融资企业工作总结.docx

融资企业工作总结.docx

《融资企业工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《融资企业工作总结.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

融资企业工作总结

融资企业工作总结

一、主要工作及成效

（一）发挥了融资担保平台作用，业务经营步入正规

（二）、健全完善了各项规章制度，业务操守合规规范

作为高风险的担保业，经营的是信用，管理的是风险，重点在管理风险上。

没有系统全面的规章制度，科学的业务操作流程是不可能在控制风险的前提下保障业务持续、稳健发展的。

今年以来，我们继续把健全法人治理结构、完善内部规章制度作为加强公司管理的头等大事来抓。

一是严格按照《公司法》，依法设立了公司股东会、董事会、监事会，实行董事会领导下的董事长负责制，并根据业务需要设立担保业务部和综合业务部。

二是公司参考国内做得比较好的担保公司、银行业的风险管理经验，结合自身的实际，制定完善了一系列的业务操作细则、管理办法与规章制度。

先后制定了《担保资金管理办法》、《担保评审委员会工作办法》、《担保公司人力资源管理办法》、《担保业务操作规程》、《担保公司风险控制办法》、《担保项目调查实施细则》、《担保项目审查实施细则》、《反担保管理办法》、《担保项目保后管理实施细则》、《担保公司档案管理办法》、《担保公司财务管理制度》等等。

三是在操作流程上，强调标准化管理，不断完善担保业务操作规范文本。

公司制定了《襄樊市农业政策性金融合作协议项下担保贷款业务操作流程》，从客户咨询阶段的《担保申请书》到调查审批阶段的《担保调查报告提要格式》、《担保项目评审表》《担保项目审批表》，以及《担保意向函》、《正式担保函》等都进行了不断完善，使业务操作更加规范、有序，有效防范了操作风险。

四是建立审保分离制度。

各部门各环节都相互独立制约。

公司纵向实行个人负责制，横向实行部门审查责任制。

每个担保项目审查都有不同部门同时进行，通过制度规范项目流程与审批程序。

而对于项目风险防范，公司建立了包括保前评估，保中控制，保后检查跟踪，直到担保责任解除在内的全程监控体系，严格按业务流程操作。

同时推进项目评审制度，专门聘请财会、金融、法律、机械、农牧科技等方面20多名专家人员参与项目评审，包括项目担保措施的设置和落实、合同起草和签订、项目动态跟踪和管理以及评审、决策等运作全过程。

（三）不断壮大了担保基本规模，资本构成丰富多元化。

（四）积极参与了政府中心工作，受到重视和支持。

（五）建立了风险防控机制，防范经营风险趋于制度化。

我们始终把防控风险作为开展担保工作的核心，每一笔担保贷款，都必须采取反担保措施。

一是实行资产抵押、权利质押反担保。

二是企业所有股东个人承担保证反担保责任。

三是关联企业或同类企业互保联保。

四是按担保额度的5-10%收取企业风险保证金。

目前两金已达近40万元。

五是对于无任何反担保措施和流通型企业，实行银行账户共管，公司派专职人员全程监控其资金的使用、原料及产成品的收购和销售及货款的回收。

六是审保分离，科学决策。

规范担保业务各个流程中所涉及的项目调查、项目审查、项目评审、项目审批、保后跟踪、代偿支付等各个环节责任人的行为，建立横向平行制衡的约束机制。

七是建立项目责任制度，严格责任监督和责任追究。

每个项目都签订担保项目责任书，第一责任人为项目主办调查人。

由于公司各种防范风险措施到位，担保贷款到期的5个项目，全部按时偿还了贷款，解除了担保责任，没有出现代偿损失。

（六）广泛宣传担保平台的作用，提升了公司的形象。

一是利用会议宣传。

利用公司周年庆典和第三次股东大会契机，邀请到了市委、市政府及各县（市）区有关领导、市农办、经委、农发行、国资委、财局、工商、税务等部门负责人以及新老股东代表参加会议座谈。

尤其是政府刘德政市长代表市委、市政府所作的重要讲话，其中还点名要求市农办和国资委要进一步加强对担保公司的指导、协调、服务，帮助解决实际问题；市纪委、地税要积极帮助担保公司办理营业税减免手续，争取上级财政部门的扶持；市财政局要依据相关法律规定，帮助建立风险补偿机制，使与会代表更加明晰了全市农业产业化发展的喜人形势，了解了担保公司支持龙头企业触资担保的骄人业绩和重要作用，从而加深了对担保公司支持全市农业产业化经营发展不可或缺的位置和未来发展前景。

会上新老股东还纷纷表示要切实支持，加大股份注入，并现场签约认缴500万元。

二是利用文件宣传。

以公司文件《关于支持生猪生产发展的意见》上报市委、政府，受到市委、政府领导重视和批示，成为生猪养殖企业中申请贷款担保的有效指南。

《积极发挥担保平台，大力支持农业产业化发展》刊登在市政府公报上，对宣传和提升公司形象、地位、作用以及知名度都发挥了积极的影响作用。

三是直接深入企业宣传。

今年以来，公司多次组织员工深入全市7县市60多家企业宣传政策和调查研究，设立问题解答联络人提供咨询和经营策划服务。

（七）扎实打造了员工队伍，业务精干工作高效。

高素质的员工，稳定团结的职工队伍建设，是公司持续发展的根本保障。

为此，担保公司特别重视人才队伍的建设。

一是严把进人关。

按照资本金额度实行定编、定人、定岗、定责，所需人员一律面向社会公开招聘。

目前，公司已正式招聘的4名工作人员都是金融财会专业人才。

另聘请具有财会、金融、机械等方面的专家20多名，作为担保评审委员会非常设专门机构专家人员，参与担保项目的调查评估等工作。

二是组织员工结合实际健全了包括公司《章程》、《担保资金管理办法》、《担保业务操作流程》等较为全面、规范的业务操作办法和规章制度，以保证公司经营规规范安全。

三是加强学习，提高素质。

公司定期组织员工学习国家农业产业化政策，学习担保理论法律法规，学习公司规章制度、业务操守，并按月或按季进行考试考评，将学习成绩纳入员工个人业债进行考核。

通过对员工进行全方位的培训和学习考核，不仅公司各项业务经营出现了令人鼓舞的局面，而且队伍的思想素质、业务素质、政策理论水平以及实际工作综合能力都得到了显著的提升。

二、主要问题与体会

（一）强化两个项目是做大担保平台的核心内容。

今年虽然立项较多，但潜力更大，机会更多。

一是立足于多受理项目。

项目承载着机会，承载着效能。

项目越多选择面越大，进入可能性越大；二是涉足高端产业项目。

立项受保高价值产业就是减少弱质产业的担保风险，保护担保资金的合规合法运转。

特别是要处理好政策性与风险控制的关系，既强调政策职能又要防止超能力的风投业务；同时，要处理好提高服务与经营效益的关系，切实提高服务质量和社会效益，替企业解困、帮政府补位、对股东负责。

（二）密切三个关系是做强担保业务的关键所在。

一是密切与市委、市政府及相关部门的指导关系。

从政策、信息、资金上多联系勤汇报，把整个业务经营置于领导的视线内，获得更多的关怀和扶持。

二是密切与农发行的合作关系。

农发行信贷资金雄厚，客户资源丰富，业务经营规范，过去合作富有成效，现在更应一如既往地争取业务经营和合作关系有更多更好的发展，走担保、银行、企业经营多方共赢之路前景广阔。

三是密切与龙头企业的服务联系。

市场的主体是企业，服务好企业就是抓住了市场的无影手，抓住了发展与壮大的牛鼻子。

尽管公司已为41家企业立项，但仅有34家企业受保，而且无省级、国家级龙头企业。

所以，任重道远，潜力巨大。

创新服务、优质服务、高效服务是我们必须重点研究的课题。

（三）夯实四个基础是做好担保经营的基本前提。

一是夯实担保基金基础。

目前公司1690万元实收资本规模与银监会规定注册资本一亿元人民币要求缺口较大，实际担保能力表现弱势。

因此，我们一方面要向上争政策、争资金，依靠政府扩大规模；同时督促已认缴资金的及早归位。

另一方面，扩大股东认缴面和认缴规模，突出龙头企业的优势、位子以及投资担保的优质服务，并制定相应的激励机制加以保障。

二是夯实征信管理基础。

科学健全的征信系统是保证经营合法高效运转的重要基础。

因此要建立资料翔实、评估可靠、管理科学、操作规范的征信管理体系，同时要配备专业、权威评审组织把关堵口，以适应日新月异的客户市场变化。

三是夯实制度健全基础。

要按照公司《章程》健全各种切实可行、行之有效的规章和制度，如项目跟踪制度、目标预警制度、运行监测制度、债权追偿制度、反担保制度以及相关规章制度，从制度上夯实公司担保业务中的风险防控墙，切实提高风控能力。

四是夯实队伍建设基础。

坚持以人为本，扎扎实实地开展各种培训、学习和竞赛活动，严格岗位责任考核，提高员工素质和业务技能，培养和增强员工的主人意识、责任意识和自我创新意识，努力打造一支讲纪律、讲效率、讲质量的道德高尚、作风扎实、技能全面的员工队伍，为全市农业产业化经济和投资担保业务实现跨越式发展做出更加出色的贡献。

三、二00八年担保公司工作思路

（一）指导思想：

以党的十七报告为指针,以支持和发展全市农业产业化龙头企业经营为宗旨，以提供贷款融资信用担保和配套中介服务为重点，以帮企业解困、替政府补位、对股东负责为核心，严格政策性资金、市场化运作，法人化管理经营模式，加快发展，防控风险,稳健运营，为全市农村经济发展作出新的更大贡献。

（二）主要目标：

1、实现担保基金规模达到3000万元以上。

2、实现支持担保企业过80家，担保金额达到2亿元以上。

3、实现担保资金营运安全，无逾期无代偿无损失。

4、实现内部管理规范化，无违规无违纪无重大事故。

5、实现公司社会知名度和影响力显著提高。

（三）保障措施：

2、积极发挥两个作用。

一是要充分发挥担保公司支持农业产业化发展的桥梁和纽带作用，并且尽可能简化担保手续，缩短签保时间，提高办事效率，真正为企业贷款担保提供优质、便捷、高效的服务。

二是要发挥对银行承诺信用、对企业实施担保信用，为银企之间建立相互扶持、相互依存的良好关系。

要逐步建立担保公司、银行、企业三赢的良好互动机制，在银行和企业之间架起信用的桥梁，形成中小企业提出融资需求，担保公司提供担保和银行积极协作放贷的共赢模式。

3、始终坚持三个原则。

一是坚持支持经济发展与防范担保风险的原则，两者并行不可偏废，并且进一步修订完善风险防控机制。

二是坚持政府扶持与市场运作的原则。

既要体现政府扶持中小企业的补位功能，又要依法独立运作，保证担保资金无代偿无损失，对政府负责，对企业负责，对公司负责。

三是坚持开展担保业务与不断提升公司自身和被保企业信用度的原则。

在做好担保业务的同时，努力提升信用能力，在金融机构中树立良好形象，打造一支讲纪律、讲效率、讲质量的道德高尚、作风扎实、技能全面的担保员工队伍。

一、注重思想和学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。

退伍以来自己从部队转换成社会，工作环境发生了质的变化，但自己的思想没有发生质的改变！

在过去的一年中，作为一名党员，我主动加强对政治理论知识的学习，积极参加村支部组织的各项活动，自己深知只有加强理论学习，才能从思想上重视。

理论源于实践，又高于实践。

并且加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

同时我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，像理论知识的熟记和运用能力，党员的模范带头能力都做的不是很好！

！

这几点在下阶段将进行改正！

！

二、恪尽职守，认真对待自己的每一份工作

三、锻炼身体，保持健康健壮的体魄

虽说自己已经退伍，没有了部队正规化的严格训练，也没有超负荷的体力工作，一年来自己的体魄还是保持不错的，就是小腹的肌肉有点退化，体力也有点下降，不如以前！

在今年的生活中自己要注重锻炼，增强体质保持健康而强健的身体！

！

四、情有独钟，对身边的人关心照顾

作为一名保障老首长的驾驶员,也同时保障2号院经济适用房办公室的日常工作的运转和上级赋予的其他职责都能够如实完成好,但是也有不足之处自己的工作方法及思路不够清晰,有时在完成任务过程中有打折扣,搞变通的现象。

三、作风方面

在作风方面,能够坚持好军容风纪,树立工作作风,坚持良好的精神面貌,高昂的士气,振奋的精神来参加日常工作。

存在的不足：

在一些细节方面自己做的还不够到位,比如边走路边抽烟,不注意自身形象等,时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。

一年来，我自己努力做了一些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在自己主观思想上希望多深入多了解和全面掌握情况，在工作中也努力争取去做，但由于同事之间缺乏沟通交流，在某种程度上给自己和工作造成了不利的影响，在今后需要也必须注意和克服;在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。

在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治觉悟和理论水平，和驾驶水平综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;有时工作方法欠妥当，考虑欠周到，在这里我向领导和同志们道个歉，希望有不到之处给予原谅。

一年来，我认为自己从思想认识上、及理论知识上有了明显提高，这些进步是全队新老同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也增添了我积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。

在此，我从内心深处表示衷心的感谢和致敬，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予原谅。

最后，再次请同志们对我个人在工作生活中存在的问题和不足之处给予批评和指正。

以上是我个人结合自身实际,从几个方面将自己的情况向支部做了汇报,为克服问题,改正不足。

更好的搞好下部的工作,制定改进措施如下：

一、加强理论学习,增强理论素养,进一步对党的理论知识,路线,方针,政策进行学习,切实做到学用结合。

二、改进工作方法,转变工作作风。

积极学习请教工作中的方法技巧,扎实开展好各项工作,以灵活的工作方法,务实的工作作风,踏实的工作态度,较高的工作标准完成好上级赋予我的各项工作。

三、增强干工作的事业心,责任感,以时不我待的紧迫感干好工作,提高工作标准,做到让首长放心,让同志满意。

四：

加强自身作风养成,改进自身不足,切实以老同志为榜样

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

本期中，根据普九工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（物理）教学均在实验室完成。

在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。

仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。

对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。

对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案收集和归档工作方面：

本期中，是我校迎接省市验收普实工作年。

在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。

按省检查验收的归档要求进行归档。

促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

在本期的省市普九验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

三、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。

在借用过程中，对教师借出的仪器、器材及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。

完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

四、危险药品管理方面：

本期中的好几个实验均用到危险药品。

在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。

对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。

在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展方面：

本期中，教研组组建了物理兴趣小组和环境保护调查小组等课外活动小组。

在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。

取得了一定的效果。

对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。

在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

六、实验教师的培训方面：

本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。

科学（物理）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。

在上级检查中，我校的普实实验检查效果良好，得到上级的肯定。

七、实验教学的研讨工作方面：

在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。

本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。

八、实验室文化建设方面：

为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。

走进实验室就好像置身于实验之中。

九、存在的问题及打算

在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，而物理实验的主要进行场所又在物理实验室，所以物理实验室的管理工作就显得尤为重要。

现对本学期的工作做如下安排：

1、在开学第一周督促八、九年级备课组及时做好本学期的具体实验计划表。

2、在开学前两周，对实验室仪器进行再次核对整理，做到帐、物、卡相符。

3、在开学前一月内，对玻璃仪器进行清洗，并报废损毁的玻璃仪器。

4、在平时的教学中督促各任课老师及时做好相关手册的登记工作。

5、督促到实验室上课的老师时刻保持实验室整洁、干净。

6、认真做好每周一的大扫除工作。

7、在条件允许的情况下，尽可能开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

8、及时做好仪器的借出、归还验收工作。

1、知识方面：

使学生掌握基本的实验方法、基本技能及实验的基本理论，了解现代物理实验新技术与新知识的发展概况。

2、能力方面：

培养学生综合实验设计能力和运用物理理论判断结果准确性与研究物理规律的能力。

3、素质方面：

培养学生创新意识、科学思维方式、实事求是的科学态度、严谨的工作作风和刻苦钻研的探索精神，以及物理现象的语言表达能力。

充分认识实验在中学物理教学中的目的和任务

作者：

黄树清教学资源来源：

中学物理教学研究

物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。

现在课桌旁的少年一代，如果缺乏起码的物理学知识和技能训练将如何面对二十一世纪高度代化的建设任务？

有鉴于此，中学物理实验教学的根本目的与任务应该是：

通过实验观察和实验手段，使学生最有效地掌握为进一步学习现代化生产和现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实际技能和创造能力。

在教育思想和方法的革新中，能力培养，特别是创造能力的早期培养己成为讨论的中心课题。

孤立地把大脑当作知识的容器而忽略在于脑并用的实践活动中，人们认识能力的提高和创造才能的萌发，是旧教育思想的根本缺陷。

在这方面，物理实验教学将日益显露出它的重要地位。

许多新教学方法和经验的创造那离不开加强实验在整个认识（学习）文1程中的作用。

因为，不论从物理学的特点还是从教育学的观点来讲，实验活动那在实践一一理论一再实践这一永不休止的对自然界规律的认识链条中起着不可替代的基础作用。

中学时期是青少年准备跨入科学与技术大门购启蒙阶段。

因此中学物理教学必须考虑学生的年龄特征与心理特点，要特别注意引导他们从认识的感性阶段向理性阶段过度，善于从具体事物中启发他们认识五光十色的物质世界，培养起观察与探索的兴趣与能力。

这里，实验教学再一次显露了它的特殊意义。

总之，从中学物理教学的目的与任务，物理学的特点和学生的年龄特征这三个方面综合来看，实验确实应该成为整个中学物理教学的坚实基础。

一、实验教学能激发学生学习物理的兴趣

兴趣是产生动机的重要条件。

学生对物理学发生了兴趣，就会积极主动地学习，教学就能达到事半功倍的效果，这在中学物理教学中具有特殊的意义。

在物理实验教学中，教师可以努力为学生展现出生动直观的学习情境，它将极大地吸引学生注意，激发学生的兴趣和求知欲。

学生学习兴趣的培养应该贯穿于各个教学阶段，尤其是在学习物理的启蒙阶段培养起来的兴趣，在学生整个学习过程中将有很大的推动作用。

例如，初中第一节物理的绪言课，可以让学生观察一些力、热、电、光的演示实验，动手操作简单的仪器，就会在学主眼前揭开一个崭新的世界。

许多新奇的问题将激发他们强烈的求知欲。

在以后的学习中，教师还要经常运用实验，善于因势利导，使学生一时的好奇心逐渐转化为探求科学知识的持久兴趣和饱满热情，即由直接兴趣发展到间接兴趣。

不少科学家，当他们做出较大贡献闻名于世的时候，往往记忆犹新地口味那些将他们引入探索奥妙之门的生动实验，感激启蒙园丁的辛勤培育。

可见，兴趣对于一个人的成才起着何等重要的作用。

二、实验教学能促进学生有效地掌握物理基础知识

物理学家是在自然过程表现得最确实。

最少受干扰的地方考查自然过程的或者，如有可能，是在保证过程以其纯粹形态进行下的条件下从事实验的这就是说，物理实验能够创造确实的、排除干扰的物理环境，使物理学家更好地发现和认识物理规律。

由于物理实验具有这样的特点，因此它也同样能创造适合于教学活动的物理环境，供年青一代以最有效的方式迅速掌握前人己认识到的真理。

学生在这种实验环境中，在教师启发下，通过观察、量度获取最典型的感性认识，通过简捷的思维活动建立概念，总结规律，并把理论知识运用于实践。

对于中学生来说，这可以求得对基本知识比较深入的、牢固的掌握和初步的运用。

在中学物理实验教学过程中，学生处于主体地位，只要组织得当，培养自学能力，为今后系统地学习现代科学或生产技能打下必要的基础。

三、实验教学有助于促使学生手脑并用

实验是手脑并用的实践活动。

中学生通过理解实验原理、操作实验仪器、观察实验现象和分析实验结果等活动，使观察能力、思维能力、操作能力都得到初步的锻炼。

在实验过程中，为了进行正确的思维活动，学生必须认真地观察，而要深入地观察，又必须有思维的指导。

同样，为了合理地动手操作，也必须有思维的指导，而在思维指导下的熟练的操作往往是创造能力得以产生的基础。

在实验教学中要特别强调动手能力的训练，但绝不能把实验仅仅看作是单纯的技术训练和操作练习。

我们必须从实践与思维、动手与动脑的相互联系来认识实验对培养技能和发展创造力的作用。

四、实验教学有助于培养学生掌握科学方法

实验是一种基本的科学方法。

在实验教学中，教师要有意识地教给学生打开知识宝库的钥匙，启发学生从接触物理科学开始，就较快地理解和熟悉实验这一基本科学方法。

实验教学可以在一定程度上模仿科学研究过程的缩影。

让学生主动地探求物理规律，学习研究方法。

为此，我们必须研究教学实验与科学实验的共同点，以便研究如何对学生系统地进行科学训练。

一般说来，教学实验与科学实验中的基本方法大致分为如下三类。

（1）实验归纳法。

这是一种由个别到一般的认识方法。

物理学家常常根据研究的目的，人为地控制条件，从大量的实验事实中找出普遍特征，形成规律。

例如，理想气体三定律、电磁作用的法拉第定律、机械能转换关系等等，都是从大量的实验中归纳出来的。

实验归纳法，也是物理教学中常用的实验方法。

例如，在课堂教学中，人了使学生掌握