上科教版八年级下信息技术教案 第4单元 制作多媒体幻灯片教案.docx
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上科教版八年级下信息技术教案 第4单元 制作多媒体幻灯片教案.docx
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上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案
上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案
11
电子备课教案
2014—2015学年度第一学期
学科
信息技术
课题
制作多媒体幻灯片1
添加新幻灯片,插入文本,移动文本
教材(学生)分析
同过前面的学习,大部分学生对信息技术已经有了一定的了解,但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固,甚至有个别学生基础仍然很差。
学生学习情况不一,大部分学生动手操作能力较差,但学生对本学科的学习积极性还是比较高,学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
教学目标(知识、能力、情感态度价值观)
1.学会用多种方式添加新幻灯片
2.让学生掌握插入文本框的方法并能够根据需要修改文本框的格式。
学会调整文本框的位置,并能根据需要修整文本框的格式。
3.是让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力
教学重点
添加新幻灯片,是让学生掌握插入文本框的方法并能够在文本框中插入文字
教学难点
多种方式添加新幻灯片
教具准备
多媒体课件
电子教室使用(是、否)
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、复习提问:
。
二、新授:
教师边讲解边演示
(一)添加新幻灯片
1.打开我们需要插入幻灯片的ppt,就是我们需要修改的ppt
2.把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方,也就是在上下两个幻灯片的中间位置
3.把鼠标定位到这里,不要在移动了直接右键单击,就会出现新的界面方法
4.在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样,然后鼠标左键单击这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了,然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。
5.简单又很实用还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”,然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片)
(二)插入文本
点击“插入”,选择“文本框”,再选“水平”或者“垂直”。
在幻灯片中拖拉出一个文本框来,将相应的字符输入到文本框中
设置好字体、字号和字符颜色等
或者在绘图工具栏中,找到文本框,点击“文本框”,或者“竖排文本框
同样拖拉文本框,输入文字,设置字体、字号、颜色等
(三)移动文本框
文本框拖动比较简单啊,用鼠标点击文本框边界,按住不动进行拖动即可。
至于横字变竖字:
先选中文本框,在“开始”菜单里找到“A”字有一排向下箭头的按钮,点击它,选中"竖排",即可达到目的。
三、小结:
四、学生操作:
设置幻灯片切换方式
开机
入网
启动PowerPoint
练习插入新幻灯片,插入文本框移动文本框
保存文件
关机
安全教育:
进出微机室不要拥挤,课间注意安全,放学途中注意安全,不乘坐三无车等。
板
书
设
计
创建多媒体演示文稿
添加新幻灯片
教学后记
12
电子备课教案
2014—2015学年度第一学期
学科
信息技术
课题
制作多媒体幻灯片2
插入艺术字和图片
教材(学生)分析
同过前面的学习,大部分学生对信息技术已经有了一定的了解,但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固,甚至有个别学生基础仍然很差。
学生学习情况不一,大部分学生动手操作能力较差,但学生对本学科的学习积极性还是比较高,学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
教学目标(知识、能力、情感态度价值观)
1.掌握在幻灯片内插入艺术字;
2.掌握在幻灯片内插入图片,并能修改图片的格式。
3.通过观察老师的演示,自己进行尝试,掌握基本的操作,并进一步加深理解。
教学重点
在幻灯片内插入艺术字和图片
教学难点
插入图片,修改图片的格式
教具准备
多媒体课件
电子教室使用(是、否)
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、情景导入:
二、展示本课目标
三、学生探究,尝试完成任务
1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论,边尝试完成
2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况
四、教师精讲:
教师按教材内容边讲解边演示:
1.插入艺术字1
打开一个PPT文件,点击插入,艺术字
点击你想插入艺术字的形状如图,你可以根据自己任意选择,写入自己想插入的文字
按住这个绿色的小按钮你可以任意转动艺术字
点击形状填充,你在这里选择你想要的艺术文字的底色
点击形状轮廓,可以填充艺术文字的外边的颜色
点击形状效果,你可以让你的艺术文字更有魅力
点击编辑形状,你可以让你的艺术字变成各种各样的形状
点击置于顶层,艺术文字则在其它文字的上面
点击置于底层,这样艺术文字就会在其它文字的下面
点击旋转90度,艺术文字就会按照你要求的顺时针或逆时针旋转
把鼠标按住白色的方框,向外拉,这样艺术文字就会变大,或变长点击右对齐,艺术文字就会和文档的右边对齐
2.插入剪贴画
常规的方法在“插入”菜单下的“图片”子菜单下找到“剪贴画”命令。
你可以通过“绘图”工具栏直接点击“剪贴画”按钮。
也可以ctrl+F1打开“开始工作”窗口,点击向下按钮选择“剪贴画”
在搜索文本框中不输入任何内容直接点击“搜索”按钮,可以搜索出所有“剪贴画”
当然你也可以输入关键字进行输入。
在所有收藏集大家可以选择“WEB收藏集”这样能够搜索到更多的剪贴画
插入的方法很简单可以直接拖动也可双击即可插入剪贴画
3.插入文件图片:
把图片保存在硬盘某目录,用图片处理软件简单调整;
点击“插入”—图片,选择路径找到该图片;
用鼠标拖拽,调整图片位置和大小。
五、学生自主完成任务:
六成果展示:
1.学生分小组讨论本组任务书完成情况,推荐本组代表展示作品
2.学生自评、互评,教师总结性点评,根据学生完成情况提出新要求。
安全教育:
进出微机室不要拥挤,课间注意安全,放学途中注意安全,不乘坐三无车等。
板
书
设
计
制作多媒体幻灯片3
插入艺术字和图片
教学后记
13
电子备课教案
2014—2015学年度第一学期
学科
信息技术
课题
制作多媒体幻灯片3
插入声音和视频
教材(学生)分析
同过前面的学习,大部分学生对信息技术已经有了一定的了解,但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固,甚至有个别学生基础仍然很差。
学生学习情况不一,大部分学生动手操作能力较差,但学生对本学科的学习积极性还是比较高,学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
教学目标(知识、能力、情感态度价值观)
1.使学生掌握在幻灯片中插入声音文件的方法。
2.使学生掌握在幻灯片中插入影片文件的方法。
3.培养学生制作多媒体作品的能力。
培养学生的想像能力和创作意识。
激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力
教学重点
1.插入声音文件。
2.插入影片文件。
教学难点
插入声音文件;插入影片文件。
教具准备
多媒体课件
电子教室使用(是、否)
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、情景导入:
二、展示本课目标
三、学生探究,尝试完成任务
1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论,边尝试完成
2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况
四、教师精讲:
教师按教材内容边讲解边演示:
1.插入声音
把全部幻灯片做好,在需要插入声音的幻灯片中(比如第一张),
单击\"插入/影片和声音/文件中的声音\",
选择所需的声音文件,
在出现\"是否需要在幻灯片放映时自动播放声音?
\"的对话框中选择\"是\".
2.插入影片
插入
影片和声音
来自文件的影片
找到你的视频
检验是否能播放
如不能下载个视频格式转换器
如要换电脑播放需要将视频也带过去,最好放一个文件夹下
五、学生自主完成任务:
六成果展示:
1.学生分小组讨论本组任务书完成情况,推荐本组代表展示作品
2.学生自评、互评,教师总结性点评,根据学生完成情况提出新要求。
安全教育:
进出微机室不要拥挤,课间注意安全,放学途中注意安全,不乘坐三无车等。
板
书
设
计
制作多媒体幻灯片4
插入声音和视频
教学后记
14
电子备课教案
2014—2015学年度第一学期
学科
信息技术
课题
制作多媒体幻灯片4
插入其他幻灯片
教材(学生)分析
同过前面的学习,大部分学生对信息技术已经有了一定的了解,但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固,甚至有个别学生基础仍然很差。
学生学习情况不一,大部分学生动手操作能力较差,但学生对本学科的学习积极性还是比较高,学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
教学目标(知识、能力、情感态度价值观)
1.学会在幻灯片中插入其他幻灯片
2.培养学生的想像能力和创作意识。
激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力
教学重点
学会在幻灯片中插入其他幻灯片并评价作品
教学难点
在幻灯片中插入其他幻灯片,对作品的评价
教具准备
多媒体课件
电子教室使用(是、否)
是
教
学
过
程
教
学
过
程
一、情景导入:
二、展示本课目标
三、学生探究,尝试完成任务
1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论,边尝试完成
2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况
四、教师精讲:
教师按教材内容边讲解边演示:
插入其他幻灯片
首先先打开我们需要插入幻灯片的ppt,就是我们需要修改的ppt演示
然后把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方,也就是在上下两个幻灯片的中间位置
然后把鼠标定位到这里,不要在移动了直接右键单击,就会出现新的界面
然后在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样,然后鼠标左键单击
这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了,然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。
简单又很实用
还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”,然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片)
五、学生自主完成任务:
六成果展示:
1.学生分小组讨论本组任务书完成情况,推荐本组代表展示作品
2.学生自评、互评,教师总结性点评,根据学生完成情况提出新要求。
安全教育:
进出微机室不要拥挤,课间注意安全,放学途中注意安全,不乘坐三无车等。
板
书
设
计
制作多媒体幻灯片5
插入其他幻灯片
教学后记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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