精品人教版中考政治复习提纲.docx
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精品人教版中考政治复习提纲
人教版初中三年级复习提纲
目 录
做法类试题的常用对策……………………………2-4
归类复习……………………………………………4-9
易混对比区别………………………………………9-11
热点问题
关于祖国的统一……………………………………11-12
构建和谐社会………………………………………12-14
人口问题……………………………………………14-15
我国的资源问题………………………………………15
环境问题……………………………………………15-16
科教举国战略和人才强国战略……………………16-17
弘扬和培育民族精神………………………………17-18
实施可持续发展战略……………………………………18-19
加强未成年人思想道德建设…………………………19
依法保护未成年人的健康成长……………………19-20
创新问题……………………………………………20-21
宪法是国家的根本大法………………………………21
人口资源环境协调发展……………………………21-22
加强公民道德建设……………………………………22
全面落实科学发展观………………………………22-23
鼓励、支持和引导非公有制经济发展……………23-24
做法类题的常用对策
一、面对人口、环境和资源现状做法类。
1、青少年应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题(或为可持续发展战略的实施)做出自己的贡献?
自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策(或参加这方面的宣传活动);学习有关科学知识和法律法规,提高人口、资源、环境意识,增强法制观念;自觉履行计划生育、保护资源环境的义务,自觉节约资源、保护环境;从我做起,落实环保行动,养成节约的好习惯;依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争;向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。
2、在节约资源和保护环境方面,你打算做哪些力所能及的事?
节约资源方面:
不用一次性木筷,随手关灯,随手关紧水龙头,节约纸张,回收废纸,节约粮食等。
保护环境方面:
不使用一次性发泡塑料餐具,购物尽量不使用塑料袋,维护校园、公共场所的卫生,不乱吐口香糖,不乱扔垃圾,经常打扫环境卫生,不乱扔废旧电池,自觉爱护山水、花草、树木和动物,积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动,积极参加植树种草活动。
3、针对当前存在的严峻的人口、资源、环境问题,请你提出一些合理化建议(或措施、对策)
必须实施可持续发展战略,使经济发展与人口、资源、环境相协调;坚持计划生育的基本国策,严格控制人口数量,提高人口素质;坚持保护环境的基本国策,提高公民保护环境的意识,自觉节约资源,合理开发资源,积极保护环境;依法控制人口,依法保护资源、环境;勇于并善于同违反这方面法律法规的行为作斗争。
4、在保护环境方面,你有哪些好的措施?
启动天然林保护工程,启动“三江源自然保护工程”;做好退耕还林、还湖、还草工作;禁止乱砍滥伐;不向江河湖泊排放未经处理的污水;实行垃圾分类;大力开展植树造林、养花种草、净化环境活动。
5、请你提出几条解决环境污染问题的对策
限制排污;完善排污收费制度;实行检举、控告、奖励制度;加强预防,防止产生新的污染源。
6、在节约用水方面,应该采取哪些措施?
通过提高水费,引导公民节约用水;通过广泛宣传,提高公民节水意识;通过污水处理,提高水的利用率;农业上推广滴灌、喷灌技术等。
7、生活中存在哪些不注重环保的现象?
随意践踏草坪;随意乱吐口香糖;随地吐痰;破坏树木;乱扔果皮纸屑;在公共场所吸烟;废水、废物、废气排放;乱扔废旧电池;随地大小便;用一次性塑料袋、一次性木筷等。
8、中学生在保护环境方面的具体做法有哪些?
使用节能又环保的电池,不乱扔废旧电池,垃圾分类回收;不使用一次性塑料袋、一次性木筷;不使用含氟冰箱、空调等;不吃口香糖;不随地吐痰;不破坏树木,攀折花木;不乱扔果皮、纸屑;不乱倒污水;不乱贴广告;不使用修正液;不浪费水资源;节约用水;不随地大小便;不食用野生动物,爱护鸟类。
9、倡议书
关于节约用水的倡议书
全体社会成员:
鉴于我国面临严峻的水资源形式和存在水资源的严重浪费现象,为了更好的节约水资源、保护水资源,使全体公民养成良好的节水用水习惯,根据《中华人民共和国水法》的要求,特提出以下倡议:
㈠积极宣传节水用水的重要性;
㈡选择科学、合理的洗漱、沐浴方法;
㈢生产和使用节水龙头和专用设施;
㈣提高水的重复使用率;
㈤使用先进技术管理水,依法治水;
希望全体社会成员能响应以上倡议,做节水用水的好贫民。
××中学×班××
×年×月×日
二、青少年在营造良好的文化环境方面如何做类
1、作为青少年,你应该如何避免迷恋网吧?
青少年应当怎样做到自觉守法?
努力学好科学文化知识,树立远大理想;认真学习法律知识,增强法制观念;依法自律(或提高自律能力),法律不允许做的事坚决不做(或不浏览网上不良信息,拒绝邪教),提高自我保护意识;正确对待社会影响,增强抵制各种不良诱惑的能力;依法行使公民的权利,自觉履行公民的义务。
2、请你为未成年人应当如何上网提出合理化的意见
未成年人应当在老师、家长或者监护人的指导下在家庭以及学校、图书馆等单位内部附设的非营业性互联网场所上网,但不能浏览有害信息。
3、某个社区精神文明面貌很糟糕,面对这样的社区,请你说说改变的办法(或请你为营造良好的社区文化环境提出意见)
加强社区管理;营造良好的社区文化环境,开展各种精神文明建设的创建活动,促进社区文化建设;组织住户参加各种有益身心建康的文娱活动;开展“创社区文明户”活动,制定社区文明公约;对一些存在明显问题的人,做好他们的思想工作,引导他们过健康科学的文化生活。
4、请你为营造良好的校园文化环境提出合理化的建议
积极开展创建“文明校园”、“文明班级”“文明标兵”活动;坚持举办每年一次的“文化艺术节”;举行自然科学和社会科学知识竞赛;普及科学知识;举行书法、摄影、绘画比赛;开展“文明上网”宣传活动;开展向贫困山区和受灾地区捐款捐物的献爱心活动;开展“向不文明语言和行为告别”活动;制定校园文明公约;倡导学生遵守校园文明公约等。
5、请你指出校园周边存在哪些治安环境问题
网吧林立;有学生勾结社会不良青年打架斗殴;营业性歌舞厅、录相厅、“美容美发厅”对学生造成不良影响等。
三、学生思想道德建设类。
1、你打算怎样加强自己的思想道德修养?
在公民道德建设中,你打算怎样做?
树立科学思想发扬艰苦奋斗精神;继承和弘扬优秀的传统道德;加强思想道德修养,增强思想道德观念,提高自己的思想道德素质;从现在做起,告别不文明行为;与不道德的行为做坚决的斗争;遵守道德规范参加道德实践活动,推动道德建设。
2、中学生在加强社会主义精神文明建设中应当怎样做?
在学校,自觉遵守《中学生日常行为规范》;在家中,尊老爱幼,勤劳俭朴;在公共场所,自觉遵守公共秩序。
3、中学生日常行为中存在不道德现象有哪些?
中学生中的不文明行为有哪些?
在桌椅和墙上乱画乱涂乱刻;说脏话;考试作弊;撒谎,欺骗别人;故意破坏学校设施;私拆他人信件,私藏他人邮票;传授不良文化;坐车抢座位;在公共场所大声喧哗、打闹;以强欺弱,欺负小同学等。
四、弘扬爱国主义精神类。
请你为学校在倡导和弘扬爱国主义精神方面 提出几条建议
组织学生观看爱国主义教育影视作品;请专家作有关爱国主义的报告;举办爱国主义歌咏、演讲比赛;组织学生阅读爱国主义教育的报刊和书籍;举办进行爱国主义教育的黑板报、手抄报、壁报;参观爱国主义教育基地等。
五、加快我国科技创新的步伐类。
你认为应当采取哪些措施加快我国科技创新的步伐?
积极实施科教兴国战略;加强基础教育,大力推进以培育创新精神和实践能力为重点的素质教育;加强高等教育;实施积极的人才战略,广纳贤才;参与国际高新技术合作,增强自主创新能力。
六、成才报国类。
你认为青少年应当怎样做,才能更好的报效祖国?
树立远大理想,发扬爱国主义精神,发扬艰苦创业精神;努力学习科学文化知识,珍惜受教育权利,勤奋学习;明确自己的社会责任,认清当代青年的历史使命,立志成才;努力提高自己的创新精神和实践能力;从实际出发确定成才目标;增强竞争意识,培养开拓进取精神。
七、经济活动中如何维权类。
1、消费者权益保护法保障我国消费者享有下列权利:
①人身、财产安全不受侵害的权利;②对商品和服务真实情况的知悉权;③对商品和服务的自主选择权;④公平交易权;⑤依法求偿权;⑥人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
2、消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法。
作为消费者,应该认真学习法律,增强自我保护意识,提高自我保护能力;当遇到具体的消费问题时,应当拿起法律武器,依法维护自己的合法权益。
3、消费者权益遇到侵害时怎样维权?
①找销售者要求退货,②如不行,可拨打“12315”电话,向当地工商行政部门投诉,③向当地消费者协会提出申诉,④向人民法院提起起诉。
归类复习
一、五个战略:
①三步走战略(初三P88);②可持续发展战略(初三P90);③西部大开发战略(初三P90);④科教兴国战略(初三P106);⑤人才强国战略。
二、四个国策:
①计划生育(初三P63);②保护环境(初三P69);③对外开放(初三P74);④依法治国(初二上P5)。
三、党的六件事
1919年“五四运动”-1921年党成立-1949年共和国成立-1956年三大改造完成-1978年十一届三中全会-2002年十六大召开
四、党的六目标
1900年温饱翻一翻-2000年小康翻两翻-2010年小康更富翻一翻-2020年全面小康社会翻两翻-2050年中等发达水平,基本实现现代化-远大目标实现共产主义
五、标志
①建国以来,具有深远意义的伟大转折的标志-1978年党的十届三中全会(初三P53和补充);②中国进入社会主义事业发展新时期的标志-1978年党的十一届三中全会;③现代社会的重要标志-依法治国(初二上P95);④犯罪的法律标志-刑事违法性(初二上P98);⑤人民行使当家作主民主权利的标志(初二下P76)
六、根本、本质、实质
1、我国的根本制度-社会主义制度(初二上P111);
2、我国的根本政治制度-人民代表大会(制度初三P94);
3、社会主义本质-解放生产力、发展生产力,消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕(初三P50);
4、社会主义民主的本质-人民当家作主(初三P50);
5、社会主义的根本任务-解放生产力、发展生产力(初三P50);
6、社会主义的根本目的-消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕(初三P50);
7、立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务-沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设(初三P59);
8、在改革中,我们始终坚持的两条根本原则-一是社会主义公有制为主体,一是共同富裕(初三P85);
9、我国法律的本质-保护人民(初三P96);
10、立党立国的根本-“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”(初三P105);
11、有中国特色社会主义文化建设的根本-“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想(初三P105);
12、立国之本-四项基本原则(初三P72);
13社会主义精神文明建设的根本任务(初三P111);
14、发展先进文化的根本任务(初三P111);
[13、14两点:
也是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的根本任务]
15、改革的实质-社会主义制度的自我完善(初三P73)
16、全国人民利益的根本之所在-四项基本原则(初三P72);
17、我党始终站在时代的前列、保持先进性的根本体现和根本要求-敏锐地把握我国生产力的发展趋势和要求,不断促进先进生产力的发展(初三P79);
18、国标竞争的实质-以经济和科技为基础的综合国力的较量。
归根到底(其核心)是人才的竞争(初三P79);
19、社优资、社代资的根本原因-社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力(初三P60);
20、提高劳动者素质,加快现代化进程,缩小与发达国家差距的根本措施-大力发展教育(初二下P32);
21、20年来,我国发生巨大变化的根本原因-改革开放(初三P19);
22、宪法规定国家生活中的根本问题(初二上P111);
23、犯罪的本质特征-严重危害性(初二上P48)
七、核心、中心、关键
⑴党的基本路线的核心-以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
简称“一个中心,两个基本点”(初三P71);
⑵社会主义道德的核心-为人民服务(补充)
⑶霸权主义的核心-强权就是真理(初三P123);
⑷坚持以“预防为主、防治结合、综合治理”原则的核心-“防”(初二上P56);
⑸依法治国的核心-依宪治国(初二上P5);
⑹我们一切工作的中心-经济建设(初三P77);
⑺发展先进文化的中心环节-加强社会主义道德建设(初三P106);
⑻解决一切问题的关键-发展(初三77黑体字);
⑼坚持党的基本路线的关键-坚持以经济建设为中心不动摇(初三P77);
⑽抓住机遇、迎接挑战的关键-能不能及时制定出有效的发展战略,提高本国创新能力(初三126);
⑾实现中华民族更大发展的关键-抓住机遇,把自己的事情办好(初三P140);
⑿国家应把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位(初三P128);
⒀实现四个现代化的关键-科学技术(初二下P31);
⒁国家发展的先决条件-教育(初二下P31);
八、前提、基础
⑴树立崇高理想的必要前提-科学地认识人类社会发展的历史(初三P119);
⑵促进各国共同发展的前提-世界和平(初三122这);
⑶正确选择成才目标的前提和标准-要符合社会发展的要求和人民的根本利益(初三P137);
⑷处理改革、发展、稳定三者关系的前提-稳定(初三P78);
⑸保持和平的重要基础-各国的共同发展(初三P122);
⑹全国人民奋进的政治基础-四项基本原则(初三P72);
⑺公民享有权利和自由的前提-保证他人也同样享有这种权利(初二下P127);
⑻人类社会存在和发展的基础-生产劳动(初三P132);
⑼就教育自身发展而言,教育的基础、国家的振兴、民族腾飞的根本-中小学教育(初二下P33第一段黑体字);
⑽民主政治的基础,公民参加国家管理的基本形式-政治自由(初二下P67);
⑾成为后人继往开来,创造出更加辉煌为灿烂的物质文明和精神文明的巨大动力-艰苦奋斗的创业精神(初三P132);
⑿ 在科技革命迅猛发展的新世纪,成为当代社会生产力解放发展的基础和标志-科技创新(初三P134);
九、目标、任务、目的、使命、责任。
旗帜
⑴亿万中国人民的百年梦想-在近代中国实现祖国的独立、统一、民主、富强(初三P50);
⑵两个百年的两个任务(初三P135);
⑶时代赋予当代青年的崇高使命-全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴(初三P136);
⑷承担我们的社会责任-在我国社会主义现代化建设各条战线的平凡工作中,敬业奉献,为社会进步做出成绩(初三P136);
⑸鸦片战争后,中国沦为半殖民地半封建社会,中国民族面对着两大历史任务-一是求得民族独立和人民解放,二是实现国家繁荣和人民共同富裕(初三P135);
⑹我们的共同使命-实现中华民族的伟大复兴(初三P137);
⑺纵观中国几千年历史,历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜-爱国主义(初三P139);
⑻凝聚与激励全国各族人民永不褪色的旗帜-坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的指导地位(初三P105);
⑼现阶段我国各族人民的理想-把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家(初三P119);
⑽我们的崇高理想-共产主义(初三P119);
⑾改革的目标(初三P73);
⑿我们的宏伟目标-把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家(初三P119);
⒀依法治国的政治目标-建设社会主义法制国家。
⒁精神文明建设根本任务,发展先进文化根本任务-提高民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民初三P111);
⒂社会主义的根本任务-解放生产力,发展生产力(初三P60);
⒃刑罚的目的(初二上P99);
⒄计划生育的目的-控制人口数量,提高人口素质(初三P64);
⒅新民主主义革命的目的(初三P45第二段);
⒆处理改革、发展、稳定三者关系的动力与目的-改革与发展(初三P78);
⒇学习初三政治课的目的-树立崇高远大理想,必须了解社会发展学识;肩负民族振兴使命,必须认清基本国情,了解我国基本国情(初三P2)
十、方针、原则
⑴实现祖国和统一大业的方针-一个国家,两种制度(初三P55);
⑵保护环境要坚持的方针-预防为主、防治结合、综合治理(初二上P66);
⑶我国文化发展要坚持的原则-以我为主,为我所用(初三P109);
⑷对违法犯罪未成年人实行的方针、原则-实行教育、感化、挽救的方针;坚持教育为主、惩罚为辅的原则,简称为教育原则(初二上P86);
⑸在改革中,我们始终要坚持的两条根本原则-一是社会主义公有制为主体,二是共同富裕(初三P85);
⑹社会主义道德的原则-集体主义(初二上P12);
⑺环保基本原则-《环境保护法》(初二上P64);
十一、最、主要
⑴当代中国最基本的国情-我国处于并将长期处于社会主义初级阶段(初三P57);
⑵法律最主要的特征-靠国家强制力保证实施(初三P11);
⑶最高行为准则-宪法(初二上P113);
⑷社会发展最终决定力量-生产力(初三P117);
⑸生产力最具决定性的因素-人(初三P117);
⑹维护国家长治久安,最有效、最靠得住的办法-实行法治(初二上P6);
⑺人类有史以来最高尚的道德-我国社会主义道德(初二上P12);
⑻中国历史上最广泛、最深刻的社会变革-到1956年底,基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,建立起社会主义基本制度(初三P48);
⑼公民最基本的权利-人身自由(初二下P3);
⑽最根本的人权-生命建康权(初二下P4);
⑾人民管理国家的一项最基本的政治权利-选举权和被选举权(统称选举的权利)(初二下P63);
⑿公民参与政治生活的首要权利-选举权和被选举权(初二上P62);
⒀公民表达政治见解的必要权利-各项政治自由(初二下P62);
⒁公民参加各种社会活动,享有其他一切权利的先决条件-人身自由权利(初二下P1-P3);
⒂接受义务教育的学生,应当承担的最基本的任务(初二下P42);
⒃依法治国的主体和依据-主体是广大人民群众,依据是宪法和法律(初二上P5);
⒄各种国家机关和国家工作人员行使国家权利的最高原则-遵守宪法和法律,依据宪法和法律治理国家(初二上P113);
⒅社会主义初级阶段的主要矛盾-人民日益增长的物质文化同落后生产之间的矛盾(初三59这);
十二、决定因素
⑴增强综合国力的决定因素-科技进步(初三P134);
⑵经济发展的决定因素-科技进步(初三P128);
⑶社会发展的最终决定力量-生产力(初三P117);
⑷生产力中最具决定性的因素-人(初三P117);
⑸决定我国文化事业的性质与方向-马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想(初三P105);
⑹新制度产生并战胜旧制度归根到底取决于-社会生产力的巨大发展(初三P60);
⑺社优资、社代资就在于-社会主义能够创造出比资本主义更高的生产力(初三P60);
十三、集中表现、体现
⑴当代青年强烈社会责任感的集中体现-热爱祖国、报效祖国(初三P1P,139);
⑵艰苦奋斗精神的集中体现-创业精神(初三P132);
⑶中国共产党先进性的集中体现-“三个代表”(初三P45);
⑷集中体现先进性文化的前进方向-马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想(初三P105);
十四、关系着、重要性
⑴党的基本路线关系着-国家前途、民族命运(初三P78);
⑵坚持环保基本国策关系着-现代化建设的成败和中华民族的复兴(初三P69);
⑶想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系着-整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败(初三P134);
⑷青少年能否建康成长,肩负起历史赋予的责任,关系着-国家存亡、民族兴衰、革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题(初二上P75);
十五、表明、说明、结论
⑴一个个国辱纪念日表明-弱国无外交(初三P55);
⑵社会主义生产关系的特点表明-社会主义生产关系是适应社会化大生产发展要求的,能够极大的提高劳动者的生产积极性(初三P49);
⑶社会主义中国历史性巨变表明-只有社会主义才能发展中国(初三P52);
⑷党的十一届三中全会表明-我们进入社会主义事业发展的新时期(初三P53);
⑸百年巨变得出的结论(初三P139黑体字);
⑹犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律结果(初二上P99);
十六、基本
1、环境保护基本法-《中华人民共和国环境保护法》(初二上P63);
2、我国基本经济制度-社会主义公有制(初三P82);
3、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度-公有制为主体、多种所有制经济共同发展(初三P85);
4、我国的基本分配制度-按劳分配;
5、建设中国特色社会主义经济必须坚持的分配制度-按劳分配为主体,多种分配方式并存(初三P85);
6、党的基本路线(初三P71);
7、人类社会的基本矛盾-生产力与生产关系的矛盾(初三P117);
8、我国人口现状的基本特点-人口基数大、新增人口多、人口素质偏低(初三P62);
9、为了控制人口数量,提高人口素质,我国实行的基本国策-计划生育(初三P64);
10、公民参与国家管理的基本形式-政治自由(初二下P67);
11、我们事业必定胜利的基本保证-国家的统一、人民的团结、国内各族人民的团结(初二下P80);
12、公民基本道德规范-爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献(初三P106);
13、我国环境的基本现状(初三P67);
14、公民应当承担的基本社会责任-在我国社会主义现代化建设各条战线的平凡工作中,敬业奉献,为社会进步做出成绩(初三P136);
15、公民应享有的最起码、最基本的权利-人身自由权(初二下P1);
16、与公民人身自由密切相关的一项权利-公民的住宅不受侵犯(初二下P1);
17、计划生育的基本要求-晚婚晚育、优生优育,提倡一对夫妻生育一个子女(初三P64);
18、可持续发展的基本条件-发展与人口、资源、环境的承载能力相协调(初二上P62);
19、既是公民的基本权利,又是公民的基本义务-劳动(初二上P1),受教育(初二上P31),环保(初二上P65),积极同违法犯罪做斗争(初二下P101),控告检举犯罪事实或者犯罪嫌疑人(初二下P106);
20、四项基本原则-坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想(初三P72);
21、公民的基本权利-人身权利(初二下P3);
22、公民最基本的权利-人身自由(初二下P3);
23推动我国先进生产力发展的基本力量-包括知识分子在内的我国工人阶级(初三P117);
易混对比区别
1、社会主义的根本任务(初三P60)→社会主义国家或我国的根本任务(初三P59);
2、我国在建设中国特色社会主义过程中,面对从未遇到过的所有问题,作为总的出发点和根本判断标准-“三个有利于”(初三P61)→一种社会制度的建立或消亡,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准-“就在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适
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