泉州小升初模拟卷语文数学.docx
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泉州小升初模拟卷语文数学
一.积累与运用(36分)
1.根据注音写汉字(6分)
鳞次(zhì) 比 (jiá) 然而止 摩肩接(zhǒng) 负(jīng) 请罪 (juān) 刻 (xū) 寒问暖 鍿(zhū) 必较 (qìn) 透心脾 (gǒu) 延残喘波(lán) 壮阔 盛气(líng) 人 一叶(piān) 舟
2.诗词默写(10分)
①表现不与世俗同流合污,我们可以用王冕《墨梅》中的:
不要人夸好颜色, 。
②战争年代,革命战士用乐观主义精神看待困难:
,乌蒙磅礴走泥丸。
③思念家乡,我们可以引用王安石的《泊船瓜洲》的名句:
春风又绿江南岸, 。
④表现在艰苦的环境中,仍旧顽强不屈地斗争的是:
,犹有花枝俏。
⑤王昌龄在《出塞》中希望有像飞将军李广那样的名将来率领广大战士打败敌人,夺取胜利,使敌人从此不敢再来侵犯:
但使龙城飞将在, 。
⑥《示儿》中表现陆游渴盼统一的是:
王师北定中原日, 。
⑦人在治学的过程中,要持之以恒,不能半途而废:
锲而舍之,朽木不折; , 。
⑧《三国演义》篇首词(临江仙--杨慎):
, 。
是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
3.填空(8分)
①“鼎”用部首查字法应先查 部,它第六笔的笔画名称是 ,含有“鼎”的成语有
、 。
②安徒生是 (国家)著名作家,他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是 ,他的作品还有 、 等。
③《景阳冈》选自古代章回小说《 》,作者是 ,我还知道这部小说中的人物 、 。
④《鲁滨孙漂流记》的作者是 (国) 。
《猴王出世》出自我国古典小说 ,作者是 。
4.仿写句子(4分)
人生的意义在于奉献,不在于索取。
如果我是一棵大树,我将撒下一片阴凉;如果我是一泓清泉,我将滋润一方土地; , ; , 。
5.修改病句(2分)
①上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。
改为:
。
②我们必须克服、随时发现自己的缺点。
改为:
。
6.语言实践(6分)
(1)请你为社区或公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪。
但不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
(3分)
。
(2)下列两例公益广告语很有创意,请选择一例,用简要的语言加以分析。
(3分)
①“图书阅览”:
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
②“关爱他人”:
赠人玫瑰,手有余香。
二.阅读题(34分)
(一)课内文言文阅读(16分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
7、给加点字注音并解释。
(3分)
(1)先自度其足( )( )
(2)吾忘持度( )( )
(3)宁信度 ( )( )
8、翻译下列句子。
(6分)
郑人有欲买履者:
先自度其足:
而置之其坐:
9、《郑人买履》告诉我们什么道理?
(4分)
10、探究:
文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?
任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。
(3分)
而置之其坐( ) 至之市( ) 而忘操之( )
反归取之( ) 何不试之以足( )、
(二)课外现代文阅读(18分)
月光如泪
中国的二胡是一种很奇妙的东西。
它的结构,其实和小提琴差不多。
琴筒相当于小提琴的琴身,琴杆相当于小提琴的琴颈;二胡两根弦,小提琴四根弦:
琴马,弦轴,形状不同,功能相仿;弓的造型虽异,可用的都是马尾。
两者发声的原理,也是一样的,弓弦摩擦出声,再经琴声共鸣,奏出千变万化的曲调。
所以有西方人说,二胡是“东方的小提琴”。
其实,这话有所偏颇。
小提琴,据说是由东方弦乐器在西方长期演变而成,到15世纪末才开始逐渐定型。
二胡,最初并不是汉民族的乐器,而是来自西北民族,所以称“胡琴”,意思和胡笳、胡桃、胡椒类似。
然而在西方的小提琴成形之前,中国人早就在拉胡琴了。
宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”这样的诗句,那时是公元11世纪。
而到元代对胡琴就有更具体的描写,《元史·礼乐志》这样记载:
“胡琴……卷颈龙首,二弦,用弓捩之,弓之弦以马尾。
”这正是现代人看到的二胡。
所以,我们也可以说,小提琴,是“西方的二胡”。
这当然是说笑而已。
在中国的民间音乐中,二胡拉出的曲子也许最能撩拨听者的心弦。
我以为,用二胡拉悲曲远胜于奏欢歌。
很久以前,我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音,这是世上最动人的音乐之一。
单纯的声音,缓慢悠扬的旋律,带着些许沙哑,在冥冥中曲折地流淌。
说它是映照着月光的泉水,并不勉强。
然而乐曲决不是简单地描绘自然,这是从‘颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音,这声音饱含着悲凉和辛酸,是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息。
这是用泪水拉出的心曲,听着这样的音乐,我的心灵无法不随之颤抖。
我想,阿炳当年创作这首曲子,未必是描绘二泉,而是对自己坎坷一生的感叹。
一把简简单单的二胡,竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人,实在是奇迹。
在感叹音乐的奇妙时,我也为中国有二胡这样的美妙的乐器而自豪。
后来,我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》。
阿炳的二胡独奏,变成了许多小提琴的合奏。
在交响乐团秦出的丰富的旋律中,我眼前,出现的仍是映照着月光的二泉,仍是阿炳孤独的身影,他黑暗的视野中看不到泉水,也看不到月光,然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情的胸怀?
谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言?
我看到,站在指挥席上的小泽征尔,深深沉醉在《二泉映月》的旋律中,他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
十多年前,在旧金山街头,我曾很意外地听到一次二胡独奏。
那是在一条人迹稀少的街上,一阵二胡琴声从远处飘来,拉的正是《二泉映月》。
在异国他乡,听到如此熟悉的中国乐曲,当然很亲切。
可是走近了我才发现,拉二胡的竟是一个沿街行乞的中国人,这是一个中年男人,低着头,阖着双眼,沉浸在自己的琴声里。
他拉得非常好,丝毫没有走调,而且,把那种凄楚无奈的情绪表现得淋漓尽致。
我远远地看着他,不忍心走到他身边,然而琴声还是一声声扣动了我的心弦。
听过无数次《二泉映月》,在旧金山街头,是我听得最伤感的一次。
11、阅读全文后,说说你对文章题目“月光如泪”的理解。
(2分)
12.作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”?
(2分)
13.为什么作者认为二胡不是“东方的小提琴”,而小提琴则是“西方的二胡”?
(用概括语言回答)(2分)
14.作者说阿炳的《二泉映月》是“世上最动人的音乐之一”,他的理由是什么?
(2分)
15.结合文章内容,说说为什么指挥小提琴演奏《二泉映月》的小泽征尔“眼睛里闪烁着晶莹的泪光”?
(3分)
16.作者一生中听过无数次《二泉映月》,但认为在旧金山街头听到的是令他“最伤感的一次”,为什么?
(3分)
17.音乐是超时空的,是永恒的。
很多乐曲都给我们留下深刻印象,使我们在音乐中久久地怀想,你听过的最难忘的乐曲是什么?
你的感受又是怎样的呢?
(4分)
三.写作题(30分)
在生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊、珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了 ”为题,写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。
叙事要完整,字数不少于400字。
参考答案
一.积累与运用
1.栉 戛 踵 荆 镌 嘘 铢 沁 苟 澜 凌 扁
2.①只留清气满乾坤②五岭逶迤腾细浪③明月何时照我还④已是悬崖百丈冰⑤不教胡马度阴山⑥家祭无忘告乃翁⑦锲而不舍,金石可镂⑧滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
3.①目竖折折一言九鼎人声鼎沸钟鸣鼎食②丹麦童话 《丑小鸭》《海的女儿》《豌豆上的公主》③《水浒传》施耐庵 林冲鲁智深……④英国 笛福 《西游记》吴承恩
4.如果我是一朵鲜花,我将散发阵阵芳香;如果我是一片草地,我将献出一片绿色。
(或别的句子)
5.①上海博物馆展出了新出土的一千多年前古物。
②我们必须随时发现、克服自己的缺点。
6.
(1)略
(2)①化用诗句,提醒读者保持安静。
②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到快乐(帮助别人,快乐自己)
二.阅读题
(一)7.
(1)dúo量长短
(2)dù尺寸\尺码(3)dù(量的)尺寸\尺码
8.郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
9.这则寓言讽刺了那些办事过于死板,墨守成规,只信教条,不尊重客观事实,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
(意思对即可)
10.量好的尺码,去、往、到, 尺码, 它、指尺码, 鞋子
(二)11.题目中的月光指的不是真实的月光,而是阿炳二胡曲《二泉映月》中的月光,是带着阿炳对人生悲叹的月光,因而这一月光就具有了情感象征的意义,是“如泪”的月光。
12.结构简单,却能演奏出千变万化的曲调13.从两种乐器的历史看,二胡的发明远远早于小提琴。
14.《二泉映月》的乐曲是阿炳孤独寂寞心灵的表露和叹息,饱含着深深的悲凉和辛酸。
15.音乐是没有国界的,虽然创作《二泉映月》的阿炳看不到泉水,看不到月光,但是小泽征尔却从阿炳的音乐中感受到他多情的胸怀,美妙的语言,并深深地受到感染。
16.“我”以前听阿炳的演奏,是从录音中曲体验阿炳的心灵和情感;听小泽征尔指挥乐团演奏是众多人用小提琴演奏;这次则是真实地聆听一位流落异国他乡,命运如同阿炳一样的演奏者用二胡演奏《二泉映月》,表达其悲凉的身世。
因而,使作者更深层次地理解了《二泉映月》,也深深地被感动
数学
、
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