”
B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
4、教师出示“红旗图”,引导幼儿观察它的形状和颜色。
5、要求家长帮助孩子一起画红旗,体验亲子共画的乐趣。
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