幼儿园中班主题优秀教案《火车》及教学反思推荐阅读.docx
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幼儿园中班主题优秀教案《火车》及教学反思推荐阅读.docx
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幼儿园中班主题优秀教案《火车》及教学反思推荐阅读
幼儿园中班主题优秀教案《火车》及教学反思(推荐阅读)
第一篇:
幼儿园中班主题优秀教案《火车》及教学反思
《中班主题优秀教案《火车》含反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、在掌握火车外形特征的基础上,能画出有火车头(车灯、窗、驾驶员)、一节节车厢和许多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
重点:
画出火车外形特征,有火车头、车厢和许多轮子的火车。
难点:
在车厢里添加人、动物或各种货物。
活动准备:
实物火车,幼儿绘画用纸、笔。
活动过程:
一、游戏:
开火车,引出课题。
老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。
出示实物火车,观察火车。
"出自:
屈老.师教案网"使幼儿知道每一列火车都是长长的,都有火车头、车厢、轮子等。
二、讲解示范。
1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形,然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等,使其变成火车头,并告诉幼儿,后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车,若再画上一排排窗门,画上人,就是装满旅客的火车了。
2、引导幼儿讨论:
火车有什么用?
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形,细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西,如小朋友、鲜花、玩具等,并大胆添加有关内容,如铁轨、田野等。
3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。
四、讲评。
请先画好的幼儿互相参观,自由谈论自己画的火车,评议别人画的火车。
教学反思:
根据《纲要》中指出:
艺术是实施美育的主要途径,幼儿园应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成,让幼儿喜欢参加艺术活动,并能用自己喜欢的方式大胆的表达自己的情感和体验。
鉴于此,根据这一指导要点,再结合《纲要》在中班音乐领域的目标要求:
“愿意参加各种音乐活动并从中获得愉悦和美感在体验和操作中感知并比较各种乐器音色的不同,初步养成正确使用乐器的习惯在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的感觉。
”我设计了音乐游戏《火车》这一课,在活动中,幼儿充分获得了音乐活动带来的愉悦和美感,玩的非常开心。
只是在活动的每个环节上,我过渡的不够好,不能很好的串联在一起,而且在游戏过程中,没有设计说明一个完整的游戏规则。
导致幼儿在活动中没有规矩,肆意玩耍。
而且在知识上,本次活动应该有所延伸,带有幼儿更多的知识,而不单单是玩,应该让幼儿在游戏中学到更多的知识。
通过本次活动,我发现自己的很多不足,需要修改教案,延伸内容。
中班主题优秀教案《火车》含反思这篇文章共2913字。
第二篇:
幼儿园中班主题优秀教案《心情火车》及教学反思
《中班主题优秀教案《心情火车》含反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计意图:
在‘了不起的我’这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论‘拍照应该是笑的’‘对,要说茄子’‘老师,你看我是在笑的’顿时大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。
第一环节:
情景导入,激发幼儿兴趣。
以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
第二环节:
师生互动说说表情。
感知开心、生气、伤心的心情。
第一次让幼儿找自己的照片。
第二次找好朋友的照片。
体现了层次的递进性。
第三环节:
选择表情,鼓励开心。
以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
教学目标:
在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
教学准备:
小朋友表情照片若干小火车
教学过程:
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
1、坐上心情火车,"快思老师.教.案网出处"请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
(1)你找到了谁的照片?
(2)他(她)的表情怎样?
(3)猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。
教学反思:
本次活动的开展中比起以往我开课时候的老沉这次生动了些,这个应该继续保持。
这个活动也给我一次特殊的体验,对于从没有接触过的东西不要怕,要勇于尝试,累积各种不同的经验,知道自己的那些不足也是不错的一份收获。
中班主题优秀教案《心情火车》含反思这篇文章共2175字。
第三篇:
幼儿园中班主题优秀教案《春天》及教学反思大全
《中班主题优秀教案《春天》含反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
一.目的:
乐意在集体中大胆的说说春天的花和草,知道春天来了。
二.活动准备:
一封信,幼儿人手一份小动物。
三.活动过程:
(一)引起兴趣今天早上戴老师妈妈收到一样东西,看看是什么呀?
(一封信)这是一封寄给托二班宝宝的信。
你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?
(幼儿自由说)是吗?
让我们来看一看到底是谁寄来的?
噢,原来是小白兔寄给我们的。
小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?
让我们一起来看一看。
(二)与宝宝一起看信
(三)(老师翻信)你们看见什么了?
(花)信里有许多漂亮的花。
都有些什么颜色的花呀?
(宝宝自由说)宝宝看的真仔细。
老师小结:
春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。
2还有吗?
让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情?
(翻信)你们看见什么?
(小草)小草在哪里?
小草都是什么颜色的?
老师小结:
春天到了,小草都绿了。
3.××看见蝴蝶了。
蝴蝶在哪里?
文章出自.快思老师.教,案网'它在干什么?
(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?
我们都来做小蝴蝶飞一飞。
小结:
春天到了,小蝴蝶也飞来了。
4.你们还看见谁了?
(小白兔)小白兔在向我们招手,它在说什么呀?
让妈妈来听一听。
春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。
春天到了,小草都绿了。
春天到了,小蝴蝶也飞来了。
春天到了,春天到了,春天真美丽。
小兔子跟妈妈的话,宝宝都听见了吗?
春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。
春天到了,小草都绿了。
春天到了,小蝴蝶也飞来了。
春天到了,春天到了,春天真美丽。
5.信看好了,小兔子看见了美丽的春天。
那宝宝看到过吗?
我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天,好吗?
教学反思:
春天是一个汇聚各种美丽元素的季节,也是万物复苏的季节,在幼儿午间的散步活动中我们会引导幼儿去寻找春天,草地上去发现嫩绿的小草、树上找找小芽、阳光下感受春天气候的变化。
同时在晨间谈话中与孩子一起孩子兴致勃勃地谈论着自己在春天里看到的、听到的、闻到的、吃到的、感受到的……以此来加强孩子对春天的感受,丰富孩子的相关经验。
中班主题优秀教案《春天》含反思这篇文章共2434字。
第四篇:
幼儿园中班优秀健康教案《心情火车》及教学反思
《中班优秀健康教案《心情火车》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班优秀健康教案《心情火车》含反思!
设计意图:
在“了不起的我”这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论“拍照应该是笑的”“对,要说茄子”“老师,你看我是在笑的”顿时大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。
第一环节:
情景导入,激发幼儿兴趣。
以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
第二环节:
师生互动说说表情。
感知开心、生气、伤心的心情。
第一次让幼儿找自己的照片。
第二次找好朋友的照片。
体现了层次的递进性。
第三环节:
选择表情,鼓励开心。
以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
中班优秀健康教案《心情火车》
活动名称:
心情火车
活动目标:
在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
活动准备:
小朋友表情照片若干,小火车
活动过程:
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
(1)你找到了谁的照片?
(2)他(她)的表情怎样?
(3)猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。
教学反思:
本次活动的开展中比起以往我开课时候的老沉这次生动了些,这个应该继续保持。
这个活动也给我一次特殊的体验,对于从没有接触过的东西不要怕,要勇于尝试,累积各种不同的经验,知道自己的那些不足也是不错的一份收获。
中班优秀健康教案《心情火车》含反思这篇文章共2340字。
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