中考语文真题湖北咸宁.docx
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中考语文真题湖北咸宁
湖北省咸宁市2017年初中毕业生学业考试
语文试卷
考生注意:
1.本试卷分试题卷(共6页)和答题卷;全卷23小题,满分130分;考试时间120分钟。
2.考生答题前,请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置,同时认真阅读答题卷上的注意事项。
3.考生答题时,请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答,写在试题卷上无效。
一、语文基础知识(共15分,共5题,每题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.倏忽(shū)差使(cāi)学学半(xiào)恪尽职守(kè)
B.倜傥(tì)恣雎(zì)鸡毛掸(dǎn)尽态极妍(yán)
C.静谧(mì)睥睨(pì)绥靖区(suí)即物起兴(xīng)
D.旸谷(yáng)匀称(chèng)到了儿(liǎo)周道如砥(dǐ)
【答案】B
【解析】本题考查多音字、形声字、同音字、难读易错字字音的辨识。
A项,“差使”的“差”是多音字,有四个读音,分别为“chāi”“chà”“chā”“cī”,读“chāi”意为①派遣去做事。
②旧时称被派遣的人。
③被派遣去做的事。
此处应读“chāi”;读“chà”意为①错误。
②不相当,不相合。
③缺欠。
④不好,不够标准。
如“差不多”;读“chā”是指①不同,不同之点。
②大致还可以。
③错误。
④数学上指减法运算中的得数。
如“差别”;另外,在“参差”中读“cī”。
B项,正确。
C项,“即物起兴”的“兴”也属多音字,此处应读“xìng”,意为“对事物感觉喜爱的情绪”。
“即物起兴”指对眼前景物有所感触,临时发生兴致而写作。
起兴:
指先言他物以触发联想,诱发文思等。
读“xīng”意为①举办,发动。
②起来。
③旺盛。
④流行,盛行。
⑤准许。
⑥或许。
⑦姓。
D项,“匀称”的“称”也是多音字,此处应读“chèn”,意为“适合,相当”;读“chèng”意思同“秤”;读“chēng”意为①量轻重。
②叫,叫做。
③名号。
④说。
⑤赞扬。
⑥举。
如“称呼”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()
A.憔悴清冽柝散锋芒毕露
B.怂恿羸弱狼藉莫衷一事
C.归咎哂笑诘责长途跋陟
D.枘凿荣膺虬须重蹈覆辙
【答案】D
【解析】本题考查字形。
A项,柝散—拆散;B项,莫衷一事—莫衷一是;C项,长途跋陟—长途跋涉。
3.下列各项中,加点成语使用正确的一项是()
A.对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
B.王明同学做作业时,字迹潦草,杂乱无章,如群蚁排衙。
C.教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听。
D.当优美的旋律戛然而止时,整个端午节晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。
【答案】D
【解析】本题考查成语的运用。
A项,“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
此处贬义词误用为褒义词;B项,“群蚁排衙”指整齐地排列着,不合语境;C项,“洗耳恭听”洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
指专心地听。
用于下对上或对象为长辈、尊者。
对象错误,不合语境。
D项,“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止。
4.下列各项中,括号内的表述错误的一项是()
A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。
(这个句子的谓语是“滥加”)
B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)
C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)
D.防止校园欺凌事件不再发生,不让戾气弥漫校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力。
(这个句子是个病句,否定不当)
【答案】C
【解析】本题综合考查语法知识句子成分结构、修辞手法、词语色彩、病句等。
C项,狂澜—中性词,沉湎—贬义词,鞠躬尽瘁、呕心沥血—褒义词。
5.下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述,错误的一项是()
A.我国古代实行科举制度,乡试是每三年举行一次的全省考试,乡试中举,第一名称“解元”,第二名至第十名称“亚元”。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是汉代的一首乐府民歌。
C.雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
D.《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集,其内容大致包括:
对母爱和童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。
【答案】B
【解析】本题考查文学常识。
B项,《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
二、古诗文阅读(共25分,共6题)
(一)阅读文言文《柳宗元传》节选,完成6~9题。
(15分)
元和十年,例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:
“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。
如母子异方,便为永诀。
吾与禹锡执友,何忍见其若是?
”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。
裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。
其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。
江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。
元和十四年十月五日卒,时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。
(选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改)
[注释]①例移:
古代官员按惯例调任。
②播州:
今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方。
③质:
抵押。
④没:
没收。
⑤营护:
料理,护送。
6.下列各项中,加点词语解释错误的一项是()(3分)
A.如何与母偕行(一同,一起)
B.西南绝域(阻断,与世隔绝)
C.宗元谓所亲曰(告诉,对……说)
D.时人义之(正义)
【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言实词的能力。
解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及一词多义、活用现象、词语古今意义的联系和变化。
D项,“义”处于谓语位置,应为动词,根据上文句意,“观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿女返回京师”,所以人们觉得他很讲义气,“义”是活用为意动用法,“以……为义”,“认为……讲义气”。
7.下面各组中,加点的词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.请以柳州授禹锡,自往播自康乐以来,未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际(《出师表》)
C.乃出私钱赎之乃入见(《曹刿论战》)
D.裴度亦奏其事其此之谓乎?
(《虽有佳肴》)
【答案】C
【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义。
“意义”指字词含义,“用法”词性变化,解答时要了解文言常用虚词多个义项,理解文章内容,了解选项各句意思,结合具体语境分析虚词意义,进行比较。
还可借助分析句子语法结构分析。
C项,“乃”都是“于是,就”的意思。
A项,“以”意思分别为:
把;与“来”连用。
B项,“于”意思分别为:
到;在。
D项,“其”意思分别为:
代词,这;表推测“大概”。
8.下列对文段理解错误的一项是()(3分)
A.“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。
B.柳宗元为官,能为民办实事,比如革除地方陋习。
C.“凡经其门,必为名士”说明柳宗元为师水平高,指导有方。
D.本文短短两百字,却清楚地写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质,给人以深刻的教益。
【答案】A
【解析】本题考查对文章内容的理解。
A项,原文中说柳宗元例移为柳州刺史,刘禹锡得播州刺史,刘禹锡最终改授连州,刘禹锡没有和柳宗元交换。
9.将下面句子译成现代汉语。
(6分,每小题3分)
①吾与禹锡执友,何忍见其若是?
【答案】我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子像这样呢?
【解析】根据上下文语境,第一句是判断句,抓住重点词语“执友”志同道合的朋友,十分亲密的朋友,“何”怎么、哪,“若是”像这样。
②江岭间为进士者,不远千里随宗元师法。
【答案】长江至岭南之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师。
【解析】根据上下文语境,抓住重点“为进士者”想考进士的人,“师法”拜他为师学习。
参考译文:
元和十年(815),(柳宗元)按旧例被调任柳州(今属广西)刺史。
那时朗州司马刘禹锡被调任播州刺史,诏书下达时,柳宗元同自己亲近的人说:
“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南这个与世隔绝的地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去。
如果母亲不去,母子各在一方,这便成永别。
我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?
”于是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己愿到播州上任。
恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱,人质便被钱主所没收。
柳宗元到了柳州,便革掉这种风俗。
对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母。
长江至岭南之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。
元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁。
观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿子返回京师,当时的人都赞扬他很有义气。
(二)古诗文积累赏析(共10分,共2题)
10.古诗文默写。
(共4分,每小题1分)
①无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)
②?
烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》
③春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
④越明年,,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
【答案】①似曾相似燕归来②日暮乡关何处是③蜡炬成灰泪始干④政通人和,百废具兴
【解析】本题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。
本题难度不大,考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句,能够正确的书写,不出现错字、别字即可。
(1)“似曾相似燕归来”中的“燕”不要写成“雁”。
(2)“日暮乡关何处是”的“暮”不要写成“幕”。
(3)“蜡炬成灰泪始干”的“蜡”不要写成“腊”,“炬”不要写成“距、矩”等。
(4)“政通人和,百废具兴”的“和”不要写成“合”,“具”不要写成“俱”。
11.阅读杜甫的《望岳》,完成①~②小题。
(共6分,每小题3分)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
①“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,历来被人称道。
请赏析“割”字的好处。
【答案】①描绘出了泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同自然景观,突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。
【解析】本题考查对诗歌语言的赏析能力。
考查炼字题型要结合语句意思从使用的手法如修辞等、突出所写内容(事物特点、意境氛围等)、结构作用、表达思想情感等方面分析,本句中阴指山的北面,阳指山的南面。
这里指泰山的南北。
割:
分。
夸张的说法,此句是说在同一时间,山南山北判若早晨和晚上。
突出泰山很高。
②下列各项中,对本诗赏析错误的一项是()
A.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。
C.颈联写细望所见,对仗工整。
写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【答案】A
【解析】本题考查对诗歌内容、手法、情感等综合赏析。
A项,“由近及远”错,应是“由远及近”。
“齐鲁青未了”一句写在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高。
“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。
层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入
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