八年级班级安全工作总结精选多篇.docx
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八年级班级安全工作总结精选多篇
八年级班级安全工作总结(精选多篇)
第一篇:
七年级班级工作总结
八年级班级工作总结
拖市一中蒋贵方
本学期,我担任初二年级三班班主任工作。
这是我第一次担任训导主任。
在学校领导的支持下让,在政教处老师的配合下以及各位任课老师回去的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中会,有成功的方面也有受挫折诸多方面的方面,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。
我的班主任工作重点放在培养良的班集体上。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结互爱和睦的集合是进行班级管理的重点。
只有在有着良班风的班级中,开展的教育教学和教学活动才能收到较功效。
特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做引导和教育工作。
在培养班风方面,我本学期主要做了以下几方面工作:
开学初,我组织全班学生把教室民间组织布置,让教室的每一块墙壁都玻璃窗具有教育内容,教育意义。
在具体布置时,考虑到鼓励学生的作用,将学生的优秀作业展示在墙壁上。
同时,针对班内学员的特点,将英语学习挂图悬挂在英文醒目位置,便于学生们随时自学。
入学之后,通过文艺活动演讲会形式由学生民主投票,定出一批威信较高,有一定组织工作能力的班干部队伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的其他工作能力,其要求他们以身作则。
另外,定期召开成绩突出会议,发现消失并讨论解决出现的结构性问题,同时布置工作和任务。
这样,由于班干部的积级配合及以身作则,高年级受到的带头作用,取得了较的成效。
初二学生刚生入初中,对学校生活还不太熟悉,加之小学不养成良的学习和生活习惯,个别小学生的纪律意识很差,不习惯他们对喜好他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打电脑游戏等。
面对这些涉嫌犯罪情况,如果考虑不注意引导或引导不当,学生十分容易在这个下述特殊的学习和生活阶段误入歧途。
心理学家指出:
人的接受心智由观察能力、感知能力、认识水平、天赋爱等心理因素构成。
因此,教育管理的方式也应根据接受者的不同而与此相反有区别。
只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的又可接受性。
因此,我采用讲解、演示和进行讨论的方式进行《中学生日常行为规》的努力学习和交通安全常识的学习班勤奋会。
教会学生从小养成邢昌的明习惯和卫生习惯,监督,帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯
积极开展各项文娱活动丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,以活动来提高家长的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣和培养。
我们配合学校开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语词类竞赛等活动,极大的提高了学生浓厚兴趣的学习兴趣。
与家长及时协调沟通、通力合作这有利于学生的全面健康发展。
第二篇:
八年级班级工作总结
大风洞正钰中学2021——2021资优班第一学期班级工作总结
班级:
八
(1)班班主任:
张绍虎
忙忙碌碌,转眼间,一学期的教育工作结束了。
为了能够在新的学期能够当更的工作,现将班务工作总结如下:
一、了解学生,因材施教:
经过一个学期的党务工作,发现七年级的家长学生活力充沛,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,洒脱地学习和娱乐,随着经济社会迅速健康发展,(一篇带来更多酣畅淋漓:
w.o.)大部分学生受社会因素和受该家庭因素负面影响,对学习兴趣不大,学习积极性不高。
个别学生经受不住这儿外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了。
加上个别家长在家中欠缺缺少耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给交还给学校,这无形增加了班主任学长的压力。
年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但认识比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映尖锐,接受、模仿能力强,但知识较贫乏,辨别是非能力相对较低;求知欲、成才欲强,但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强,但自我认识、自控能力低。
“近朱者赤,近墨者黑”,这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边,那么学生会争相效法,而在许多学生的心目中,他们虽然是把班主任班长作为直接效仿的偶像。
试想,如果一个班主任不对自己要求不严苛,缺乏上进心,整天无精打采,穿着打扮邋遢随便,这时你无论用多么动听的来教育学生,不但不会听,甚至会引起学生的反感。
因此,作为班主任,一定要尊重自己,无论是在风度翩翩方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,都学生要给学生树立一个典范的作用,真正做到为人师表。
并正确引导学生,树立正确的人生观和世界观,为本学期的基础教育教学本学期明确了方向。
二、制定班规,组建班委:
俗话说得,“没有制度,不成方圆”。
为此,我在开学初利用班会课,组织学生学习中均学生守则,使了解学校奖惩制度和财产管理制度。
并实施了相应的班级奖励制度、班级卫生制度和班级管理制度,从而更地约束学生的不良行为。
“火车跑得快,全靠头来带”,一群的班干部,可以以身示,带动和感召全班学生,使班风纯正。
班干部是班主任老师的左膀右臂,他们既是班主任老师了解学生的一面窗口,又可以减轻班主任的税赋。
因此,本期共推选了两轮班干部,第一轮由我指定,管理两个月;在期中考试后,根据考试成绩,由学生和老师的考察相结合共同选举,一直管理下来,效果良,使我们班级管理,在后期有了很大的改进。
三、习惯培养,常抓不懈:
记得一位哲人时说过“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。
不夸张地说,良的习惯可以改变一个人的命运,影响人的一生。
教养良的学习习惯,将使人受益终生。
良的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能,是学习活动的增益者,也是学生在未来社会往后中不断读书、发展自我的基础。
没有良的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性,学习就会半途而废。
因此,我经常利用班会课,纠正学生的不良习惯,培养仔细观察认真思考用法的习惯;培养合理安排学习时间,惜时如金,讲究效率的习惯;培养上课认真听讲和认真思考的习惯;培养独立完成夜航和自我基本完成检查、自我改错的习惯。
与此同时,为了培养学生良的行为习惯和卫生习惯,我积极配合学校政教处,利用班会课组织学员,开展以“从我做起,从小事做起”为课文的演讲比赛。
教育学生不能乱扔乱丢,不能乱涂乱画、乱踢乱踏,不能随地吐痰,不能乱倒垃圾。
要有随手捡拾地面上的意识和习惯,共同联合维护私立学校和班级环境的整洁,养成及时打扫室内外卫生的习惯。
经过一学期的努力,已经有部分学生,养成了良的学习习惯和卫生习惯。
但由于本班学生较多,效果不太。
当然,良习惯的养成绝非一朝一夕的事情,是一项长期的其他工作,正所谓习惯成自然。
历练成习不仅是培养良学习习惯和行为习惯的必要途径,也是培养其它良习惯不可缺少的通道。
习惯培养之路,任重而道远。
四、其他方面的工作:
孩子的教育离不开学长老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能必须通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能发给教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
如:
我班学生黎均林、杨胜勇等,由于不良意识形态影响,对学习毫无兴趣,几次逃学。
我及时和家长取得联系,耐心做他们思想科研工作,动之以情,效之以理,在最后阶段他们树立了研读的信心,思想基本稳定。
在期中考试后,我认真分析各门课的考试成绩,认真分析每个学生的成绩,为家长会做充分的准备工作。
通过家长、教师、学生三者之间,及时沟通找原因,使一部分学生在后期,有了很大的进步。
五、存在的不足:
这个学期的班务教育工作科研工作做了很多,在各很强方面即使取得了一定成效。
但是,还存在一些问题。
(1)对班干部的培养监督管理还不够,对他们的明确要求比较放松。
导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
(2)管理不够科学,不够规,比较缺乏理性,有时对个别学生,态度比较强硬,有时缺乏爱心。
(3)部分学生学习积极性不高,学习习惯还没法养成。
六、今后的打算
今后,积极改进,努力进取,再接再厉,争取做以下几个诸多方面:
(1)加强班干部的建设,培养出出一批负责能干的班上。
(2)抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。
(3)进一步完善班级管理制度,管理摸索可取学生特点的管理方法。
2021年1月
第三篇:
八年级全校工作总结
2021-2021学年度805班级工作总结
程岭初中张美胜
一个年级又光景在忙忙碌碌中过去了,为在下学期更地开展基层工作,特对本学期班级管理作如下总结:
一、抓常规管理此法学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加几乎认真组织,严格要求,决不马虎,让学生沮丧大学生做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生已习惯成自然。
二、实行能级管理
我们发展规划班级发展战略的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到共同进步统一。
师生能以诚相待,共同决策,使使学生感觉到班级的事也有他们的绝大部分。
通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权瓦理棕处理相关事务。
班主任则大学生激励和指导学生自主性的发挥,化解其他工作中的矛盾。
通过自我管理,既加强了班干部队伍的班长建设,培养了学生组织管理能力,又提升了全体学生的我校自觉性,自制力。
三、营造良的学习环境。
现在初中学生的研习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
全校即是学生的一个大家庭。
创造良的学习环境,对提高教师的德育素质,起了相当大的作用。
首先对学生或进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其凝聚力及责任意识,其次,逐步形成一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。
班级关键在于成为一个和谐向上向上的集体。
四、个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性摇动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这样一来学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加学校组织的各项活动等等,都及时表扬,而令这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自尊的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。
五、发挥主题班会的文化教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。
通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良班风的形成,及至教师的健康成长,都起着重要作用。
班会对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
总之,不以统一的尺度来衡量学生,但以统一的标准其要求学生。
只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。
"会读书"是基础,读书是理想;"懂健身"是乐趣,身心壮是追求;"能办事"是目的,办成事是必须;"做人"是一切之根本,做一个有利于社会的人。
2021-6-26
第四篇:
中学阶段班级工作总结
2021—2021学年第一学期初一
(1)班
班级工作总结
现在学校教育教学工作已接近尾声,我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的八项四项工作。
班主任基层工作是复杂的,细致的,下面就本学期工作总结如下:
一、分析班情,制定首要目标进入七年级下学期,只有对他们的适度基本情况进一步了解,并作一个初步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对七年级三班一班情况分析简述:
1、学生研读基础相对较差,有三分之二的学生没有良的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,捣乱,不写作业等,他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、具有表现欲望的不是学生不是很多,多孩子的相貌较为内向。
4、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。
根据以上情况,我制定本学期的总目标:
继续培养学生形成良的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;构成积极向上的班级形成整体风貌;促进学生的个性产业发展。
二、营造氛围,促进班风
狠抓日常行为规和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分教师所能遵守的《七年级考核办法第一班班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚规章更有人情味,容易为学生接受。
比如有学生侵犯课堂纪律,所写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。
我严格落实《中学生日常行为规》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。
早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留披肩或染发,我暂时不给他报名,直到他听从直到劝告把指甲理短或染黑。
我一向注重仪容仪表,不允许学生夜校短裤奇装异服来学校。
由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。
于是我着手抓学生的养成教育。
首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主主要措施意见以及整改措施;然后起草具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和乐手充分发挥监督作用。
经过一番整改,我班学生的日常用语明多了。
三、任用人才,放手管理
开学初期我本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长衰减情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。
李君龙同学原是我班的双料差生,但是他具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用他当班长,专管纪律。
果然,她一上任,充分发挥他的以求,把班上的大学生那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。
一个班的管理是否,关键还要看得出来班干部的素质。
我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选班干,安排职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。
四、因材施教,关心后进
在考核评价学生是不能一刀切。
要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。
至于后进生的改变,渗透了张老师的心血。
我班的后进生比较多,一开始埃唐佩县我就制定后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,逐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。
五、继往开来,不断进步
本期七年级一班虽然有了很大进步,但仍然存在许多较弱,如学习成绩还能令人满意,个别同学规章制度差等。
但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。
第五篇:
八年级十班年级工作总结
八年级十班班级工作总结
龚玉贺
本学期开学之初我做了几天的七年级十班的临时班主任,也许是命该如此吧。
期中考试后少部分由于个别老师的其他工作变动,我又重新接任了该班的班主任。
说实在的,这确实是一项繁重的工作,但我还是欣然遵从了学校的安排。
特下列将本学期班级工作情况作总结如下:
一、已经开展的工作。
1、着力培训打造班干部队伍
根据本班实际情况,我组织机构学生民主投票,选出了班长、团支部书记、五位值日班长及其他班干部,明确分工,各司其职。
并在此基础上选各党支部,联合要求他们要以各班干部共同合作,管理班级。
从此后,班级个别情况有了明显转,我做起工作来就容易的多了。
学生的学习氛围也有高中学生了很大减缓,学习成绩明显提高。
2、努力做学生的思想工作
古语说“学艺要先学做人”。
学习也是如此。
虽然班级情况较,但还是有一小部分同学平时一大部分思想认识不高,学习积极性不高,学习效率较低。
针对此情况,我通过电话、飞信等方式和他们互动的家长沟通,对他们进行教育,也取得了很的效果。
除此之外,还经常对中学生进行爱国主义教育工作教育、责任教育、诚信教育以及尊重教育等,提高了他们的明白,进一步增强了他们的各种意识。
但还是有少部分人不听见劝告,我行我素,如陈子宇、张猛等同学。
他们经常在上课之前期间搞小动作、讲话、睡觉等,有时甚至严重影响了课堂纪律,影响老师上课、同学学习。
屡教不改。
3、组织协调学校开展活动
根据学校教育工作安排,我以活动为载体,组织学生参加学校开展的这两项活动,努力进一步增强班级的凝聚力。
如借助书法比赛,要求学生搞练字、规书写;借助守则规竞赛,组织学生四项学习守则规及学校的各项规章制度,引领学生以制度建设约束自己的行为,力争做明中学生。
二、取得成绩及存在问题。
通过努力,本班学生在过去的一个学期里,取得了难能可贵的成绩。
在期中考试时,杨曜铖同学进入了全县而前100名,全县3000名进线数为35人,相信本项期末还会有突破。
当然,成绩只能够代表过去,班上存在的一些结构性问题如:
少部分高中学生的学习积极性不高,纪律性较差、学习目标不够明确等,都有待于在今后的工作中确实予以加强提高。
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