Unit 5Welcome to our party.docx

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Unit5Welcometoourparty

Unit5What’syourhobby?

教学内容：

Unit5:

Leadin;ListeningandSpeaking;ReadingandWriting;Languageinuse

语言知识目标：

学生能够理解并运用与业余爱好相关的词汇及一般现在时从不同方面描述自己的喜好。

语言技能目标：

听——学生能够听懂有关个人喜好的对话。

说——学生能够用Ilike…，Ilove…等句式表达个人喜好。

读——学生能够读懂有关个人喜好的短文。

写——学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。

学习策略：

学生养成在英语学习中发现问题并及时解决的习惯。

文化意识：

学生掌握中国人与英美国家的人们在询问个人爱好时的不同方式和习惯。

情感态度：

学生了解不同职业所需的技能，并明确自己在学习过程中需要掌握的技能。

单元任务：

学生能够运用所学语言知识和语言技能做关于兴趣爱好的调查报告，作为班级兴趣小组的划分依据。

LessonOne

教学内容：

Leadin;ListenandSpeakingDialogueA

教学目标：

1知识目标：

wordsandexpressions;Simplepresenttense

2能力目标：

Understandtalksaboutone’shobbies

教学重点：

Use“Ilove…..”“Ilike….”Totalkaboutone’shobbies.

教学难点：

Four-skillwordsandexpressions

教学方法：

启发式，互动式

教学工具：

教科书，收音机

德育要点：

学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。

教学步骤：

StepOne:

Presentation

教师活动：

Readandmatch.将下列词汇搭配组成词组。

WritesomequestionsontheBb.

playgolistentoflycollectplay

musiccomputergameschesskitesfishingstamps

学生活动：

Readandmatch.将下列词汇搭配组成词组。

Step2Leadin

Activity1:

Listenandcheck.听录音，核对活动1的答案。

Listenandcomplete.再听录音，仿照例子完成句子。

Ilikeplayingchess.Ilikelisteningtomusic.

Ilikeflyingkites.Ilikefishing.

Ilikecollectingstamps.Ilikeplayingcomputergames.

WeatherinwinterinBeijingWeatherinwinterinCalifornia

Step3listeningandspeaking

教师活动：

What’syourhobby?

学生活动:

Listenandtick.听录音，选出李晓年的爱好。

Listenandcomplete.再听录音，写出张伟的爱好。

ZhangWeilikes______________________________.

Readandunderline.阅读对话，用下画线标出有关兴趣爱好的语句。

LiXiaonian:

What’syourhobby,WangYang?

WangYang:

Oh,Ilovesinging.

LiXiaonian:

DoyoulikesingingEnglishsongs?

WangYang:

Yes,they’remyfavorite.

LiXiaonian:

Ilovesinging,too.ButI’mcrazyaboutChinesesongs.

师生活动：

Explainthelanguagepoints:

重点词汇和句型

Ilike/lovedoingsth在这里指的是“我喜欢做某事”，是最常见的表达个人爱好的方式之一。

eg—Doyoulikereading?

你喜欢读书吗？

—Yes,IlikereadingEnglishbooks.是的，我喜欢读英文书。

Tomlovesplayingtennis.汤姆喜欢打网球。

IamcrazyaboutChinesesongs.

我非常喜欢（唱）中文歌曲。

（我对中文歌曲很着迷。

）

becrazyaboutsth在这里表示“对⋯很着迷”，“为⋯而疯狂”，“非常喜欢⋯”等意思。

egSheiscrazyaboutdancing.她对跳舞很着迷。

Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。

LiXiaonian:

What’syourhobby,WangYang?

WangYang:

Oh,Ilovesinging.

LiXiaonian:

DoyoulikesingingEnglishsongs?

WangYang:

Yes,they’remyfavorite.

LiXiaonian:

Ilovesinging,too.ButI’mcrazyaboutChinesesongs.

学生活动:

Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。

Step5Sum（小结）板书设计Unit5What’syourhobby?

LiXiaonian:

What’syourhobby,WangYang?

WangYang:

Oh,Ilovesinging.

LiXiaonian:

DoyoulikesingingEnglishsongs?

WangYang:

Yes,they’remyfavorite.

LiXiaonian:

Ilovesinging,too.ButI’mcrazyaboutChinesesongs.

Homework:

（家庭作业）RecitethedialogueA.

Feedback:

（教学反馈）

LessonTwo

教学内容：

ListenandSpeakingDialogueB

教学目标：

1知识目标：

wordsandexpressions;Simplepresenttense

2能力目标：

Understandtalksaboutone’shobbies

教学重点：

Use“Ilove…..”“Ilike….”Totalkaboutone’shobbies.

教学难点：

Four-skillwordsandexpressions

教学方法：

启发式，互动式

教学工具：

教科书，收音机

德育要点：

学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。

教学步骤：

StepOne:

Presentation

Activity1：

AskstudentstoThinkandanswer.思考并回答下列问题。

Question1:

Doyoulikesports?

Step2Listen

学生活动:

Listenandtick.听录音，选出王洋的爱好。

Listenandcomplete.再听录音，写出王洋和Tom爱好的运动。

Name

Hobby

WangYang

Tom

Step3ReadandSpeak

Activity1：

Readandunderline.阅读对话，用下画线标出谈论兴趣爱好的语句。

Sara:

Hi,Ben,doyoulikesports?

Ben:

Oh,Ienjoyplayingfootballverymuch.

Sara:

DoyoulikeAmericanfootball?

Ben:

No,Idon’t.Whataboutyou,Sara?

Sara:

Idon’tlikeplayingAmericanfootball.

Ben:

WhataboutTangHua?

DoessheloveAmericanfootball?

Sara:

No,shedoesn’t.Shelikesplayingchess.

教师活动：

Explainsomekeypoints:

Ienjoyplayingfootballverymuch.我非常喜欢踢足球。

enjoydoingsth在这里意为“喜欢做某事”。

egIenjoyreading.我喜欢读书。

Ienjoyseeingfilms.我喜欢看电影。

Whataboutyou,Sara?

你呢，Sara?

Whataboutsb/sth“某人或某事怎么样？

”常用来提出建议或引入另一话题。

eg—WhatdoyouwanttodoonSunday?

你们周日想干什么？

—Whataboutplayingbasketball?

打篮球怎么样？

SaraisfromAmerica.WhataboutBen?

Sara是美国人。

Ben呢？

（Ben是哪国人？

）

Activity2：

Listenandrepeat.跟读对话，学说选出的语句。

Sara:

Hi,Ben,doyoulikesports?

Ben:

Oh,Ienjoyplayingfootballverymuch.

Sara:

DoyoulikeAmericanfootball?

Ben:

No,Idon’t.Whataboutyou,Sara?

Sara:

Idon’tlikeplayingAmericanfootball.

Ben:

WhataboutTangHua?

DoessheloveAmericanfootball?

Sara:

No,shedoesn’t.Shelikesplayingchess.

学生活动：

Talkandcomplete.利用下列单词和句子询问班里三个同学的兴趣爱好，填表。

playingfootball/basketballplayingcomputergamesplayingthepianoplayingchesslisteningtomusicsinginganddancingwatchingmovies

Step5Sum（小结）板书设计Unit5What’syourhobby?

EverydayEnglish

Ireallylike/love/enjoydancing.我真的非常喜欢跳舞。

I’mcrazyaboutdancing.我对跳舞很着迷。

Ihatedancing.我讨厌跳舞。

Dancingismyfavorite.跳舞是我最喜欢的事。

Homework:

（家庭作业）RecitethedialogueB

Feedback:

（教学反馈）

LessonThree

教学内容：

ReadingandWritinginUnit5

1知识目标：

wordsandexpressions;Simplepresenttense

2能力目标：

Understandtalksaboutone’shobbies

教学重点：

Use“Ilove…..”“Ilike….”Totalkaboutone’shobbies.

教学难点：

Four-skillwordsandexpressions

教学方法：

启发式，互动式

教学工具：

教科书，收音机

德育要点：

学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。

教学步骤：

StepOne:

Preparation

活动1：

Readandcomplete.阅读自我介绍，仿照例子填空。

Hello,I’mWangYang.Ienjoyplayingcomputergamesalot.Idon’tlikesinging.

Hello,myname’sZhangQing.IlovesingingEnglishsongs.Ihateplayingthepiano.

Hi,I’mTangHua.I’mateacher.Playingchessismyfavorite.Idon’tenjoyfootballgames.

Hi,I’mSara.I’mfromAmerica.IthinkAmericanfootballisveryexciting.ButIdon’tlikeplayingchess.It’sboring.

Step2Readandanswer.教师活动：

.（LanguagePoints）

Ihateplayingthepiano.我讨厌弹钢琴。

hatedoingsth意为“讨厌做某事”。

hate通常意为“讨厌”，“憎恶”等，在表示喜好时与like，love，enjoy等意义相反。

egIhatedancing.我讨厌跳舞。

Playingchessismyfavorite.我最喜欢下象棋。

favorite在这里意为“最喜欢的”，“最爱的”，本句中用作名词，也可用作形容词。

egThisismyfavoritesong.这是我最喜欢的歌曲。

TangHuaismyfavoriteteacher.唐华是我最喜欢的老师。

IthinkAmericanfootballisexciting.我觉得橄榄球很刺激。

exciting这里意为“有意思的”，“令人兴奋的”。

egIt’sanexcitingmoment.这是激动人心的时刻。

Thestoryisexciting.这个故事振奋人心。

It’sboring.（下象棋）很无聊。

boring无聊的，没意思的。

egThefilmisveryboring.这个电影太没意思了。

Step3Presentation

Readandmatch.再读自我介绍，将人物与他们的爱好匹配。

1）ShelovessingingEnglishsongs,butshehatesplayingthepiano.

2）Helikesplayingcomputergames,buthedoesn’tlikesinging.

3）Sheenjoysplayingchess,butshedoesn’tlikefootballgames.

4）ShelikesAmericanfootball,butshedoesn’tlikeplayingchess.

Step4Readingandwriting

学生活动:

Readandwrite.根据活动12中调查的内容，模仿活动14的句型写出你同学的好恶。

BlackboardDesign:

Unit5What’syourhobby?

Ihateplayingthepiano.我讨厌弹钢琴。

hatedoingsth意为“讨厌做某事”。

hate通常意为“讨厌”，“憎恶”等，在表示喜好时与like，love，enjoy等意义相反。

egIhatedancing.我讨厌跳舞。

Playingchessismyfavorite.我最喜欢下象棋。

favorite在这里意为“最喜欢的”，“最爱的”，本句中用作名词，也可用作形容词。

egThisismyfavoritesong.这是我最喜欢的歌曲。

TangHuaismyfavoriteteacher.唐华是我最喜欢的老师。

IthinkAmericanfootballisexciting.我觉得橄榄球很刺激。

exciting这里意为“有意思的”，“令人兴奋的”。

egIt’sanexcitingmoment.这是激动人心的时刻。

Thestoryisexciting.这个故事振奋人心。

It’sboring.（下象棋）很无聊。

boring无聊的，没意思的。

egThefilmisveryboring.这个电影太没意思了。

Homework:

（家庭作业）

ExerciseBook

Feedback:

（教学反馈）

LessonFour

教学内容：

Languageinuse,UnitTask,Pronunciationpractice,Lifeandculture

教学目标：

1知识目标：

wordsandexpressions;Simplepresenttense

2能力目标：

Understandtalksaboutone’shobbies

教学重点：

Use“Ilove…..”“Ilike….”Totalkaboutone’shobbies.

教学难点：

Four-skillwordsandexpressions

教学方法：

启发式，互动式

教学工具：

教科书，收音机

德育要点：

学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。

教学步骤：

StepOne:

Revision

教师活动：

什么叫一般现在时态，它有何句法功能。

学生活动:

小组讨论，并回答问题。

Step2Presentation

教师活动：

AsktheSstoreadGrammarOnp74carefully.

学生活动:

Learnbythemselves.

Ilikesinging.

Helikesplayingfootball.

Theydon’tspeakChinese.

Hedoesn’tlikeshopping.

Doyougotoworkat6o’clock?

Doesshelivehere?

Wheredotheycomefrom?

Whatdoesshelikedoing?

Step3Practice

教师活动：

AskstudentstodotheexercisesonP75.

学生活动:

Dotheexercises.

师生互动：

Thewholeclasschecktheanswers

学生活动:

Lookandcomplete.看图，用括号内单词的适当形式补全句子。

1）He______（like）driving.

2）She______（enjoy）jogging.

3）They______（love）playingfootball.

4）She______（hate）playingthepiano.

Lookandcomplete.看图，根据图片内容补全对话。

A:

__________helikeflyingkites?

B:

No,he__________.He__________fishing.

A:

__________youlikeplayingcomputergames?

B:

No,I__________.I__________watchingTV.

A:

_______shelikesinging?

B:

No,she__________.

A:

What__________shelike?

B:

She__________painting.

A:

__________theyenjoyshopping?

B:

No,they__________.

A:

What__________theyenjoydoing?

B:

They__________playingchess.

Talkandpractice.向同学介绍你喜爱的名人的好恶。

Jayismyfavoritestar.Helikes…Hedoesn’tlike…Heenjoys…

Readandwrite.根据提示写出自己的好恶。

Ilike/dislike/enjoy/hate

playingfootball/basketball...

playingchess.

singinganddancing.

fishing.

flyingkites.

playingcomputergames.

playingthepiano.

listeningtomusic.

collectingstamps.

...

It’s

interesting.

boring.

exciting.

...

Ilikeplayingbasketball.It’sexciting.

1）_________________________________________________________

2）_________________________________________________________

3）_________________________________________________________

Describeandguess.仿照示例，小组间互相描述一位同学的好恶，另一组猜猜他（她）是谁。

StudentAfromGroup1:

Helikesplayingbasketball.

StudentBfromGroup1:

Hedoesn’tlikesinging.

StudentCfromGroup1:

Heenjoysdrinkingcoke.

StudentDfromGroup2:

IsheWangYang?

StudentA:

No,heisn’t.

StudentEfromGroup2:

IsheBen?

StudentA:

Yes,heis.

Makeasurveyaboutyourclassmates’hobbiestosetuphobbygroupsinyourclass.

Youare