富饶的中国新疆教案下册全册.docx
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富饶的中国新疆教案下册全册
第一课:
玉石、宝石和彩石
教学目标:
1、知识目标:
了解新疆丰富的玉石资源。
2、过程方法:
观赏图片
3、情感态度与价值观:
通过欣赏,交流,了解新疆的丰富的玉石资源,感受新疆的富饶。
教学重点:
了解新疆的丰富的资源,感受新疆的富饶。
教学过程:
课前三分钟:
团结—民族之魂
教学目的:
认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。
教学过程:
1.用班班通设备,屏幕上展示关于民族团结有关的图片。
2.老师讲述以下内容:
民族团结是各族人民的生命线。
各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的思想,互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作,和睦相处,始终同呼吸、共命运、心连心。
在新疆这片土地上,有无数多个民族团结一家亲的故事,在这里,他们是一家人,在这里他们心连心,在这片并富饶的土地上,他们用深沉的爱滋润着,这里的每一寸土地。
泉水最清,母爱最真一个人选择什么样的生活,就要面对什么样的命运和人生,阿尼帕每天就是面对着是平凡的日子,真实的生活,严酷的现实和日日重复艰难的日子。
新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子,其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿,加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳,全家共由6个民族组成。
阿尼帕夫妇以博大的慈母之心,创造了人间至真至纯的旷世奇爱。
事实证明,只有同心同德、团结奋斗,各民族共同繁荣发展才能具有强大动力,中国的综合有望不断提升。
只有携手共进、共同发展,各民族共同团结奋斗才能具有坚实基础,中华民族的伟大复兴才有希望。
一、激趣导入 :
出示相关图片,
揭示课题:
玉石、宝石和彩石
二、合作探究
1、活动一:
课件出示图片,结合生活说一说对玉的了解。
(1)玉石:
“玉石是远古人们在利用选择石料制造工具的长达数万年的过程中,经筛选确认的具有社会性及珍宝性的一种特殊矿石”。
《说文解字》释玉为“石之美者,玉也”。
《辞海》则将玉简化的定义为“温润而有光泽的美石”。
这几种说法就是我们今天广义上所说的玉,它不仅包括和田玉、翡翠,而且包括玉髓,岫岩玉、南阳玉、水晶、玛瑙、琥珀、珊瑚、绿松石、青金石等其它传统玉石。
现代矿物学把玉分成硬玉和软玉两大类,硬玉即翡翠,而软玉主要是指新疆的和田玉,这就是狭义上的“玉”的定义。
从我国用玉的历史来看,只是在商代以后才大规模使用新疆和田玉,而在此之前各地使用的玉材基本上是就地取材的各种美石。
(2)玉的颜色
软玉主要有白玉、青白玉、黄玉、紫玉、墨玉、碧玉、青玉、红玉等等。
其中黄玉色如机油的是佳品,紫玉颜色通常为淡粉,墨玉实为碧玉上多黑点的玉,青玉实为暗淡发青的白玉。
通常白玉最佳。
硬玉即翡翠,颜色有白,紫,绿。
可称为冰地儿(白)或青地儿(绿)。
绿色为最佳。
三色翡翠的也称为“桃园结义”或者“福禄寿”。
(3)玉器
广义上的玉器应该具备三个特点:
一是材料上符合“美石”的要求;二是在形制上具备典型玉制器的基本样式;三是制成的玉器必须是由制玉的特殊制作方法如碾磨、钻孔等技术完成的,而不是一般的制石工艺所能完成的。
(4)新疆素有“金玉这邦”的美称。
视屏欣赏,说说感想。
2、活动二:
播放视屏,课件出示图片,结合生活说一说宝石与玉石的不同。
在矿物中,颜色鲜艳美观、折光率高、光泽强、透明度好、硬度高、化学性质稳定者都可以作宝石。
广义的宝石还包括各种玉雕石料甚至彩石石料;而狭义的宝石,专指金刚石、红、蓝宝石等。
而钻石又是宝石之冠、众石之王。
3、活动三:
播放视屏,结合生活说一说对彩石的了解。
(1)彩石就是有花纹和色彩的石头,有天然彩石和人工染色彩石区分。
比如南京雨花石就是天然彩石。
大家装潢时铺的彩石地砖就是人工彩石。
(2)出示并欣赏新疆的戈壁彩石,并结合生活说一说。
三、总结拓展
1、播放视屏,说说收获。
2、用自己喜欢的方式夸一夸新疆。
四、板书设计
玉石、宝石和彩石
我爱饶富的新疆
教学反思:
2、非金属矿产
教学目标:
1、知识目标:
了解新疆丰富的非金属矿产。
2、过程方法:
通过欣赏交流进行学习。
3、情感态度与价值观:
通过欣赏,交流,了解新疆的非金属矿产种类齐全、资源丰富、分布广泛,感受新疆的富饶。
教学重点:
了解新疆的非金属矿产,感受新疆的富饶。
教学过程:
课前三分钟:
五十六个民族五十六朵花
教学目标:
1、知道我国是一个统一的多民族国家,共有五十六个民族。
2、知道民族的基本知识。
3、培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱集体的思想感情。
教学过程:
听歌曲,激发感情
1、今天老师给大家带来一首很好听的歌曲,让我们一起来欣赏。
边听边体会歌词的含义。
2、你听到了哪些内容?
(从歌词中我知道:
1、我国五十六个民族,五十六个兄弟姐妹是一家。
2、这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。
3、从歌声中,我体会到我们的民族很团结,你从那句歌词中体会到的?
我从五十六种语言汇成一句话,爱我中华。
)
今天我们就一起走进这个大家庭,感受它的团结和温暖吧!
一、激趣导入:
出示谜语,说说对盐的了解。
揭示课题:
非金属矿产
二、合作探究
1、活动一:
课件出示图片,了解非金属矿产及在生活中的用处。
(1)自然硫:
自然硫是指斜方晶系的α硫。
此外,自然硫中通常含有一些杂质,火山岩自然硫往往含有少量砷、碲、硒和钛,沉积型自然硫常夹杂有方解石、粘土、有机质和沥青等,硫磺有大量的砷,易造成肾功能不全及衰竭、多发性神经炎、肝功能损害,严禁口服。
自然硫是化学工业的基本原料,主要用于制造硫酸,其余用于化学制品,如合成洗涤剂、合成树脂、染料、药品、纸张填料、石油催化剂、钛白及其它颜料、合成橡胶、炸药等。
药用自然硫名硫黄,别名石硫黄、硫磺、黄牙、黄硵砂。
功效:
杀虫止痒;助阳益火。
(2)石灰岩:
石灰岩简称灰岩,主要用途折叠石灰岩在冶金、建材、化工、轻工、建筑、农业及其它特殊工业部门都是重要的工业原料。
随着钢铁和水泥工业的发展,石灰岩的重要性必将进一步增强。
(3)云母:
云母是一种造岩矿物,通常呈假六方或菱形的板状、片状、柱状晶形。
颜色随化学成分的变化而异,主要随Fe含量的增多而变深。
云母的特性是绝缘、耐高温、有光泽、物理化学性能稳定,具有良好的隔热性、弹性和韧性,又有被剥成具有弹性的透明薄片的性能。
在工业上用得最多的是白云母,其次为金云母。
其广泛的应用于建材行业、消防行业、灭火剂、电焊条、塑料、电绝缘、造纸、沥青纸、橡胶、珠光颜料等化工工业。
2、活动二:
播放视屏,了解温宿盐山及罗布泊。
三、总结拓展:
1、说说学习收获。
2、课外了解我们现在吃的食用盐的种类。
四、作业:
搜集资料上网
课后反思:
第3课、金属矿产
教学目标:
1、知识目标:
了解新疆丰富的金属矿产。
2、过程方法:
看图片,学生讨论,知道新疆的金属矿产种类繁多,资源齐全。
对贵金属矿产和有色金属矿产有一定的了解。
3、情感态度与价值观:
通过欣赏,交流,了解新疆丰富的金属矿产,感受新疆的富饶。
教学重点:
知道新疆的金属矿产种类繁多,资源齐全,对贵金属矿产和有色金属矿产有一定的了解。
教学准备:
学生课前收集相关等资料。
教学过程:
课前三分钟:
我们的祖国
目标 :
培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。
过程:
1师:
你爱你的家么?
我们都有一个共同的家----中国歌曲引入《大中华》
2提问中国的基本知识,让学生了解中国 世界含沙量最大的河流:
黄河。
世界最大的黄土分布区:
黄土高原。
世界上最长的人工运河:
京杭大运河。
世界最高大的山脉喜马拉雅山脉。
世界最大的皇宫是北京的故宫。
陆地面积:
960万平方千米,居世界第三位。
一、激趣导入:
1、播放视屏,说说对金的了解。
自然金是自然产生的金块,因形状像狗的头形,又名“狗头金”。
2、新疆开采黄金的历史比较长,阿尔泰山历史上就曾是重要的黄金矿产地。
2013年,伊犁哈萨克族自治州与巴音郭楞蒙自治州和静县又分别发现了两个特大型金矿。
3、揭示课题:
金属矿产
二、合作探究:
1、活动一:
了解金属矿产及在生活中的作用。
(1)金属矿产:
金属矿产指从中提取某种供工业利用的金属元素或化合物的矿产。
根据金属元素的性质和用途将其分为黑色金属矿产,如铁矿和锰矿;有色金属矿产,如铜矿和锌矿;轻金属矿产,如铝镁矿;贵金属矿产,如金矿和银矿;放射性金属矿产,如铀矿和钍矿;稀有金属矿产,如锂矿和铍矿;稀土金属矿产;分散金属矿产等。
(2)出示矿石图片,认识并了解自然银、自然铜、方铅矿、钢镍矿及其作用。
2、活动二:
播放视屏,了解新疆有色金属的分布,观赏采矿及冶炼。
三、总结拓展:
1、说说学习收获。
2、说说生活中哪些用品与金属矿产有关。
四、作业:
找自己身边的金属制品
课后反思:
第四课水气矿产
教学目标:
1、知识目标:
了解新疆丰富的水气矿产。
2、过程方法:
激趣导入,知道新疆的地下温泉、矿泉水、二氧化碳气、硫化氢气等矿产。
3、情感态度与价值观:
通过欣赏,交流,了解新疆丰富的水气矿产,感受新疆的富饶。
教学重点:
知道新疆的地下温泉、矿泉水、二氧化碳气、硫化氢气等矿产,及其作用。
活动准备:
学生课前收集相关等资料。
教学过程:
课前三分钟:
认识国旗与国徽
一、认认国旗国徽
1.提问:
同学们,通过上节课的学习,我们知道了在一九四九年的十月一日,毛泽东主席在天安门城楼上升起了新中国的第一面五星红旗。
那你们能说说国旗是什么样子的吗?
[播放音频:
国旗国旗多美丽]或者[播放动画:
国旗真美丽]
2.出示国旗,观察国旗。
小结:
我国的国旗是五星红旗。
它是中华人民共和国的象征和标志。
国旗的旗面为红色,红色象征革命。
国旗的左上方有五颗黄色的五角星,一颗大星星,四颗小星星。
四颗小星星各有一个尖角对着大星星,象征共产党领导下的革命人民大团结。
[播放课件:
国旗]
3.提问:
你们认识国徽吗?
谁能说说国徽是什么样子的?
[播放课件:
国徽]
4.提问:
国徽是什么样子?
5.小结:
我国的国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。
它和国旗一样,也是中华人民共和国的象征和标志。
一、激趣导入
1、播放视屏,说说对温泉的了解。
温泉是地下水在长期运动过程中吸收地壳的热能而形成的,一般都与地球上火山和晚期岩浆活动有关,因此有人说温泉是火山与岩浆奉送给人类的“礼物”。
冷却过程中的岩浆使地下水升温,并沿地壳上的大裂缝溢出,最后形成了温泉。
有些温泉被泥土、农田、山林掩盖,水并不溢出地表,需人工钻个孔,把水引出地表才能加以利用。
温泉水按热度分低温、中温、高温、过高温四大类。
地下温泉储存有大量热能,除医疗、洗浴外,还广泛用于工农业生产等方面。
利用温泉水发电,不用消耗燃料,不需锅炉车间及其相应设备,无废渣,不会造成环境污染。
在工业生产领域,丝织、印染、造纸、酿酒、皮革加工处理等工艺流程中利用温泉水,可节约资源,大大降低生产成本。
低温温泉主要用于农业方面的保温育苗、温室栽培、人工孵化、水产养殖和调节灌溉水温等。
当温泉水中所含的化学成分、气体和放射性物质适量时,就可以用于医疗和洗浴,帮人们治疗疾病。
2、揭示课题:
水气矿产
二、合作探究
1、活动一:
吧,出示相关图片,了解水气矿产及其作用。
(1)矿泉水:
矿泉水是从地下深处自然涌出的或经人工揭露的、未受污染的地下矿水;含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体;在通常情况下,其化学成分、流量、水温等动态在天然波动范围内的相对稳定。
由于水中含有一定数量的特殊化学成分、有机物和气体,或者具有较高的温度(超过20℃),所以能影响人体的生理作用。
矿泉水是在地层深部循环形成的,含有国家标准规定的矿物质及限定指标。
(2)二氧化碳气:
一定范围内,二氧化碳的浓度越高,植物的光合作用也越强,因此二氧化碳是最好的气肥。
美国科学家在新泽西州的一家农场里,利用二氧化碳对不同作物的不同生长期进行了大量的试验研究,他们发现二氧化碳在农作物的生长旺盛期和成熟期使用,效果最显著。
(3)硫化氢气:
是可燃性无色气体,具有典型的臭蛋味。
工业生产中很少使用硫化氢。
接触硫化氢较多的行业有污水处理、造纸、石油加工、化肥制造、化学纤维制造以及某些化工原料制造等。
人体吸入硫化氢可引起急性中毒和慢性损害。
轻度中毒表现为畏光、流泪、眼刺痛、异物感、流涕、鼻及咽喉灼热感等症状,中度中毒表现为立即出现头昏、头痛、乏力、恶心、呕吐、共济失调等症状。
在接触极高浓度硫化氢时,可发生“电击样”中毒,接触者在数秒内突然倒下,呼吸停止。
长期反复吸入一定量的硫化氢可引起嗅觉减退,以及出现神经衰弱综合征和植物神经功能障碍。
2、活动二:
资料交流。
(1)播放泥火山的视屏,了解泥火山的相关知识。
泥火山是泥浆与气体同时喷出地面后,堆积而成。
其外型多为锥状小丘或者是盆穴状,丘的尖端部常有凹陷,并由此间断地喷出泥浆与气体。
泥火山位于独山子北部的一个山峰上,主要有两个喷出口两者相距约100余米,较大的一个喷口直径约60厘米,高出地面1米余。
喷口内是粘稠的泥浆,泥浆呈灰绿色,略带油气味,不停的向外翻泥泡,汇集的泥浆沿西南侧的开口外溢。
涌出的泥流在地表形成锥型丘,底部直径在10米以上,表面是干裂的泥浆块。
泥火山所在的独山子亦很有特色,该山的南北长约7千米,东西宽约6千米,最高峰1283米,孤立的突兀于倾斜平原之上,西隔奎屯河与乌苏县的海烈非山相望。
中国西北重要石化基地——新疆独山子西南侧3公里处,有一座高945米的黄色的山,名曰“泥火山”,又称“喷泥丘”,因该山盛产石油,故新疆的蒙、哈、维等少数民族又称其为“玛依塔克”(油山)。
在山上人们能看到4个岩浆喷发口,缓慢不停地冒泡喷泥浆,大的喷发口直径约有30多厘米,小的只有鸡蛋大小,喷出的岩浆呈银灰色,冰凉,有比较浓的石油味。
泥火山又称假火山,是夹带着水,泥,砂和岩屑的地下天然气体,在压力作用下不断的喷出地表所堆成的泥丘。
可为火山活动尾声,也可为天然气苗喷出的产物。
独山子泥火山应属于后者。
我国台湾省台南和高雄之间有不少的泥火山。
独山子泥火山有很高的科学价值和较高的观赏价值,距独山子城区近,交通便利,与第一口井、第一口锅等景点相对组合,又是俯视独山子城区的观景点,来独山子的国内外游客经常前来观看。
(2)播放火龙洞视屏资料,说说其作用。
火龙洞位于新疆伊犁地区伊宁市西北19公里惠远镇东北约15公里的界梁子处,从乌伊公路往北走3公里即到。
这是因地下煤海自燃,常年有热气从山体断裂的缝隙中喷出,内含有大量硫磺、水晶、白矾等多种矿物质。
三、总结拓展:
1、说说学习收获。
2、播放火山视屏资料,并说说对其的了解。
四、作业:
调查当地水气资源
课后反思:
第5课石油、天然气
活动目标:
1、知识目标:
知道新疆是我国重要的能源基地。
2、过程方法:
看地图,了解新疆丰富的石油和天然气资源。
3、情感态度与价值观:
通过欣赏,交流,了解新疆丰富的石油和天然气资源,感受新疆的富饶。
教学重点:
了解新疆丰富的石油和天然气资源。
教学准备:
学生课前收集相关等资料,教师制作PPT课件。
教学时间:
一课时
教学过程:
课前三分钟:
中华人民共和国义务教育法
第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
第二条 国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育,不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
一、猜谜语,激趣导入。
1、出示谜语,猜一矿产品:
不是水,哗哗流,不是泉,喷个够,地下有,海底有,建设祖国跑前头。
2、揭示课题:
5、石油、天然气
二、合作探究
1、活动一:
说说对石油和天然气的了解。
(1)石油又称原油,是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体。
石油主要被用作燃油和汽油,燃料油和汽油组成目前世界上最重要的能源之一。
石油也是许多化学工业产品如溶剂、化肥、杀虫剂和塑料等的原料。
开采的石油88%被用作燃料,其它的12%作为化工业的原料。
由于石油是一种不可再生原料,许多人担心石油用尽会对人类带来的后果。
地球上已探明石油资源的1/4和最终可采储量的45%,埋藏在海底。
今后世界石油探明储量的蕴藏重心,将逐步由陆地转向海洋。
(2)天然气是一种主要由甲烷组成的气态化石燃料。
它主要存在于油田和天然气田,也有少量出于煤层。
天然气也同原油一样埋藏在地下封闭的地质构造之中,有些和原油储藏在同一层位,有些单独存在。
对于和原油储藏在同一层位的天然气,会伴随原油一起开采出来。
天然气主要用途是作燃料,可制造炭黑、化学药品和液化石油气,由天然气生产的丙烷、丁烷是现代工业的重要原料。
(3)视屏欣赏:
石油和天然气的形成、开采及应用。
2、活动二:
说说新疆的油田和气田。
新疆是我国重要的能源基地,石油和天然气储量分别占我国的三分之一。
(1)出示油田图片,知道新疆的油田和气田产地。
新疆的三大油田:
克拉玛依油田(位于新疆天山山脉以北)、吐哈油田(吐鲁番与哈密两地位于新疆天山山脉以东)、塔里木油田(位于新疆天山山脉以南)
塔里木油田是中国陆上第二大油田,塔克拉玛干大沙漠中,石油和天然气储量丰富。
由于在中国能源结构中的作用不断发展扩大,塔里木油田被经济学者称为中国西部的能源经济动脉。
(2)出示气田图片,知道新疆的气田产地。
新疆主要的四大气田:
玛河气田、克拉玛依气田、和田河气田、英买力气田。
英买力气田位于阿克苏地区新和县和温宿县境内,由英买7、羊塔克和玉东2三个凝析油气藏组成,分别于1990年、1994年、1997年发现,到2012年底共探明天然气地质储量678亿立方米。
2005年12月英买力气田开工建设,2007年4月建成投产。
目前英买力气田日供气能力700万立方米,年产气能力25亿立方米。
三、总结拓展
1、说说知道石哪些油产品,及生活中与石化产品有关的东西。
2、回家与把学到的知识与家人说说。
3、播放影视片断。
四、作业:
看汽车汽罐
课后反思:
第6课煤炭
教学目标:
1、知识目标:
知道煤炭的作用,新疆煤炭资源的分布。
2过程方法:
师生交流,全班同学交流讨论。
3、情感目标:
培养学生热爱新疆的情感。
教学重难点:
新疆煤炭资源的分布
教学过程:
课前三分钟:
了解祖国”妈妈”的诞生
1、师:
你还了解祖国的哪些知识?
祖国的生日是哪天呢?
1949年10月1日,中华人民共和国庄严成立了。
同学们想不想顾看看新中国成立时的场景?
请同学们认真细心地观看。
(播放国大典录象)
师:
看了这些画面你知道了什么?
师:
你知道画面上的领导人是谁吗?
(出示开国大典图) 师补充。
天安门城楼上有毛泽东,他后面的是朱德、刘少奇、宋庆龄、周恩来等。
(简单当时了解国家主要领导人)
2、师:
它们是什么地方?
你知道吗?
这是许多小朋友向往的地方,真想摸一摸高高的柱子,看看红红的灯笼.是的,这就是天安门城楼. 它是中国的标志性建筑,人民大会堂是独立的新中国、人民当家作主商讨国家大事的地方。
(多媒体出示天安门、人民大会堂图,引导学生认识天安门、人民大会堂及了解他们的作用。
)
一、导入:
你知道煤炭吗?
有什么用途?
二、新课:
1、讲解课文煤炭是人们很早就使用的一种能源,可用来发电、做饭、取暖
2、新疆的煤炭储量占全国煤炭储量的四分之一,主要有吐哈、准噶尔、伊犁河谷、库车拜城4个煤区。
3、煤炭的利用建立煤电厂,煤制油,煤制天然气,煤化工
4、拓展:
煤的开采具有一定的危险性,属不可再生资源,我们应该节约用煤。
三、学生朗读课文
四、展示煤矿图片,感受煤炭资源的丰富
五、作业:
上网查煤炭的最新利用
课后反思
第七课风能
教学目标:
知识目标:
风是怎样产生的,风能的优缺点
过程方法:
课前制作小风车,上网查找风级歌
情感目标:
感受新疆资源的丰富
重难点:
风能的优势
教学过程:
课前三分钟:
感受祖国的日益强大
1、说变化,感受祖国的强大.
师:
新中国成立后,中华大地发生了翻天覆地的变化,就那我们身边的变化来说吧. 咱们爸爸以前骑自行车上班 ,现在都开上小汽车了,我们以前住平房现在住上楼房了,还有现在的玩具越来越好玩,细心的同学肯定会发现祖国的变化,你能说一说吗?
学生自由说 (柏油路、高楼大厦、衣食住行、交通) 2、展示祖国的巨大变化
师:
同学们刚才说到了自己发现的新变化,愿不愿跟老师再去亲临祖国的新面貌呢。
补充:
看,这是城市的立交桥,多么忙碌而繁华啊!
2008年。
北京奥运会在这里举行,北京奥运的成功举办不仅是中国人民的骄傲,更是世界对中国的肯定。
(播放北京面貌,展示城市发展图片资料)
师:
这些图片无一不显示着祖国的繁荣昌盛与强大。
在2009年10月1日中国60大庆上,我国举行了盛大的阅兵仪式,你们想不想看看那壮大的场面。
师:
想一想,它与1949年新中国成立时有什么不同?
(五十大庆阅兵式录象)
师:
看完这些,你有什么特别的感受吗?
生答。
(壮观、强大、做比较)
1、导入:
你们感受过新疆的风吗?
它们有什么好处与坏处?
2、新课:
1、讲解课文:
大风能吹坏房屋,吹倒树木,对人们的生活造成一定的危害,但也有好处。
2、风能的优点:
风能可再生,无污染,清洁环保的绿色能源。
3、新疆的风能资源:
新疆有九大风区,风能相当于
4、5个三峡水电站的装机容量,达坂城是世界第二,亚洲第一的风力发电场,数千个风力、风车密集分布在高速公路两侧。
5、展示图片:
太阳能发电,风力发电场
3、学生朗读课文,圈出重点
4、作业:
制作小风车,感受风的利用。
课后反思:
第8课光能
教学目标:
1、知识目标:
了解新疆的光照情况,光能的作用
2、过程方法:
通过感受大自然的神奇力量,激发探究大自然奥秘的兴趣
3、情感目标:
培养学生热爱大自然的情感
教学重难点:
光能的综合利用
教学过程:
课前三分钟:
祖国的名胜古迹
师:
老师也搜集了一些祖国美丽风光的图片。
(多媒体出示中国的风景图及名胜古迹)
长江源远流长,是中国第一长河,世界第三长河。
黄河是我国第二大长河,它流经中国心脏地区,被升华为圣河。
长江与黄河一起成为中
华民族的摇篮,孕育了华夏文明,哺育了一代又一代的中华儿女,被誉为母亲河。
俗话说,桂林山水甲天下,图中是桂林的漓江。
泰山既是五岳之长,又是古代历代帝王封禅祭天的神山,有天下第一山的美誉。
长城工程浩大,规模宏伟,体现了中华民族的伟大气魄,是中国古代文化的象征。
表现了中国古代各族劳动人民的坚强毅力与聪明才智。
秦始皇陵兵马俑是可
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