班队活动游戏方案.docx
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班队活动游戏方案.docx
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班队活动游戏方案
班队活动游戏方案
课间桌面游戏班队活动方案
一、活动时间
班队课上
二、活动目的
(1)知道更多桌面游戏。
(2)学会课间文明游戏。
三、活动准备
多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生,排练。
收集有关资料。
四、活动过程
主持人:
同学们,今天我们活动的主题是课间桌面游戏!
现在请同学们先想一想你知道的桌面游戏有哪些?
小组讨论。
同学:
有……
主持人:
说了这么多桌面游戏,现在请同学们选出一个最好玩的桌面游戏!
统计各种游戏的票数。
主持人:
选出了好玩的游戏,下面请同学们自己玩一玩,从小组中选出一个最厉害的玩家,和其他小组中进行比赛。
比赛进行中……比赛结束……
主持人:
恭喜这位同学获得了冠军!
本次班会到此结束!
《快乐伴我成长》——主题班队活动
活动时间:
2021.10.11活动地点:
三年级三班
一、活动目的:
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;
懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;
体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。
.
二、活动准备:
1.黑板上写标题
2.视频、ppt3.全班一起玩游戏
三、活动过程:
环节一:
引出主题
1.播放音乐《健康歌》
2.提问题:
同学们在你们的身边发生过哪些快乐的事呢?
环节二:
增加乐趣游戏1:
:
传口令
游戏规则:
游戏开始前,组长到组织者处接受秘密口令后,回到原位。
组织者发令后,各组将秘密口令一个接一个向前传,最后一个听到口令后,将口令写在纸上,并立即将听到的口令交于组织者,先送到且口令准确者为胜。
游戏2:
数蛤蟆
发令后,大家有节奏地击掌,先由第一人呼“一只蛤蟆”,第二人呼“一张嘴”,第三人呼“两只眼睛”,第四人呼“四条腿”,第五人呼“扑通一声”,第六人呼“跳下水”,第七至十二人则呼“两只蛤蟆”及相应数量的“嘴、眼睛、腿、及扑通声”等。
余者类推。
环节三:
欣赏歌曲和视频
1.播放音乐《歌声与微笑》2.播放视频《猫和老鼠》
四、总结:
希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情,快快乐乐过好每一天。
《迎国庆》——主题班队活动
活动时间:
2021.9.27活动地点:
三年级三班
一、活动目的:
1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,树立与祖国休戚与共,血肉相依,为国献身的意志。
2了解社会主义伟大建设的伟大成就,使学生更加热爱祖国;
要建设好祖国,就一定要努力学好科学文化知识,练好建设祖国的本领。
.二、活动准备:
1.黑板上写标题
2.视频、ppt
3.将全班分为四个小组玩猜谜游戏。
三、活动过程:
环节一:
引出主题
1.播放音乐《我爱北京**》
2.提问题:
同学们你们知道今天的班队活动的主题是什么吗?
环节二:
增加乐趣
游戏:
猜谜语
游戏规则:
将全班同学分为四组,每个组猜五个谜语,每个谜语一分,总分为五分,每个谜语只有一次答题权,哪组得的分数高哪组就能赢得最后胜利!
环节三:
欣赏相关视频,突出主题
1.播放音乐《歌唱祖国》
2.播放音乐《最炫民族风》3.播放视频《抗日小奇兵》
四、总结:
国庆,你是中国人爱国的载体。
国庆,你由烈士鲜血的孕育渐渐成熟长大。
国庆,你记录了中国的强音。
国庆,你凝聚着中华的胜利与屈辱,你提醒着我们奋发图强。
祖国,您是我们心中最伟大的母亲!
“我喜欢书”班队活动方案
班级:
三年级1班
一、教学目标
1、初步明确养成良好阅读习惯的重要性,激发学生进一步阅读书籍的兴趣。
2、通过家长、老师、同学共同评价,让学生在活动中初步学会全面评价自己和别人。
二、制定依据
本班学生进入学已两年多了,对自己是三年级学生的身份已经有了较为清晰的认识。
但是良好的学习、生活习惯还没有完全养成。
对自己的自我评价几乎完全依赖老师、家长等。
因此我想以“书香校园”为媒介,让老师、同学、家长共同评奖,帮助学生全面正确地看待自己。
在这之前,我对班学生家长做了一次问卷调查,有许多家长提出了有关阅读习惯培养的困惑。
如:
孩子过于沉迷电视,对读课外书不感兴趣等。
我一直对学生良好阅读习惯的培养高度关注,认为良好的阅读习惯是孩子终身的财富。
一个有良好阅读习惯的人一定是一个有较高修养的人。
因此从学生踏进该班的第一天起,我就在班级中进行课外阅读指导,利用每天朝会十分钟、中午十五分钟和每周一节的课外阅读课,采用“大声读”和自主阅读的方式,引导学生爱阅读,会阅读。
每个孩子都是一个独特的个体,每个班级也应该有自己独特的文化气息,建设书香班级就是我们三
(1)班的班级目标。
适逢学校进行“书香校园”活动,根据班级实际情况,开展了系列读书活动。
在读书活动的过程中,发生了许多的小故事,有学生对读书态度的变化,有孩子为得到一本好书的努力,有亲子共读的乐趣。
这些成长故事需要一个的分享的平台。
根据上述情况分析,我以班队活动为载体,尝试探索班队活动与语文学科活动的有机结合,引导学生在活动中体验阅读的乐趣,分享成长的快乐。
努力建设书香班级,探索本班班级特色文化建设的途径。
三、教学过程
(一)、常规活动:
阅读《我喜欢书》
教师活动
1、谈话。
(前一阶段开展的活动情况和“书香校园”要求。
)
2、讲述绘本《我喜欢书》。
学生活动
倾听,参与情节讨论。
设计意图
通过听故事了解书的类型,唤起学生对阅读乐趣的回味。
(二)、聊聊书和读书故事
教师活动
1、你喜欢怎样的书?
(随机点学生回答。
)
2、在读书活动中,小朋友们发生了许多变化,还有许多的小故事,来说说好吗?
学生活动
1、交流喜欢的书和喜欢的原因。
2、指名学生交流。
设计意图
发现阅读带给自己和同学的变化。
分享阅读中的成长故事。
(三)、颁奖
教师活动
1、出示读书明星奖项,小评委汇汇报评选情况。
2、颁奖。
(随机读颁奖词)
3、拿出奖状自由读颁奖词。
学生活动
1、学生交流。
2、读老师家长给自己的颁奖词。
设计意图
对前一阶段的阅读活动做总结,学会全面评价自己。
(四)、活动总结
教师活动
1、简单点评今天的活动。
2、布置后续活动。
设计意图
将父母的奖品作为下一阶段的阅读书目,激励孩子更好地参与活动。
五、反思重建
从我班启动书香班级活动以来,我就在班级中进行课外阅读指导,引导学生爱阅读,会阅读。
我和学生一起阅读了绘本《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《胡椒生长在哪里》《爷爷有没有穿西装》《我喜欢书》《爱心树》《小熊不刷牙》等,整本书读了《人鸦》《非常小子马鸣加》《鲁西西外传》等。
我在家长会上呼吁家长进行亲子阅读,告诉他们从电视中寻找通往阅读之门钥匙的方法,向他们推荐适合孩子看的书籍。
还在尽可能
的在三人行网络班级中与家长进行交流,推荐优秀的绘本。
有了家长的支持,在家中,每个孩子都能以各种形式进行15-30分钟的阅读。
我针对班级实际制定了本班读书章这学期的要求。
(1)坚持每天看课外书。
(2)至少读两本童话书或科普书。
(3)能把喜欢的故事讲给父母或朋友听。
在活动了一阶段后,我们筹备了“我喜欢书”班队主题活动。
开展此次活动的依据是:
1、在学生进行课外阅读的过程中,发生了许多的小故事,有家长对孩子在“电视与书籍”徘徊的苦恼,有孩子为得到一本好书的努力,有亲子共读的乐趣。
这些成长故事需要一个的分享的平台。
引导学生在活动中体验阅读的乐趣,分享成长的快乐。
2、三年级的孩子对自己的评价常常受到周围人的影响,因此我想以“书香班级”为媒介,让老师、同学、家长共同评奖,帮助学生全面正确地看待自己。
因此我制定了如下教学目标:
1、结合“书香班级”读书活动,初步明确养成良好阅读习惯的重要性,激发学生进一步阅读书籍的兴趣。
2、通过家长、老师、同学共同评价,让学生在活动中初步学会全面评价自己和别人。
本次活动还请来了学生家长参与活动。
收到了较好的效果。
在活动前,我给每位家长发了短信,请他们准备课外书作为给孩子的奖品,激励孩子继续读书。
在本次读书明星评比中,故事大王的获奖人数较少,因此,我针对这一点开展后续活动。
每周请两位学生讲故事。
要求提前一周准备,讲时尽量脱稿、绘声绘色。
读书是快乐的,爱阅读的孩子是幸福的。
愿三年级
(1)班的孩子在“书香班级”活动中爱上阅读。
连前小学五年四班《争当环保小卫士》班队活动方案
我们班即将举行的队会主题是――《争当环保小卫士》,在展示之前,我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。
让孩子在队会活动中自主自动,当家作主,鼓励队员在活动中充分表现自己,发挥他们潜在的动力,是这一主题队会的一大特色。
一、主题确立
在活动前,我先征集队员的建议,让他们提出感兴趣的主题,通过讨论,他们对“环境保护”这一主题很感兴趣,然后队员自由组队,教师及时调控组员,每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。
二、活动准备
(一)队员为主体,自主设计方案,辅导员及时点拨。
在活动中,充分发挥队员的主体性,让他们“自己的活动自己搞”,碰到困难时,自己想方设法解决,解决不了的,再由我这个姓“辅”的老师给予指点帮助。
队员在活动中,我作为一个参与者加入到他们中去,做到既不放任自流,也不包办代替。
队员们积极参与的热情至今给我留下了很深的印象。
(1)、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题,并利用午会、队会课的时间,扮演成小动物从海陆空三方面来交流,使对环境问题的了解更形象化,加强队员们关注自然环境状况的意识。
(2)、队员们根据方案,以小组为单位进行一系列社会调查,每队都有自己的调查任务,他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象,并拍摄了很多的照片资料。
他们感到拯救地球刻不容缓,通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等形式来表达,让队员们体会到环境保护必须从你我做起。
(3)、每小队队员制定了小队的环保计划,让这一主题延续下去。
(4)、中队长结合环保这一主题写出倡议书,向全校师生发出倡议,让环保深入人心,并进行环保签名活动。
(二)、公开招聘主持人,民主评选产生
我们队会的主持人是在中队中公开招聘的,让每一个孩子都有参与的机会。
首先,队员一起制定主持人的要求:
(1)、口齿伶俐,普通话标准者优先
(2)、候选人当场抽签,即兴说话(3)、评出优胜者颁发主持人证书(4)、担任主持的队员写出队会串联词
(三)、成功体验和自信心的培养
在队活动中,我向队员们提出的希望是:
团结合作,敢于竞争,力求取胜,积极向上,并且允许失败,使他们不断解除对困难的恐惧。
我常常对队员说:
只要自己尽了最大的努力,失败了,不用怕,要坚信自己一定能成功。
环保,从我做起
——五(4)主题活动方案
活动目的:
通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
活动准备:
1、收集有关环境保护的资料。
2、出台小队环保计划。
3、产生中队的倡议书。
活动过程:
(一)、主持人讲话五(4)班“争当环保小卫士”主题队会现在开始。
1、出旗敬礼
2、唱队歌
3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。
(二)、主持人:
队员们,小动物们为了生存很着急,我们人类更应该关注环保问题。
在前阶段的考察中,队员们肯定有不少收获,下面请各小队汇报调查结果。
第一小队:
废电池调查
第二小队:
马夹袋与竹篮子使用调查
第三小队:
乱扔垃圾现象的调查
第四小队:
绿苑一村、二村破坏绿化情况调查
第五小队:
一次性筷子使用情况调查
(三)、主持人:
可见,我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动,各小队在队会前都进行了讨论,请把你们的计划汇报给大家。
各小队汇报计划
(四)、主持人:
队员们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体队员们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书:
1、中队长宣读倡议书。
2、积极参加环保签名活动。
(五)、主持人:
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
辅导员讲话、领呼号。
(六)、退旗
主持人:
宣布活动结束。
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华,班队活动方案。
一、活动对象
全校46个中队。
二、活动时间
2021年5月初启动——2021年6月中旬结束
三、活动步骤及其要求
第一阶段:
筹备阶段(五月初)
各中队辅导员老师配合班主任,根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案,制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法:
评出优秀设计方案,颁发
一、二、三等奖。
第二阶段:
实施阶段(四月中旬——五月下旬)
1、以班队会为阵地,打造班级健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,全面提高学生的德育素质。
要求:
班队会主题要有针对性。
2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字,充分发挥学生的创造力、想象力,让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名,最终确定每个中队富有个性的名字。
(如:
雏鹰中队等)
要求:
a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。
B、名字确定后,以一期黑板报(或校园展板)进行宣传。
并上报大队部,在校橱窗统一展示。
C、班级宣传委员将本中队名字,用50字以内的通讯形式,向校园网发布。
--------------------------
活动目的:
1、通过班会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。
活动准备:
清明节的有关资料
活动过程:
主持人:
郑瑜婷
一、引入
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明:
最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。
它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。
2、清明节:
清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。
作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
三、清明节的来源
谈到清明节,自然会想到历史人物介子推,规划方案《班队活动方案》。
传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。
跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。
后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。
惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。
谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。
晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上,题了这样一首血诗:
割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我,忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。
寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。
现在,清明节取代了寒食节。
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。
(1)放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。
(2)踏青,古时叫探春、寻春等。
三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。
我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
(3)鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛塞紧。
蹴鞠,就是用足去踢球。
这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。
相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。
(4)这是中国古代清明节习俗。
秋千,意即揪着皮绳而迁移。
它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。
古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。
后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。
打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。
5)插柳、戴柳,中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节,人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳,柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。
杨柳有强大的生命力,俗话说:
“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。
”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外,它还是一个纪念祖先的节日,主要的纪念方式是扫墓。
关于扫墓,你知道多少?
(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形,用几句话说说扫墓的经过。
(2)扫墓,已随着社会的进步而逐渐简化,但同学们要明白,我们为了什么而扫墓?
(缅怀英雄的崇高品质,珍惜现在的幸福生活。
)
3、提到烈士,说说自己知道的烈士。
4、下周一就是清明节了,我们不会忘记那些英雄,更不会忘记那些屈辱。
今年的清明节,第二次成为了法定节假日,放假三天,同学们普遍感到高兴,但清明这个传统节日的文化内涵,又让人感到淡淡的哀愁。
五、诗朗诵
1、《站在烈士纪念碑前》
2、《清明》杜牧(洪诗吟)
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
3、《寒食》(唐)韩翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质,虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们,所以,我们要珍惜今天的美好生活,努力学习,天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。
随着新的法定节假日改革方案的实施,今年的清明节第一次成为了法定节假日的传统节日。
希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中,过得开心,过得有意义!
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
一、活动对象
全校46个中队。
二、活动时间
XX年5月初启动——XX年6月中旬结束
三、活动步骤及其要求
第一阶段:
筹备阶段(五月初)
各中队辅导员老师配合班主任,根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案,制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法:
评出优秀设计方案,颁发
一、二、三等奖。
第二阶段:
实施阶段(四月中旬——五月下旬)
1、以班队会为阵地,打造班级健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,全面提高学生的德育素质。
要求:
班队会主题要有针对性。
2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字,充分发挥学生的创造力、想象力,让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名,最终确定每个中队富有个性的名字。
(如:
雏鹰中队等)
要求:
a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。
b、名字确定后,以一期黑板报(或校园展板)进行宣传。
并上报大队部,在校橱窗统一展示。
c、班级宣传委员将本中队名字,用50字以内的通讯形式,向校园网发布。
【范例】
活动目的:
1、通过班会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。
活动准备:
清明节的有关资料
活动过程:
主持人:
郑瑜婷
一、引入
[清明]清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明:
最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。
它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。
2、清明节:
清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。
作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
三、清明节的来源
谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。
传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。
跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。
后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。
惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。
谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。
晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上,题了这样一首血诗:
割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我,忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。
寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。
现在,清明节取代了寒食节。
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。
(1)放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。
(2)踏青,古时叫探春、寻春等。
三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。
我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
(3)鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛塞紧。
蹴鞠,就是用足去踢球。
这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。
相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。
(4)这是中国古代清明节习俗。
秋千,意即揪着皮绳而迁移。
它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。
古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。
后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。
打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是
儿童所喜爱。
5)插柳、戴柳,中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节,人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳,柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。
杨柳有强大的生命力,俗话
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