足球活动方案共10篇 doc.docx
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足球活动方案共10篇doc
★足球活动方案_共10篇
范文一:
足球比赛活动方案足球比赛活动方案
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神,落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办2012冬季足球比赛活动。
一、指导思想
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体,通过广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质,将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
二、工作方针
坚持一个结合,两个目标的工作方针。
即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的优势,积极投入人力、物力和财力,共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施
(一)、主办单位、承办单位
主办:
高一年级组承办:
体育组
(二)、比赛时间、地点
拟于2012年11月30日至12月10日之间,具体时间另行通知。
地点:
学校足球场.
(三)、活动主题
活动主题:
活力足球阳光生活
(四)参赛范围
1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)
2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队
(五)、比赛具体要求:
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员,必须职责明确,做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中,队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中,注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神,保持友谊第一,比赛第二。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的,就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
(10)各班各队必须必须统一足球服,队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
六、竞赛办法:
1、采用淘汰赛办法;
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间:
2012年11月28日体育组办公室进行。
七、比赛规则
比赛采取两场制,并做如下规定:
上下半场比赛毛时计算,每半场20分钟,中场休息5分钟,每半场每队有两次暂停机会。
八、录取名次及奖罚办法
1、录取前3名队伍颁发奖状。
2、大赛设体育道德风尚奖一个,颁发奖状。
3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理,在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩.
九、体育道德风尚奖评比条件
1、遵守赛会的各项规定,听从指挥,按时上场和退场,善始善终地参加比赛。
2、遵守赛场纪律,端正比赛作风,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。
3、虚心向兄弟队学习,发扬宁失一球,不伤一人的良好体育道德风尚,赛出水平,赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。
4、关心集体,爱护公共财产,讲卫生、讲文明、讲礼貌,积极为赛会做贡献。
十、大赛指导老师:
龚家良、王里
 
范文二:
足球赛活动方案塔哈镇中心学校足球赛活动方案
指导思想:
为推进素质教育,提高我校学生身体素质,丰富校园生活,增强班级凝聚力,培养团结协作精神,经研究决定举办四、五、六年级足球比赛。
一、主办单位:
塔哈镇中心学校
二、参加单位:
四、五、六年级组各班级
三、竞赛日期:
2015年5月25日(预计)
四、竞赛项目:
男子7人制足球比赛
五、运动员资格:
(一)必须是所代表班级的在校学生;
(二)参赛人数:
运动员10名
(三)运动员必须要有保险。
六、竞赛办法:
1、比赛采用七人比赛制,比赛设上下半场,时间各20分钟,中场休息5分钟。
比赛规定时间内进球多者为胜。
2、以年级组为单位进行循环赛。
(l)积分办法:
比赛时,每队胜一场得三分,平局得一分,负一场得零分。
循环赛全部比赛的积分多少决定名次,积分多者名次列前。
3、如果两队或两队以上积分相等,依下列顺序排列名次:
(1)积分相等队之间相互比赛积分多者,名次列前;
(2)积分相等队之间相互比赛净胜球多者,名次列前;
(3)积分相等队之间相互比赛进球总和多者,名次列前;
(4)积分相等队之间,如果相互比赛净胜球与进球总和也相等,则按同一循环比赛净胜球和进球总和多者名次列前。
(5)抽签优胜者名次列前。
七、竞赛规则及相关规定
1、采用国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。
2、比赛使用4号球。
3、每场比赛开始前10分钟,比赛班级必须将上场5名运动员和5名替补队员的名单提交给裁判员,
4、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止本场比赛,罚下球员下场两分钟后替补球员方可上场。
5、运动员比赛用鞋必须是皮面、胶钉足球鞋;上场队员必须戴护腿板,不戴者不得上场比赛。
八、比赛开始
(一)掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。
下半场开球和场地互换。
(二)开球时所有队员站在己方半方场内,开球队的对方队员距球至少3米。
(三)中圈开球不能直接射门得分。
九、比赛进行及死球
(一)凡球从地面或空中全部越位低线或边线,或裁判员已鸣哨作出的判罚均视为死球。
(二)凡球从门柱、横梁场内裁判员,助理裁判员身上弹回场内均视为比赛进行。
(三)死球后场上出现的犯规按规则处罚,处罚后按死球时的原来情况恢复比赛。
在比赛进行中的犯规按规则执行和恢复比赛。
十、录取名次
录取名次:
每年级组取第一名
范文三:
足球活动方案足球活动方案
为丰富员工业余生活,加强公司企业文化建设,提升企业凝聚力,和为促进与外部合作单位、及相关部门交流沟通。
拟倡议在公司内自发组织足球队,自发开展足球活动。
一、组织方式及球员构成
1、足球活动采取员工自发组织的形式,与公司不存在任何隶属关系。
2、足球活动中产生的跌打扭伤等各种意外伤害,均由球员自行承担相关责任。
3、足球活动主要球员暂由集团本部和地产公司员工构成,人数初定为10人,今后视活动开展情况再作增减。
其它子公司有兴趣的员工在条件成熟时可申请加入。
4、活动方式包括代表公司的比赛活动、自发组织的比赛活动、和平时的训练活动。
二、活动费用
足球活动由员工自发组织,公司视情况可提供一定的赞助费用。
包括:
1、服装费:
每位球员配备包括球鞋、球袜、比赛服、外套等,预估为1200元人,如按初定10名成员计算,服装费共计约12000元;今后如发展壮大,再视情况进行扩大。
2、餐费:
代表公司的对外交流比赛或其它重大比赛活动时的餐费由公司全额赞助,球队自发组织比赛或训练后聚餐餐费自行承担。
3、其它费用:
比赛用水费、交通费、场地费、比赛用球费等由公司赞助,但须审批同意。
4、未经同意和上文未明确说明的费用公司概不赞助,特殊情况可另行申报。
三、活动规则
1、参加足球活动队员采取自愿加入形式,并收取每人200元活动基金,用于队员无故缺训缺赛罚款等。
2、公司赞助的服装,如参与人员未满半年不能继续参与活动的,则应退还服装费的60%,满半年未满一年不能继续参与活动的,则应退还服装费的40%,一年以上则不用退还。
3、其它相关规则详见足球活动管理办法
范文四:
足球比赛活动方案足球比赛活动方案
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神,落实阳光体育精神我年级组举办学生男子组足球比赛活动。
一、指导思想
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体,通过广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质,将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
二、工作方针
坚持一个结合,两个目标的工作方针。
即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的优势,积极投入人力、物力和财力,共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施
(一)、主办单位、承办单位
主办:
七年级组承办:
体育组
(二)、比赛时间、地点
拟于2016年4月5日至4月29日之间,具体时间另行通知。
地点:
学校足球场.
(三)、活动主题
活动主题:
活力足球阳光生活
(四)参赛范围
1、活力足球七年级班级间学生足球比赛(只组建男队)
(五)、比赛具体要求:
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员,必须职责明确,做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中,队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中,注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨雪而不能进行比赛的,就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
(10)各班各队必须统一服装,队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
(11)比赛结束时各班必须清理各自的垃圾,保持校园清洁干净。
六、竞赛办法:
1、采用淘汰赛办法;
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间:
2016年4月1日体育老师办公室进行。
七、比赛规则:
比赛采取两场制,并做如下规定:
上下半场比赛“毛时”计算,每半场20分钟,中场休息5分钟,每半场每队有两次暂停机会。
八、录取名次及奖罚办法
1、录取前5名班级颁发奖状。
2、大赛设体育道德风尚奖一个,颁发奖状。
3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理,在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩.
九、体育道德风尚奖评比条件
1、遵守赛会的各项规定,听从指挥,按时上场和退场,善始善终地参加比赛。
2、遵守赛场纪律,端正比赛作风,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。
3、虚心向兄弟队学习,发扬宁失一球,不伤一人的良好体育道德风尚,赛出水平,赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。
4、关心集体,爱护公共财产,讲卫生、讲文明、讲礼貌,积极为赛会做贡献。
十、大赛指导老师:
武军李黎德
七年级组
2028
范文五:
足球比赛活动方案实验小学
五年级七人制足球赛比赛方案
为了活跃校园足球气氛,培养学生集体主义精神,激发运动兴趣,检验足球进校园活动的效果,促进校园体育活动的良好开展,适当减轻学生的课业负担,从而缓解学生的精神,心里压力。
本校定于2015年11月25日下午进行实验小学七人制足球比赛,具体如下:
比赛时间:
2015年11月25日
比赛地点:
足球场地
比赛参赛者:
五年级
比赛组织者:
体育组
一、参赛规定:
所有参赛队员必须是本班的学生,每班只能报一只参赛队伍。
每个参赛队由7人组成
裁判和比赛用品由音体美组指派和提供,球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备
二、参赛规则:
1、所有比赛均采用上下半场时间各20分钟,中间休息5分钟。
2、每队队服颜色必须反差较大,队服上必须印有号码,每队7人,替补3人,比赛期间上场7人都可以当守门员,换守门员必须通知裁判。
比赛期间可以随便换人,但是必须在裁判的同意下,并在死球的状态下方可换人。
未经裁判允许,任何替补队员,
工作人员和观众都不得上场。
4、每场比赛在正常比赛时间如果比分打平,则直接互相射点球。
每队首先各安排5名队员进行互射,如果还是平手,各派一人上场互射点球,直到分出胜负为止。
每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。
5、上场比赛队员必须穿足球鞋,不得配戴眼镜,手表,或有金属的装饰品。
6、如果某一队因故缺席比赛,开赛5分钟后仍旧无法安排队员上场比赛,将取消该队参赛资格,对手晋级。
7、如果各队对当场判罚有异议,由班主任向体育组提出书面申述,由体育组将结果以书面告知各班级,但裁判判罚结果不得更改。
8、比赛采取国际足联五人制比赛规则。
三、比赛日程:
2015年11月23日—24日
比赛轮次:
A1VSA2A3VSA4A5VSA6
三场比赛胜利者抽签,一个队进入决赛,另两个队比赛争夺另一个决赛名额
赛程安排:
2015年11月23日-24日下午
比赛规则:
A、越位:
不设越位,球员可站在场内任何位置。
B、犯规及不正当行为,如裁判员认为,队员违反下列犯规中的任何一种,应判罚由对方队员在犯规地点踢直接任意球:
1)踢或企图踢对方队员;
2)绊摔或企图绊摔对方队员;
3)跳向对方球员;
4)冲撞对方球员,即使用肩部也不允许;
5)打或企图打对方队员;
6)推对方队员;
7)拉扯对方队员;
8)向对方队员吐唾沫;
9)当对方队员踢球或正欲踢球时,对其进行铲球。
守门员在本方罚球区内除外,但不允许草率地、鲁莽地或使用过分的力量;
10)故意手球(守门员在本方罚球区内除外);
C、如裁判员认为,队员违反下列犯规中的任何一种,应判罚由对方队员在犯规地点踢间接任意球:
1)动作具有危险性;
2)队员不去踢球而故意阻挡对方;
3)阻止对方守门员将球从手中发出;
4)守门员违反如下犯规;
5)以手触及或控制同队队员故意踢给他的球;
6)以手触及或控制同队队员直接踢给他的界外球;
7)上述犯规判由对方在犯规地点踢间接任意球,如犯规地点在罚球区内,则在距犯规地点最近的罚球区线上踢出;
D、如果队员违反下列犯规中的任何一种,将被警告并被出示黄牌:
1)犯有非体育行为;
2)用语言或行动表示异议;
3)持续违反规则(非蓄意并没有造成他人受伤);
4)延误比赛重新开始;
5)当以角球、踢界外球、任意球或掷球门球恢复比赛时,不退出规定的距离;
6)未经裁判员许可而擅自入场或重新入场,或违反其他换人规定;
7)未经裁判员许可而擅自离场。
队员违反上述犯规时,判由对方在犯规地点踢间接任意球。
如果犯规地点在罚球区内,则在距犯规地点最近的罚球区线上踢出。
如没有违反更严重的犯规,该队员只被黄牌警告;
E、如果队员违反下列犯规中的任何一种,将被出示红牌罚令出场:
1)严重违反比赛规则;
2)出现或者有出现暴力行为征兆的;
3)向对方或其他人吐唾沫;
4)用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员的本方罚球区内);
5)用犯规破坏对方向本方球门进攻的明显进球得分机会,这种犯规可判为任意球或球点球;
6)使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言;
7)在同一场比赛中得到第二次警告。
如队员因违反第(6)或第(7)项犯规而没有违反其他犯规,裁判员需停止比赛,并判由对方在犯规地
点踢间接任意球。
如犯规地点在罚球区内,则在距犯规地点最近的罚球区线上踢出。
队员一被罚令出场,不得重新参加该场比赛,也不能坐在替补席上;
1)当比赛进行中,如果一个队在本方罚球区内违反了可判直接任意球的犯规条例,应由对方踢罚球点球;
2)罚球点球时必须明确主罚队员,并将球放定在罚球点上。
除主罚队员和对方守门员外,其他队员均应在场内及该罚球区外,且在罚球点后或两侧,距罚球点至少5米。
对方守门员应在本方两球门柱之间的球门线上面对主罚队员,直至球被踢出。
主罚队员必须将球向前踢出,在其他队员触及前不得再次触球。
当球被踢并向前移动时比赛即为开始。
罚球点球可以直接进球得分。
在每半场比赛结束时,应允许延长时间执行完罚球点球;
3)在比赛进行当甲,以及在上半场或全场比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时,如果球在越过球门柱问和横粱下之前触及任何一个或连续触及两个球门柱、横粱、守门员而进入球门,均应判作胜一球;
4)守方队员犯规,如果球没有进入球门,应重踢。
如果球进入球门,得分有效。
主罚队员的同队队员犯规,如果球进入球门,应重踢。
如果球没有进入球门,不应重踢。
主罚队员在球踢出后犯规,由对方队员在犯规地点踢间接任意球;
备注说明:
A、本参赛、比赛规则为参照同等赛事规则进行拟定,报名参加比赛
的所有选手必须统一并确认执行后方能参加比赛;
B、比赛过程中严格按照本比赛规则执行。
C、比赛应遵从平等、友谊、竞争、互补的体育精神原则,如出现纠纷不能按照本比赛
规则进行处理,应在裁判员的协助下协商解决,如协商时间超过30分钟未果,为维持比赛正常举行,组织单位有权取消两队的比赛资格;
五、组委会成员:
总裁判长:
孙慧娟
副总裁判长:
周洪权
裁判员:
邵帅高军国吴国庆李鹏荣鹏
实验小学体育组
2015年11月19日
实验小学
七人制足球比赛安全工作应急预案
本预案是指学生在体育活动中,因活动保护不当造成的事故,轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤,重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。
伤害事故一般发生在剧烈体育活动中,如:
球类活动大强度的田径运动等运动项目中。
一、组织机构
体育安全工作应急领导小组:
组长:
孙慧娟(学校校长)
副组长:
周洪权(安全工作分管负责人)
成员:
高军国邵帅吴国庆李鹏荣鹏
2、人员分工
信息报告:
体育课授课教师
调查报告:
邵帅
护送伤者:
体育教师及班主任
二、体育活动事故的预防
1、增强防范意识,完善体育活动设施建设和管理。
运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑。
2、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
(1)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范,
必须穿着体育服装上课,学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋,女生不能穿裙子上课。
(2)精密组织教学,加强纪律教育。
体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。
(4)体育教师应掌握特异体质的学生情况,掌握合理的运动量、注意区别对待。
在运动量的掌握上,教师要随时注意学生的生理反应,进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心,安排他们保健、见习等。
4、重视准备活动,教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容,严禁不做准备活动就进入体育活动,准备活动要充分、有针对性。
三、体育活动事故和处理
1、在场人员发现险情后要及时报告在场的老师,紧急或情况复杂时还应及时报告校领导;有关教师应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其监护人,以便做出救治决定,并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责
任明确。
4、重大的事故要及时上报教办和教育局。
实验小学体育组
2015年11月19日
实验小学七人制足球比赛报名表
五年班
实验小学
五年级七人制足球赛比赛通知
为了活跃校园足球气氛,培养学生集体主义精神,激发运动兴趣,检验足球进校园活动的效果,促进校园体育活动的良好开展,锻炼学生身体素质,从而缓解学生的精神,心里压力。
本校定于2015年11月25日下午进行实验小学五年级七人制足球比赛,望各班主任和运动员准时参加。
注:
23日上午大课间时间进行抽签仪式,每班派一名学生进行抽签。
实验小学体育组2015年11月19日
范文六:
足球组活动方案小纪汗中心小学足球组活动方案
一、指导思想
为大力开展丰富的课余文化生活,活跃校园文化气氛,积极开展素质教育,树立“健康第一”的指导思想,更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强学生体质,发展学生体育特长,调节紧张的学习气氛,丰富学校文化生活,推动我校足球运动的开展,进一步提高足球队员的技战术的水平。
特制定校足球组活动方案
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习,培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平,为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施
(一)训练时间
每周体育课、下午活动课,训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1.队员应准时参加训练,不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练,努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的,有计划的针对队员身体情况提高他们的技,战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练,以及队员配合的训练。
6.在身体,技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
具体训练计划及内容:
第一阶段
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1.使学生热爱足球。
2.培养学生反应灵敏。
并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1.做徒手操
2.以跑为主的身体训练。
(l)慢跑:
15米X2,指导学生跑的动作。
(2)快跑:
10米X2、15米X2,要求跑的动作正确。
(3)曲线跑:
培养学生的灵敏。
(4)自由跳:
培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.训练学生熟悉球性。
2.让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主,在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3,单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1.手型训练。
2.自由训练。
3.下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
l.培养接球和进攻意识。
2.培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进,接球后带球过人。
2.学习基本的护球和盯人战术。
3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”,在训练中练习“二过一”
的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏,提高学生参加足球训练的兴趣。
2.通过小型比赛,领会足球比赛方法,培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1.一对一、二对二的传接球比赛。
2.三对三、五对五的有门踢球比赛。
3.开展“五人制”训练比赛。
第二阶段
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2.让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1.学做简单的专项准备活动。
2.以跑为主的身体灵敏、速度训练,学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑:
20米X2、30米X2,要求学生跑的动作准确。
(2)快跑:
60米、200米。
(3)曲线跑:
用曲线跑绕过障碍,培养学生侧向快速运动,达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑:
要求时快时慢跑。
3.跳:
学习蛙跳和单足跳。
4.进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.继续培养学生对足球运动的兴趣。
2.提高带球能力和运球的技术。
3.用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主,学习带球的变向动作和过人技术。
2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法,体会“二过一”传接技术。
3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4.学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2.进行接射门练习。
3.巩固上手球和下手球的接球方法。
4.学习踢手抛球和定位球,要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(-)战术训练的目的
1.培养接球、传球的集体进攻意识。
2.培养防守和站位,增强集体防守意识。
3.通过练习和比赛,提高比赛的实战能力,为参加校间教学比赛做准备。
4.接自抛球练习:
脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一球传接球和移动
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